精品解析：陕西省“神·榆·靖”区域联考2025-2026学年高一上学期第二次月考物理试题

“神·榆·靖”区域联考2025~2026学年度第一学期 高一年级试卷物理 注意事项： 1．本试卷共6页，满分100分，时间75分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 4．作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。 5．考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试卷不回收。 一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中只有一项符合要求。 1. 北京时间2025年11月25日12时11分神舟二十二号飞船成功发射。神舟二十二号飞船入轨后，采用自主快速交会对接模式，约3.5小时后对接于天和核心舱前向端口，组合体运行在离地面高度的轨道上，速度大小约为，下列说法正确的是（　　） A. “12时11分”、“3.5小时”均表示时刻 B. 在研究“神舟二十二号”对接姿态时不可将其视为质点 C. 组合体绕地球一周，平均速度约为 D. 组合体在轨运行过程中，飞船相对于核心舱是运动的 【答案】B 【解析】 【详解】A．“12时11分”表示一个具体的时间点，是时刻；而“3.5小时”表示一个时间段，是时间间隔，故A错误； B．研究对接姿态时需考虑飞船的形状、方向等细节，其大小和形状不可忽略，因此不可视为质点，故B正确； C．组合体绕地球一周的位移为零（起点与终点重合），平均速度等于位移除以时间，故平均速度为零，故C错误； D．对接后，飞船与核心舱形成组合体，同速同向运行，相对位置不变，因此飞船相对于核心舱静止，故D错误。 故选B。 2. 伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法。图甲、乙分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是（　　） A. 图甲可以解释重的物体比轻的物体下落快的原因 B. 图乙可以说明力是维持物体运动的原因 C. 伽利略通过图乙实验得出了惯性定律 D. 伽利略通过图甲实验及合理外推，指出自由落体运动是匀加速直线运动 【答案】D 【解析】 【详解】AD．图甲是伽利略利用斜面，通过科学实验和逻辑推理，研究自由落体运动的规律，指出自由落体运动是匀加速直线运动，该实验不能够解释重的物体比轻的物体下落快的原因，故A错误，D正确； BC．图乙是伽利略利用双斜面，通过科学实验和逻辑推理，说明力不是维持物体运动的原因，牛顿在此基础上得出了惯性定律，故BC错误。 故选D。 3. 生活中处处有物理，关于下图中所示现象，解释和说法正确的是（　　） A. 图甲中，汽车的瞬时速度越大，说明汽车的加速度也越大 B. 图乙中，小强掰手腕赢了小壮，说明掰手腕时小强对小壮的力大于小壮对小强的力 C. 图丙中，冰壶比赛中冰壶的惯性大小取决于冰壶的质量 D. 图丁中，弹簧拉力器中弹簧越少越容易拉开，说明弹簧的劲度系数与弹簧数量有关 【答案】C 【解析】 【详解】A．根据加速度的定义式有 可知，加速度等于速度的变化率，图甲中，汽车的瞬时速度越大，汽车的加速度不一定越大，故A错误； B．根据牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，可知，图乙中，小强掰手腕虽然赢了小壮，但掰手腕时小强对小壮的力的大小仍然等于小壮对小强的力，故B错误； C．质量是物体惯性大小的量度，可知，图丙中，冰壶比赛中冰壶的惯性大小取决于冰壶的质量，故C正确； D．弹簧拉力器中弹簧越少越容易拉开，是由于弹簧数量越少，在相同形变量时，所有弹簧弹力的合力越小，弹簧的劲度系数由弹簧自身的材料、尺寸与匝数决定，与弹簧数量无关，故D错误。 故选C。 4. （本题改编自必修第一册第80页第2题）如图所示，一根上端细下端粗的圆柱木料斜靠在光滑的竖直墙壁上，下端放在粗糙的水平地面上，木料处于静止状态。