广东仲元中学2025-2026学年第二学期高三年级2月月考语文试卷

标签:
普通文字版答案
切换试卷
2026-05-05
| 2份
| 13页
| 50人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 选修:中华传统文化专题研讨
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 165 KB
发布时间 2026-05-05
更新时间 2026-05-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57692729.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 广东仲元中学2025届高三2月月考语文卷,以72分阅读、18分语言运用、60分写作构成,素材涵盖低空经济访谈、李娟散文、管仲多文本评传等,兼具科技前沿与人文深度,适配高三综合能力检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读Ⅰ|5题19分|信息筛选、论证分析、应用建议|以低空经济访谈为情境,设思维导图填空、发展建议题,考查逻辑思维与解决问题能力| |现代文阅读Ⅱ|4题16分|情感分析、叙事技巧|选李娟散文,通过“我”与家人的情感联结,设时空交错鉴赏题,培育审美创造与文化共情| |文言文阅读|5题22分|断句、翻译、比较评价|整合《论语》《韩非子》等四材料,辨析管仲“三归”争议,提升文化自信与辩证思维| |语言文字运用|5题18分|病句修改、方案设计|围绕“情绪文旅”设创意方案题,结合地方资源考查语言运用与创新实践| |写作|1题60分|思辨论述|以“信息时代的信任”为主题,引导联系现实,培养批判性思维与价值建构能力|

内容正文:

2025学年第二学期高三年级2月月考语文 参考答案 1.C 2. A 3. ①“飞行汽车”普及的好处 ②拓宽日常出行范围 ③丰富消费选择、生活方式 4. ①了解访谈主题“低空经济”,明确其现状与存在的问题,以备向受访人提出想了解的问题。 ②了解受访人身份,据此设计宏观问题,使访谈时发问得体,有针对性。 5. ①立足人才资源优势,依托本地高校与科研力量,集中开展低空经济核心技术研发与攻关,将人才优势转化为技术研发优势。 ②探索低空经济多元化市场应用场景,鼓励人才与市场结合,建立市场化运营模式,实现产业自我造血,减少对政府补贴的依赖。 ③培养安全管理人才,完善安全监管与标准体系,构建风险防控与监管体系,保障产业安全有序发展。 6. B 7. D 8.①深深的歉意。因为“我”所能带给家人的事物,大都是不中用的东西,并不能解决家里的实际困难。 ②淡淡的伤感。“我”带给外婆的咸烧白使外婆悲从中来,使她想起来那些消失的过往,使“我”感受到外婆的无法逆转的衰老。 ③温暖和欣慰。因为妈妈和外婆虽然说“我”带回的东西没有用,但却对这些小动物呵护有加,这些小动物能在一定的时间内代替“我”陪着亲人。(答出任意2点即可。) 9. ①线索清晰:以“我”带东西回家为明线,以“我”对家人的爱为暗线,串联不同时空的内容;②主题集中:所有内容围绕“爱”展开,无论是过去外婆的照顾还是现在“我”的付出,都表达对家人的爱;③细节连贯:外婆抚摸兔子、妈妈缝被子等细节,将过去与现在连接,使内容不杂乱;④情感一致:从歉疚到悲伤再到温暖,情感始终连贯,引发读者共鸣。(答出任意3点即可。) 10. DFG 11. C 12. B 13. (1)齐桓公尊管仲为仲父后,召集大夫们说:“赞同我的人进门后站在右边,不赞同我的人进门后站在左边。” (采分点:“立”,任命;“致”,召集;“善”,认为……好,赞同。) (2)这是管仲深感羞耻而绝不会做的事,孔子反而希望他这么做吗? (采分点:“所耻”,所感到羞耻的事;“顾”,难道;“欲”,想要。) 14. 四种解释:①这是管仲奢侈无度的表现。②这是为了更好地治理齐国,并非出于管仲的贪婪;③管仲要用让自己显得贪图特权的方式让百姓对自己产生不满,以此消除桓公的猜忌;④管仲气量狭小,没有远大抱负,辅佐齐桓公称霸诸侯之后便骄傲自大起来。(答出任意三点即可。答对一点给1分,答对2点给3分,答对3点给5分。) 参考译文: 材料一: 孔子说:“管仲的器量狭小得很啊!”有人便问:“管仲不是很节俭吗?”孔子道:“管仲家有‘三归’,他手下的官员一人一职,从不兼差,怎么能算节俭呢?”那人又问:“那么,管仲懂礼吗?”孔子说:“国君在宫门前立照壁,管仲家也立照壁;国君为与他国君主会盟宴饮,在两楹之间设有放置酒杯的‘反坫’,管仲家也设有‘反坫’。要是管仲算懂礼,那还有谁不懂礼呢?” 材料二: 齐桓公解开管仲的镣铐,让他做了国相。管仲说:“我得到君主的宠信了,但地位仍然低微。”桓公说:“那就让你的地位在高氏、国氏之上。”管仲又说:“我的地位显贵了,但家境仍然贫穷。”桓公说:“那就让你家有‘三归’。”管仲再说道:“我现在富有了,但与君主的关系仍然疏远。”于是桓公就尊称他为“仲父”。霄略评价说:“管仲认为地位低微的人无法治理国家,所以请求地位在高氏、国氏之上;认为贫穷的人无法治理富人,所以请求建造‘三归’;认为与君主关系疏远的人无法治理王亲贵族,所以接受‘仲父’的尊称。管仲并非贪婪,而是为了方便治理国家啊。” 材料三: 齐桓公尊管仲为仲父后,召集大夫们说:“赞同我的人进门后站在右边,不赞同我的人进门后站在左边。”有个人却站在门中间,桓公问他为何这样,那人回答:“管仲的智慧,能够谋划天下大事;他的能力,足以夺取天下。您是倚仗他的诚信吗?把内政都托付给他,外交也由他决断,驱使百姓都归附他,这样一来,您的权力也是可以被夺取的。”桓公说:“很好!”于是对管仲说:“我把国家政事全都交到你手里。”管仲因此故意修筑了“三归”台,用以在百姓面前贬损自己的形象。 材料四: 孔子说:“管仲的器量真是狭小啊!”前代儒者认为,管仲得到齐桓公如此深厚的信任与倚重,却不勉励他推行王道,只让他止步于称霸诸侯,这就是管仲器量狭小的原因。我认为,当时周天子尚且保有尊贵的正统地位,管仲如果勉励齐桓公推行王道,就等于是教唆齐桓公篡夺周天子的天下。这是管仲深感羞耻而绝不会做的事,难道孔子反而希望他这么做吗?真正有大格局的人,倘若时势不允许自己施展抱负便罢了,一旦得到任用,就必定会用礼乐制度来匡正天下,让国家的纲常法纪、礼仪教化鲜明完备,为后世奠定长久安定的基础,哪里会只追求一时的功名利益,满足于自己的功业呢?管仲辅佐齐桓公称霸诸侯,即便他的影响所及、教化所至,也没能让那些诸侯都从内心彻底转变;而管仲却安然自得,认为天下没有人能比得上自己。他使用红色的帽带、雕刻精美的祭器,设置国君专属的反坫与三归之台,这样看来,他的器量难道不算狭小吗? 15.D 16. ①午夜凉气袭人,诗人泊舟水面,倍感孤独凄凉; ②舟船梦醒,思念家乡; ③诗人身处“客里”,年届“老来”,依然追求诗酒雅趣,厌弃名利; ④想到明朝将赴都城,心情转好,内心充满使命感; ⑤想象“桂子香”的钱塘美景,对未来抱有期待与憧憬。 (答出任意3点即可)。 17.①极天云一线异色 ②须臾成五采 ③青山遮不住 ④毕竟东流去 ⑤君不见沙场征战苦 ⑥至今犹忆李将军(随意春芳歇 王孙自可留/出师一表真名世 千载谁堪伯仲间) 18. ①“亲睐”改为“青睐” ②“宣染”改为“渲染” 19. C 20. (1)第②句成分残缺,“通过……”这一介词短语作状语,导致“让年轻人……”这一分句缺少了主语,改为“年轻人通过参与这些情绪文旅活动,找到了释放压力的有效途径”。或者改为“参与这些情绪文旅活动,让年轻人找到了释放压力的有效途径”。 (2)第④句关联词搭配不当,改为“情绪文旅的兴起不仅是产业升级的缩影,更是社会心态变迁的镜子”。 21. 不同意。理由如下:①“情绪文旅”直指其核心价值——满足情感需求、提供情绪价值,精准对应现代人寻求治愈、共鸣等精神需要;而“深度旅游”仅描述行为方式,未触及内核。 ②“情绪”一词并非过于私人化,而是捕捉了当代社会普遍存在的焦虑、疲惫等集体情绪痛点,具有广泛的社会共鸣与市场基础。(评分标准:表明态度得1分,理由陈述得2分。认同“深度旅游”且也有一定道理的,亦可酌情给分。) 22. 示例一: ①项目名称:古巷疗愈茶旅 ②方案设计:在古巷茶空间规划“制茶、沏茶、品茶”的标准化体验流程。游客在老茶人指导下完成茶汤的制作与品鉴,通过感官沉浸,在慢节奏的创作中获得成就感与情绪减压。 示例二: ①项目名称:天一阁·古籍静心旅 ②方案设计:在百年藏书楼设计古籍体验项目,通过“接触古籍-亲手装帧-拓印智慧”的沉浸式体验,让年轻人在与历史对话中沉淀内心,获得文化浸润的深度疗愈。 (评分标准:项目名称贴切,2分。方案设计体现情感需求,创意形式,具有操作性,4分。) 23. 1.命题思路 材料聚焦“信息便捷”与“信任”的辩证张力,点出时代特质下信任“脆弱与重要并存”的核心矛盾。命题旨在引导当代青年思考信息便捷加剧信任危机的成因与信任的核心价值,探索如何在信息洪流中守护重建信任,构建适配时代的信任观。 2.题目类型 思辨型(关系类):需辩证分析“信息便捷”(技术赋能的信息获取方式)与“信任”(人际及社会层面的信赖关系)的关系,探讨信息时代信任危机的成因与信任的核心价值,落脚于青年如何在便捷与审慎中守护信任,实现技术与人性的和谐。 3.关键句 核心思辨:信息便捷虽因信息失真、碎片化加剧信任脆弱性,但信任是社会运转的精神基石;当代青年需以理性辨伪为盾,以诚信践行为矛,在利用信息便捷性的同时守护信任本真,实现技术赋能与信任重建的良性共生。 4.内在逻辑综合解读 这则材料以“信息便捷时代”为背景,以“信任的脆弱与重要”为核心矛盾,构建“技术变革—人性价值—社会适配”的思辨逻辑链条,核心围绕“如何在技术赋能中守护人性核心价值”展开,具体从三方面拆解: (1)核心对比:技术特质与人性价值的对立与共生逻辑 材料逻辑起点是二者属性张力:信息便捷聚焦技术维度,以高效、泛滥、碎片化为特征,本身无善恶;信任聚焦人性维度,以真诚、稳定为核心,是人类永恒价值追求。二者并非“技术否定人性”,而是技术放大了人性善恶——便捷可成为筑信桥梁,也可成为毁信工具。核心指向:青年需驾驭技术,让便捷为信任赋能,让信任为技术定调。 (2)深层逻辑:从“时代困境”到“个体践行”的递进关系 材料暗含“技术发展→信任危机→价值重建”递进链条:其一,技术变革催生困境,信息便捷打破壁垒却让虚假信息滋生,算法与匿名性加剧信任脆弱,这是时代客观挑战;其二,困境凸显信任价值,繁杂信息中,信任是精神锚点,降低社会运行成本,是人性与社会的本质需求;其三,个体践行推动重建,青年作为信息时代主力,其理性辨伪、诚信践行的行为,能修复信任生态,实现二者良性循环。 (3)总结:逻辑闭环指向“技术与人性的协同发展” 材料逻辑形成闭环:时代背景(信息便捷)→核心矛盾(信任脆弱与重要并存)→困境成因(技术放大善恶)→解决路径(个体理性与诚信)→终极目标(技术与人性协同)。终极指向是:信息时代不需要复古式信任或冰冷式便捷,而需“以信任为魂、以技术为器”的健康形态,为青年构建时代信任观提供清晰坐标。 5.佳作展示 信息便捷时代,守护信任微光 指尖轻点便览天下信息,可指尖距离也稀释着真诚,信息便捷时代,信任既是易碎品,更是照亮时代的微光。 信任是人性本真的底色,是维系社会运转的精神纽带。它藏于亲友坦诚相待,见于商业契约坚守,显于公共服务权责担当。正是这份信任,让人际温暖可感,让社会合作高效,成为抵御人心疏离、凝聚时代共识的核心力量。 可信息便捷的浪潮,却让这份微光屡屡蒙尘。虚假信息借社交平台蔓延,算法筑起“信息茧房”,匿名性让恶意诋毁肆无忌惮。从直播带货造假消耗消费信任,到网络谣言引发社会恐慌,信息高效传播,正成为瓦解信任的加速器,让怀疑取代信赖,沦为时代隐性焦虑。 越是信任脆弱,越能凸显其不可替代的核心价值。信息时代的高效运转,从来离不开信任支撑。政务公开以透明重建公众信任,区块链以溯源筑牢商品诚信,疫情期间权威信息传递凝聚防控合力。信任不是时代附庸,而是破解信息焦虑、推动社会有序发展的根本基石。 信任与信息便捷从非对立,关键在于以人性为尺,驾驭技术浪潮。信息便捷本身无善恶,善用则为筑信助力,滥用则沦为毁信工具。老字号借线上渠道传递品质初心,延续百年信任;志愿者以网络为桥搭建帮扶纽带,传递真诚善意。技术为信任提供广阔传播载体,信任为技术锚定服务人性方向,二者协同方能破解时代困境。 重建信任,需兼顾理性辨伪与真诚践行的双重维度。面对繁杂信息,要保持审慎不盲从,以事实击碎谣言;面对他人社会,要坚守诚信本心,以真诚与责任立身。理性是守护信任的盾牌,真诚是重建信任的基石,二者兼具方能让信任在信息洪流中站稳脚跟。 以理性辨伪,以诚信筑信,是当代青年应对时代困境的必然选择。不做被信息裹挟的盲从者,不做透支信任的消耗者,在享受便捷时坚守本心,让信任成为信息时代的精神底色。 当下网络谣言、信任透支等乱象频发,侵蚀社会生态。青年的坚守与践行,是重建信任生态的关键。 守信任微光,驭信息洪流,让时代兼具高效与温度! 1 学科网(北京)股份有限公司 $ 广东仲元中学2025学年第二学期高三年级2月月考 语文学科试卷 一、阅读(72分) (一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成小题。 《每日经济新闻》:当前,低空经济发展火热。您如何看待低空经济未来万亿级市场规模的发展潜力?它将如何改变现有的物流、出行模式? 柳芳:作为新质生产力的典型代表之一,低空经济被认为具有万亿级市场规模潜力。除了满足无人机、电动垂直起降飞行器(eVTOL)等低空飞行器制造的巨大市场需求,低空经济还有广泛的应用场景,涵盖物流、农业、交通、环保、巡检、旅游、公共安全和医疗等多个领域。低空基础设施的数字化、智能化,是推动低空经济高质量发展的核心路径,各有关部门和企业都要重视这项工作。未来,整合了低空飞行资源与现代科技手段的低空经济,会大大改变现有的物流和出行模式。就物流领域的应用而言,低空经济能够突破地面交通的路线限制,实现点对点的高效运输,这一优势在应急物资运输和偏远地区配送等场景中表现得尤为突出。例如,京东物流在部分偏远地区开展无人机配送试点项目,大幅缩短了配送时间,打通了快递“最后一公里”。再如,在出行方面,eVTOL的研发与应用大大推进了立体化城市交通系统的建设,也为解决城市拥堵顽疾提供了新思路。一科技公司拟在广州试点“空中出租车”服务,通过eVTOL实现点对点的城市内短途出行,提高城市交通的效率。 《每日经济新闻》:随着低空经济发展,无人机等新兴航空器应用增多,您认为应该如何平衡创新发展与安全监管之间的关系? 柳芳:创新发展与安全监管是低空经济发展的驱动双轮,缺一不可。在处理两者关系时,要坚持系统观念和底线思维,牢牢把握安全是发展的前提,发展是安全的保障,着力构建创新发展与安全监管良性互促的新格局。 目前,中国是世界上民航安全水平最高的国家之一,民航运输航空亿客公里死亡人数和百万飞行小时重大事故率十年滚动平均值分别为0.0016和0.01,分别为全球平均值的1/3和1/10。高水平的安全得益于我们成熟健全的安全管理体系。民航安全管理体系是“全链条、全要素、全周期”的风险防控机制,既与世界接轨,又富有中国特色,突出风险隐患治理,覆盖运行各环节各要素,是经过实践证明了的成功做法。 《每日经济新闻》:各地发展低空经济热情高涨,如何避免出现一哄而上、同质化竞争的现象,实现有序健康发展?也有一些地方将低空经济与低空旅游简单挂钩,您认为应如何引导地方政府精准定位发展方向? 柳芳:我们发展低空经济要先立后破、因地制宜、分类指导。地方政府要从战略性、前瞻性视角定位发展方向,理清发展思路,立足自身,面向市场,安全发展,避免资源浪费和恶性竞争。各地要紧密结合本地资源条件,按照实际需求进行产业规划,确保低空经济能够融入当地经济、有效促进当地经济,而不只是为了追求概念、热点。例如,旅游资源丰富的地区可以发展低空旅游,工业基础较好的地区可以探索装备制造,人才资源充足的地区可以开展技术研发。地方政府要根据本地的空域条件、基础设施、技术支撑等情况,制定切实可行的发展策略,有针对性地出台各类支持政策与配套措施,吸引社会资本参与低空经济的基础设施建设和运营,共同推动低空经济发展。此外,要探索多元市场应用场景。低空经济发展的关键要素之一在于市场应用场景的开发和培育。只有建立起市场化的运营模式,低空经济才能实现自我造血,减少对政府补贴的依赖,从而实现可持续发展。仅依靠政府补贴,低空经济可能会缺乏持久性,不利于长期健康发展。还应明确,安全是低空经济发展的基石。各地在推动低空经济发展时,一定要认真梳理可能存在的安全风险,建立相应的监管体系,保证低空经济活动在安全、合规的框架下进行。应加强技术研发和人才培养,提升低空经济领域的安全管理能力。 《每日经济新闻》:对于公众而言,低空经济的普及将带来哪些直观的生活变化?您觉得国人乘坐“飞行汽车”通勤的场景会不会较快实现? 柳芳:民航业界通常将“飞行汽车”称为垂直起降航空器,或者更大一点的被称为新型航空器,它的发展与普及会促进低空智能交通以及立体智慧交通的发展。 从交通出行的角度来看,“飞行汽车”的使用将缓解高峰期地面交通拥堵问题。人们日常出行的范围也将得到极大的拓宽,实现城市与远郊地区、农村地区甚至邻近城市之间的互联互通,加速区域间的交流与合作。从城市土地的利用效率与规划布局来看,“飞行汽车”的普及意味着部分高层建筑空置的顶部空间能够得到开发利用,推进优化城市空间布局。这还会带来消费选择和生活方式的多样化,大家可以选择驾驶“飞行汽车”上下班、闲暇时间进行空中观光等,日常生活将更加丰富多彩。 现阶段,“飞行汽车”已经从科幻走向现实,并有可能快速实现商业化生产。比如电动“飞行汽车”ModelA以30万美元的售价获得了3300个预订订单,计划于2025年第四季度开始生产并交付首批车辆。但这并不意味着“飞行汽车”可以很快投入通勤。只有在技术、规则、基础设施等条件成熟的情况下,“飞行汽车”才适合进入低空空域,成为一种公众新通勤模式。(摘编自《全国政协委员、ICAO前任秘书长、民航局原党组成员柳芳:低空经济发展关键要素之一是应用场景的开发培育,仅靠补贴可能缺乏持久性》) 1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A. 低空经济是新质生产力的典型代表之一,拥有万亿级的市场规模,其发展可能改变现有的物流和出行模式。 B.低空经济在点对点的高效运输上具有突出优势,因此低空飞行器主要应用于应急物资运输与偏远地区配送。 C.柳芳认为地方政府要立足本地情况,制定切实可行的策略,还要探索多元市场应用场景,实现可持续发展。 D. ModelA的预订订单数量较多,这表明飞行汽车已实现商业化生产,乘坐飞行汽车通勤的场景将有望实现。 2.下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是(3分) A.柳芳以京东物流开展无人机配送试点和一科技公司拟开展“空中出租车”试点为例,说明低空经济可优化城市空间布局。 B.柳芳对记者低空经济“如何平衡创新发展与安全监管之间的关系”这一提问的回答,体现了分析问题的辩证智慧。 C.柳芳运用“0.0016”“0.01”这样的小数和“1/3”“1/10”这样的分数,意在直观准确地凸显我国民航安全水平之高。 D.第三、四组问答中,记者都提出了两个问题,从宏观到具体,使访谈既具有广度又具有深度,有效引导对话走向深入。 3.根据最后一组问答,在下面思维导图的空缺部分填写恰当的语句,每处不超过12个字。(3分) 4.教材必修上册第四单元学习资源《访谈法》中提到访谈“要提前做好准备”,《每日经济新闻》记者可能为这次访谈做了哪些准备?请根据材料简要分析。(4分) 5.某地高校林立,人才资源充足,现计划建成具有影响力的低空经济中心。请结合材料,为该地实现这一战略目标提出建议。(6分) (二)阅读Ⅱ(本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 我所能带给你们的事物 李娟 ①我从乌鲁木齐回来,给家人买回两只小兔子。卖兔子的人告诉我:“这可不是普通兔子,这是‘袖珍兔’,永远也长不大的,吃得又少,又乖巧。”所以,一只非得卖二十块钱不可。 ②结果,买回家喂了不到两个月,每只兔子就长到了好几公斤。比一般的家兔还大,贼肥贼肥的,肥得跳都跳不动了,只好爬着走。真是没听说过爬着走的兔子。而且还特能吃,一天到晚三瓣嘴咔嚓咔嚓磨个不停,把我们家越吃越穷。 ③还有一次,我从乌鲁木齐回来,带回了两只“金丝熊”。我觉得“金丝熊”看起来要比上次的兔子可靠多了,而且要更便宜一些,才五块钱一只,就买回去了。我妈一看,立刻骂了我一顿:“五块钱啊?这么贵!真是,家里还少了耗子吗?到处跑的都是,还花钱在外面买……”我再仔细一看,没错,的确是耗子,只是少了条长尾巴而已…… ④只要我从乌鲁木齐回来,一定会带很多很多东西的。乌鲁木齐那么大,什么东西都有,看到什么都想买。但是买回家的东西大都派不上什么用场。想想看,家里人都需要些什么呢?妈妈曾明确地告诉过我,家里现在最需要的是一头毛驴,进山驮东西方便。可那个……我万万办不到。 ⑤家里还需要二十到三十公斤马蹄铁和马掌钉。杂货店里的货架上也空空落落的,香烟和电池一个月前就脱销了。 ⑥可是我回家,所能带给大家的东西不是神气活现的兔子,就是没尾巴的耗子。 ⑦我在乌鲁木齐打工,没赚上什么钱。但即使赚不上钱,还是愿意在那个城市里待着。乌鲁木齐总是那么大,有着那么多的人。走在街上,无数种生活的可能性纷至沓来,走在街上,简直想要展开双臂走。 ⑧晚上却只能紧缩成一团睡。 ⑨被子太薄了,把窗帘啊什么的全拽下来裹在身上,还是冷。身上还穿着大衣,扣子扣得一丝不苟,还是冷。 ⑩后来我给家里打电话,妈妈问我:“还需要什么啊?”我说:“不需要,一切都好。就是被子薄了点。”于是第二天晚上她就出现在我面前了,扛着一床厚到能把人压得呼吸不畅的驼毛被。她挂了电话,立刻买来驼毛洗了,烧旺炉子烘干,再用柳条儿抽打着弹松、扯匀,细细缝了纱布,熬了一个通宵才赶制出来。然后又倒了三趟班车,坐了十多个钟头的车赶往乌鲁木齐。 ⑪我又能给家里带来什么呢? ⑫我买过咸烧白。一碟一碟放在超市里的冷柜里,颜色真好看,和童年记忆里的一模一样。外婆看了也很高兴,我在厨房忙碌着热菜,她就搬把小板凳坐在灶台边,兴致很高地说了好多话,大都是当年在乡坝吃席的趣事。等咸烧白蒸好端上来时,她狠狠地夹了一筷子。但是勉强咽下去后,悲从中来。 ⑬不是过去喜爱过的那种,完全不一样。乌鲁木齐的东西真是中看不中用。更重要的是,这意味着一些过去的事物、过去的感觉,永不再有了。她九十多岁了,再也经不起速度稍快一些的“逐一消失”。 ⑭我不在家的日子里,兔子或者没尾巴的小耗子代替我陪着我的家人。兔子在房间里慢慢地爬,终于爬到外婆脚下。外婆缓慢地弯下腰去,慢慢地,慢慢地,终于够着了兔子,然后吃力地把它抱起来。她抚摸兔子倒向背后的柔顺的长耳朵,问它:“吃饱没有,饿不饿?”就像很早很早以前, 问我“吃饱没有,饿不饿”一样。 ⑮还有小耗子,代替我又一年来到深山夏牧场,趴在铁笼子里,背朝广阔碧绿的草原。晚上,妈妈脱下自己的大衣把笼子层层包裹起来,但还是怕它冷着,又包了一层毛衣。寒冷的夜里,寂寞的没尾巴的小耗子把裹着笼子的衣物死命地扯拽进笼子里,一点一点咬破。 ⑯尽管咬破了衣服,晚上还是得再找东西把它们包起来。妈妈点着它们的脑门大声训斥,警告说下次再这样的话就如何如何。外婆却急着带它们出去玩。她提着笼子,拄着拐棍,颤巍巍地走到外面的草地上,在青草葱茏处艰难地弯下腰,放下笼子,打开笼门,哄它们出去。她努力地把手伸进笼子,把它们一只一只捉出来放到外面,让它们感觉到青草和无边的天地。阳光斜扫过草原,两只小耗子小心地触动身边的草叶,拱着泥土。 ⑰当我还在乌鲁木齐的时候,想:给家里人买什么好呢?我拖着大编织袋在街上走啊走啊,看到了很多很多东西,有猫,有小狗。我看了又看,我的钱不多。有鞋子,有衣服,有好吃的。我想了又想,包里还能再塞进去些什么东西呢?这时我又看到了有人在卖小兔子,那人告诉我:“这可不是普通的兔子,这是‘袖珍免’,永远也长不大的,又乖巧,吃得又少,很好养的。 ⑱又想起我拖着编织袋,怀里揣着“袖珍兔”的笼子回家的情景。 ⑲回家的路真是漫长。夜班车坏了又坏,凌晨时分停在戈壁滩上一家孤零零的小饭馆门口。我坐在冰冷的车厢里冻醒了好几次,最后一次终于决定下车。我抱着笼子,走进饭店烤火。一个客人也没有,条桌和长凳都空空荡荡。胖胖的维吾尔族老板娘不知从哪里走出来,给我倒了热茶,还给兔子找来一块白菜帮子。那时我远在回家的路上,却已经感觉到家才有的温暖。 ⑳在回家的路上,总是晕车,便坐到司机旁边的小凳上,抱着兔子笼笔直地挺着脊背坐着。又怕它会突然死去,便不时地伸手进去抚摸它。路边的树木在车灯的照耀下向路心整齐地弯拱,形成神秘的通道。车灯只能打几米远,远处漆黑深沉,像一个洞穴。后来东方的天空渐渐有些亮了,我想着到家时会有的情景,终于歪倒在引擎盖子上睡着了。如此漫长的归途。 ㉑兔子死了的时候,我妈对我说:“以后再也别买这些东西了,你能回来,我们就很高兴了。”我外婆对我说:“以后再也别买这些东西回来了,死了可怜得很……你回来了就好了,我很想你。” ㉒又记得在夏牧场上,下午的阳光浓稠沉重。两只没尾巴的小耗子在草丛里试探着拱一株草茎,世界那么大。外婆拄杖站在旁边,笑眯眯地看着。她那暂时的欢乐,因为这“暂时”而显得那样悲伤。 (有删改) 6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分) A.“我”在乌鲁木齐打工虽然赚不了多少钱,但“我”愿意留在这里,因为“我”喜欢这座城市,对未来的生活充满了希望。 B.蒸好的咸烧白端来了,外婆“狠狠地”夹一筷子,“狠狠”这个词把外婆对眼前食物的新奇感与迫不及待生动地描写了出来。 C.“我”感慨“如此漫长的归途”,这既是因为回家的路途本身漫长而艰辛,也是因为我急切地渴望见到久别的亲人。 D.“我”买回的小兔子和金丝熊虽然大都派不上什么用场,但却被家人精心地照看。作者在这种反差与矛盾中凸显写作的深意。 7.对文中画波浪线的两处文字的鉴赏,下列说法不正确的一项是(3分) A.两处描写外婆的文字,前者描写了外婆的动作,后者描写外婆的神态,富有画面感,写出了外婆的慈爱。 B.两处描写都充满了诗意,其中耗子之“小”和世界之“大”形成鲜明的对比,易使人联想到生命的渺小。 C. 两处文字分别通过回忆外婆对小耗子的细心照看和“笑眯眯地看着”,细腻地表现了“我”对外婆的思念。 D. 两处都写到草原上的阳光,都通过阳光烘托出草原的生机勃勃,让小耗子的活动显得自然而富有生机。 8.文中画横线的句子“我又能给家里带来什么呢?”蕴含着哪些丰富的情感?请结合文本分析。(4分) 9.本文叙事时空交错,但读来不仅不杂乱,反而格外动人,这一效果是如何取得的?请结合文章简要分析。(6分) (三)阅读Ⅲ(本题共5小题,22分) 阅读下面的文言文,完成下面小题。 材料一: 子曰:“管仲之器小哉!”或曰:“管仲俭乎?”曰:“管氏有三归①,官事不摄,焉得俭?”“然则管仲知礼乎?”曰:“邦君树塞门,管氏亦树塞门;邦君为两君之好,有反坫②,管氏亦有反坫。管氏而知礼,孰不知礼?” (节选自《论语·八佾》) 材料二: 桓公解管仲之束缚而相之管仲曰臣有宠矣然而臣卑。公曰:“使子立高、国③之上。”管仲曰:“臣贵矣,然而臣贫。”公曰:“使子有三归之家。”管仲曰:“臣富矣,然而臣疏。”于是立以为仲父。宵略曰:“管仲以贱为不可以治国,故诸高、国之上;以贫为不可以治富,故请三归;以疏为不可以治亲,故处仲父。管仲非贪,以便治也。” (节选自《韩非子·难一》) 材料三: 桓公立仲父,致大夫曰:“善吾者入门而右,不善吾者入门而左。”有中门而立者,桓公问焉,对曰:“管子之知,可与谋天下;其强,可与取天下。君恃其信乎?内政委焉,外事断焉,驱民而归之,是亦可夺也。”桓公曰:“善!”乃谓管仲:“政则卒归于子矣。”管仲故筑三归之台,以自伤于民。 (节选自《说苑·善说》) 材料四: 孔子称:“管仲之器小哉!”先儒以为管仲得君如此,不勉之以王,而仅止于霸,此其所以为小也。愚以为,周天子尊,而管仲勉齐桓公以王,是教之篡也。此管仲所耻而不为,孔子顾欲其为之邪?夫大人者,顾时不用则已,用则必以礼乐正天下,使纲纪文章,粲然有万世之安,岂直④一时之功名利己邪?管仲相桓公,霸诸侯,虽迹所及,冠带所加,未能使之皆革心也,而偃然自以天下为莫己若也,朱弦而镂簋,反坫而三归,此其器岂不小哉? (节选自司马光《管仲论》) [注]①三归:台名 (从朱熹说),一种建筑。②反坫:放置器物的土台,诸侯之间献酒、酬答完毕,则反坫于其上。③高、国:高氏与国氏,齐国两大世家望族。④直:只。 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分) 桓公解A管仲之B束缚C而相之D管仲E曰F臣有宠矣G然而H臣卑 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.而,连词,表假设,与《赤壁赋》“抱明月而长终”“耳得之而为声”的“而”用法均不同。 B.富,形容词作名词,与《谏逐客书》“是使国无富利之实而秦无强大之名也”的“富”用法不同。 C.“以自伤于民”是状语后置句,与《屈原列传》“夫圣人者,不凝滞于物”的句式特点相同。 D.若,动词,比得上,与《邹忌讽齐王纳谏》“徐公不若君之美也”中的“若”意思相同。 12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分) A.孔子批评管仲“小器”,有人听后问管仲是不是节俭和知礼,孔子对此都给予了否定回答,从中可以看出,他在评价历史人物时有自己思考和鲜明的立场。 B.立中门者认为管仲的智慧可以谋天下,其强大的能力可以取天下,建议齐桓公将内政和外交大权都交给他,桓公听后表示赞同。 C.司马光认为,管仲只辅助齐桓公做春秋霸主,而没有勉励他成就王道,这是正确的做法,否则就是教他行篡逆之事了。 D.四则材料以不同的形式对春秋时期的齐国名相管仲进行了评价,言简意赅,短小精悍,它们虽观点不尽相同,却都颇具启发性。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)桓公立仲父,致大夫曰:“善吾者入门而右,不善吾者入门而左。”(4分) (2)此管仲所耻而不为,孔子顾欲其为之邪?。(4分) 14.对于管仲筑“三归”之事,材料给出了几种解释?请简要概括。(5分) (四)阅读Ⅳ(本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。 夜泊萧山酒醒梦觉月色满船感而有作 王十朋① 候届星虚午夜凉,更堪停棹水中央。 短篷破处漏明月,归梦断时思故乡。 客里未忘诗酒趣,老来厌逐利名场。 明朝又向钱塘②去,十里西风桂子香。 [注]①王十朋,南宋爱国名臣。②钱塘,即南宋都城临安。 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) A.诗人泊舟萧山水面,午夜酒醒渐感天气寒凉,面对若星辰和月色,感慨万千。 B.颔联用词精当,如“短”“破”“漏”等词语形象传神,暗合诗人此时的心境。 C.颈联两句互文见义,从空间和时间两个维度写出诗人境况,使诗歌意蕴丰厚。 D.尾联“桂子香”与柳永《望海潮》“三秋桂子”皆为虚写,有异曲同工之妙。 16.本诗题目明确表示“有感而作”,请简要分析诗人有哪些感触。(6分) (五)阅读Ⅴ(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)不少摄影爱好者受《登泰山记》中“__________,__________”两句的启发,在拍摄日出美景时,也会格外关注日出前的云层色彩变化。 (2)小明在演讲中引用辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中的“__________,__________”两句,启示同学们无论面对多少阻隔,都要按既定方向前进,不应逆转。 (3)唐宋诗词中常用典故收尾,有言有尽而意无穷之效,如“_______________,_______________”。 二、语言文字运用(本题共5小题,18分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 什么是“情绪文旅”?它又何以赢得亲睐?今天,我们就从这个话题聊起。情绪文旅,一般是指不局限于观光游览,而是重在满足游客情感需求的旅游方式。有的侧重宠粉,用“被偏爱感”换城市口碑;有的主打文化共鸣,拉着“景粉”一起共创;有的则重点提供解压氛围,治愈焦虑和疲惫……总而言之,就是通过场景宣染、文化共鸣与个性化服务,给足游客情绪价值。 通常来说,旅游属于典型的休闲活动,而休闲本就包括情绪的放松。从“清晖能娱人,游子惦忘归”,到( 甲 ),正所谓“( 乙 )”,旅行不只是身体的出走,更是精神的舒展。从这个意义上,说一切旅行都是“情绪文旅”也未尝不可。 既然如此,为何还要专门创造出一个“情绪文旅”的说法呢?原因或许有二。一方面,一些传统的旅游“变了味”。或是上车睡觉、下车拍照式的走马观花,或是( 丙 )的商业项目,满怀期待的“诗和远方”不仅谈不上散心,还可能糟心。手段解构了目的,出游迷失了初心,也就难免令人厌倦。另一方面,身处“快餐”时代,人们的情绪需求也在变化。游山玩水、寻风问俗,情绪毕竟是“第二落点”,有时颇需一番雅致才可咂摸出来。相反,深山徒步的疗愈、沉浸式演出的解压,这些文旅新模式,情绪本身就是服务的“第一要义”,即时的正反馈更具吸引力。你能治愈我什么?你的文化如何让我心动?我能否成为你的故事的一部分?如何回答好这些问题,才有真正的情绪文旅体验。 说到底,痛点即机遇。①文化研究学者亨利·詹金斯曾以“情感经济”来概括人们在消费决策中的情感因素。②通过参与这些情绪文旅活动,让年轻人找到了释放压力的有效途径。③而注重自我感受和个性表达的年轻一代,恰恰愿意为情感共鸣和精神愉悦付费。④情绪文旅的兴起不仅是产业升级的缩影,而是社会心态变迁的镜子。⑤有数据显示,中国情绪消费市场规模将突破2万亿元,其中蕴藏着巨大经济价值! 18.找出第一段中的两个错别字,并予以改正。(2分) 19.下列填入甲、乙、丙三处的内容,最贴切的一项是(3分) A.“暧暧远人村,依依墟里烟” 心旷神怡 琳琅满目 B.“脚著谢公屐,身登青云梯” 踌躇满志 千篇一律 C.“山光悦鸟性,潭影空人心” 游目骋怀 不胜其烦 D.“涉江采芙蓉,兰泽多芳草” 悠然心会 索然无味 20.材料最后一段标序号部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,不得改变原意。(4分) 21.有同学认为“情绪文旅”这个说法不如“深度旅游”准确,觉得“情绪”一词过于私人化。你是否同意他的看法?请结合文本,阐述你的理由。(3分) 22.某城市计划开发“情绪文旅”项目,面向公众征集创意。该城市有以下资源:保存完好的明清古建筑,悠久的茶文化传统,独特的民间手工艺(如剪纸、泥塑、木雕)……结合你对“情绪文旅”的理解,设计一个方案(内容包含项目名称与方案设计,80字左右)。(6分) 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 在信息获取越来越便捷的时代,信任从未如此脆弱,却又如此重要。 这引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 1 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

广东仲元中学2025-2026学年第二学期高三年级2月月考语文试卷
1
广东仲元中学2025-2026学年第二学期高三年级2月月考语文试卷
2
广东仲元中学2025-2026学年第二学期高三年级2月月考语文试卷
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。