Unit 6 A Day in the Life拓展阅读(作业设计)2025-2026学年七年级英语上册（人教版）

2026年道县优质教学资源评选活动 ---七年级上册Unit 6拓展阅读A Day in the Life作业设计 课程基本信息 主备人 陈瑛姿 课型 新授课 学科 英语 年级 七年级 学段 初中 版本章节 新人教版七年级上册 作业设计 课标要求 依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》7-9年级学段目标与Unit 6主题语境要求，本作业设计对标以下核心要求： 1. 主题语境：紧扣「人与自我（生活与亲情）、人与社会（职业与劳动）」两大主题，落实课标“引导学生理解劳动价值、学会感恩、尊重不同职业”的育人目标。 2. 语言能力：要求学生能读懂介绍日常作息的语篇，提取关键时间与事件信息；能运用一般现在时、时间表达、职业相关词汇，完成简短写作与创意表达任务。 3. 思维品质：通过信息梳理、对比分析、情感迁移等任务，培养学生的逻辑思维、共情能力与批判性思维。 4. 学习能力：引导学生运用“时间轴梳理”“信息整合”等阅读策略，完成从文本输入到真实输出的闭环学习，发展自主学习与合作探究能力。 教材分析 1. 文本定位：本课是人教版七年级上册Unit 6的Reading Plus拓展阅读，以“两位特殊职业从业者的作息”为载体，呈现护士、环卫工人的日常工作，是单元“日常作息”主题的延伸与深化。 2. 教材特点：- 文本以时间线为叙事线索，语言贴近学生认知，包含大量时间表达、职业词汇与一般现在时句型，为阅读信息提取与语言输出提供了优质语料； - 教材配套的“时间轴填空”与“讨论题”，体现了课标“从信息获取到观点表达”的阅读能力培养路径； - 文本隐含“职业无贵贱、劳动有价值”的育人内涵，是落实立德树人目标的绝佳载体。 3. 作业设计价值：本作业以教材文本为基础，跳出机械刷题，将文本中的语言知识、阅读策略与育人价值转化为真实可操作的任务，实现“文本输入-任务驱动-素养落地”的闭环。 学情分析 1. 认知基础：七年级学生已掌握一般现在时描述日常活动的基本句型，具备从语篇中提取时间、事件信息的基础阅读能力；对“父母的职业”有生活体验，容易产生情感共鸣。 2. 能力差异：学生语言输出能力分层明显，部分学生能完成基础写作任务，部分学生则需要更具创意的高阶任务激发学习兴趣。 3. 情感与认知特点：七年级学生正处于价值观形成的关键期，对“不同职业的价值”有初步好奇，也容易忽略父母的付出，需要通过有温度的任务引导情感共鸣，落实感恩教育。 4. 教学痛点：传统作业易停留在“抄单词、做阅读题”的层面，难以将文本中的育人价值与语言学习结合，学生参与度低，难以实现素养落地。 作业设计思路 本作业以课标为依据，以教材文本为载体，以学生学情为基础，遵循“基础巩固-情感迁移-高阶拓展”的三层设计逻辑，构建“必做+选做”的分层作业体系： 1. 设计理念：以“语言运用+思维发展+育人价值”为核心，打破“重知识、轻素养”的传统作业模式，实现“在真实情境中用英语做事情”的课标要求。 2. 分层逻辑：- 必做题：面向全体学生，落实基础语言目标，同时渗透情感教育，实现文本到生活的迁移； - 选做题：面向学有余力的学生，提供创意表达与跨学科学习的机会，深化对主题的理解，培养综合素养。 3. 素养落地路径：- 语言能力：通过感谢信写作、海报设计，巩固一般现在时、职业与时间表达； - 思维品质：通过对比分析、信息整合，培养逻辑思维与创意表达能力； - 文化意识：通过职业海报设计，理解不同职业的社会价值，形成尊重劳动的意识； - 情感态度：通过给父母写感谢信，学会感恩，落实立德树人目标。 作业设计内容 （一）基础训练：给父母写一封英文感谢信（面向全体学生，时长：15分钟） 1. 作业目标：- 语言目标：运用一般现在时描述父母的日常工作，正确使用时间表达与职业词汇； - 情感目标：理解父母的付出，学会感恩，落实文本的育人价值。 2. 作业要求：- 内容：包含2-3个父母工作/生活的细节（如起床时间、工作内容、辛苦的瞬间），并表达感谢； - 格式：书信格式，字数60-80词，语句通顺，书写规范； - 提示：可参考文本中描述职业作息的表达，如 get up at... ,  start work at... ,  be busy with... 。 3. 评价标准：语言表达准确（40%）、情感真实（30%）、格式规范（20%）、书写工整（10%）。 （二）创新提升：特殊职业迷你英文海报设计（面向学有余力的学生，时长：20分钟） 1. 作业目标：- 语言目标：整合运用文本中的职业、时间、动作词汇，完成信息的英文表达； - 能力目标：培养信息整合、创意表达与跨学科学习能力； - 素养目标：深化对“职业与劳动”主题的理解，形成尊重不同职业的意识。 2. 作业要求：- 内容：选择1种有特殊工作日程的职业（如护士、环卫工人、消防员、医生等），用英文呈现其工作时间、工作内容与社会价值； - 形式：A4纸一半大小的迷你海报，搭配简单插图，排版清晰，英文信息准确； - 提示：可参考文本中的时间线表达，如 By 5:00, he is... ,  Work ends at... 。 3. 评价标准：语言表达准确（30%）、信息完整清晰（30%）、创意与排版美观（30%）、主题契合度（10%）。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $