《把它们分离》（同步练习）-2025-2026学年青岛版科学三年级下册

**基本信息** 该同步练习通过基础认知、技能应用、综合探究三层递进设计，覆盖过滤、蒸发等分离方法，从概念记忆到实验操作再到问题解决，适配新授课知识巩固与科学探究能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|单一分离方法概念与工具|直接考查核心术语（如“一贴二低三靠”）| |技能应用层|分离操作规范与方法辨析|结合错误操作分析（如过滤时液面高于滤纸）| |综合探究层|多物质混合分离方案设计与验证|真实情境问题解决（如分离沙子、食盐、木屑）|

2026春青岛版（新教材）小学科学三年级下册《把它们分离》课时练习及答案 1、 填空题 1. 生活中，我们经常需要将混合在一起的物质分开，常用的分离方法有______、______、______等。 2. 过滤是分离______和______的常用方法，过滤时需要用到的工具有______、______、烧杯、铁架台等。 3. 用过滤的方法分离混合物时，要注意“一贴、二低、三靠”，“一贴”指滤纸要______漏斗内壁，不能留有气泡。 4. 分离食盐和水的混合物，最常用的方法是______，利用的原理是水会通过______变成水蒸气散失，而食盐留在容器中。 5. 分离沙子和豆子的混合物，可以用______的方法，因为它们的______不同，沙子能通过，豆子不能通过。 6. 雨后，地面上的积水慢慢消失，其实就是水发生了______现象，这和分离食盐与水的原理相同。 7. 用蒸发的方法分离食盐和水时，需要用______加热，加热时要不断搅拌，防止局部温度过高导致食盐______。 2、 选择题 1. 下列混合物中，适合用过滤方法分离的是（ ） A. 食盐和水 B. 沙子和水 C. 白糖和水 D. 酒精和水 2. 分离食盐和水的混合物，正确的实验步骤是（ ） A. 蒸发→过滤→溶解 B. 溶解→过滤→蒸发 C. 过滤→溶解→蒸发 D. 溶解→蒸发→过滤 3. 关于过滤操作，下列说法错误的是（ ） A.滤纸边缘要低于漏斗边缘 B. 漏斗下端要靠在烧杯内壁上 C.液面要高于滤纸边缘 D. 用玻璃棒引流时，玻璃棒要靠在三层滤纸一侧 4. 下列哪种方法不能分离混合物（ ） A. 过滤 B. 蒸发 C. 搅拌 D. 筛选 5. 分离木屑和铁屑的混合物，最简便的方法是（ ） A. 过滤 B. 蒸发 C. 用磁铁吸引 D. 筛选 6. 用蒸发的方法得到食盐晶体时，停止加热的最佳时机是（ ） A. 水完全蒸发干 B. 容器底部出现少量晶体 C. 水沸腾时 D. 容器发热时 3、 判断题 1. 过滤可以将食盐从食盐水中分离出来。（ ） 2. 蒸发水的过程中，食盐会随着水蒸气一起散失。（ ） 3. 筛选法适用于分离颗粒大小不同的固体混合物。（ ） 4. 过滤时，滤纸破损会导致过滤后的液体依然浑浊。（ ） 5. 所有混合在一起的物质都可以用同一种方法分离。（ ） 6. 用蒸发皿蒸发水时，不需要垫石棉网，可以直接加热。（ ） 7. 分离混合物的目的，是为了得到我们需要的物质，去除不需要的物质。（ ） 4、 简答题 1. 请分别说明过滤和蒸发两种分离方法的适用范围和核心原理。 2. 过滤操作中，“二低、三靠”分别指的是什么？为什么要遵守这些操作要求？ 3. 生活中，哪些地方用到了分离混合物的方法？请列举三个例子，并说明对应的分离方法。 5、 探究题 小红在实验室发现一份混合了沙子、食盐和木屑的混合物，她想把这三种物质分别分离出来。请结合本节课所学知识，回答下列问题： 1. 小红需要用到哪些分离方法？请按合理的顺序排列，并说明每种方法分离的是哪两种物质。 2. 请写出完整的分离步骤，包括每一步需要用到的工具和操作注意事项。 3. 若小红在过滤时，发现过滤速度很慢，可能是什么原因导致的？应该如何解决？ 4. 分离完成后，如何验证得到的白色固体确实是食盐，而不是其他物质？ 参考答案 （1） 填空题 1. 过滤、蒸发、筛选（或磁铁吸引，答案合理即可） 2. 不溶性固体、液体、滤纸、漏斗 3. 紧贴 4. 蒸发、蒸发 5. 筛选、颗粒大小 6. 蒸发 7. 酒精灯、烧焦 （2） 选择题 1. B 2. B 3. C 4. C 5. C 6. B （3） 判断题 1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. × 6. √ 7. √ （4） 简答题 1. 过滤：适用范围：分离不溶性固体与液体混合物（如沙子和水）。核心原理：利用滤纸的孔隙，让液体通过，而不溶性固体被滤纸阻挡，从而实现分离。蒸发：适用范围：分离可溶性固体与液体混合物（如食盐和水）。核心原理：利用液体的挥发性，通过加热让液体蒸发变成水蒸气散失，可溶性固体留在容器中。 二低：① 滤纸边缘低于漏斗边缘；② 液面低于滤纸边缘。三靠：① 玻璃棒靠在三层滤纸一侧；② 漏斗下端靠在烧杯内壁；③ 烧杯嘴靠在玻璃棒上。原因：遵守这些要求能防止过滤时液体溢出、滤纸破损，确保过滤操作顺利进行，得到澄清的滤液。 例子：① 家里煮饺子时，用漏勺把饺子和汤水分离，用到筛选法；② 自来水厂净化水时，用过滤的方法去除水中的杂质；③ 妈妈晒盐时，用蒸发的方法让海水蒸发得到食盐。（答案合理即可） （5） 探究题 1. 分离方法及顺序：筛选法→过滤法→蒸发法。筛选法：分离木屑和沙子、食盐的混合物（木屑和沙子、食盐颗粒大小不同，木屑颗粒大，无法通过筛子）；过滤法：分离沙子和食盐溶液（沙子不溶于水，食盐溶于水）；蒸发法：分离食盐和水。 分离步骤：① 筛选：准备筛子和烧杯，将混合物倒入筛子，摇晃筛子，木屑留在筛子上，沙子和食盐落入烧杯中；② 溶解与过滤：向烧杯中加入适量水，用玻璃棒搅拌，使食盐完全溶解；准备滤纸、漏斗、铁架台，组装过滤装置，将混合液用玻璃棒引流倒入漏斗中，沙子留在滤纸上，食盐溶液流入下方烧杯；③ 蒸发：将食盐溶液倒入蒸发皿，放在铁架台的石棉网上，用酒精灯加热，加热时不断用玻璃棒搅拌，待蒸发皿中出现较多晶体时停止加热，冷却后得到食盐晶体；④ 整理实验器材，收集三种分离后的物质。 原因：① 滤纸孔隙被泥沙堵塞；② 滤纸没有紧贴漏斗内壁，留有气泡；③ 液面过高，超过滤纸边缘。解决方法：① 更换新的滤纸，重新过滤；② 用玻璃棒轻轻按压滤纸，排出气泡；③ 减少倒入漏斗的液体量，确保液面低于滤纸边缘。 验证方法：取少量白色固体放入烧杯中，加入适量水搅拌，观察固体是否完全溶解；再取少量溶解后的液体，滴在玻璃片上，用酒精灯烘干，玻璃片上出现白色固体，说明该固体是食盐。（答案合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $