精品解析：湖南祁阳市七里桥镇中心学校2025-2026学年上学期期中学情检测七年级道德与法治试卷

湖南祁阳市七里桥镇中心学校2025-2026学年上学期期中学情检测七年级 道德与法治试卷 一．选择题（本题共16小题，每小题3分，满分48分） 1. 2026年元旦前夕，一位19岁女生在八达岭长城被眼前山河壮阔所震撼，哽咽着朗诵《清平乐•六盘山》，陌生游客也默契接句。他们真情流露是因为（ ） A. 交往中要用恰当方式表达情绪 B. 负面情感体验让生命更加丰盈 C. 人总是被动接受外部环境影响 D. 家国情怀根植在文化基因之中 2. 小智计划以同学小辉的一天为素材，拍摄一部名为《尊重他人（校园篇）》的微视频。下列行为最适合作为拍摄素材的是（ ） A. 在地铁上，主动为老人让座 B. 为了搞笑，模仿有口吃的同学讲话 C. 在学校食堂按量取餐，坚持“光盘行动” D. 同学借了文具忘归还，自己翻其书包取回 3. 赛场上摘金夺银，实验室里潜心研究，科技园里学习创业知识……校园内外，好一幅“闯”和“创”的图景！“我敢闯，我会创”要求新时代的中学生（ ） ①放弃学业，积极参与社会实践 ②奋发向上，积极进取，自强不息 ③自立自主，主动发掘自身力量 ④勇于探索，增强底气，做自信的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 人民日报推出“奋斗者·正青春”的特别报道，讲述当代中国青年奋斗故事，引导广大青少年把握美好青春时光，展现青春担当。把握美好青春时光，作为学生，我们需要（ ） ①正确认识青春期的生理、心理变化，学会欣赏和悦纳自己 ②要尽情享乐，不留遗憾 ③勇担责任，筑梦青春 ④有勇气交往和表达，敞开心扉，主动结交形形色色的朋友 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①④ 5. 2023年杭州亚运会赛场上每位中国亚运健儿都在用自己的拼搏精神诠释着对梦想的追求。对此理解正确的是（ ） A. 只要坚持付出努力，梦想的实现就轻而易举 B. 梦想如果实现不了，平时的努力就黯然失色 C. 梦想可望而不可即，现实常常会把梦想打败 D. 努力是一种生活态度，有梦想就有希望 6. 青春犹如绽放的花朵，青春期是成长的必经之路。以下属于青春期心理变化的是（ ） A. 思维反应敏捷 B. 内部器官完善 C. 性机能的成熟 D. 身高体重变化 7. 青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时，往往处于被动地位而容易受到伤害。这要求我们（ ） A. 提高警惕，增强自我保护意识 B. 凡事都寻求他人的帮助 C. 遇到侵害，只能忍气吞声 D. 尽量不与外界接触 8. 毛泽东在《七律•长征》这首诗中用“红军不怕远征难，万水千山只等闲”赞扬了伟大的长征精神一一自信、乐观、坚强。对此，下列说法正确的是（　　） ①自信的人一定能够实现梦想 ②自信的人决不允许别人超过自己 ③拥有自信、自强的品质有助于事业的成功 ④自信能够展现我们的优势与才华，激发潜能与活力 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①④ 9. 小华的期末考试第一科语文发挥失常，他十分沮丧。考后，小华在篮球场上挥汗如雨，宣泄了消极情绪。小华调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 改变认知评价 C. 转移注意 D. 放松训练 10. 自尊,是我们内心深处对自己的珍视与尊重,宛如一座心灵的灯塔,照亮我们前行的道路。它并非盲目自大,而是源自对自身价值的清晰认知,坚信自己独一无二且值得被爱。下列是某班班长竞选中一些同学的行为,其中属于自尊表现的是（ ） ①小静落选后真诚祝贺当选同学,反思自身不足 ②小美准备竞选演讲时,认真撰写内容、反复练习 ③小兰为了当选,恶意诋毁其他竞选同学 ④小峰觉得自己肯定选不上,直接放弃竞选 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 11. 娜娜一读起《平凡的世界》就沉浸在书中的故事里，忘记了周围的一切，她常用主人公孙少平的故事来激励自己努力学习。娜娜获得美好情感的方式是（ ） A. 与人交往 B. 参与有意义的活动 C. 阅读 D. 听故事 12. 新考法概念解读羊群本来很散乱，但是当领头羊出现的时候，不管前面有没有危险，羊群都会盲目跟着这只领头羊走。这种现象便是“羊群效应”，也叫“从众心理”，指的是个体受到群体行为或意见的影响，盲目跟随他人。以下言论中体现了“羊群效应”的是（ ） ①“我作为班长，带领班上同学共同进步，我们班被评为校优秀班集体” ②“早读课上他们都不开口读书，我也不读了” ③“在小组合作学习中，我的视野变得更开阔，思维变得更活跃了！” ④“本来想好好听讲，但看到几个同学在睡觉，算了，我也睡会吧！” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 神舟起瀚海，飞天耀星河。北京时间2025年11月1日4时58分，在轨执行任务的神舟二十号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟二十一号航天员乘组入驻中国空间站，成功实现了中国航天史上第7次“太空会师”。中国航天不断创造辉煌，中国空间站永远值得期待！这得益于中国人民（ ） ①自强不息，艰苦奋斗 ②崇德向上，止于至善 ③锐意创新，开拓进取 ④自尊自信，追求完美 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 14. 没有先例，就去创造“先例”。董丽娜，中国传媒大学首位盲人硕士毕业生。她先天弱视，10岁失明，所有人都告诉她，视障人士只能从事推拿，但她却要证明，推拿不是盲人唯一的出路。从盲人按摩师到名校硕士，董丽娜不懈追梦，最终把自己活成了一束光。她的故事给我们的启示有（ ） ①经历的挫折越多，越能成为自强的人 ②自强使人奋发向上，不断挑战自我、超越自我 ③只要自强不息，就能成就不平凡的人生 ④自强的人能够依靠自己的努力拼搏，敢于面对生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. “情”字从心，青声，意为心有所感。古人云：“人禀七情，应物斯感。”以下为同学们分享情绪故事与情感体验，请你结合所学，参与这场心灵对话，回答下列小题。 诗人孟郊两次赴京赶考，落榜后写下“两度长安陌，空将泪见花”；第三次赴京赶考高中后，高兴之余写下“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。面对长安同样的景色，诗人却写出了不同的诗句，这说明情绪受____因素影响（ ） A. 个人的性格特点 B. 外部环境 C. 对事物的观念和看法 D. 生活事件 16. 毕业生小明口才不错，在与用人单位代表面谈时自我感觉良好。一番海阔天空的高谈阔论后，当对方问他的个人爱好是什么时，他竟得意洋洋地宣称是“游山玩水”，结果被用人单位拒之门外。具有小明这种心理的人（ ） ①过高地估计自己的能力，从而失去自知之明 ②总是自以为是，自以为自己什么都懂，什么都会，夸夸其谈 ③看不到自己的能力，不敢尝试去做任何事 ④使我们保持心情宁静，获得事业的成功 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ①④ 二、情境探究题（本题共4小题，满分52分） 17. 【学会管理情绪做情绪的主人】 片段一 下面是小南同学日记本上记录的一天： （1）结合材料思考，青春期情绪具有哪些特点？ 片段二 下面是七年级学生小德生活中的一些镜头，让我们跟随小德的脚步，感受情绪的变化，聆听青春的声音。 生活镜头 调节情绪的方法 周末，在家休息的小德一想起明天将要参加学校的演讲比赛，就紧张地坐立不安。在爸爸的建议下，他看了一会喜剧电影，渐渐地，紧张的情绪得以平复了许多。 ①________。 期中考试成绩公布后，小德考得不是很理想，他把自己的烦恼写进了日记本。 ②________。 道法考场上，小德通过深呼吸的方式来调节紧张的情绪。 ③________。 小德与同学打招呼，不料同学没理他，“太傲慢了吧！”小德很生气，但转念一想“也许是他没看见我！”心情立刻明朗了起来。 ④________。 （2）根据所学知识完成上面表格中的问题。 （3）请结合所学知识，谈谈生活中你调节情绪的具体做法。 18. 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级(2)班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【展示青春笑容】 （1）上述人物共同体现了哪一品格?青少年为什么需要具备这样的品格? 【表达青春观点】 2024年11月，湖南益阳一名16岁少年小邓驾驶电动自行车载着小伙伴闯红灯，结果与正常行驶的小汽车相撞，造成两车受损和人员受伤。面对交警的处罚，小邓不仅未意识到自己的错误，反而抱怨“我赶时间，红灯又没人看，为什么不能闯?” （2）请运用“自尊”的相关知识，对小邓的言行进行评析。 【铸就青春品质】 “新时代好少年”方宇翔，两岁时因车祸高位截瘫，失去双腿。他历经十几次手术，以板凳代步完成学业，用双手撑起人生。他拒绝特殊照顾，坚持参加高中军训，烈日下左手握平衡车、右手撑地面完成训练。他学习优异，考入重点高中，热爱吹葫芦丝、滑板和篮球，主动辅导同学功课，是社区老人的“开心果”，他的梦想是成为医生，将来帮助更多人。 （3）方宇翔的事迹体现了怎样的青春品质?这一品质给你带来了怎样的力量? 【开展青春行动】 活动结束后，小江代表班级向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春是人生最美好的篇章，而自尊、自信、自强是书写这段篇章的坚实力量。在此，我们向全体同学发出倡议： 青春自尊，要做到：① 。 青春自信，要做到：② 。 青春自强，要做到：③ 。 同学们，青春因自尊而高贵，因自信而闪耀，因自强而辉煌。让我们以自尊立身，以自信扬帆，以自强展翅，在新时代的舞台上书写属于自己的精彩篇章！ 七年级(2)班 2025年3月6日 （4）请你帮助小江将上述倡议书补充完整。 19. 阅读材料，回答下列问题。 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。为了帮助同学们顺利度过青春期，深圳市某校七年级正在开展“青春的邀约”主题探究活动，请你参与活动并完成以下任务。 活动一 青春心理小调查 （1）围绕“青春期心理”，同学们准备开展一次调查。同学们准备采用个别访谈法进行调查。请你为同学们设计2个访谈问题。 活动二 我是心理辅导师 学校的“心灵驿站”收到一封来信： 我最近总是喜欢与男生待在一起，和他们一块玩儿我就觉得心情愉快。而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃。我这是怎么了?我对自己的变化很担忧，我是不是产生爱情了? （2）如果你是心理辅导师，请你写几条建议，帮这位同学走出心理困境。 20. 【生活镜头速览】 镜头一 地点：教室门口 一个名为“一秒变脸”的网络视频，展现的是一名小学教师在走廊里一脸疲惫，走到教室门口时停住，咧嘴、露齿，调整面部表情后“满面春风”地走进教室，这视频感动了众多网友。 （1）运用所学知识，谈谈视频中的老师为何会在进教室前调整面部表情？ 镜头二 地点：生态农场 在学校的“生态农场”里，同学们正在打理和收获“经营”了几个月的蔬菜。一位同学正在收获成熟的小白菜，她告诉校报的小记者：“从当初的拔草、翻地到栽菜、浇水，以及连日来的除草、护理，一路走来，我真正地体验了种菜过程的辛苦，累并快乐着，这种美好情感是我以前从未体验过的，这次收获的新鲜蔬菜会带回家，和家人一起分享。” （2）阅读材料，说一说如何获得积极的情感体验？ 镜头三 地点：公交车上 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。 （3）评析这两位女生的做法，并谈谈镜头三给你的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南祁阳市七里桥镇中心学校2025-2026学年上学期期中学情检测七年级 道德与法治试卷 一．选择题（本题共16小题，每小题3分，满分48分） 1. 2026年元旦前夕，一位19岁女生在八达岭长城被眼前山河壮阔所震撼，哽咽着朗诵《清平乐•六盘山》，陌生游客也默契接句。他们真情流露是因为（ ） A. 交往中要用恰当方式表达情绪 B. 负面情感体验让生命更加丰盈 C. 人总是被动接受外部环境影响 D. 家国情怀根植在文化基因之中 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是游客真情流露的原因，而非探讨表达情绪的方式是否恰当，故A不符合题意； B：题干中游客因山河壮阔和诗词共鸣流露的是爱国情感等正面情感，而非强调负面情感体验的积极作用，故B不符合题意； C：人具有主观能动性，能够主动感知和回应外部环境，并非总是被动接受，该观点本身错误，故C说法错误； D：长城是中华文化的象征，《清平乐•六盘山》蕴含革命精神，游客的共鸣体现了对国家和文化的深层认同，说明家国情怀根植在文化基因之中，故D符合题意； 2. 小智计划以同学小辉的一天为素材，拍摄一部名为《尊重他人（校园篇）》的微视频。下列行为最适合作为拍摄素材的是（ ） A. 在地铁上，主动为老人让座 B. 为了搞笑，模仿有口吃的同学讲话 C. 在学校食堂按量取餐，坚持“光盘行动” D. 同学借了文具忘归还，自己翻其书包取回 【答案】C 【解析】 【详解】A：在地铁上为老人让座属于社会公共生活中的文明行为，但题干要求拍摄素材为“校园篇”，地点不符，故A不符合题意； B：模仿有口吃的同学讲话是取笑他人的表现，伤害了同学的自尊心，是不尊重他人的行为，故B说法错误； C：在学校食堂按量取餐、坚持“光盘行动”，既符合校园场景，又是尊重食堂工作人员劳动成果的体现，故C符合题意； D：擅自翻找同学书包侵犯了他人的隐私权，是不尊重他人的行为，故D说法错误； 3. 赛场上摘金夺银，实验室里潜心研究，科技园里学习创业知识……校园内外，好一幅“闯”和“创”的图景！“我敢闯，我会创”要求新时代的中学生（ ） ①放弃学业，积极参与社会实践 ②奋发向上，积极进取，自强不息 ③自立自主，主动发掘自身力量 ④勇于探索，增强底气，做自信的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：中学生的主要任务是学习，放弃学业违背了受教育的义务，故①说法错误； ②：奋发向上、积极进取、自强不息是“闯”和“创”所需的精神品质，故②说法符合题意； ③：自立自主、主动发掘自身力量是实现创新创造的重要基础，故③说法符合题意； ④：勇于探索、增强底气、做自信的人符合“我敢闯”的要求，故④说法符合题意； 4. 人民日报推出“奋斗者·正青春”的特别报道，讲述当代中国青年奋斗故事，引导广大青少年把握美好青春时光，展现青春担当。把握美好青春时光，作为学生，我们需要（ ） ①正确认识青春期的生理、心理变化，学会欣赏和悦纳自己 ②要尽情享乐，不留遗憾 ③勇担责任，筑梦青春 ④有勇气交往和表达，敞开心扉，主动结交形形色色的朋友 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 ①③：把握美好青春时光，作为学生，我们需要正确认识青春期的生理、心理变化，学会欣赏和悦纳自己。勇担责任，筑梦青春，故①③符合题意； ②：青春需要奋斗，不是享乐，故②说法错误； ④：我们要主动结交益友，不是形形色色的朋友，故④说法错误； 故本题选B。 5. 2023年杭州亚运会赛场上每位中国亚运健儿都在用自己的拼搏精神诠释着对梦想的追求。对此理解正确的是（ ） A. 只要坚持付出努力，梦想的实现就轻而易举 B. 梦想如果实现不了，平时的努力就黯然失色 C. 梦想可望而不可即，现实常常会把梦想打败 D. 努力是一种生活态度，有梦想就有希望 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查努力的相关知识。 A：只要坚持付出努力，梦想的实现就轻而易举说法太绝对，A错误； B：不能实现的梦想也有意义 ，B错误； C：梦想总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想。因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展，C错误； D：分析题文，每位中国亚运健儿都在用自己的拼搏精神诠释着对梦想的追求，这可以看出努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求，努力是一种生活态度，是梦想与现实的桥梁，D正确； 故本题选D。 6. 青春犹如绽放的花朵，青春期是成长的必经之路。以下属于青春期心理变化的是（ ） A. 思维反应敏捷 B. 内部器官完善 C. 性机能的成熟 D. 身高体重变化 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的心理变化。 A：依据教材，青春期的思维变化包括学会独立思考、开发创造潜力、培养批判性思维。据此，思维反应敏捷属于青春期的心理变化，即青春期的思维变化，故A说法正确； BCD：属于青春期的生理变化，故BCD不符合题意； 故本题选A。 7. 青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时，往往处于被动地位而容易受到伤害。这要求我们（ ） A. 提高警惕，增强自我保护意识 B. 凡事都寻求他人的帮助 C. 遇到侵害，只能忍气吞声 D. 尽量不与外界接触 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 A：材料中，青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时，往往处于被动地位而容易受到伤害。这要求我们要高警惕，增强自我保护意识，故A说法正确； B：凡事都寻求帮助，是缺乏自立的表现，故B说法错误； C：这是缺乏自我保护意识的表现，故C说法错误； D：这是封闭自我的表现，故D说法错误； 故本题选A。 8. 毛泽东在《七律•长征》这首诗中用“红军不怕远征难，万水千山只等闲”赞扬了伟大的长征精神一一自信、乐观、坚强。对此，下列说法正确的是（　　） ①自信的人一定能够实现梦想 ②自信的人决不允许别人超过自己 ③拥有自信、自强的品质有助于事业的成功 ④自信能够展现我们的优势与才华，激发潜能与活力 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信。 ③④：题干中指出“红军不怕远征难，万水千山只等闲”赞扬了伟大的长征精神一一自信、乐观、坚强，为此，我们应该知道拥有自信、自强的品质有助于事业的成功，自信能够展现我们的优势与才华，激发潜能与活力，故③④正确； ①②：“一定”“绝不允许”说法绝对，故①②排除； 故本题选C。 9. 小华的期末考试第一科语文发挥失常，他十分沮丧。考后，小华在篮球场上挥汗如雨，宣泄了消极情绪。小华调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 改变认知评价 C. 转移注意 D. 放松训练 【答案】A 【解析】 【详解】A：小华通过打篮球挥汗如雨，将消极情绪通过剧烈运动释放出来，属于合理宣泄，故A符合题意。 B：改变认知评价是指通过改变对事物的看法和态度来调节情绪，题干未体现，故B不符合题意。 C：转移注意是指把注意力从引起负面情绪的事情转移到其他感兴趣的事情上，题干侧重情绪的释放而非转移，故C不符合题意。 D：放松训练是指通过深呼吸、冥想等方式使身心放松，题干未体现，故D不符合题意。 10. 自尊,是我们内心深处对自己的珍视与尊重,宛如一座心灵的灯塔,照亮我们前行的道路。它并非盲目自大,而是源自对自身价值的清晰认知,坚信自己独一无二且值得被爱。下列是某班班长竞选中一些同学的行为,其中属于自尊表现的是（ ） ①小静落选后真诚祝贺当选同学,反思自身不足 ②小美准备竞选演讲时,认真撰写内容、反复练习 ③小兰为了当选,恶意诋毁其他竞选同学 ④小峰觉得自己肯定选不上,直接放弃竞选 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的内涵及具体表现。 ①：小静落选后真诚祝贺他人并反思不足，体现了正确面对挫折、尊重他人并自我提升，符合自尊的要求； ②：小美认真准备竞选演讲，展现了积极进取的态度和对自身能力的重视，属于自尊的表现； ③：小兰恶意诋毁他人，违背了尊重他人和公平竞争的原则，是缺乏自尊的表现； ④：小峰直接放弃竞选，属于自我否定和退缩，不符合自尊中“清晰认知自身价值”的要求； 故本题选A。 11. 娜娜一读起《平凡的世界》就沉浸在书中的故事里，忘记了周围的一切，她常用主人公孙少平的故事来激励自己努力学习。娜娜获得美好情感的方式是（ ） A. 与人交往 B. 参与有意义的活动 C. 阅读 D. 听故事 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查获得美好情感的方式。 C：根据所学，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。据此，娜娜获得美好情感的方式是阅读，所以C符合题意； ABD：在题干中未涉及，ABD不符合题意； 故本题选C。 12. 新考法概念解读羊群本来很散乱，但是当领头羊出现的时候，不管前面有没有危险，羊群都会盲目跟着这只领头羊走。这种现象便是“羊群效应”，也叫“从众心理”，指的是个体受到群体行为或意见的影响，盲目跟随他人。以下言论中体现了“羊群效应”的是（ ） ①“我作为班长，带领班上同学共同进步，我们班被评为校优秀班集体” ②“早读课上他们都不开口读书，我也不读了” ③“在小组合作学习中，我的视野变得更开阔，思维变得更活跃了！” ④“本来想好好听讲，但看到几个同学在睡觉，算了，我也睡会吧！” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①：“我作为班长，带领班上同学共同进步”体现的是主动引领和积极影响，属于正向领导行为，并非盲目跟随他人，故①不符合题意； ②：“早读课上他们都不开口读书，我也不读了”属于因他人行为而放弃自身正确行动，是盲目从众的表现，故②符合题意； ③：“小组合作学习使我的视野和思维提升”体现的是合作学习的积极效果，属于主动参与和成长，并非盲从，故③不符合题意； ④：“看到同学睡觉，我也跟着睡”属于受他人行为影响而放弃原本的计划，是典型的盲目跟风行为，故④符合题意； 故本题选D。 13. 神舟起瀚海，飞天耀星河。北京时间2025年11月1日4时58分，在轨执行任务的神舟二十号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟二十一号航天员乘组入驻中国空间站，成功实现了中国航天史上第7次“太空会师”。中国航天不断创造辉煌，中国空间站永远值得期待！这得益于中国人民（ ） ①自强不息，艰苦奋斗 ②崇德向上，止于至善 ③锐意创新，开拓进取 ④自尊自信，追求完美 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：中国航天辉煌成就的取得离不开航天人自强不息、艰苦奋斗的精神支撑，故①符合题意。 ②：“崇德向上，止于至善”侧重个人道德修养的境界，不是航天科技成就取得的直接原因，故②不符合题意。 ③：中国航天不断创造辉煌得益于科研人员锐意创新、开拓进取的精神，故③符合题意。 ④：“追求完美”说法过于绝对，且不是航天精神的核心表述，故④错误。 14. 没有先例，就去创造“先例”。董丽娜，中国传媒大学首位盲人硕士毕业生。她先天弱视，10岁失明，所有人都告诉她，视障人士只能从事推拿，但她却要证明，推拿不是盲人唯一的出路。从盲人按摩师到名校硕士，董丽娜不懈追梦，最终把自己活成了一束光。她的故事给我们的启示有（ ） ①经历的挫折越多，越能成为自强的人 ②自强使人奋发向上，不断挑战自我、超越自我 ③只要自强不息，就能成就不平凡的人生 ④自强的人能够依靠自己的努力拼搏，敢于面对生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：挫折是把双刃剑，并非经历越多越能成为自强的人，关键在于对待挫折的态度和应对方式，故①说法错误； ②：董丽娜突破身体局限取得名校硕士学历，彰显了自强能激发潜能，促使人不断挑战与超越自我，故②符合题意； ③：该说法过于绝对，自强是成就不平凡人生的重要条件但非唯一条件，成功还需机遇等其他因素，故③说法错误； ④：董丽娜不被命运束缚，努力追梦，说明了自强者能凭借自身拼搏勇敢面对生活的挑战，故④符合题意； 15. “情”字从心，青声，意为心有所感。古人云：“人禀七情，应物斯感。”以下为同学们分享情绪故事与情感体验，请你结合所学，参与这场心灵对话，回答下列小题。 诗人孟郊两次赴京赶考，落榜后写下“两度长安陌，空将泪见花”；第三次赴京赶考高中后，高兴之余写下“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。面对长安同样的景色，诗人却写出了不同的诗句，这说明情绪受____因素影响（ ） A. 个人的性格特点 B. 外部环境 C. 对事物的观念和看法 D. 生活事件 【答案】D 【解析】 【详解】A：个人的性格特点相对稳定，不会因考试结果不同而迅速改变，故A不符合题意； B：题干指出“面对长安同样的景色”，说明外部环境未变，不是情绪变化的原因，故B不符合题意； C：对事物的观念和看法虽影响情绪，但本题核心在于考试结果这一事件的变化，故C不符合题意； D：落榜与高中是不同的生活事件，事件的变化直接导致了诗人情绪从悲伤到喜悦的转变，故D符合题意； 16. 毕业生小明口才不错，在与用人单位代表面谈时自我感觉良好。一番海阔天空的高谈阔论后，当对方问他的个人爱好是什么时，他竟得意洋洋地宣称是“游山玩水”，结果被用人单位拒之门外。具有小明这种心理的人（ ） ①过高地估计自己的能力，从而失去自知之明 ②总是自以为是，自以为自己什么都懂，什么都会，夸夸其谈 ③看不到自己的能力，不敢尝试去做任何事 ④使我们保持心情宁静，获得事业的成功 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自负心理的表现。 ①：小明自我感觉良好、高谈阔论，说明他过高估计自己能力，失去自知之明，故①符合题意； ②：小明“得意扬扬”“海阔天空”的言行，体现他自以为是、夸夸其谈，故②符合题意； ③：材料中小明敢于表现自己，与“不敢尝试”的自卑心理相反，故③不符合题意； ④：“保持心情宁静”是平和心态的表现，与小明自负导致的失败结果相悖，故④不符合题意； 故本题选C。 二、情境探究题（本题共4小题，满分52分） 17. 【学会管理情绪做情绪的主人】 片段一 下面是小南同学日记本上记录的一天： （1）结合材料思考，青春期情绪具有哪些特点？ 片段二 下面是七年级学生小德生活中的一些镜头，让我们跟随小德的脚步，感受情绪的变化，聆听青春的声音。 生活镜头 调节情绪的方法 周末，在家休息的小德一想起明天将要参加学校的演讲比赛，就紧张地坐立不安。在爸爸的建议下，他看了一会喜剧电影，渐渐地，紧张的情绪得以平复了许多。 ①________。 期中考试成绩公布后，小德考得不是很理想，他把自己的烦恼写进了日记本。 ②________。 道法考场上，小德通过深呼吸的方式来调节紧张的情绪。 ③________。 小德与同学打招呼，不料同学没理他，“太傲慢了吧！”小德很生气，但转念一想“也许是他没看见我！”心情立刻明朗了起来。 ④________。 （2）根据所学知识完成上面表格中的问题。 （3）请结合所学知识，谈谈生活中你调节情绪的具体做法。 【答案】（1）情绪细腻、情绪反应强烈、情绪波动大 （2）①注意转移法②合理宣泄法③放松训练法④认知调节法 （3）任选以上4种方法之一，加以扩展或是自己有独特的方法均可。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查青春期情绪的特点，并且要结合小南一天的情绪变化，需要对材料内容进行关键词提炼； 从看着作业，莫名沮丧起来，可知青春期情绪具有情绪细腻的特点； 从因捡文具与他人发生冲突，被班主任误解批评，非常气愤，可知青春期情绪具有情绪反应强烈的特点； 从上学途中因好友陪伴感到幸运，课前莫名沮丧，课后气愤的情绪起伏，可知青春期情绪具有情绪波动大的特点。 【小问2详解】 从设问中可知要考查调节情绪的方法，并且要结合小德的生活镜头，需要对材料内容进行关键词提炼； 从看了一会喜剧电影，紧张的情绪得以平复，可知运用了注意转移法； 从把自己的烦恼写进了日记本，可知运用了合理宣泄法； 从通过深呼吸的方式来调节紧张的情绪，可知运用了放松训练法； 从转念一想“也许是他没看见我！”心情立刻明朗了起来，可知运用了认知调节法。 【小问3详解】 略。 18. 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级(2)班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【展示青春笑容】 （1）上述人物共同体现了哪一品格?青少年为什么需要具备这样的品格? 【表达青春观点】 2024年11月，湖南益阳一名16岁少年小邓驾驶电动自行车载着小伙伴闯红灯，结果与正常行驶的小汽车相撞，造成两车受损和人员受伤。面对交警的处罚，小邓不仅未意识到自己的错误，反而抱怨“我赶时间，红灯又没人看，为什么不能闯?” （2）请运用“自尊”的相关知识，对小邓的言行进行评析。 【铸就青春品质】 “新时代好少年”方宇翔，两岁时因车祸高位截瘫，失去双腿。他历经十几次手术，以板凳代步完成学业，用双手撑起人生。他拒绝特殊照顾，坚持参加高中军训，烈日下左手握平衡车、右手撑地面完成训练。他学习优异，考入重点高中，热爱吹葫芦丝、滑板和篮球，主动辅导同学功课，是社区老人的“开心果”，他的梦想是成为医生，将来帮助更多人。 （3）方宇翔的事迹体现了怎样的青春品质?这一品质给你带来了怎样的力量? 【开展青春行动】 活动结束后，小江代表班级向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春是人生最美好的篇章，而自尊、自信、自强是书写这段篇章的坚实力量。在此，我们向全体同学发出倡议： 青春自尊，要做到：① 。 青春自信，要做到：② 。 青春自强，要做到：③ 。 同学们，青春因自尊而高贵，因自信而闪耀，因自强而辉煌。让我们以自尊立身，以自信扬帆，以自强展翅，在新时代的舞台上书写属于自己的精彩篇章！ 七年级(2)班 2025年3月6日 （4）请你帮助小江将上述倡议书补充完整。 【答案】（1）自信。原因：①自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 （2）小邓的言行是错误的，这是不自尊的表现。自尊的人知廉耻、明是非，闯红灯是违反交通规则的行为，小邓不仅没有认识到错误，还抱怨，说明他没有正确认识自己的行为，缺乏羞耻之心。我们要做自尊的人，遵守社会规则，对自己的行为负责。 （3）方宇翔的事迹体现了自强的青春品质。力量：①自强可以让我们更自信，方宇翔凭借自强，克服身体残疾的困难，努力学习、积极生活，让自己变得更加自信。②自强让青春奋进的步伐永不停息，他面对困境不屈不挠，不断战胜自我、超越自我，激励我们在生活中遇到困难时，也要勇敢面对，不断努力。 （4）①尊重自己，维护自己的人格尊严，不做有损人格的事；学会正确对待他人的评价，客观分析，理性面对。②相信自己，看到自己的进步与长处；勇于尝试与坚持，在实践中不断提升自己的能力。③树立远大理想，为实现理想而努力奋斗；勇于面对困难和挫折，培养坚强的意志品质，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。 【解析】 【分析】考点考查：自信、自尊、自强。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：进入考场前中学生的笑容、展现中华武术的少年、圆满完成任务的宇航员→可链接自信。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查自信的重要性，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我赶时间，红灯又没人看，为什么不能闯? 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：自尊的人知廉耻、明是非，闯红灯是违反交通规则的行为，小邓不仅没有认识到错误，还抱怨，说明他没有正确认识自己的行为，缺乏羞耻之心。 论据②：我们要做自尊的人，遵守社会规则，对自己的行为负责。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他拒绝特殊照顾，坚持参加高中军训，烈日下左手握平衡车、右手撑地面完成训练→可链接自强。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查自强的重要性，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查如何做到自尊、自信、自强，可结合教材知识作答。 19. 阅读材料，回答下列问题。 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。为了帮助同学们顺利度过青春期，深圳市某校七年级正在开展“青春的邀约”主题探究活动，请你参与活动并完成以下任务。 活动一 青春心理小调查 （1）围绕“青春期心理”，同学们准备开展一次调查。同学们准备采用个别访谈法进行调查。请你为同学们设计2个访谈问题。 活动二 我是心理辅导师 学校的“心灵驿站”收到一封来信： 我最近总是喜欢与男生待在一起，和他们一块玩儿我就觉得心情愉快。而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃。我这是怎么了?我对自己的变化很担忧，我是不是产生爱情了? （2）如果你是心理辅导师，请你写几条建议，帮这位同学走出心理困境。 【答案】（1）访谈问题设计示例：①你最近是否出现过情绪波动较大的情况？具体表现是什么？②面对同学交往时，你是否会感到既渴望又害怕？请举例说明。 （2）心理辅导建议：①解释青春期的正常心理：说明对异性产生好感是青春期的正常现象，可能是欣赏而非爱情。②区分好感与爱情：明确爱情需责任与承诺，当前情感更多是同伴交往的愉悦感。③建议合理交往：鼓励自然、大方地与异性相处，参与集体活动，避免过度关注个别异性。④引导自我反思：通过写日记或与信任的人交流，梳理情感需求，增强自我认知。 【解析】 【分析】考点考查：管理好情绪的重要性、与异性交往的积极作用、与异性交往的正确方式、对朦胧情感的正确认识。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查设计访谈问题，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用与异性交往的正确方式、对朦胧情感的正确认识的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：喜欢与男生待在一起，和他们一块玩儿我就觉得心情愉快；有男生参加的活动中会变得格外活跃→可联系解释青春期的正常心理；区分好感与爱情；建议合理交往；引导自我反思作答。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【生活镜头速览】 镜头一 地点：教室门口 一个名为“一秒变脸”的网络视频，展现的是一名小学教师在走廊里一脸疲惫，走到教室门口时停住，咧嘴、露齿，调整面部表情后“满面春风”地走进教室，这视频感动了众多网友。 （1）运用所学知识，谈谈视频中的老师为何会在进教室前调整面部表情？ 镜头二 地点：生态农场 在学校的“生态农场”里，同学们正在打理和收获“经营”了几个月的蔬菜。一位同学正在收获成熟的小白菜，她告诉校报的小记者：“从当初的拔草、翻地到栽菜、浇水，以及连日来的除草、护理，一路走来，我真正地体验了种菜过程的辛苦，累并快乐着，这种美好情感是我以前从未体验过的，这次收获的新鲜蔬菜会带回家，和家人一起分享。” （2）阅读材料，说一说如何获得积极的情感体验？ 镜头三 地点：公交车上 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。 （3）评析这两位女生的做法，并谈谈镜头三给你的启示。 【答案】（1）人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 （2）①积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。②我们可以通过与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。③我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养。 （3）①小丹一味忍让，会助长这名男青年的侵害行为；小倩最后的做法是正确的，面对侵害行为，小倩勇敢地站出来维护自己的合法权益。②我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对侵害的能力。如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制侵害行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：合理表达情绪；获得积极的情感体验的方法；学会自我保护 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为教师， 需要运用合理表达情绪的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一名小学教师在走廊里一脸疲惫，走到教室门口时停住，咧嘴、露齿，调整面部表情后“满面春风”地走进教室→可链接人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人；只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法；我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用获得积极的情感体验的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从当初的拔草、翻地到栽菜、浇水，以及连日来的除草、护理，一路走来，我真正地体验了种菜过程的辛苦，累并快乐着→可链接积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活；我们可以通过与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验； 关键词②：这次收获的新鲜蔬菜会带回家，和家人一起分享→可链接要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为女生， 需要运用学会自我保护的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：男青年随即又挤了过来。小丹不知所措→可链接会助长这名男青年的侵害行为； 关键词②：小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”→可链接我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对侵害的能力；我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制侵害行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $