安徽合肥市第六中学2025-2026学年第二学期高一年级期中质量检测物理试题卷

标签:
普通文字版答案
切换试卷
2026-05-05
| 2份
| 9页
| 194人阅读
| 1人下载

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) 合肥市
地区(区县) 庐阳区
文件格式 ZIP
文件大小 561 KB
发布时间 2026-05-05
更新时间 2026-05-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57693952.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

合肥六中2025-2026学年第二学期高一年级期中质量检测 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C D B A D C C AC BC 二、实验题(每空2分,共14分) 11.【答案】C D ABC 12.【答案】 三、解答题 13.(12分)【答案】(1);(2); 【详解】(1)物块恰好能够在斜面上保持静止,则 3分 解得 3分 (2)由平衡可知 3分 方向沿斜面向上 3分 14.(14分)【答案】(1);(2) 【分析】(1)物体做平抛运动,应用平抛运动规律可以求出重力加速度。(2)物体在小球的表面受到的万有引力等于物体的重力,由此即可求出。 【详解】(1)物体做平抛运动,水平方向:,竖直方向: 2分 由几何关系可知: 2分 解得: 2分 1分 (2)星球表面的物体受到的重力等于万有引力,即: 3分 可得: 3分 1分 15.(18分)【答案】(1)45 N;(2)0.4 s;(3)当为1.3 m时,小球落地点距B点的水平距离最大 【详解】(1)AB过程由动能定理得 2分 解得 1分 在B点,根据牛顿第二定律得 2分 代入数据解得 1分 (2)细绳断裂后,小球做平抛运动,根据 2分 解得 2分 (3)AB过程由动能定理得 2分 BC过程平抛运动,有 1分 水平距离 1分 联立解得 2分 当时,即当 2分 时,水平距离最大。 学科网(北京)股份有限公司 $ 合肥六中2025-2026学年第二学期高一年级期中质量检测 物理试题卷 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为100分,考试时间为75分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题无效。 一、选择题(1-8题为单选,每题4分;9-10题为多选,每题5分,少选得3分,错选不得分,共42分) 1.下列说法正确的是( ) A.伽利略通过斜面实验推理得出:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因 B.在国际单位制中,千克、米、秒、牛顿都是基本单位 C.惯性是物体的固有属性,其大小与物体的运动状态有关 D.牛顿提出:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态 2.如图所示,图甲是两只与计算机相连的力传感器,其中一只系在墙上,另一只握在手中用力拉紧,图乙是计算机显示屏上显示的两只传感器的受力情况。对此某同学做出判断正确的是( ) A.这两个力大小不等 B.这两个力作用在同一个物体上,是一对平衡力 C.这两个力是一对作用力与反作用力 D.因为先产生了其中一个力,所以后来才有另一个力 3.2025年9月的长春航展中,“红鹰”飞行表演队使用两架教练机上演“双机比心”的经典一幕。如图所示,两架飞机分别沿各自轨迹从a点运动到b点,则两架飞机在飞行过程中( ) A.速度可能不变 B.两架飞机在a点的加速度可能相同 C.两架飞机在b点的速度可能相同 D.两架飞机飞行的路程可能相同 4.如图所示,A、B两个相互接触的物体放置在光滑水平面上,两个物体的质量,,推力和拉力分别作用于A、B两物体上,两物体间的作用力大小为( ) A.2 N B.4 N C.5 N D.8 N 5.滑板运动是很多年轻人热爱的一项运动。如图所示为某一滑板的滑道,左侧是一个水平平台,在平台右侧有一倾角为53°的滑道AB。一滑板运动员(可视为质点)从平台边缘O点以某一水平速度冲出,恰好无碰撞地从A点进入倾斜滑道。已知OA的水平距离为1.2 m,g取,,,不计空气阻力,则运动员冲出O点时的速度大小为( ) A.3 m/s B.4 m/s C. D. 6.为了在武侠剧中展现飞檐走壁的效果,演员常需要威亚来实现相关效果。某古装剧组威亚简化示意图如图所示,工作人员A以的水平向左速度拉着绳子做匀速直线运动,表演者B在空中升起,绳与水平方向之间的夹角为,则( ) A.B将匀速上升 B.绳上的拉力小于B的重力 C.绳子对B的拉力保持不变 D.当时,B的速度大小为 7.如图甲所示,小球穿在竖直平面内光滑的固定圆环上,绕圆心O点做半径为R的圆周运动。小球运动到最高点时,圆环与小球间弹力大小为F,小球在最高点的速度大小为v,其图像如图乙所示,g取,则( )(不计空气阻力) A.小球的质量,圆环的半径 B.小球在最高点速度为时,小球与圆环间恰无相互作用 C.小球在最高点受到的弹力是重力大小的时,速度大小可能为 D.为保证小球能做完整的圆周运动,小球在最高点的最小速度是 8.如图所示为某新能源汽车在某次测试行驶时的加速度a和车速的倒数的关系图像。若车的质量为,它由静止开始沿平直公路行驶,且行驶中阻力恒定,最大车速为30 m/s,根据以上条件结合图像,下列说法正确的是( ) A.汽车加速到最大速度所用的时间为15 s B.汽车行驶过程中所受的阻力为6000 N C.可以求出汽车的额定功率 D.无法求出汽车的加速度为时的速度大小 9.如图所示,质量相同的物体分别自斜面AC和BC的顶端由静止开始下滑,物体与斜面间的动摩擦因数相同,物体滑至斜面底部C点时的动能分别为和,下滑过程中克服摩擦力所做的功分别为和,则( ) A. B. C. D. 10.发射地球同步卫星时,先将卫星发射到近地圆轨道1,然后点火,使其沿椭圆轨道2运行,最后再次点火,将卫星送入同步轨道3,轨道1、2相切于Q点,轨道2、3相切于P点(如图),若两卫星质量相同,则以下判断正确的是( ) A.卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率 B.卫星在轨道3上的机械能大于在轨道1上的机械能 C.卫星在轨道2经过Q点的加速度等于它在轨道1经过Q点的加速度 D.卫星在轨道3上的周期小于它在轨道2上的周期 二、实验题(每空2分,共14分) 11.某小组做“探究求合力的方法”的实验时得出如图所示的图(F与A、O共线),其中A为固定橡皮条的固定点,O为橡皮条与细绳的结合点。 (1)图甲中小齐同学在做“探究求合力的方法”实验时,可用手拉动______(从A、B、C、D中选)对弹簧秤进行调零。 (2)该同学在做“探究求合力的方法”的实验采取了下面哪种常用的研究方法_______。 A.控制变量法 B.建立理想模型法 C.小量放大法 D.等效替代法 (3)图乙中_______是与合力的理论值(填“F”或“”) (4)在实验中,采取下列哪些措施可减小实验误差______。 A.实验前先检查弹簧测力计的指针是否指零 B.拉橡皮条的细绳要尽量长一些 C.两个分力、的大小要适当大些 D.两个分力、间夹角必须为90° 12.某同学做验证向心力与线速度关系的实验,装置如图所示。一轻质细线上端固定在拉力传感器上,下端悬挂一小钢球,钢球静止时刚好位于光电门中央。主要实验步骤如下: ①测出钢球直径D; ②将钢球悬挂静止不动,此时力传感器示数为,量出线长L; ③将钢球拉到适当的高度处静止释放,光电门计时器测出钢球的遮光时间为t; 已知当地的重力加速度大小为g,请用上述测得的物理量表示: (1)钢球经过光电门时的线速度表达式________;小球的质量________; (2)向心力表达式________。 三、解答题(13题12分,14题14分,15题18分,共44分) 13.(12分)如图所示,固定在水平地面上的斜劈倾角为,质量为m的物块恰好能够在斜面上保持静止。假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度大小为g。 (1)计算物块和斜面之间的动摩擦因数。 (2)若对物体施加一个沿斜面向上的力,求物块的加速度a。 14.(14分)从在某星球表面一倾角为的山坡上以初速度平抛一物体,经时间该物体落到山坡上。已知该星球的半径为,一切阻力不计,引力常量为,求: (1)该星球表面的重力加速度的大小g; (2)该星球的质量M。 15.(18分)如图所示,质量的小球用长的轻质细绳悬挂在距水平地面高的O点。现将细绳拉直至水平状态自A点无初速度释放小球,运动至悬点O的正下方B点时细绳恰好断裂,接着小球做平抛运动,落至水平地面上C点。不计空气阻力,重力加速度g取。求: (1)细绳能承受的最大拉力; (2)细绳断裂后小球在空中运动所用的时间; (3)现换用另一轻质细绳,使绳长变为,重复上述过程,也是运动至悬点O的正下方时细绳恰好断裂,其他条件不变。当为何值时,小球落地点距B点的水平距离最大? 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

安徽合肥市第六中学2025-2026学年第二学期高一年级期中质量检测物理试题卷
1
安徽合肥市第六中学2025-2026学年第二学期高一年级期中质量检测物理试题卷
2
安徽合肥市第六中学2025-2026学年第二学期高一年级期中质量检测物理试题卷
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。