陕西北方工程技术学校2026届普通高校职业教育单独招生考试 语文冲刺试卷（二）

2026届普通高校职业教育单独招生考试 语文冲刺试卷（二） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将自己的姓名、班级、准考证号填写在本试卷上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 3．作答非选择题时，用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上所标题号位置进行作答，书写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5．满分为150分，考试时间为150分钟。 一、语言基础知识（本题共5小题，每题3分，共15分） 1．下列词语中，没有错别字的一项是( ) A.矫健 苍桑 入场券 万事俱备 B.激湍 赝品 吊胃口 拈花惹草 C.耽误 篡改 度假村 迫不急待 D.聒噪 骐骥 势力眼 游目骋怀 2．下列语句的排序，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 那边的山多是秃顶的， ， ， ， ， ，别有一种惹人怜爱的姿态。 ①将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头 ②然而层层的梯田 ③在晚风中摇曳 ④等待检阅的队伍似的 ⑤特别是那些高杆植物颀长而整齐 A.②①⑤④③ B.②⑤④①③ C.⑤④②①③ D.⑤④③②① 3．下列句子没有语病的一项是( ) A.能否熟练运用新媒体工具获取资讯，是当代人适应社会发展和实现自我提升的关键。 B.全班同学积极响应学校向同学们发出的“参加植树活动”。 C.通过参与实训，中职学生不仅提升了专业操作能力，而且培养了团队协作的意识。 D.“品味经典沐浴书香”诵读活动让同学们更加热爱和了解中华优秀文化。 4．下列各项中，没有使用比喻修辞的一项是( ) A.网络已经成了现代人离不开的空气，人们越来越依赖它。 B.李宁岚的笑声如同夏日里的清泉，让人心旷神怡。 C.生活是一本厚重的书，每一页都值得细细品读。 D.世界上有些地方烽烟不断，我们有幸生活在和平、稳定、繁荣的祖国。 5．下列文学常识表述有误的一项是( ) A.《兰亭集序》是东晋王羲之的千古名作，文章抒发了对人生短暂、时光易逝、生死无常的感慨。 B.欧·亨利笔下的贝尔曼、琼希、休均出自小说《最后一片叶子》。 C.四幕剧《雷雨》是中国话剧艺术由发展走向成熟的标志，是曹禺的处女作。 D.华罗庚的《南州六月荔枝丹》是一篇科学小品，选自于《生物学碎锦》。 二、科普文阅读（本题共4小题，每小题3分，共12分） 尼帕病毒：挑战公共卫生防线的“隐形杀手” 印度东部西孟加拉邦近期出现尼帕病毒感染病例，目前已报告5例确诊病例，其中一名患者病情危重。泰国、尼泊尔等国已在机场和边境口岸加强防疫检测。尼帕病毒是一种新出现病毒吗？它有哪些特点？为何印度暴发的尼帕病毒疫情引起多国高度关注？ 来自世界卫生组织等机构的资料显示，尼帕病毒有“隐形杀手”之称，其潜伏期长，能感染多种动物和人类且高度致命，已被公认为不可忽视的全球公共卫生挑战。 尼帕病毒属于副粘病毒科亨尼帕病毒属，是一种单链RNA病毒，其“近亲”包括亨德拉病毒等其他亨尼帕病毒属成员。尼帕病毒可从动物传播给人类，还可通过受污染食物传播或直接在人际传播。研究已证实，该病毒的天然宿主是狐蝠科的果蝠。 尼帕病毒疫情1998年首次在马来西亚暴发，感染者主要是与猪等动物有密切接触的人。 “流行病防范创新联盟”等机构研究人员近期在英国《自然-健康》杂志上发文介绍，1998年至1999年在马来西亚暴发的尼帕病毒疫情累计导致265例人类急性脑炎病例，其中105名患者死 亡，疫情还造成严重经济损失。 此次疫情还蔓延至邻近的新加坡。最初，疫情中受感染的猪和养猪户所患疾病分别被误认为是非洲猪瘟和日本脑炎（流行性乙型脑炎），但马来西亚政府按日本脑炎疫情采取的防控措施并未见效，之后从患者脑脊液中分离出新型病原体尼帕病毒成为控制疫情的关键转折。马来西亚大学研究人员2007年在《马来西亚病理学杂志》上发表文章说，因携带病毒果蝠的排泄物污染猪饲料，尼帕病毒很可能在1997年底或1998年初完成从蝙蝠到猪的初次传播。由于当时厄尔尼诺事件导致干旱等原因，原本生活在森林中的果蝠迁徙到人工种植果园和养猪场附近。 此后，尼帕病毒疫情在孟加拉国、印度等亚洲国家时有报告，成为亚洲地区关注的新的公共卫生威胁。世卫组织等机构介绍，尼帕病毒从感染到出现症状的潜伏期一般为4至14天，最长可达45天。该病毒能攻击人的肺部和大脑，感染症状包括发烧、头疼、嗜睡、意识模糊和昏迷。因疫情暴发地区流行病学监测和临床治疗能力差异，感染者死亡率在40％至75％不等。目前尚无针对尼帕病毒感染的特效药和疫苗。 世卫组织建议，如果动物养殖场所疑似出现疫情，应立即对相关场所实施隔离，扑杀并掩埋被感染动物或焚烧动物尸体，以降低感染人类的风险。预防或降低人群感染的有效方法是增进对该病毒传染途径的了解，预防措施包括食用水果前彻底清洗并去皮；处理患病动物及其组织时，应穿防护服并佩戴手套；避免与尼帕病毒感染者进行无防护的密切接触等。 世卫组织在2018年发布的“研发蓝图”将尼帕病毒列为需重点关注的传染病威胁之一，对于该病毒引发的严重呼吸系统和神经系统并发症，建议采取强化的支持性护理。该组织还建议，由于尼帕病毒疫情的暴发涉及多种动物，建立动物健康监测系统并采用“一体化卫生”方法来发现尼帕病毒感染病例至关重要，可为兽医和人类公共卫生部门提供预警。 （《光明日报》，2026年1月） 6．下列关于尼帕病毒的说法，最准确的一项是( ) A.属于单链DNA病毒，隶属于副粘病毒科。 B.属于单链RNA病毒，隶属于副粘病毒科。 C.属于单链RNA病毒，隶属于冠状病毒科。 D.属于单链DNA病毒，隶属于亨德拉病毒科。 7．文中画线处主要运用的说明方法是( ) A.列数字 B.举例子 C.作比较 D.打比方 8．下列对原文内容的理解与分析，不正确的一项是( ) A.“隐形杀手”尼帕病毒是动物传播给人类的，其潜伏期长，能感染多种动物和人类。 B.到目前为止，印度、马来西亚、新加坡等国均出现过尼帕病毒感染病例。 C.一旦感染尼帕病毒，感染者会出现发烧、头疼、嗜睡、意识模糊和昏迷等症状。 D.避免与尼帕病毒感染者密切接触是预防或降低人群感染的有效方法之一。 9．根据原文内容，下列推断正确的一项是( ) A.目前已有针对尼帕病毒的特效药物，但尚未广泛推广。 B.尼帕病毒的天然宿主是狐蝠科的果蝠，彻底消灭果蝠就能杜绝疫情。 C.厄尔尼诺事件引发的环境变化，可能间接促成了尼帕病毒从动物向人类的传播。 D.只要做好个人卫生，就不会感染尼帕病毒。 三、文言文阅读（本题共5小题，10-13每题3分，18分） 王勃传 王勃，字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》，读之，作《指瑕》以擿其失。麟德初，刘祥道巡行关内，勃上书自陈，祥道表于朝，对策高第。年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。沛王闻其名，召署府修撰。是时，诸王斗鸡，勃戏为文《檄英王鸡》，高宗怒曰：“是且交构。”斥出府。勃既废，客剑南。 尝登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。闻虢州多药草，求补参军。倚才陵藉，为僚吏共嫉。官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之。事觉当诛，会赦除名。父福峙，繇雍州司功参军，坐勃故左迁交趾令。勃往省，度海溺水，痵而卒，年二十九。 初，道出钟陵。九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当。至勃，泛然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。第一报云：“南昌故郡，洪都新府。”公曰：“亦是老生常谈。”又报云：“星分冀轸，地接衡庐。”公闻之，沉吟不语。又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”公矍然曰：“天才也！”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为“腹稿”。尤喜著书。 初，祖通，尝作书百二十篇，以续古《尚书》，后亡其序，有录无书者十篇。勃补完缺逸，定著二十五篇。尝读《易》，作《唐家千岁历》。勃兄剧、弟助，皆第进士。勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称“王杨卢骆”四杰。炯尝曰：“吾愧在卢前，耻居王后。”议者谓然。 （节选自《新唐书·王勃传》） 10．对下列加点字解释不正确的一项是( ) A.及寤，援笔成篇 援：提出。 B.作《指瑕》以擿其失 擿：挑出。 C.坐勃故左迁交趾令 坐：因为。邮 D.勃属文，初不精思 属：撰写。 11．下列加点字的意义和用法相同的一项是( ) A.沛王闻其名 吾其还也 B.为僚吏共嫉 身死人手，为天下笑者，何也？ C.惧事泄，辄杀之 公之视廉将军孰与秦王？ D.因出纸笔遍请客 因击沛公于坐 12．下列加点字的活用类型与例句相同的一项是( ) 例句：吾愧在卢前，耻居王后 A.项伯杀人，臣活之 B.假舟楫者，非能水也 C.侣鱼虾而友麋鹿 D.群臣吏民能面刺寡人之过者 13．下列对原文内容的理解与分析，不正确的一项是( ) A.王勃六岁就才情显露，曾给刘祥道写了一封信，展示自己的才学，获得刘祥道的举荐。 B.沛王赏识王勃，召他入府任职。王勃因为自己开玩笑写的《檄英王鸡》而获罪，差点被杀。 C.王勃在探望父亲路过钟陵时，参与了一次盛会并写下了千古名篇《滕王阁序》。 D.由文章可知，虢州盛产草药，王勃曾经在这里任参军，但他却倚仗才华而欺凌别人。 14．将下列句子翻译成现代汉语。（6分） （1）尝登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。（3分） （2）都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。（3分） 四、古诗词阅读（本题共2小题，共15分） 15．阅读下面的诗歌，回答问题。（10分） 菊花 【唐】元稹 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 （1）诗歌前两句中的“绕”有何不同的含义？(5分） （2）这首诗表达了诗人怎样的感情？(5分） 16．补写下列诗句中的空缺部分。 (1) ，洵美且异。（《诗经·静女》） （2）大行不顾细谨， 。（司马迁《鸿门宴》） （3）东边日出西边雨， 。（刘禹锡《竹枝词》其一） （4）五月渔郎相忆否？ ，梦入芙蓉浦。（周邦彦《苏幕遮》） （5）指点江山，激扬文字， 。（毛泽东《沁园春·长沙》） 五、文学作品阅读（本题共4小题，18分） 春满燕园 季羡林 ①燕园花事渐衰。桃花，杏花早已开谢。一度繁花满枝的榆叶梅现在已经长出了绿油油的叶子。连几天前还开得像一团锦绣一样的西府海棠也已落英缤纷，残红满地了。丁香虽然还在盛开，灿烂满园，香飘十里；便已显出疲惫的样子。北京的春天本来就是短的，“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”。看来春天就要归去了。 ②但是人们心头的春天却在繁荣滋长。这个春天，同在大自然里一样，也是万紫千红、风光旖旎的。但它却比大自然里的春天更美、更可爱、更真实、更持久。郑板桥有两句诗：“闭门只是栽兰竹，留得春光过四时。”我们不栽兰，不种竹：我们就把春天栽在心中，它不但能过今年的四时，而且能过明年、后年不知道多少年的四时，它要常驻我们心中，成为永恒的春天了。 ③昨天晚上，我走过校园。四周一片寂静，只有远处的蛙鸣划破深夜的沉寂，黑暗仿佛凝结了起来，能摸得着，捉得住。我走着走着，蓦地看到远处有了灯光，是从一些宿舍的窗子里流出来的。我心里一愣，我的眼睛仿佛有了佛经上叫做天眼通的那种神力，透过墙壁，就看了进去。我看到一位年老的教师在那里伏案苦读。他仿佛正在写文章，想把几十年的研究心得写了下来，丰富我们文化知识的宝库。他又仿佛是在备课，想把第二天要讲的东西整理得更深刻、更生动，让青年学生获得更多的滋养。他也可能是在看青年教师的论文，想给他们提些意见，共同切磋琢磨。他时而低头沉思，时而抬头微笑。对他说来，这时候，除了他自己和眼的工作以外，宇宙万物都似乎不存在，他完完全全陶醉于自己的工作中了。 ④今天早晨，我又走过校园。这时候，晨光初露，晓风未起。浓绿的松柏，淡绿的杨柳，大叶的杨树，小叶的槐树，成行并列，相映成趣。未名湖绿水满盈，不见一条皱纹，宛如一面明镜。还看不到多少人走路，但从绿草湖畔，丁香丛中，杨柳树下，土山高头却传来一阵阵朗诵外语的声音。倾耳细听，俄语、英语、梵语、阿拉伯语等等，依稀可辨。在很多地方，我只是闻声而不见人。但是仅仅从声音里也可以听出那种如饥如渴迫切吸收知识、学习技巧的炽热心情。这一群男女大孩子仿佛想把知识像清晨的空气和芬芳的花香那样一口气吸了下去。我走进大图书馆，又看到一群男女青年挤坐在里面，低头做数学或物理化学的习题，也都是全神贯注，鸦雀无声。 ⑤我很自然地就把昨天夜里的情景同眼前的情景联系了起来。年老的一代是那样，年轻的一代又是这样。还能有比这更动人的情景吗？我心里陡然充满了说不出的喜悦。我仿佛看到春天又回到园中：繁花满枝，一片锦绣。不但已经开过花的桃树和杏树又开出了粉红色的花朵，连根本不开花的榆树和杨柳也满树红花。未名湖中长出了车轮般的莲花。正在开花的藤萝颜色显得格外鲜艳。丁香也是精神抖擞，一点也不显得疲惫。总之是万紫千红，春色满园。 ⑥这难道仅仅是我一个人的幻象吗？不是的，这是我心中那个春天的反映。我相信，住在这个园子里的绝大多数的教师和同学心中都有这样一个春天，眼前也都看到这样一个春天。这个春天是不怕时间的。即使到了金风送爽、霜林染醉的时候，到了大雪漫天、一片琼瑶的时候，它也会永留心中，永留园内，它是一个永恒的春天。 17．文中第⑤说“年老的一代是那样，年轻的一代又是这样。”其中“那样”“这样”分别指代什么？（4分） 18．作者笔下的燕园之“春”体现在哪些方面？请简要概括。（4分） 19． 文章第④段开篇的景物描写有什么作用？(4分） 20．本文表达了作者怎样的思想感情？(6分） 六、语言应用（本题共2小题，每小题6分，共12分） 21．下面是某职业中学领导在马年春节来临之际的一段讲话，请补充完整，要求包含一个带“马”的成语，使整个语段衔接紧密。（不超过35个字）(6分） 金戈铁马，岁序更新。在这辞旧迎新的美好时刻，我谨代表二年级组，向辛勤耕耘的老师、向锐意进取的同学，致以最诚挚的问候！马年，象征着速度、力量和远行。新的一年，是新的赛道，也是新的征程。愿我们的老师，在教学与育人的道路上一马当先，马到成功！愿我们的学校， 蒸蒸日上，再创辉煌！ 22．下面的求职信存在3处问题，请找出并改正。 求职信 尊敬的王经理： 您好！ 我叫张明，看到贵公司招聘行政助理的岗位，特来应聘。 大学期间我主修行政管理，熟练掌握了公文写作、办公软件操作等技能，曾在学校办公室实习，负责文件整理和会议协调工作······ 务必给我一次面试机会！ 此致 敬礼！ 2025年12月15日 七、作文（60分） 23．阅读下面的文字，根据要求写作。 汪国真有句诗云：“我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。”这句话引发了你怎样的联想与思考？ 请结合你的生活体验、阅读积累或社会观察，以“微笑着面对生活”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：立意自定，题目自拟；不要脱离材料内容及含意作文；除诗歌外，文体不限。 语文冲刺试卷（二） 语文冲刺试卷（二） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届普通高校职业教育单独招生考试语文冲刺试卷（二） 参考答案及详细解析 1、 语言基础知识（15 分） 1. 答案：B 【解析】：A 项 “苍桑” 应为沧桑；C 项 “迫不急待” 应为迫不及待；D 项 “势力眼” 应为势利眼。 2. 答案：A 【解析】：逻辑衔接：②转折→①梯田装扮秃顶山→⑤高杆植物→④队伍似的→③风中摇曳。 3. 答案：C 【解析】：A 项两面对一面，删去 “能否”；B 项成分残缺，句末加 “的号召”；D 项语序不当，先 “了解” 再 “热爱”。 4. 答案：D 【解析】：A 项把网络比作空气；B 项把笑声比作清泉；C 项把生活比作书；D 项无比喻。 5. 答案：D 【解析】：《南州六月荔枝丹》作者是贾祖璋，非华罗庚。 2、 科普文阅读（12 分） 6. 答案：B 【解析】：原文明确：尼帕病毒是单链 RNA 病毒，属于副粘病毒科亨尼帕病毒属。 7. 答案：A 【解析】：画线句出现 “4 至 14 天”“45 天”“40％至 75％”，为列数字。 8. 答案：C 【解析】：原文是 “感染症状包括……”，并非一定会出现所有症状，表述绝对化。 9. 答案：C 【解析】：A 项无特效药与疫苗；B 项 “彻底消灭果蝠杜绝疫情” 绝对化；D 项 “只要… 就…” 绝对化。 3、 文言文阅读（18 分） 10. 答案：A 【解析】：“援” 意为拿起、执持，非 “提出”。 11. 答案：B 【解析】：B 项均为介词，被；A 项他的 / 还是；C 项代词 / 取独；D 项于是 / 趁机。 12. 答案：C 【解析】：例句 “耻” 为意动用法，以…… 为耻；C 项 “侣 / 友” 为意动，以…… 为伴侣 / 朋友。 13. 答案：B 【解析】：王勃被斥出府，并非 “差点被杀”，杀人事件是后来任参军时。 14. 翻译： （1）他曾经登上葛愦山远望，感慨地追念诸葛亮的功绩，作诗来抒发情感。 （2）都督大怒，起身借口更衣，派小吏等候王勃写一句就报一句。 4、 古诗词阅读（15 分） 15. （1）答案：第一个 “绕”：菊花环绕房舍，写菊之多、环境雅致；第二个 “绕”：诗人绕篱赏花，写赏菊入迷、流连忘返。 （3）答案：表达对菊花的喜爱与赞美，以及对菊花傲霜独立、坚贞不屈品格的推崇。 16. 名句填空（1）自牧归荑（2）大礼不辞小让（3）道是无晴却有晴（4）小楫轻舟（5）粪土当年万户侯 五、文学作品阅读（18 分） 17. 答案：那样：年老教师潜心治学、忘我工作；这样：青年学生刻苦学习、全神贯注。 18. 答案：①自然之春：燕园花草生机；②精神之春：师生勤奋向学、积极向上的精神风貌。 19. 答案：①营造清新宁静的晨景氛围；②烘托师生勤奋学习的状态；③为下文抒情议论做铺垫。 20. 答案：赞美燕园师生积极进取的精神；抒发对永恒精神之春的热爱与向往；传递乐观向上的人生态度。 六、语言应用（12 分） 21. 示例：愿我们的学校，策马扬鞭、砥砺前行，蒸蒸日上，再创辉煌！ 22. 修改①“务必给我一次面试机会” 改为恳请给予面试机会；②缺少署名，日期上方加求职人：张明；③“・・・・・・” 改为 **……**（规范省略号）。 七、作文（60 分） 审题立意 题目：微笑着面对生活核心：乐观心态、直面挫折、积极人生 学科网（北京）股份有限公司 $