第十单元第三节 呼吸的护理（作业设计）--2025-2026学年中职高二下学期《护理学基础》第四版（高等教育出版社）

第十单元第三节《呼吸的护理》作业设计 基础性作业（6分钟） 1.成人呼吸过缓是指呼吸频率低于（ ） A. 10次/分 B. 12次/分 C. 14次/分 D. 16次/分 2.下列哪种呼吸异常属于呼吸深度异常（ ） A. 潮式呼吸 B. 间断呼吸 C. 库斯莫呼吸 D. 蝉鸣样呼吸 3.测量婴幼儿呼吸时，应选择的部位是（ ） A. 胸部 B. 腹部 C. 颈部 D. 背部 4.患者出现鼾声呼吸，常见于（ ） A. 喉头水肿 B. 支气管哮喘 C. 昏迷患者 D. 肺炎 5.呼吸频率超过24次/分，称为（ ） A. 呼吸过缓 B. 呼吸过速 C. 深度呼吸 D. 浅快呼吸 6.测量呼吸时，护士的正确做法是（ ） A. 告知患者正在测量呼吸 B. 计数30秒，结果乘以2 C. 观察患者胸腹部起伏，一吸一呼为一次 D. 测量时嘱患者深呼吸 提升性作业 （6分钟） 判断题 1.库斯莫呼吸常见于糖尿病酮症酸中毒患者，表现为深而规则的大呼吸。（ ） 2.测量呼吸时，患者情绪激动不会影响测量结果。（ ） 3.测量呼吸时，若患者呼吸不规则，应计数1分钟。（ ） 4.给缺氧患者吸氧时，氧流量越高越好，无需控制浓度。（ ） 简答题 1.简述呼吸测量的操作流程。 2.患者出现潮式呼吸时，护士应采取哪些护理措施？ 3.如何区分吸气性呼吸困难和呼气性呼吸困难？ 4.患者出现呼吸急促时，护士应采取哪些护理措施？ 拓展性作业 （8分钟） 任务项目二选一 【项目一】 患者，女性，66岁，因“肺部感染”入院治疗，入院后护士评估发现：患者神志清楚，精神萎靡，呼吸频率28次/分，呼吸节律不齐，呼气时伴有哮鸣音，面色略发绀，自述胸闷、呼吸困难，无法平卧。查体：T38.5℃，P110次/分，BP130/85mmHg，双肺可闻及湿性啰音及哮鸣音。 请回答以下问题： 1.该患者存在哪种类型的异常呼吸？请说明判断依据。 2.针对该患者的异常呼吸，护士应采取哪些护理措施？ 【项目二】 患者，男性，4岁，因“高热惊厥”急诊入院，入院时体温39.1℃，神志模糊，呼吸浅快，频率35次/分，呼吸节律规则，无明显发绀，家长诉患儿既往有高热惊厥病史，此次因受凉后发热，惊厥发作后出现呼吸偏快。护士为患儿进行生命体征测量，准备先测量呼吸，再测量体温、脉搏。​ 请回答以下问题：​ 1.该患儿的呼吸属于哪种异常呼吸？判断依据是什么？​ 2.针对该患儿的异常呼吸，护士应采取哪些针对性护理措施？ 作业评价 作业类型 评价标准 优秀 良好 合格 ☆☆☆ ☆☆ ☆ 基础性作业 1.选择题全部正确 2.在规定时间内完成，没有漏题 提升性作业 1.判断题全部正确 2.回答全面，没有遗漏核心要点 3.简答题全部正确 拓展性作业 1.正确判断呼吸类型，判断依据充分 2.选择的护理措施符合病例特点，符合护理规范 3.分析思路清晰，表达严谨 学科网（北京）股份有限公司 $