天津小站第一中学2025-2026学年八年级道德与法治4月阶段检测

**基本信息** 2025-2026学年八年级道法阶段检测，聚焦宪法实施、权利义务与法治实践，结合“两高”家暴案例、AI换脸等社会热点，通过情境化试题考查法治观念与责任意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|24题/48分|宪法最高法律效力、权利义务关系、公民维权途径等|结合全国人大常委会法工委纠错案例，考查宪法实施；以露营环保等生活情境，落实权利义务统一| |材料题|3题/52分|权力监督、宪法意识、权利义务辩证关系|25题“发圈”现象分析权利义务统一，26题漫画考权力制约，27题结合国家宪法日活动，体现生活实践与核心素养融合|

2025-2026学年八年级道法阶段检测 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题（每个2分，共48分） 1．某地方政府在制定规范性文件时，违反宪法精神增设不合理条款，被全国人大常委会法工委督促纠正。这一过程体现了宪法（   ） A．具有最高的法律效力，是行为准则 B．是公民权利的唯一保障 C．规定了国家机关的具体工作流程 D．靠社会舆论保证实施 2．2025年“两高”发布涉家暴典型案例，明确精神暴力、同居关系暴力纳入司法规制，落实宪法中“婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护”的规定。这表明（   ） ①宪法的实施需要普通法律的保障 ②国家机关积极履行维护宪法的职责 ③宪法规定了所有家庭纠纷的解决办法 ④宪法精神通过司法实践得以践行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．2025年度中国十大宪法事例中，全国人大常委会法工委纠正了部分地方限制曾受刑事处罚人员权利的不合理规定，这符合教材中哪些观点（   ） ①宪法是一切组织和个人的根本活动准则 ②公民在法律面前一律平等 ③宪法规定公民的具体权利 ④国家机关负有维护宪法尊严的职责 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．天气回暖，众多市民纷纷选择野外露营，尽情感受春日风光。与此同时，也出现了煞风景的现象：烧烤炭渣损伤草皮，烟头等垃圾乱扔⋯⋯下列观点你认为合理的是（   ） A．先履行保护环境的义务，后行使露营休闲的权利 B．露营休闲的权利和保护环境的义务是完全对等的 C．放弃露营休闲的权利，可以不履行保护环境的义务 D．行使露营休闲的权利时，必须履行保护环境的义务 5．在某县的多个乡村都设立了“人大代表联络点”，人大代表定期在联络点接待村民，倾听村民对农田灌溉、乡村道路修缮、农产品销路等问题的诉求，还牵头协调相关部门解决了不少村民的实际困难。由此可见，农村“人大代表联络点”发挥的作用是（   ） ①畅通民意表达渠道，与农民群众保持密切联系 ②推动基层民主管理，让农民直接管理国家事务 ③搭建服务群众平台，助力解决乡村的实际问题 ④推进民主立法，逐步完善乡村治理的法律体系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．分析下图相关信息，你认为与“?”处所填内容相一致的是（   ） A．高中毕业后积极报名参军 B．满地落叶，环卫工人忙清理 C．小德及时举报偷拍军事禁区的行为 D．小荣参加“送温暖献爱心”捐赠活动 7．北京市组织全市大中小学生开展“学宪法讲宪法”网上学习和“宪法卫士”行动计划，举办“宪法晨读”活动，组织宪法进校园主题活动，宣传宪法基本原则、主要内容等。宪法宣传活动对于公民的意义在于（   ） ①宪法至高无上，提高治理能力 ②推进法治建设，加强违宪审查 ③增强宪法意识，弘扬宪法精神 ④理解认同宪法，自觉践行宪法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．受教育权是未成年人的基本权利，国家、社会、学校、家庭均有保障义务。下列行为侵犯未成年人受教育权的是（   ） A．学校组织学生开展研学旅行活动 B．家长强迫正在读初中的孩子辍学打工 C．教育部门加大投入，改善乡村办学条件 D．老师为学困生提供免费辅导 9．2025年12月4日是第十二个“国家宪法日”，各地进行了形式多样的宪法宣传活动。某中学开展了宪法诵读、宪法知识竞赛等活动，这些活动（   ） A．极大丰富了宪法的内容 B．能杜绝学生们违法犯罪 C．能有效确保宪法的实施 D．能增强学生的宪法意识 10．小明在某名牌专卖店购买了一双鞋子，使用不久后发现鞋子出现开胶等质量问题。对此，小明维权时可采取的一般正确思路是（   ） ①与专卖店店主协商解决 ②向消费者协会申请调解 ③向人民法院提起民事诉讼 ④向人民检察院提起行政诉讼 A．②→④→① B．①→②→③ C．④→①→② D．③→④→② 11．某新材料公司悬挂“进入厂区，请自觉放弃一切自由”的大幅标语，引发网友热议；近年来，类似极端管理方式并非孤例。有的企业限制员工如厕时间，有的强制员工加班，有的监控员工通信设备等。这些做法（   ） A．目的在于维护工作秩序，提升效率 B．符合企业管理需求，无需过度指责 C．侵犯了员工的人身自由和人格尊严 D．保障了企业的正常管理，无可厚非 12．一男子在候车室长时间大声打电话，引得众人不满，邻座乘客的孩子也受惊大哭。该男子的不当行为，警示我们（     ） ①行使权利要有界限    ②要不断改进完善规则     ③要做到“行己有耻”    ④要尊重他人合法权利 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．如下图《我国法律体系图》表明（     ） A．宪法是国家法制统一的基础 B．宪法与我们每个人息息相关 C．宪法的制定和修改程序最为严格 D．宪法规定国家生活中根本性问题 14．2024年杭州互联网法院审理了一起网络侵权案：某公司前员工张某因离职纠纷，在抖音平台发布20余条短视频，使用“黑心老板”“行业毒瘤”等不实言论攻击前雇主，导致对方商誉受损。法院判决张某删除视频、公开致歉并赔偿受害人经济损失8万元。此案告诉我们（   ） ①公民的人格权受法律保护 ②民事诉讼是解决侵权纠纷的有效途径 ③网络发言必须遵守法律底线 ④经济赔偿是解决纠纷的最佳方式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》强调，要“推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化。提升寄宿制学校办学条件和管理水平，办好必要的乡村小规模学校”。这一政策最直接体现的宪法原则是（   ） A．国家保障公民受教育权 B．公民在法律面前一律平等 C．国家尊重和保障人权 D．人民依照法律规定管理教育事业 16．小刚参加了宪法讲座等相关活动之后，即兴创作歌谣来表达自己的学习心得：咱们国家根本法，党的领导总章程。国家权力属人民，当家作主心欢畅。权力行使不任性，公民权利有保障。人人自觉守宪法，幸福和谐国兴旺。依据歌谣，我们可以得出（   ） A．宪法是国家的根本法，是我国法律的总和 B．党领导人民制定宪法，依据宪法治国理政 C．宪法规范国家权力运行以保障人民的权利 D．宪法规定了我国国家生活中的一般性问题 17．江苏省教育厅印发的《江苏省义务教育控辍保学工作指南》指出，开学后两天内完成对照学籍逐一核对返校工作，对未返校学生要第一时间联系确认，了解掌握原因，并及时劝其到学校就读。以下对实施“控辍保学”工作认识正确的是（   ） A．维护了未成年人受教育的权利 B．必能促进未成年人健康成长 C．维护了未成年人的人格尊严权 D．利于引导未成年人自主学习 18．以下是某校八年级学生小亮一家人的生活片段，能够体现积极行使公民政治权利的生活片段是（   ） ①爷爷在超市拒绝了保安搜身的要求 ②班级三好生评选中，小红把选票投给了小林 ③妈妈写信给市长信箱提出环保建议 ④爸爸在抖音上发表了“支持学生双休”的观点 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．随着人工智能技术的不断发展，AI应用软件也层出不穷，对下边漫画认识正确的是（   ） A．人工智能技术让人的生命体验更有意义 B．男子的行为侵犯了该女子的人格尊严权 C．该女子为了维权应向国家行政机关起诉 D．国家相关部门应坚决抵制AI换脸技术 20．王某制作短视频在网上发布，视频内容对邻居魏某进行恶意捏造、诽谤，没有事实依据，其行为涉嫌侵犯了魏某名誉权。魏某的维权方式可以是（   ） ①和解、调解②使用暴力③打击报复④诉讼 A．②③ B．③④ C．①③ D．①④ 21．学校组织开展主题为“学党史、悟思想、践法治”的宪法进校园活动。活动过程中，学校团支部书记带领学生大声诵读宪法内容、认真学习宪法知识。学习宪法要求中学生（   ） ①了解宪法产生和发展的历程 ②领会宪法的原则和精神 ③理解我国宪法主要内容 ④坚持依宪治国，坚持依宪执政 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．《中华人民共和国国旗法》规定：“每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗”“在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，由公安机关处以十五日以下拘留”。上述规定启示我们（   ） ①增强国家观念，维护国旗尊严 ②制定国旗法是为了限制公民自由 ③应自觉履行法定义务 ④违反法定义务要承担相应的法律责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 23．中学生小明在路过一家旅行社时，发现门口的宣传牌上写着“赴港澳台出国游”的字样，小明马上向该旅行社指出错误。这表明（   ） A．小明在履行维护国家统一的义务 B．小明在行使批评建议权 C．小明在履行维护国家安全的义务 D．小明在履行维护民族团结的义务 24．在法治宣传周活动中，小闽准备以“我国公民依法履行基本义务”为主题，拍摄一组微视频。以下素材与这一主题相符合的是（   ） ①市民老张对税务部门工作提建议 ②中学生小瑶积极参加义务植树活动 ③小红经常帮助少数民族同学补习汉语 ④大学生小海心系祖国，应征入伍 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 二、材料题 25．【依法行使权利，自觉履行义务】 在学习了公民的基本权利和基本义务后，八年级某班同学组织了一次“权利义务伴我行”的主题探究活动。请你一起参与，完成下列任务。 【任务一：明权利，知义务】 张明是某校高一的学生，喜欢创作校园漫画，经常在校内外获奖。某一天张明在放学路上发现有些市场管理人员在维持市场秩序时态度粗暴，于是写信给有关部门，建议工作人员文明执法。张明高中毕业后，响应国家号召，在中国人民解放军某边防部队入伍服役。退役后，张明自主创业，守法经营，按规定纳税。 【任务二：权利义务我分析】 随着网络社交平台的发展，“发圈”成为不少青少年记录生活、表达观点、展示自我的方式。有人晒学习、生活用品，有人分享旅游见闻、美食体险，有人表达友情、亲情。然而，在“发圈”的过程中也出现了一些问题：有人未经他人同意晒出合照或物品，引发矛盾：甚至有人泄露他人家庭住址、身份证件等个人信息，带来安全隐患。对于网络“发圈”,同学们看法不一。 (1) 请你说说张明行使了宪法赋予的哪些基本权利（4分） (2) 张明履行了宪法规定的哪些基本义务。（4分） (2)结合权利与义务的相关知识，请你对他们的观点进行评析。（12分） 26．小华同学从课本中找到以下两幅漫画 (1)结合所学知识，谈谈为什么要把“权力”关进制度的笼子里?（12分） 27．在2024年12月4日“国家宪法日”当天，某校邀请了鞍山市检察院的同志开展了“宪法伴我行”主题讲座，宣传宪法，全校师生踊跃参加，增强了师生们的宪法意识。 (1)除了“主题讲座”这种形式可以宣传宪法，你还知道在校园内可以通过哪些方式宣传宪法？（2种）（4分） (1)践行宪法首先要增强宪法意识，国家采取哪些举措增强人们的宪法意识？（写出两个即可）（4分） (2)谈谈我们青少年应该如何增强宪法意识？ （12分） 试卷第8页，共8页 试卷第7页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年3月23日初中道德与法治作业》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B B D B B D B D B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C A A C C A D B D 题号 21 22 23 24 答案 A C A B 25．(1)张明的权利与义务： 权利：①文化权利（创作漫画获奖）；②监督权（建议工作人员文明执法）。 义务：①依法服兵役（入伍服役）：②依法纳税（自主创业后纳税）。 (2)选小海的观点；①小海的观点是片面的。 ②我国公民依法享有言论自由，网络空间里公民确实有发圈的权利，这一点说法正确。但公民的权利与义务相互依存、相互促进，公民既是权利的享有者，也是义务的承担者，不能割裂权利和义务的关系。 ③公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利，公民在发圈时，不得损害他人的合法权益（比如隐私权），不得损害国家社会集体利益。“我的地盘我做主”的说法忽视了履行义务的要求，割裂了权利义务的关系，是错误的。我们发圈既要行使权利，也要履行尊重他人权利、遵守法律的义务。 选小红的观点；①小红的观点是正确的。 ②公民的权利与义务是相统一的，二者相互依存、相互促进，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，任何公民享有权利的同时必须履行相应的义务。 ③公民享有在网络发圈表达、记录的权利，但也必须履行遵守宪法和法律、尊重他人合法权利的义务，不能随意发圈泄露他人信息，侵犯他人权益，要做到合法发圈。因此小红的观点正确，我们坚持权利义务相统一，做到合法发圈。 26．(1)①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。②规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。③只有将权力关进制度的笼子里，才能防止权力被滥用，保障人民的合法权益，维护社会的公平正义和国家的长治久安。 (2)①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。只想多享受权利少履行义务，会破坏权利与义务的一致性，最终会影响自身权利的实现，所以会寸步难行。 27．(1)主题演讲、办黑板报、班会、竞赛等形式。 (2)①学习宪法。我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程，还要在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会我国宪法的原则和精神。同时，还应积极参与宪法宣传活动。 ②认同宪法。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心。 ③践行宪法。我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。 28．(1)建造“五四宪法”历史资料陈列馆、打造宪法主题公园、开展宪法诵读和宪法宣传活动、设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等。 答案第2页，共2页 答案第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $