江苏省无锡市市北高级中学2025--2026学年高二下学期期中考试生物试题

无锡市市北高级中学2025-2026学年第二学期 高二年级生物学科期中检测卷 命题人：陈英琪 审题人：邵小洁 校对人：陈英琪 时间：75分钟 分值：100分 日期：2026.4 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），全卷满分100分，考试时间75分钟。 第I卷（选择题共45分） 一、单项选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分，在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的，请把正确答案涂在答题卡上。 1.《齐民要术》在记叙酿酒方法时指出蒸软的米要“舒（摊开）使极冷，然后纳之（下酿 瓮中去)”，酿酒完成的标志是“味足沸定”。下列相关叙述错误的是( A.“舒使极冷，然后纳之”可避免高温杀死发酵所需的菌种 .酿酒时，向酿瓮中持续通入足量空气有利于缩短发酵时间 C.“沸定”说明大部分菌种不再进行细胞呼吸释放CO2,发酵完成 D.酿酒时糖未耗尽，酵母菌发酵也会停止，原因可能是pH降低和酒精含量增多 2.某同学为了在实验室富集某种大豆根瘤菌，通过查阅资料，配制了含有如下成分的培 养基。下列有关叙述错误的是 ( 成分 甘露醇 KH,PO, MgS0,·7H20 NaCl CaS0,·2H0 浓度（质量分数） 1% 0.02% 0.02% 0.02% 0.01% A.该培养基不需要添加氮源， 可以达到富集目的 B. 该培养基还需要添加琼脂，便于将菌种接种到固体培养基上 C.灭菌后待培养基冷却至50℃左右时，需要在酒精灯火焰附近倒平板 和平板上一个菌落就是一个大豆根瘤菌 3.某野生大肠杆菌经X射线照射后，形成了两种不同的氨基酸缺陷型菌株A、B,其在基 本培养基上及进行相应处理后的生长情况如表所示。下列叙述错误的是( 接种的菌种 基本培养基 实验处理和结果 野生菌株 能生长 不处理 诱变菌株A 不生长 添加组氨酸，能生长 诱变菌株B 不生长 添加色氨酸，能生长 诱变菌株A+B 均能生长 不处理 A. 基本培养基含碳源、氮源、无机盐和水等细菌生长繁殖所需的基本营养成分 B。组氨酸和色氨酸是诱变菌种生长所必需的氨基酸 C.X射线照射可能导致菌株B发生染色体变星影响色氨酸合成 D.菌株A和B混合培养时，可能互相提供了对方不能合成的氨基酸 4. 微生物需要从外界吸收营养物质并通过代谢来维持正常的生长和繁殖，下列与此有关 的说法正确的是（ A.有的氮源可以作为细菌的能源物质 B、加入酚红指示剂的培养基，可以筛选人肠杆菌 C. 大肠杆菌与分解尿素的细菌所利用的氨源相同 D. 以尿素为唯一氮源的培养基上长出的一定是能分解尿素的细菌 高二年级生物学科第十页共10页 5,大肠杆菌作为模式生物，在科学研究、生物工程和基因编辑等领域具有重要应用价值。 在实验室培养大肠杆菌过程中，下列操作正确的是( A、 锥形瓶中的培养基灭菌之后再调节培养基的pH B.只能用划线分离法将大肠杆菌接种至平板上 (“·大肠杆菌的扩大培养需在C02培养箱进行 D.培养结束的培养基应先高压蒸汽灭菌再丢弃 6.图示植物原生质体制备、分离和检测的流程。下列相关述正确的是( 0.60mo1九甘露醇溶液 植物叶片 成 ① 离心 ② 密度梯度 台盼蓝 离心 检测 0.75mo1L蔗糖溶液 A步骤①添加盐酸以去除细胞壁 :.步骤②吸取原生质体放入无菌水中清洗 C. 原生质体密度介于图中甘露醇和蔗糖溶液密度之间 D台盼蓝检测后应选择蓝色的原生质体继续培养 7.科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得多能干细胞，继而利用多能干细胞培育出与黑 鼠遗传特性相同的克隆鼠，流程如下图所示，下列叙述正确的是() 诱导因子 2> 黑鼠 体细胞 多能干细胞 (体细胞供体) 特殊处迅使内」 滋养层胞不发育 +克隆鼠X 灰鼠 2细胞胚胎 義胚 重组囊胚 白鼠 (胚胎细胞供体) 内细胞团 (代孕母鼠) :对克隆鼠X进行性别鉴定时应从滋养层处取样 B.将克隆鼠的肝脏移植给灰鼠一定可避免免疫排斥反应 C,黑鼠和白鼠不需要进行同期发情处理 D.胚胎早期发育时，桑葚（椹）胚内部开始出现含液体的腔 8.猴痘是一种病毒性人畜共患病，在人类中出现的症状 与过去在天花患者身上所看到的症状相似，B6R蛋白是猴 B6R蛋白 ① ② 痘病毒的抗原。为制备抗B6R蛋白的单克隆抗体，研究 + 融合 9 人员进行了相关实验，如图所示，其中①④表示细胞。 HAT培养基筛选 下列叙述正确的是( ●命g③ A.细胞含有从小鼠的脾中得到的能产生特定抗体 |抗体检测 的B淋巴细胞 ④ B.诱导细胞①②融合的常用方法与诱导原生质体融 OO 9g0⊙ ①① 分● ©a 合的方法相同 6.④过程需要添加抗生素等物质，以防生病毒污染 D,图中的培养瓶需要置于含有95%0，和5%C02的混合 心文一抗体 气体牛培养 高二年级生物学科第2页共10页 9.近年来转基因技术取得了众多成果，但其安全性也引发了广泛争论。面对这种情况， 我们需要秉持科学理性的态度。以下关于转基因成果与安全性的说法猎误的是( A.生存和繁殖上有优势的转基因生物可能会破坏原有生态平衡 B.转基因抗虫棉中的Bt抗虫蛋白只在某类昆虫中表现出毒性，一般不会对人畜造 成影响 C转基因抗病毒动物的抗病毒基因可能会发生突变，转变为具有潜在致病风险的 基因，因其概率极低酊忽略不 D.我国科学家将玉米的α-淀粉酶基因与目的基因一起转入植物，可阻断淀粉储藏 使花粉失活，从而有效防止转基因花粉的传播 10.干细胞的应用前景吸引着众多科学家投入到相关研究中。科学家将特异性基因转入甲 鼠成纤维细胞中，在培养ES细胞的培养基.上培养，获得PS细胞团，再转入乙鼠体内， 一段时间后转入乙鼠的细胞团逐渐退化。以下说法正确的是( AS细胞是胚胎干细胞的简称，可来源于囊胚，具有组织特异性 B小：鼠的成纤维细胞转变为1PS细胞，类似于植物组织培养中的再分化过程 C.小鼠乙体内细胞团逐渐退化的原因可能是发生免疫排斥反应 D.PS细胞与成体干细胞的分化潜能是没有差别的 11.镰状细胞贫血是一种单基因遗传病，由正常血红蛋白基因(HbA)突变为异常血红蛋白 基因(Hs)引起，它们的某片段如图甲。现对一胎儿进行基因检测，主要原理：限制酶Mst IⅡ处理扩增后的DNA,加热使酶切片段解旋后用荧光标记的CTGACTCCT序列与其杂交， 最后电泳分离。图乙为电泳后荧光出现的三种可能性。下列叙述不正确的是( HbA片段 …CTGACTCCTGAGGAG·不 o加样孔 加样孔 o加样孔 DNA DNA Hbs片段 条带 条带 个…CTGACTCCTGTGGAG.T DNA 条带 DNA 注：“个”表示MstⅡ限制酶酶切位点 6 条带 a 甲 A提取胎儿DNA样品后，扩增DNA需要添加特定的引物 及 箬该胎儿检测结果为图乙一b,则其为镰状细胞贫血患者 8. 荧光标记序列越长，图乙-C中两个DNA条带间的距离越大 D 用限制酶MstⅡ处理DNA不充分，可能把正常人误判为携带者 12.不列关于“DNA的粗提取与鉴定”实验的叙述，正确的是( A.可以用菜花、洋葱、猪血，猪肝等实验材料粗提取DNA B.提取植物细胞的DNA时，需要加入一定量的研磨液，充分研磨 €，若选择动物细胞作为实验材料，实验中多次加入蒸馏水的目的均是为了析出DNA D:可利用DNA在酒精中溶解度较大的特点来提取DNA 3.下列有关基因工程的成果及应用的叙述，正确的是( ) 4.将人的胰岛素基因导入大肠杆菌后，表达出的胰岛素与人的胰岛素结构完全相同 B.培育青霉菌并从中提取青霉素 C.基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物 D.可将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组，使其肠道表达肠乳糖酶，从而改善牛奶品质 14.应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品，提高了经济效益。如图表示 培育生物新品种的过程，请据图判断下列叙述中正确的是( 高二年级生物学科第3页共10页 人的生长 激素基因 受精卵 四O® 九是 ③转人生长激素基因牛 无限增殖调控 目 基因(prG) 一O一银脆1银跪一紫禁一我案茶 单克隆 筛选 抗虫基因 →♂'①棉花受体细胞⑤抗虫棉 重组T1质粒 A.图中①过程需要的工具酶是限制酶、DNA连接酶和载体 B.图中⑤过程需要的培养基中只需加入无机营养和植物激素 名将prG导入细胞I,细胞I是B淋巴细胞 D要检测抗虫棉的抗虫特性，不需要做抗虫的接种实验，检测毒蛋白即可 15.像Bc1I(-T+GATCA--)、BgIⅡ(-A↓GATCT-)、MboI(-↓GATC-)这样，识别序列 不同、，但能产生相同的黏性末端的一类限制酶被称为同尾酶。如图表示目的基因及质粒 上的酶切位点。选用不同的限制酶对质粒和目的基因进行切割，并用DA连接酶进行连接。 下列分析错误的是( BelI BgIII 启动子 终止子 BclI BgllI 质粒 3器十} 目的基因 标记基因 复制原点 选项 切割质粒 切割目的基因 结果分析 A BclI和Bg1Ⅱ Bc1I和Bg1II 形成的重组质粒的碱基排列顺序不一定相同 切割后的质粒不可自我环化，切割后的目的基因可 B BclI和Bg1IⅡ MboI 以自我环化 形成的重组质粒可被MboI再次切开，但可能无法 Mbol BclI和Bg1 II 被BclI和Bg1II再次切开 切割后的质粒可以自我环化，切割后的目的基因也 D MboI MboI 可以自我环化 A.A B.B C.C D.D 二、多项选择题：本大题共4小题，每小题3分，共15分， 请把正确答案涂在答题卡上。 16.下列有关植物细胞工程应用的叙述正确的是（ A利用植物细胞培养技术获得紫草紫，可实现细胞产物的工厂化生产 B.通过单倍体育种得到的个体一定是纯合子 C.利用植物组织培养技术可获得脱毒植株 D.利用植物体细胞杂交技术培育的“白菜一甘蓝”，可获得双亲的遗传特性 高二年级生物学科第4页共10页 17.花椰菜(2n=18)易患黑腐病导致减产，黑芥(2n=16)则有较好的黑腐病抗性。科研 人员基于下图所示过程，培育出抗性花椰菜植株m、n和s,它们均含有花椰菜的全部染 色体。下列叙述错误的有() 植株m 花椰菜愍解原生 (20条染色体) (2n=18) 质体 诱导 组织 黑腐病 融合 融合的 培育 杂种抗性筛选 植株n 射线 原生质体 植株 染色体 (25条染色体) 黑芥 藤解原生处理 镜检 植株s (2n=16) 质体 (26条染色体) A.可用聚乙二醇诱导原生质体融合 B.融合的原生质体中来自黑芥的染色体介于4-8之间 C.植株m、n、s中的抗性基因来自黑芥 D.植株n、s中来自黑芥的染色体构成一个染色体组 18.通过动物细胞工程技术，可以利用患者自身的细胞在体外诱导发育成特定的组织器官， 然后再移植回患者体内。图1和图2表示利用自身细胞进行器官移植的两种方法，其中诱 导多能干细胞(PS细胞)类似于人类的胚胎干细胞。下列说法错误的是() Oct3/4基因、Sox基因、c-Myc基因、KI基因 导入 患者一→成纤维细胞→S诱导特定的 细胞分化组织器官 移植 图1 卵母细胞 诱导 特定的组 注 ◆重构胚 分化织器官 患者 体细胞 移植 图2 A相对于成纤维细胞，iPS细胞分化程度低，分裂能力强 B,两种方法都需要运用动物细胞培养技术，通过对培养液和所有培养用具进行灭菌 处理以保证无菌、无毒的环境 C:利用两种方法所获得的组织器官的遗传物质与患者相同，移植后不会发生免疫排 斥反应 必.利用获得的PS细胞诱导出特定的组织器官，体现了iPS细胞的全能性 19.下列有关PCR技术的说法正确的是( B.PCR呈指数扩增DNA片段是因为下一轮反应的模板由上一轮反应产物提供 B.所用引物是能与DNA母链的一段碱基序列互补配对的RA C.引物3’端最佳碱基的选择是G和C,因为它们形成的碱基配对比较稳定 D.PCR的引物长度通常为20-30个碱基对，且引物内部不应出现互补序列 2O.苏云金芽孢杆菌中的杀虫晶体蛋白Cry具有杀虫毒性，但Cry蛋白存在杀虫谱窄、 毒力有限等问题，制约了其在农业生产中的进一步应用。科学家通过定点突变，将Cy蛋 高二年级生物学科第5页共10页 白第168位的组氨酸替换为精氨酸后，Cry蛋白对烟草天娥的毒性提高了3倍；将Cry蛋 白第282位、第283位的丙氨酸和亮氨酸分别替换成甘氨酸和丝氨酸后，Cxy蛋白对烟 草天蛾的毒性提高了7倍。下列有关叙述错误的是() A怼Cry蛋白的改造是通过直接替换Cry蛋白中的氨基酸来实现的 BCy蛋白的毒性提高了37倍的原因可能是改变了该蛋白质的空间结构 C改造Cry蛋白应从Cry蛋白基因的脱氧核苷酸序列出发设计其特有的结构 D!便用蛋白质工程改造Cry蛋白过程中需要使用限制酶和DNA连接酶 第Ⅱ卷（非选择题共55分） 三、填空题：本大题共5小题。请把正确答案填在答题卷横线上。 21.实验一：灰霉病菌感染使作物减产，因化学防治措施会引起诸多副作用，科研人员以 黄瓜灰霉病菌为指示菌对BA-KA4解淀粉芽孢杆菌的防治效果进行了研究。 (1)从自然界筛选BA-KA4解淀粉芽孢杆菌的一般步骤是：采集菌样-·富集培养→纯种分离 →计数及性能测定。富集培养时要将装有培养液的锥形瓶放置在摇床上，其目的是提高培 养液中的 ，可利用 方法对上壤样品中的微生 物进行分离纯化并计数，筛选获得BA-KA4解淀粉芽孢杆菌。 (2)为了确定起主要抑菌作用的是BA-KA4菌体细胞，还是BA-KA4菌体释放到胞外的抑菌 物质，实验步骤如下： ①挑取BA-KA4菌株单菌落接种于液体培养基中，28℃恒温培养48h,离心收集上清液并 过孔径0.22μm的滤膜得到无菌发酵液。收集离心获得的菌体，超声波破碎，用培养基稀 释到原体积，经离心收集上清液为菌体破碎液。 ②实验组和对照组处理如下表：请完善实验方案中的I 组别 第一步 第二步 第三步 抑菌率 倒入25 mLPDA培 22℃恒温培养至 养基，待培养基 菌丝刚长满平板 对照组A 凝固后，在中央 0 时，测量灰霉菌 接入直径5mm的 菌落直径(R) 灰霉菌菌块 加1mLBA-KA4的 同时测量灰霉菌 实验组B 无菌发酵液至培 同上 63.87% 的菌落直径(R) 养皿中 加1mLBA-KA4的 同时测量灰霉菌 实验组C 菌体破碎液至培 同上 41.17% 的菌落直径(R2) 养皿中 注：PDA是马铃薯葡糖琼脂培养基的简称，抑菌率=(R一R)/RX10O% ③实验结果：该菌株的无菌发酵液具有较强的抑菌活性，而细胞破碎液的抑菌活性较低， 说明 高二年级生物学科第6页共10页 实验二：塑料被称为白色污染，黄粉虫幼虫能吃塑料，并降解其中的聚苯乙烯。我国北京 航空航天大学的科学家们通过实验进行了如下研究： (一)、用℃标记的聚苯乙烯喂食黄粉虫幼虫，一段时间后，不仅检测到黄粉虫幼虫呼吸 释放℃02，还在黄粉虫幼虫体内检测到标记的化合物。给黄粉虫幼虫喂食庆大霉素，十天 后再喂食聚苯乙烯，发现黄粉虫幼虫对聚苯乙烯的降解效率几乎为零。 (二)、将制备好的黄粉虫幼虫肠道菌悬液用①均匀涂抹在培养基平板上，将含庆大霉素、 青霉素、氯霉素、四环素的圆形滤纸片置于平板上，将培养皿倒置于适宜温度的恒温箱中 培养，结果显示含庆大霉素的滤纸片抑菌圈范围最大。 (三)、将黄粉虫幼虫的肠道菌悬液加入含聚苯乙烯薄片的无碳培养基(A)中培养，目的 是②：待聚苯乙烯薄片明显变小、变薄时，将培养物接种到含聚苯乙烯的无碳培养基(B) 中培养得到单个菌落：对菌落进行筛选、鉴定，得到对聚苯乙烯有较强降解能力的微小杆 菌和金黄杆菌。回答下列问题： (3)实验一的结果说明聚苯乙烯可以被黄粉虫幼虫利用，作为 庆 大霉素可能会 (促进/抑制)黄粉虫幼虫对聚苯乙烯的吸收或利用。 (4)实验二中，对接种用的玻璃器皿灭菌应该用 法：①处使用的接 种工具是 (⑤)实验三的培养基A和B中属于分离纯化微生物的培养基的是 ②处所填的目的是 (6)由实验三的结果可知，黄粉虫幼虫能将吃进体内的塑料中的聚苯乙烯降解与 直接相关。 22.传统的人工繁殖兰花的方法是分株繁殖和种子繁殖，随着科学技术的进步，人们开始 采用“组织培养繁殖兰花”，如图所示。回答下列问题： 幼苗 移栽到花田 发育， ④ 兰花 植林 aa0 ① ,切取 ② 象获得 组织细胞叶片 (1)图中①过程为 ,②与④相比，分化程度 ,全能性 (2)兰花的叶肉细胞之所以能培养为新个体，是因为细胞中含有 具有发育 成完整个体的潜能。 (3)图中①③过程中，培养基的成分通常包括水、无机营养、有机营养和 等，同时，在培养过程中，除必要的温度、光照和0，等外界条件外，成功的另一个关键是 操作过程中必须保证 操作。培养基的有机营养一般选用蔗糖而不选用葡萄 糖的理由是 高二年级生物学科第7页共10页 (4)有人利用植物体细胞杂交技术解决兰花生根速度慢、幼苗生存能方弱的问题，操作后 得到“韭菜一兰花”。植物体细胞杂交依据的生物学原理有 (⑤)若兰花细胞内有m条染色体，韭菜细胞内有h条染色体，则“韭菜一兰花”细胞含 条染色体。该植株 (填“可育”或“不可育”)。若杂种细胞培育成 的“韭菜一兰花”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于 倍体植株。 23.有些人由于不能完全消化牛奶中的乳糖，饮用牛奶后易出现腹泻等不适症状，这称为 乳糖不耐受。为了解决这一问题，科学家将肠乳糖酶基因导入奶牛受精卵，使获得的转基 因奶牛分泌的乳汁中，乳糖的含量大大降低，而其他营养成分不受影响。根据如下操作流 程回答相关问题： 畅乳糖酶基因 [奶牛A幻 [奶牛B ① ② 卵母细胞 精子 质粒 ④ ③ ⑤ 受精卵 重组质粒 早期胚胎。代孕奶牛可一→转基因奶牛D 巴一乳汁检测 (1)为了获得更多的卵母细胞，在进行①过程前，需要用 处理奶牛A,从输卵管中采 集卵母细胞后，还需要体外培养至期，才可以进行③过程。通过图中②过程采集的 B奶牛精子不能直接使成熟的卵细胞受精，常用化学诱导法对奶牛的精子进行处理， 即用一定浓度的 或钙离子载体溶液处理。 (2)⑤过程表示将重组质粒导入受体细胞，常用的方法是一。之后还要用基因探针与目 的基因杂交，以检测 (3)⑥过程是 ,在此之前可以选择发育良好、形态正常的 进行胚胎分割。 (4)外源基因插入奶牛受精卵中的DNA上后，导致有的受精卵发育成转基因奶牛，有的会 死亡。分析导致受精卵死亡的最可能原因是 ⑦过程的检测结果为时 (2分)，说明转基因奶牛D是符合要求的优质牛。 24.请回答细胞工程的有关问题： 工.紫花苜蓿是全世界栽培历史最悠久、利用最广泛的豆科牧草，但易造成家畜鼓胀病。 百脉根富含单宁，单宁可与植物蛋白质结合，不引起家畜采食后鼓胀。为培育抗鼓胀病的 新型牧草，科研人员利用野生型清水紫花苜蓿和里奥百脉根为材料进行了实践研究。研究 主要流程如下图：（注：IOA可抑制植物细胞呼吸第-阶段，R-6G可阻止线粒体的功能） 高二年级生物学科第8页共10页 清水紫花苜 蓿原生质体 用R6G处理、原生质体及同源融合体不能再生愈伤组织 ① →杂种细胞团②，杂种愈伤组织®，胚状体 再生植株 里奥百脉根 原生质体 用1OA处理→原生质体及同源融合体不能再生愈伤组织 (1)在制备两种植物原生质体时，先将两种细胞分别置于0.5一0.6mo1/1.的甘露醇溶液中， 使细胞在较高渗透压环境下处于较稳定状态，从而有利于用 去除细胞壁。 两种细胞融合成功的标志是 (2)①过程可使用物理方法有」 法（答出一种即可）诱导细胞融合，步骤③为 (3)利用图示技术进行育种的优点是 TI.为降低人乳腺癌治疗药物的副作用，科研人员尝试在单克隆抗体技术的基础上，构建 抗体药物偶联物(ADC),过程如图所示。 注射特定的抗原多种B淋巴细胞 ADC ⑦ ④ 众2a 悬 山平-b 型→Q 接头 培养骨髓瘤细胞⊙○ 骨髓瘤细胞 图1 (4)上述单克隆抗体制备过程运用的动物细胞工程技术手段有 (5)本实验中，小鼠注射的特定抗原应取自 (6)用选择性培养基对步骤②的细胞进行筛选，获得杂交瘤细胞，将其接种到96孔板，进 行 培养。杂交瘤细胞的特点是 ，杂交瘤细胞可采用注射到小鼠 内增殖或进行体外培养的方式进行扩大培养。 (7)步骤④是将获得的a 和b治疗乳腺癌的药物这2部分，通过接头结合在 一起，从而获得ADC。 高二年级生物学科第9页共10页 25.低温是限制农作物产量的重要胁迫因子。科学家将寒带植物中的抗寒基因CBFs转移 到拟南芥中构建拟南芥耐寒模型，用于植物低温胁迫机制的相关研究。回答下列问题： 转录方向 引物① 引物②下游片段 }野蓝 深 上游片段引物③ EcoR I 引物④① 图1 限制酶 识别序列 EcoR I S'GLAATTC 3' Sph I Sau3A BamHI 5GLGATCC 3 T-DNA 盖终止子 SphI 5'CGTACIG3' Sau3A 5'LGATC3' Ti质粒 Xma I 5'CICCGGG 3' Asc I 5'GIGCGCGCC 3' BamHI Amp 复制原点 Mun I 5'CLAATTG3' AscI (注：Amp代表氨卡青霉素抗性基因) 图2 (1)设计引物克隆目的基因。如图1所示应选择引物 (填序号)对CBFs基因进行克 隆，为了后续能将目的基团正确连接到载体上，应在CBFs基因上游引物的 端添加 (“EcoR I”或“BamH I”或“MunI")识别序列。 (2)根据图示Ti质粒的结构，应选用限制酶(2分】切割T1质粒，并通过酶 进行连接。 (3)用处理农杆菌方能将重组质粒导入。在培养基中添加来筛选成功导入质粒 的农杆菌。将拟南芥叶片浸泡在转基因农杆菌菌液中一段时闻对其进行转化，然后提取叶 片中的DNA,通过PCR对CBFs基因是否整合到拟南芥基因组中进行检测，结果如下图所 示。该转基因叶片的基因组中可能已整合CBs基因，PCR结果中显示出小分子非目标条 带，产生的原因可能是 (填字母)。 Marker 转基因组 对照组 15000bp 10000bp 7500bp 5000bp 2500bp 1000bp A.变性温度太低 B.复性温度太低 C.复性温度太高D.引物特异性弱 (4)已获取成功转入CBFs基因的拟南芥植株，将其放置在_，环境中检测拟南芥耐寒模 型是否建立成功。成功转基因的拟南芥，通过自父产生的后代， (填“能”或“不 能”)稳定遗传耐寒性状。 高二年级生物学科第10页共10页