高中语法专项复习之名词 课件-2026届高三英语二轮复习专项

该高中英语高考复习课件聚焦名词语法专项，覆盖定义分类、可数不可数、复数规则、所有格、作定语等高考核心考点，依据高考评价体系分析复数构成、所有格用法等高频考点权重，归纳语法填空、短文改错等常考题型，构建系统复习框架。 课件亮点在于“规则口诀化+真题式训练+思维分层”策略，如用“男人女人a变e”口诀突破不规则复数，通过名词所有格练习题培养学生语言运用和逻辑思维品质。特设词义辨析对比表和易错点解析，助力学生掌握答题技巧，教师可据此实施精准复习指导，提升备考效率。

高中语法 专项复习 名词 定义和分类 一、名词定义 名词是表示人、事物、地点、时间、抽象概念、品质、状态等名称的词。 二、名词分类 按意义分 专有名词 表示独一无二的人、地、机构、节日、月份等，首字母大写。 例：China, Li Hua, Beijing, Monday, Christmas 2.普通名词 表示一类人或事物的统称。 个体名词：student, book, tree 集体名词：family, class, team, crowd 物质名词：water, rice, paper, air 抽象名词：happiness, honesty, progress, knowledge 按可数性分 （1）可数名词 有单数、复数形式，可以直接用数词修饰。 例：a book → two books；a student → three students （2）不可数名词 没有复数，不能直接加 a/an，不能直接用数词。 例：time, money, weather, advice, information 可数名词复数构成规则 变化规则 结尾特征 变化方式 例词 一般情况 普通名词结尾 直接加 -s book→books；pen→pens；student→students 特殊后缀 s、x、ch、sh 结尾 加 -es bus→buses；box→boxes；watch→watches；brush→brushes 辅音 + y 辅音字母 + y 变 y 为 i，加 -es city→cities；country→countries；factory→factories 元音 + y 元音字母 + y 直接加 -s boy→boys；day→days；key→keys f/fe 结尾 f 或 fe 结尾 变 f/fe 为 v，加 -es leaf→leaves；knife→knives；wife→wives o 结尾有生命 有生命事物 加 -es tomato→tomatoes；potato→potatoes；hero→heroes o 结尾无生命 无生命事物 直接加 -s photo→photos；radio→radios；piano→pianos 单数 复数 man men woman women foot feet tooth teeth goose geese child children fish fish sheep sheep deer deer Chinese Chinese Japanese Japanese Englishman Englishmen Frenchman Frenchmen mouse mice 男人女人a变e, 牙足(鹅)oo变ee, 孩子后+ren, 鱼鹿绵羊不用变, 老鼠mouse变mice, 中日不变英法变。 (其余国人+s) 二、不规则变化 (3)以下以-f/-fe结尾的名词,复数形式直接加-s。如: roof-roofs屋顶　proof-proofs证据 chief-chiefs首领 giraffe-giraffe/giraffes长颈鹿 scarf-scarfs/scarves围巾 (4)单复数同形口诀:中国人(Chinese)日本人(Japanese)吃了绵羊 (sheep)和鱼(fish)然后和鹿(deer)一起玩。 三、复合名词复数 变化规则 说明 例词 变主体名词 把核心名词变复数 passer-by→passers-by；son-in-law→sons-in-law 末尾变复数 无核心名词，最后一词变复数 grown-up→grown-ups 不可数名词复数构成规则 (1)不可数名词的计量形式:数词/冠词+量词+of+不可数名词。如: a bottle of water 一瓶水 (2)数词决定量词的单复数形式,量词的单复数决定谓语动词的数。如: a piece of news 一条消息; two pieces of news 两条消息 既可数又不可数的名词 不 可 鸡肉 小鸡 鱼肉 鱼 经验 经历 橙汁 橙子 纸 试卷 锻炼 练习/操 光线 电灯 时间 次数 空间 房间 工作 作品 用所给名词的正确形式填空： There are many ______ (student) in our school. I need some ______ (water) to drink. She has three ______ (knife) in her bag. We can get a lot of ______ (information) on the Internet. There are two ______ (tomato) on the plate. 答案： students 解析：student 是可数名词，many 后接可数名词复数。 2. water 解析：water 是不可数名词，无复数形式，不变形。 3. knives 解析：knife 可数，以 fe 结尾，变 fe 为 v 加 es。 4. information 解析：information 是不可数名词，不能加 s。 5. tomatoes 解析：tomato 可数、有生命，复数加 es。 名词所有格 单数所有格 复数所有格 意思不同 前者属于后者(所属关系) 后者包含前者(包含关系) 名词所有格练习： This is my ______ (father) new car. The ______ (teachers) office is on the second floor. These are the ______ (children) toys. Lucy and Lily share one bedroom. It’s ______ (Lucy and Lily) bedroom. We are visiting my ______ (grandparent) house this weekend. 答案： father’s 单数名词，直接加 ’s 2. teachers’ 以 s 结尾的复数名词，只加 ’。 3. children’s 不规则复数名词，不是以 s 结尾，仍加 ’s。 4. Lucy and Lily’s 两人共有一物，只在最后一个名词后加 ’s。 5. grandparents’ 祖父母是复数且以 s 结尾，只加 ’。 词义辨析 名词作定语 名词修饰名词,若在职业名词前,用man,woman修饰表示性别,变复数时,前后两个名词都要变成复数;若是其他名词,变复数时,只需把后面的名词变成复数形式。(sport修饰任何名词都用sports)如: a man doctor-men doctors a banana tree-banana trees 在表示节日的名词里,前面的名词用单数还是复数取决于这个节日是为一个人庆祝还是所有人。 比如母亲节,是每个孩子为自己的妈妈庆祝的,更强调个体,因此是单数,Mother’s Day。 比如教师节,是所有教师都过的节日,所以是Teachers’ Day。 Practice 名词作定语核心规则 名词作定语一般用单数 a shoe shop 鞋店 /a book store 书店 2. 常用固定复数作定语（特例需记） sports meeting 运动会 、men teachers 男老师、women doctors 女医生 We often have a ______ (sport) meeting in autumn. My mother bought a ______ (shoe) box for me. There are five ______ (woman) teachers in our grade. He works in a ______ (book) shop near our school. These are ______ (man) workers in the factory. 答案 ： sports 解析：固定搭配 sports meeting 运动会，只能用复数作定语。 2. shoe 解析：名词作定语表用途，用单数 shoe box 鞋盒。 3. women 解析：man /woman 作定语，后面名词变复数，自身也要变复数。 4. book 解析：名词作定语表类别，用单数 book shop 书店。 5. men 解析：man 作定语，后接复数名词 workers，自身变为 men。 Thank you $