下列关于木料受力的说法中，正确的是（　　） A. 木料受到4个力的作用 B. 地面对木料的支持力沿图中方向 C. 地面对木料的摩擦力方向沿地面远离墙壁 D. 木料的重心一定在的中点上 【答案】A 【解析】 【详解】ABC．木料受力情况如下：竖直向下的重力、垂直于水平面向上的支持力、垂直于竖直墙壁向右的支持力、水平向左的静摩擦力，共4个力，故A正确，BC错误； D．因圆柱木料上端细下端粗，故重心应在AB的中点与B点之间，故D错误。 故选A。 5. 中国海军服役的歼-15舰载机在航母甲板上加速起飞过程中，某段时间内舰载机的位移时间（x-t）图像如图（图线为抛物线的一部分）所示，则（　　） A. 由图可知，舰载机起飞的运动轨迹是曲线 B. 在2s~3s内，舰载机的平均速度大于20m/s C. 在M点对应的时刻，舰载机的速度大于20m/s D. 飞机在该段时间内加速度大小为 【答案】D 【解析】 【详解】A．位移时间（x-t）图像反映物体的位移随时间的变化，不是物体的运动轨迹，舰载机起飞的运动轨迹沿轴是直线，故A错误； B．在2s~3s内，舰载机的位移为x＝36m−16m＝20m，平均速度为 故B错误； C．舰载机位移时间（x-t）图像抛物线，舰载机做匀变速直线运动，在M点对应的时刻为2s~3s的中间时刻，根据匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于平均速度，在M点对应的时刻，舰载机的速度等于20m/s，故C错误； D．由图像可得0s~3s内，舰载机从静止开始匀加速，位移为。由，得 ，故D正确。 故选D。 6. 如图所示，小李同学将一重力为的厚白纸铺在水平桌面上，纸的一部分伸出桌边，在白纸上放一本重力为的物理书，再在物理书上放上一瓶重力为的墨水瓶。用水平拉力将白纸从物理书本底下向右迅速抽出（物理书未从桌面滑落），白纸被抽出过程中物理书与墨水瓶没有发生相对滑动，所有接触面间的动摩擦因数均为，则在白纸被抽出过程中，下列描述正确的是（　　） A. 白纸对桌面施加的摩擦力大小为，方向水平向左 B. 白纸对物理书的摩擦力大小为，方向水平向左 C. 白纸受到的摩擦力大小为 D. 拉力越大，物理书与白纸间的摩擦力越大 【答案】C 【解析】 【详解】A．白纸对桌面施加的摩擦力大小为，方向水平向右，故A错误； B．白纸对物理书的摩擦力大小为，方向水平向右，故B错误； C．物理书和桌面对白纸的摩擦力方向均为水平向左，故白纸受到的摩擦力大小为，故C正确； D．只要物理书相对白纸滑动，物理书与白纸间的摩擦力大小就不变，与拉力F大小无关，故D错误。 故选C。 7. 如图所示，雨天屋檐底的雨滴A自由下落时，铜铃边缘上的雨滴B恰好开始自由下落，结果雨滴A、B同时落在同一水平桌面上。已知雨滴A、B初始位置的竖直高度差，不计空气阻力，重力加速度取，则（　　） A. 雨滴A的运动时间为 B. 雨滴A到水平桌面的距离为 C. 下落过程中雨滴A和B之间的距离保持不变 D. 若雨滴下落前将桌子四脚垫高，A、B仍能同时落在该桌面上 【答案】A 【解析】 【详解】A．设雨滴A的运动时间为，A到水平桌面的高度为，B的运动时间为，B到水平桌面的高度为，根据题意和自由落体运动公式有 解得，故A正确； B．雨滴A的运动时间为，根据自由落体运动公式可知，雨滴A到水平桌面的距离为，故B错误； C．下落过程中雨滴A和B之间的距离满足 由于，所以下落过程中雨滴A和B之间的距离随时间减小，故C错误； D．若雨滴下落前将桌子四脚垫高，则A、B从下落的位置到桌子的距离为， 根据自由落体运动公式可得，A、B运动到桌子的时间为， 因为，所以A、B不能同时落在该桌面上，故D错误。 故选A。 二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 8. 汽车以的速度在马路上匀速行驶，驾驶员发现正前方处的斑马线上有行人，于是刹车礼让，汽车恰好停在斑马线前。假设驾驶员反应时间为，汽车运动的图如图所示，则汽车（　　） A. 减速过程的时间为 B. 