《会亮的玩具》（课件）-2025-2026学年人教版美术五年级下册

人教版小学美术 · 五年级下册 《会亮的玩具》教学课件 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的美术课。今天，老师带来了一个神秘的礼物，据说里面装着一些拥有神奇魔法的玩具。大家想不想知道是什么？让我们一起开启今天的奇妙旅程，探索《会亮的玩具》的秘密吧！ ‹#› 老师带来了一个“神秘礼盒”！ 同学们，今天老师给大家带来了一个特别的礼物，它就藏在这个神秘的礼盒里。据说，里面装着一些拥有神奇魔法的玩具，它们有一个共同的本领——会发光！ 大家想不想知道里面是什么？让我们一起倒数三个数，揭开它的神秘面纱吧！ 一起来倒数！ 3🚀2✨1 1.7.2013 大家看，这个漂亮的礼盒里会藏着什么呢？我听说里面的玩具都有一种神奇的魔法，那就是会发光！是不是很神奇？现在，让我们一起大声倒数三个数，3、2、1，看看里面到底有什么惊喜！ ‹#› 哇！会发光的玩具！ 🏮 传统红灯笼 带着浓浓的中国风，红红火火的，挂在家里特别有节日的气氛，点亮它，温暖又喜庆！ 🐰 会发光的兔子 毛茸茸的小兔子手偶，摸起来软软的。一到晚上，它就会发出温暖的光芒，抱着它睡觉超安心！ ✨ 梦幻星空投影 把整个星空都装进房间里！按下开关，天花板上就布满了星星点点，仿佛置身于宇宙之中。 🔑 迷你发光钥匙扣 小巧又可爱，挂在书包上超吸睛。晚上回家的路上，它就是你的小小守护神，为你照亮脚下的路。 1.7.2013 当当当当！看！这些就是礼盒里的神奇玩具！它们在黑暗中闪闪发光，是不是非常漂亮？有传统的红灯笼，有可爱的小兔子，还有能把星空装进房间的投影灯。这些会亮的玩具，是不是让你觉得特别神奇？ ‹#› 火眼金睛找不同 仔细观察，它们有什么不同？ 01 造型一样吗？ 它们的形状各不相同！ 有的是圆圆的灯笼，有的是可爱的动物形状，还有的是闪闪发光的星星形状呢... 02 色彩有特点？ 颜色也是五花八门的！ 有温暖的红黄色、绚丽多彩的霓虹色，还有柔和的白色光... 03 发光效果呢？ 发光方式也大有不同！ 有的整体发光、有的一闪一闪，还有的能投射出漂亮的图案哦！ 💡 互动时刻：请举手大声告诉老师，你观察到了哪些不一样的地方？我们一起把它们记下来！ 1.7.2013 现在，请大家擦亮眼睛，仔细观察这些会亮的玩具。它们的造型、色彩和发光方式都一样吗？谁能告诉老师，你发现了哪些不同之处？比如，它们的形状有什么不一样？它们发出的光颜色一样吗？又是怎么发光的呢？ ‹#› 探索奥秘，亲手制作！ 同学们观察得真仔细！这些会亮的玩具既好玩又好看。其实，这些神奇的玩具我们自己也能动手做出来！ 今天，就让我们一起走进《会亮的玩具》这节课，探索它们发光的秘密，并亲手设计制作一件属于我们自己的、独一无二的会亮玩具吧！ 1.7.2013 同学们太棒了，发现了这么多不同之处！其实，这些看似神奇的玩具，我们自己也能动手做出来。今天，我们就将一起探索它们发光的秘密，并亲手制作一件属于我们自己的会亮玩具！大家有信心吗？ ‹#› LET'S EXPLORE NEW KNOWLEDGE 探究新知 1.7.2013 要制作会亮的玩具，我们首先要学习一些新知识。让我们打开课本，看看书上有哪些有趣的案例和方法，帮助我们更好地完成今天的创作。 ‹#› 看看书本里的好创意 请大家打开课本，翻到《会亮的玩具》这一课。看看书上都展示了哪些会亮的玩具？它们可以分成哪几类？ （学生阅读教材后，教师总结） 传统发光玩具 如灯笼，它是我们中国的传统文化符号，不仅历史悠久，还充满了节日的喜庆气氛，点亮它就有了团圆的味道。 现代创意发光玩具 如会亮的小房子、小动物、花朵、书签等，它们巧妙结合了现代材料与科技，不仅造型丰富，还兼具了创意性和实用性，点亮生活中的小美好。 1.7.2013 请大家打开课本，看看书上给我们展示了哪些会亮的玩具。我们可以把它们分成两大类：一类是像灯笼这样的传统发光玩具，充满了中国特色；另一类是像发光小房子、小动物这样的现代创意玩具，它们更有趣，也更实用。 ‹#› 传统之美 —— 灯笼 团圆与喜庆的民俗象征 灯笼不仅是古老的照明工具，更是中华民族文化的缩影。从宫廷里造型典雅、工艺精湛的宫灯，到民间象征红火日子的红灯笼，再到如今深受孩子们喜爱的卡通灯笼，样式虽变，那份对美好生活的期盼从未改变。 过去 · 烛光摇曳 多用蜡烛点燃，光影朦胧，需小心明火安全。 现在 · LED点亮 使用LED灯珠，节能又安全，色彩更加丰富。 1.7.2013 我们先来看传统的灯笼。灯笼是我们中国特有的文化符号，代表着团圆和喜庆。从古代皇宫里华丽的宫灯，到元宵节大街上五彩斑斓的花灯，灯笼的样式越来越多。过去人们用蜡烛点亮它，现在为了安全，我们都用更方便、更安全的LED灯来代替了。 ‹#› 现代之奇——创意玩具 ✨ 点亮生活的创意“小魔法” 小巧便携的“随身光” 夹在书页间，既是书签又是护眼夜读灯，实用又可爱！ 造型奇特的“生物灯” 模仿自然界的动植物造型，不仅是玩具，更是桌上的艺术摆件。 “魔法”背后的科学奥秘 无论是投影还是自发光，这些有趣的现象都源自简单的物理原理哦！ 创意示例：夹在书里的发光书签 1.7.2013 再来看现代的创意玩具。它们更加多样和有趣。比如这个可以夹在书里的发光书签，晚上看书就不怕伤眼睛了。还有很多造型奇特的小摆件，它们的背后都藏着简单的科学原理。接下来，我们就来揭开它们发光的秘密！ ‹#› 发光的秘密（一）：神奇的小元件 ✨ 发光主角：LED灯 它是发光的绝对主角，特点是非常省电，而且使用寿命很长很长哦！ 🔋 能量来源：纽扣电池 它就像一个小小的“能量块”，负责给整个电路提供源源不断的电力。 ⚡ 能量通道：导线 它就像一条条隐形的小路，专门负责把电池的能量传递给LED灯。 🤔 小小思考题： 如果只是把这三样东西随意放在一起，LED灯就会亮起来吗？ 1.7.2013 想知道玩具为什么会亮吗？秘密就在这些小元件里！发光的主角是LED灯，提供能量的是纽扣电池，而传递能量的就是导线。大家想一想，我们只是把它们随便放在一起，灯就会亮吗？ ‹#› 发光的秘密（二）：简单的电路 要让LED灯亮起来，需要把它们正确地连接起来，形成一个闭合电路。就像一个环形跑道，电流从电池的正极出发，经过导线，流过LED灯，再通过另一根导线回到电池的负极。这样，电流才能顺利通过，LED灯才会发光。 分清正负极！ LED灯的长脚接电池的“+”极，短脚接“-”极。接反了，灯就不会亮哦！ 注意安全！ 不要用导线直接连接电池的正负极，这会造成短路，损坏电池！ 1.7.2013 当然不会！要让灯亮起来，必须把它们正确地连接成一个闭合电路。大家看这张图，电流就像一个跑步选手，从电池的正极出发，跑过LED灯，再回到负极，形成一个完整的回路。这里有两个关键点：第一，一定要分清正负极，LED灯的长脚接电池的正极，接反了就不亮了。第二，千万不要用导线直接连接电池的正负极，那样会短路，很危险！ ‹#› 动手试一试！ 小组挑战任务 请拿出老师分发的LED灯、纽扣电池和导线，发挥动手能力，连接一个简单的闭合电路，点亮LED灯！ 💡 遇到问题不要急：先和身边的小伙伴讨论，实在解决不了再举手请老师帮忙哦！ ⚠️ 安全与操作提示 老师会在教室里巡视指导。请大家实验时注意安全，不要咬、舔电池；并请仔细观察，确认正负极正确连接，这样小灯泡才会亮起来哦！ 1.7.2013 理论知识我们已经掌握了，现在轮到大家动手实验了！请各小组拿出材料，尝试连接一个简单的电路，让你的LED灯亮起来。看看哪个小组最先成功！遇到问题不要着急，可以和同学讨论，或者举手问老师。 ‹#› 制作步骤详解（一） STEP 01 设计造型 🎨 做什么？画出你的玩具设计草图，可以是动物、植物、房子……任何你喜欢的造型！ 💡 注意什么？别忘了在图上标出LED灯和电池要安装的位置哦！ STEP 02 制作外壳 📦 用什么做？可以用卡纸、塑料瓶、废旧纸盒等生活中的小材料。 ✂️ 怎么做？用剪、贴、折等简单的方法，把你的平面设计图变成一个立体的外壳！ 1.7.2013 学会了让灯亮起来，我们就要开始制作玩具了。第一步，先画出你的设计图，想清楚你要做什么造型，灯要放在哪里。第二步，用卡纸、塑料瓶这些材料，把你的设计变成一个立体的外壳。 ‹#› 制作步骤详解（二） 步骤三：安装电路 📝 做什么？ 将测试好的LED电路，小心地固定在玩具外壳里，不要弄断电线哦。 ⚠️ 注意什么？ 尽量把多余的导线隐藏在外壳缝隙中，让玩具外观更整洁美观。 步骤四：装饰完善 🎨 怎么美化？ 发挥你的想象力，用彩色画笔、卡通贴纸、闪亮亮片或者小绒球，给你的玩具穿上独特的“新衣服”，让它成为世界上独一无二的那一个！ 步骤五：测试展示 ✨ 最后一步！ 轻轻打开开关，见证奇迹的时刻到了！看看你的玩具是否能正常发光？ 记得仔细检查，看看有没有电线松动的地方，如有需要及时调整哦。 1.7.2013 第三步，把我们测试好的电路小心地安装到外壳里，记得把导线藏好，这样更美观。第四步，用彩笔、贴纸来装饰你的玩具，让它变得独一无二。最后一步，打开开关测试一下，看看你的玩具是不是成功亮起来了！ ‹#› 环保小达人 —— 变废为宝 身边的“垃圾”大变身！ 我们身边有很多看似没用的“垃圾”，比如喝完的塑料瓶、拆完快递的纸盒子、用完的一次性纸杯……其实它们都是藏在角落里的“宝藏”！只要我们开动脑筋，给它们加点“魔法”，就能把它们变成漂亮又有趣的会亮玩具！ 发挥 创意 趣味 亮灯 保护 环境 1.7.2013 在制作玩具的时候，我们还可以争当环保小达人！像塑料瓶、纸盒这些废旧物品，在我们的巧手下，都能变成漂亮的会亮玩具。这样既发挥了创意，又保护了环境，真是太棒了！ ‹#› 文化小使者 —— 传承创新 🌟 古韵新风 · 创意融合 生肖元素大变身 把玩具设计成十二生肖的可爱造型，让传统属相在现代玩具中“活”起来。 穿上“青花瓷”外衣 为玩具添加经典的青花瓷纹样，既有现代创意的灵魂，又充满独特的东方韵味。 做优秀的文化小使者！ 1.7.2013 我们还可以做一个文化小使者！在设计玩具时，加入一些中国传统文化元素，比如生肖、脸谱、剪纸等。让我们的作品既有现代创意，又充满中国风，让传统文化在我们手中焕发新的光彩！ ‹#› 创意设计 动手实践 LET'S CREATE! 把奇思妙想变成现实 1.7.2013 好了，理论知识和制作方法我们都学会了，现在最激动人心的时刻到了！让我们进入创意设计和动手实践环节，把你的奇思妙想变成现实吧！ ‹#› 创意大挑战，开始！ 造型新颖 设计一个独特的、有创意的玩具造型，让它在人群中脱颖而出。 色彩协调 搭配漂亮、和谐的颜色，让玩具的光影效果更加迷人好看。 安全制作 正确使用剪刀、热熔胶等工具和电子元件，确保电路连接安全。 环保达人 发挥想象力，尽量使用家里的废旧材料进行创作，变废为宝。 保持整洁 制作过程中注意整理桌面，完成后记得清理产生的垃圾哦。 1.7.2013 现在，创意大挑战正式开始！请大家按照屏幕上的要求来制作你的会亮玩具。记住，造型要新颖，色彩要漂亮，最重要的是要注意安全，并且争当环保小达人！制作结束后，别忘了把你的“战场”打扫干净。 ‹#› 灵感加油站（一）：塑料瓶的变身 万物皆可DIY！ 生活中随处可见的塑料瓶， 动动小手，它可以变成： 🌷 装点生活的美丽发光花瓶， 🚀 探索未知的“宇宙”火箭！ 发挥你的无限想象力，你的塑料瓶能变身成什么呢？ 1.7.2013 如果大家还没有灵感，老师来给大家加加油！看，一个普通的塑料瓶，经过改造，变成了一个漂亮的发光花瓶。你的塑料瓶想变成什么呢？是一朵花，还是一艘火箭？ ‹#› 灵感加油站（二）：纸盒的魔法 ✨ 废旧纸盒 = 宝藏建筑材料！ 那些被随手扔进垃圾桶的快递盒、零食盒，其实是DIY最好的“乐高积木”。它们形状各异，硬度适中，只要一把剪刀和一卷胶带，就能开启一场创意大冒险。 你可以为家里的小仓鼠搭建一个带“星光天窗”的豪华别墅，也可以发挥想象力，堆叠出一座只属于你的梦幻童话城堡。快看看右边，纸盒还能变身酷酷的机器人哦！ 1.7.2013 再看看废旧的纸盒，它可是最好的建筑材料！你可以用它来做一个发光的小房子，或者像图里这样，做一个可爱的机器人。快开动你的小脑筋吧！ ‹#› 灵感加油站（三）：传统与现代的碰撞 创意新融合 剪纸、脸谱、生肖... 这些承载着中华传统文化的经典元素，如果与电路、LED灯、编程等现代科技相遇，会发生什么奇妙的化学反应？ ✨ 快动手试试，点燃创意火花！ ✨ 💡 示例：会发光的“生肖灯笼” 1.7.2013 我们还可以把传统艺术和现代科技结合起来。比如，做一个会发光的生肖灯笼，或者一个京剧脸谱灯。这种传统与现代的碰撞，一定会产生非常奇妙的效果！ ‹#› 画出你的创意 现在，请拿出你的练习本！ 把脑海里一闪而过的灵感，变成纸上清晰的设计图。试着思考这几个问题： ❓ 你的“会亮玩具”长什么样？是动物、机器人，还是小房子？ 🎨 你打算给它穿上什么颜色的“外衣”？ 💡 神奇的发光点，藏在玩具的哪个位置最有趣？ 画好之后，我们就可以动手制作啦！🚀 1.7.2013 有了灵感，我们就要先把它画下来。请大家拿出练习本，画出你的设计图。把你的想法都画在纸上，这样制作起来才会胸有成竹。画好设计图，我们就可以开始动手啦！ ‹#› 小手动起来，创意亮起来！ 现在，是大家大显身手的时候了！ 老师期待看到你们手中诞生一个个充满创意和惊喜的会亮玩具。 如果遇到困难，不要着急，小组讨论或者找老师帮忙。 💪 加油！ 1.7.2013 好了，现在是大家大显身手的时间！请拿起你的工具和材料，开始制作吧！老师非常期待看到你们手中诞生的一个个惊喜。如果遇到困难，记得可以和同学讨论，或者来找老师帮忙。大家加油！ ‹#› 课堂交流 提升认知 1.7.2013 时间过得真快，相信大家都已经完成了自己的作品。现在，让我们进入课堂交流环节，一起分享我们的创意和成果，看看谁的作品最闪亮！ ‹#› 小小设计师的分享会 大部分同学都完成了自己的作品！现在，请大家在小组内轮流展示你的“会亮的玩具”， 向身边的小伙伴介绍一下这些有趣的细节吧： 🎮 你的玩具是什么？ 给它起了什么有趣的名字？ 它看起来长什么样子呀？ 💡 你是怎么设计的？ 分享你的灵感来源 讲讲你的设计思路和想法 🧩 用了什么特别的材料？ 有哪些好玩的、不一样的 制作材料被你用到了？ 1.7.2013 首先，我们在小组内进行分享。请大家轮流展示你的作品，告诉小伙伴你的玩具是什么，你是怎么设计的，用了什么特别的材料。让我们一起分享创作的快乐！ ‹#› 班级星光大道！ 谁愿意当今天的“最佳设计师”， 带着你的作品上台，向全班同学展示你的创意和成果？ ✨ 邀请 3-4 名学生上台展示，教师进行积极的点评和鼓励 ✨ 1.7.2013 小组分享结束了，有没有同学愿意走上我们的“班级星光大道”，向全班同学展示你的作品呢？我们掌声欢迎勇敢的“最佳设计师”！ ‹#› 每一份创意都值得喝彩！ 创意之星 表扬造型独特、 想法新颖的作品， 你就是小小创意家！ 巧手之星 表扬制作精细、 工艺精湛的作品， 细节控就是你！ 环保之星 表扬巧妙利用 废旧材料的作品， 为地球减负添彩！ 文化之星 表扬融入传统 文化元素的作品， 让经典焕发新生！ 探索之星 表扬在制作中 遇到困难并努力 解决问题的同学！ 1.7.2013 同学们的作品都非常棒！老师看到了很多创意之星、巧手之星、环保之星和文化之星。每一位同学都在这次创作中付出了努力，每一份创意都值得我们喝彩！ ‹#› 点亮创意，收获成长 今天，我们不仅学会了制作会亮的玩具， 更重要的是体验了将艺术与科学结合的奇妙乐趣！ 艺术创意 科学技术 我们用双手创造了美，用智慧点亮了光。 愿你带着好奇心与创造力，去发现生活中更多的美好，用创意让生活更精彩！ 1.7.2013 快乐的时光总是短暂的。今天这节课，我们不仅学会了制作会亮的玩具，更体验了艺术和科学结合的乐趣。我们用双手创造了美，用智慧点亮了光。希望大家能带着这份好奇心和创造力，继续探索生活中的美好！ ‹#› 探索永不止步 课后思考 After Class 除了今天学到的方法，你还能想到其他让玩具发光的方法吗？ ✨ 比如，能不能利用太阳能，让玩具“晒晒太阳”就亮起来？ 🎨 或者，制作一个可以随心所欲控制灯光颜色的魔法玩具？ 💡 课后和爸爸妈妈一起动手试一试，继续探索光的奥秘吧！ 1.7.2013 我们的探索不会停止。课后大家可以想一想，除了用电池，还能用什么方法让玩具发光呢？比如太阳能？或者做一个能变色的灯？大家可以和爸爸妈妈一起继续探索光的奥秘！ ‹#› 谢谢观看！ THANKS FOR WATCHING 1.7.2013 今天的课就到这里，谢谢大家！希望每个同学都能带着自己亲手制作的会亮玩具，点亮自己的童年！ ‹#› $