减速过程的加速度大小为 C. 刹车后内的位移大小为 D. 停止前内的平均速度大小为 【答案】BD 【解析】 【详解】AB．根据速度时间图像可以知道，在驾驶员反应时间内，汽车的位移为 所以汽车在减速阶段的位移 设减速过程的加速度大小为，根据 解得 减速时间，故A错误，B正确； C．刹车后内汽车的位移 刹车后内的位移大小，故C错误； D．停止前内的位移大小 平均速度大小，故D正确。 故选BD。 9. 如图所示，水和桶的总重力大小为。若两人用同样大小的力共提一桶水，两人手臂间的夹角为，下列说法中正确的是（　　） A. 图中两力的合力就是水和桶的总重力 B. 当时， C. 两人手臂间的夹角减小，两力的合力不变 D. 保持夹角不变，把两条提桶的绳子变长，每条绳子的张力变小 【答案】C 【解析】 【详解】A．图中两力的合力与水和桶的总重力平衡，是水和桶的总重力的平衡力，故A错误； B． 根据受力平衡可得 当时，，故B错误； C．两人手臂间的夹角减小，两力的合力不变，大小等于水和桶的总重力，方向竖直向上，故C正确； D．由 得，保持夹角不变，把两条提桶的绳子变长，每条绳子的张力不变，故D错误。 故选C。 10. 如图，右侧面光滑的斜面体放在水平面上，质量相等的物块M、N分别放在斜面体的左右两个面上，M、N拴接在跨过光滑定滑轮的轻质细绳两端，整个系统处于静止状态。现对N施加一始终与右侧轻绳垂直的外力，使N缓慢移动至右侧细绳水平，该过程斜面体和M始终保持静止。在物块N缓慢移动的过程中，下列说法正确的是（　　） A. 外力逐渐减小 B. 轻绳的拉力逐渐减小 C. M所受摩擦力逐渐增大 D. 斜面对地面的摩擦力先增大后减小 【答案】BD 【解析】 【详解】AB．对N的分析，设外力与竖直方向夹角为，对N进行受力分析，N受重力、拉力、轻绳拉力，如图 因为始终与右侧轻绳垂直，根据平衡条件可得， 在N缓慢移动至右侧细绳水平过程中，减小，减小，增大，所以外力逐渐增大，轻绳的拉力逐渐减小，N缓慢移动至右侧细绳水平时，轻绳的拉力大小为0，故错误，正确； C．对M的分析：对M进行受力分析，M受重力、斜面支持力、轻绳拉力和摩擦力，M的重力沿斜面向下的分力为 解得 开始时系统静止 M有沿斜面向上运动趋势，摩擦力方向沿斜面向下，有 由于减小，则减小；当继续减小到时，摩擦力为零；当轻绳的拉力小于时，M所受摩擦力沿斜面体向上，则 随着轻绳的拉力减小，摩擦力增大，所以M所受摩擦力先减小后增大，故C错误； D．对整体的分析，把M、N和斜面看成整体，整体受重力、地面支持力、外力、地面摩擦力，在水平方向上 则 当从减小到0时，从120减小到0，则先增大后减小，所以先增大后减小，根据牛顿第三定律，斜面对地面的摩擦力先增大后减小，故D正确。 故选BD。 三、非选择题：本题共5小题，共54分。 11. 小明同学利用如图甲所示的装置做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验。 （1）除图中所示器材外，还必须使用的器材有___________（多选，填选项字母）。 A. 秒表 B. 刻度尺 C. 电压合适的直流电源 D. 电压合适的交流电源 （2）小车在重物的牵引下沿直线拉动纸带，纸带上打下一系列的点，在纸带上确定出0、1、2、3、4、5、6共七个计数点，计数点间的距离如图乙所示，相邻的计数点之间的时间间隔为。根据纸带上的数据，打计数点5的瞬时速度为___________。（结果保留3位有效数字） （3）小明计算出打纸带上各计数点时小车的速度，在坐标纸上建立坐标系，描点绘制小车运动的图像如图丙所示，由图像求出小车的加速度大小为___________。（结果保留2位有效数字） （4）小明根据小车运动的图像是一条倾斜的直线，判断出小车做___________。 【答案】（1）BD （2）0.363 （3）0.48 （4）匀变速直线运动 【解析】 【小问1详解】 除小车、重物、打点计时器（含纸带、复写纸）、导线、开关等器材外，在下面的器材中，还必须使用的有电压合适的交流电源和刻度尺，因打点计时器是用交流电源的计时仪器，则不需要直流电源和秒表，故选BD。 【小问2详解】 根据匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，打计数点5的瞬时速度 【小问3详解】 v﹣t图像的斜率表示加速度，则加速度 【小问4详解】 v-t图像是一条倾斜的直线，因图线的斜率表示加速度，可判断速度随时间均匀变化，小车做匀变速直线运动。 12. 某实验小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验时，操作有： ①记录点的位置和两拉线的方向，并读出两弹簧测力计的示数和； ②撤去，改用一个力单独拉住小圆环，仍使它处于点；记录拉线的方向，并读出弹簧测力计的示数； ③将白纸固定在木板上，橡皮条的一端连接轻质小圆环，另一端固定在点；用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环，使小圆环静止于点； ④用作图工具进行检验，并改变拉力的大小和方向，重做上述实验，检验所围成的图形是不是平行四边形，进而得出实验结论。 ⑤用力的图示法画出拉力及的图示，用虚线把拉力的箭头端分别与的箭头端连接，围成的形状像是一个平行四边形； （1）其合理的顺序是___________； （2）用作图工具进行检验时，可以以、为邻边作平行四边形，得出合力的理论值。下图中符合实验事实的是___________；（填选项字母） A. B. （3）下列措施可以减小实验误差的是___________；（填选项字母） A. 橡皮条应与两拉线夹角的平分线在同一直线上 B. 用两个弹簧测力计去拉橡皮条时，弹簧测力计与木板不平行 C. 用两个弹簧测力计去拉橡皮条时，两个拉线的夹角必须是90° D. 拉小圆环的拉线要适当长一点，记录拉线方向的两点要适当远一点 （4）小明同学将其中一个弹簧测力计拆去面板后悬挂在铁架台上，并用刻度尺测出挂不同钩码（个数用表示）后弹簧的长度，已知每个钩码重力为，利用Excel作出图像如图所示。小明依据图线可求出该弹簧的劲度系数___________；不挂钩码时，弹簧的长度___________。 【答案】（1）③①②⑤④ （2）A （3）D （4） ①. 25.2 ②. 4.10 【解析】 【小问1详解】 “探究两个互成角度的力的合成规律”实验，首先要进行实验装置的安装与初始操作，即③将白纸固定在木板上，橡皮条一端连小圆环，另一端固定，用两个弹簧测力计拉小圆环至O点；接着①记录O点位置、两拉线方向和、示数；然后②撤去、，用一个力拉小圆环至O点，记录方向和示数；之后⑤用力的图示法画出、、，连接箭头端看形状；最后④用作图工具检验并重复实验。所以合理顺序是③①②⑤④。 【小问2详解】 实验中，是用一个弹簧测力计拉小圆环时的实际合力（真实值），应与GO在同一直线上；是根据平行四边形定则，以、为邻边作出的合力（理论值），应是平行四边形的对角线。观察选项只有A符合实验事实。 故选A。 【小问3详解】 A．橡皮条与两绳套夹角的平分线在同一直线上对实验没有影响，且不易操作，故A错误； B．弹簧测力计必须要与木板平行，可减小实验误差，故B错误； C．两个弹簧测力计弹力的夹角大小应合适，不必等于，故C错误； D．拉小圆环的拉线适当长一点，记录拉线方向的两点适当远一点，这样能更准确地确定力的方向，减小实验误差，故D正确。 故选D。 【小问4详解】 [1] [2]纵轴截距表示不挂钩码时弹簧的长度，所以 13. 玻璃滑道游戏中，一漂流艇（可视为质点）从玻璃直滑道的斜面顶端由静止匀加速滑下，加速度大小为，漂流艇依次经过斜面上的点，已知，漂流艇通过两段的时间都是，求： （1）漂流艇在点的速度大小； （2）段的距离大小； （3）点距顶端的距离大小。 【答案】（1）3.5m/s （2）8m （3）12.25m 【解析】 【小问1详解】 由逆向思维，将从A到B的匀加速运动看作是从B到A的匀减速运动，则有 即 解得 【小问2详解】 段的距离大小 【小问3详解】 点距顶端的距离大小 14. 如图甲所示，一重力为的圆柱体工件放在形槽中，槽顶角，槽的两侧面与水平方向的夹角相等，槽与工件接触处的动摩擦因数处处相同，大小为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，求： （1）要沿圆柱体的轴线方向（如图乙所示）水平地把工件从槽中拉出来，人至少要施加多大的拉力？ （2）现把整个装置倾斜，使圆柱体的轴线与水平方向成角，如图丙所示，且保证工件对形槽两侧面的压力大小相等，发现工件能自动沿槽下滑，求此时工件所受槽的摩擦力大小。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 分析圆柱体竖直面内的受力，如图所示 根据对称性可知，槽的两侧对工件的支持力大小相等，根据受力平衡知识可知， 解得 则每个侧面对圆柱体的摩擦力大小为 要沿圆柱体的轴线方向（如图乙所示）水平地把工件从槽中拉出来，人至少要施加的拉力的大小为 【小问2详解】 设此时V形槽的两个侧面对工件的支持力大小为，则有 解得 则每个侧面对圆柱体的摩擦力大小为 此时工件所受槽的摩擦力大小为 15. 如图所示，在一条平直的公路上，甲车和乙车在同向相邻车道上行驶。甲车以的速度接近乙车，乙车以的速度行驶。某时，乙车司机发现自己车道前方存在交通事故并立即开始刹车减速，甲车司机注意到乙车的刹车灯亮起后也立即刹车。已知在乙车开始刹车时，乙车在甲车前方处。甲车刹车的加速度大小为，忽略甲车司机的反应时间，甲车司机刹车后看到前方事故车人员已撤离到安全区域并判断前方状况对自己车道没有大的影响。为了确保安全，甲车以刹车后的速度匀速向前行驶，乙车刹车的加速度大小为，两车都可看成质点，且两车并排行驶时即视为相遇。问： （1）两车速度相等时，甲在前还是乙在前？此时两车的距离是多少？ （2）从乙车刹车时开始计时，甲车追上乙车的时间； （3）乙车刚好停下时两车的距离是多少？ 【答案】（1）甲在前； （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 设经过时间两车速度相等，则有 解得， 两车速度相等时，两车的位移大小分别为， 因 故此时甲在前，此时两车的距离是 【小问2详解】 从乙车刹车时开始计时，甲车追上乙车的时间设为，则有 解得（不符合题意，舍去） 【小问3详解】 设乙车匀减速至停下用时，则 解得 乙车刚好停下时两车的距离 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ “神·榆·靖”区域联考2025~2026学年度第一学期 高一年级试卷物理 注意事项： 1．本试卷共6页，满分100分，时间75分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 4．作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。 5．考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试卷不回收。 一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中只有一项符合要求。 1. 北京时间2025年11月25日12时11分神舟二十二号飞船成功发射。神舟二十二号飞船入轨后，采用自主快速交会对接模式，约3.5小时后对接于天和核心舱前向端口，组合体运行在离地面高度的轨道上，速度大小约为，下列说法正确的是（　　） A. “12时11分”、“3.5小时”均表示时刻 B. 在研究“神舟二十二号”对接姿态时不可将其视为质点 C. 组合体绕地球一周，平均速度约为 D. 组合体在轨运行过程中，飞船相对于核心舱是运动的 2. 伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法。图甲、乙分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是（　　） A. 图甲可以解释重的物体比轻的物体下落快的原因 B. 图乙可以说明力是维持物体运动的原因 C. 伽利略通过图乙实验得出了惯性定律 D. 伽利略通过图甲实验及合理外推，指出自由落体运动是匀加速直线运动 3. 生活中处处有物理，关于下图中所示现象，解释和说法正确的是（　　） A. 图甲中，汽车的瞬时速度越大，说明汽车的加速度也越大 B. 图乙中，小强掰手腕赢了小壮，说明掰手腕时小强对小壮的力大于小壮对小强的力 C. 图丙中，冰壶比赛中冰壶的惯性大小取决于冰壶的质量 D. 图丁中，弹簧拉力器中弹簧越少越容易拉开，说明弹簧的劲度系数与弹簧数量有关 4. （本题改编自必修第一册第80页第2题）如图所示，一根上端细下端粗的圆柱木料斜靠在光滑的竖直墙壁上，下端放在粗糙的水平地面上，木料处于静止状态。下列关于木料受力的说法中，正确的是（　　） A. 木料受到4个力的作用 B. 地面对木料的支持力沿图中方向 C. 地面对木料的摩擦力方向沿地面远离墙壁 D. 木料的重心一定在的中点上 5. 中国海军服役的歼-15舰载机在航母甲板上加速起飞过程中，某段时间内舰载机的位移时间（x-t）图像如图（图线为抛物线的一部分）所示，则（　　） A. 由图可知，舰载机起飞的运动轨迹是曲线 B. 在2s~3s内，舰载机的平均速度大于20m/s C. 在M点对应的时刻，舰载机的速度大于20m/s D. 飞机在该段时间内加速度大小为 6. 如图所示，小李同学将一重力为的厚白纸铺在水平桌面上，纸的一部分伸出桌边，在白纸上放一本重力为的物理书，再在物理书上放上一瓶重力为的墨水瓶。用水平拉力将白纸从物理书本底下向右迅速抽出（物理书未从桌面滑落），白纸被抽出过程中物理书与墨水瓶没有发生相对滑动，所有接触面间的动摩擦因数均为，则在白纸被抽出过程中，下列描述正确的是（　　） A. 白纸对桌面施加的摩擦力大小为，方向水平向左 B. 白纸对物理书的摩擦力大小为，方向水平向左 C. 白纸受到的摩擦力大小为 D. 拉力越大，物理书与白纸间的摩擦力越大 7. 如图所示，雨天屋檐底的雨滴A自由下落时，铜铃边缘上的雨滴B恰好开始自由下落，结果雨滴A、B同时落在同一水平桌面上。已知雨滴A、B初始位置的竖直高度差，不计空气阻力，重力加速度取，则（　　） A. 雨滴A的运动时间为 B. 雨滴A到水平桌面的距离为 C. 下落过程中雨滴A和B之间的距离保持不变 D. 若雨滴下落前将桌子四脚垫高，A、B仍能同时落在该桌面上 二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 8. 汽车以的速度在马路上匀速行驶，驾驶员发现正前方处的斑马线上有行人，于是刹车礼让，汽车恰好停在斑马线前。假设驾驶员反应时间为，汽车运动的图如图所示，则汽车（　　） A. 减速过程的时间为 B. 减速过程的加速度大小为 C. 刹车后内的位移大小为 D. 停止前内的平均速度大小为 9. 如图所示，水和桶的总重力大小为。若两人用同样大小的力共提一桶水，两人手臂间的夹角为，下列说法中正确的是（　　） A. 图中两力的合力就是水和桶的总重力 B. 当时， C. 两人手臂间的夹角减小，两力的合力不变 D. 保持夹角不变，把两条提桶的绳子变长，每条绳子的张力变小 10. 如图，右侧面光滑的斜面体放在水平面上，质量相等的物块M、N分别放在斜面体的左右两个面上，M、N拴接在跨过光滑定滑轮的轻质细绳两端，整个系统处于静止状态。现对N施加一始终与右侧轻绳垂直的外力，使N缓慢移动至右侧细绳水平，该过程斜面体和M始终保持静止。在物块N缓慢移动的过程中，下列说法正确的是（　　） A. 外力逐渐减小 B. 轻绳的拉力逐渐减小 C. M所受摩擦力逐渐增大 D. 斜面对地面的摩擦力先增大后减小 三、非选择题：本题共5小题，共54分。 11. 小明同学利用如图甲所示的装置做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验。 （1）除图中所示器材外，还必须使用的器材有___________（多选，填选项字母）。 A. 秒表 B. 刻度尺 C. 电压合适的直流电源 D. 电压合适的交流电源 （2）小车在重物的牵引下沿直线拉动纸带，纸带上打下一系列的点，在纸带上确定出0、1、2、3、4、5、6共七个计数点，计数点间的距离如图乙所示，相邻的计数点之间的时间间隔为。根据纸带上的数据，打计数点5的瞬时速度为___________。（结果保留3位有效数字） （3）小明计算出打纸带上各计数点时小车的速度，在坐标纸上建立坐标系，描点绘制小车运动的图像如图丙所示，由图像求出小车的加速度大小为___________。（结果保留2位有效数字） （4）小明根据小车运动的图像是一条倾斜的直线，判断出小车做___________。 12. 某实验小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验时，操作有： ①记录点的位置和两拉线的方向，并读出两弹簧测力计的示数和； ②撤去，改用一个力单独拉住小圆环，仍使它处于点；记录拉线的方向，并读出弹簧测力计的示数； ③将白纸固定在木板上，橡皮条的一端连接轻质小圆环，另一端固定在点；用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环，使小圆环静止于点； ④用作图工具进行检验，并改变拉力的大小和方向，重做上述实验，检验所围成的图形是不是平行四边形，进而得出实验结论。 ⑤用力的图示法画出拉力及的图示，用虚线把拉力的箭头端分别与的箭头端连接，围成的形状像是一个平行四边形； （1）其合理的顺序是___________； （2）用作图工具进行检验时，可以以、为邻边作平行四边形，得出合力的理论值。下图中符合实验事实的是___________；（填选项字母） A. B. （3）下列措施可以减小实验误差的是___________；（填选项字母） A. 橡皮条应与两拉线夹角的平分线在同一直线上 B. 用两个弹簧测力计去拉橡皮条时，弹簧测力计与木板不平行 C. 用两个弹簧测力计去拉橡皮条时，两个拉线的夹角必须是90° D. 拉小圆环的拉线要适当长一点，记录拉线方向的两点要适当远一点 （4）小明同学将其中一个弹簧测力计拆去面板后悬挂在铁架台上，并用刻度尺测出挂不同钩码（个数用表示）后弹簧的长度，已知每个钩码重力为，利用Excel作出图像如图所示。小明依据图线可求出该弹簧的劲度系数___________；不挂钩码时，弹簧的长度___________。 13. 玻璃滑道游戏中，一漂流艇（可视为质点）从玻璃直滑道的斜面顶端由静止匀加速滑下，加速度大小为，漂流艇依次经过斜面上的点，已知，漂流艇通过两段的时间都是，求： （1）漂流艇在点的速度大小； （2）段的距离大小； （3）点距顶端的距离大小。 14. 如图甲所示，一重力为的圆柱体工件放在形槽中，槽顶角，槽的两侧面与水平方向的夹角相等，槽与工件接触处的动摩擦因数处处相同，大小为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，求： （1）要沿圆柱体的轴线方向（如图乙所示）水平地把工件从槽中拉出来，人至少要施加多大的拉力？ （2）现把整个装置倾斜，使圆柱体的轴线与水平方向成角，如图丙所示，且保证工件对形槽两侧面的压力大小相等，发现工件能自动沿槽下滑，求此时工件所受槽的摩擦力大小。 15. 如图所示，在一条平直的公路上，甲车和乙车在同向相邻车道上行驶。甲车以的速度接近乙车，乙车以的速度行驶。某时，乙车司机发现自己车道前方存在交通事故并立即开始刹车减速，甲车司机注意到乙车的刹车灯亮起后也立即刹车。已知在乙车开始刹车时，乙车在甲车前方处。甲车刹车的加速度大小为，忽略甲车司机的反应时间，甲车司机刹车后看到前方事故车人员已撤离到安全区域并判断前方状况对自己车道没有大的影响。为了确保安全，甲车以刹车后的速度匀速向前行驶，乙车刹车的加速度大小为，两车都可看成质点，且两车并排行驶时即视为相遇。问： （1）两车速度相等时，甲在前还是乙在前？此时两车的距离是多少？ （2）从乙车刹车时开始计时，甲车追上乙车的时间； （3）乙车刚好停下时两车的距离是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $