1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

原始社会的解体和阶级社会的演进 ——揭示人类社会发展的奥秘 14世纪 公元前21世纪 170万年前 公元前476年 1 说说你对原始社会的第一印象？ Ⅰ原始社会 Ⅱ奴隶社会到封建社会 Ⅲ资本主义社会 人类历史的开端 迈入文明时代的门槛 血淋漓的资本积累 活动要求： ①自主阅读材料，结合教材P1-P2，以前后4人位小组，认真思考，展开讨论，限时5分钟。 ②每组派一个代表进行总结发言，其他成员可以进行补充。 任务1：阅读材料1、2、3，请你想象并试着描绘原始社会的人们是如何生活的？（提示：可从衣、食、住、行、社会关系等角度回答） 任务2： 结合生产关系的三大构成要素，请用3个短句归纳出原始社会生产关系的特点。你如何评价原始社会的生产关系？ 3 一、原始社会 生产关系 生产资料归谁所有 人们在生产中的地位和相互关系 产品的分配方式 共同占有生产资料 人们共同劳动 平等互助的关系 平均分配劳动产品 生产力 决 定 （一）生产关系的特点 讨论：有人说，原始社会是没有剥削和压迫的社会，是理 想的“黄金时代”。你怎么看，请说明理由。 ——人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段 Ⅰ原始社会 Ⅱ奴隶社会到封建社会 Ⅲ资本主义社会 人类历史的开端 迈入文明时代的门槛 血淋漓的资本积累 阅读教材P3-P7，比较奴隶社会和封建社会生产关系的异同，填写以下表格，时间5分钟。 奴隶社会 封建社会 异 生产资料的归属 人们在生产中的地位和相互关系 产品分配方式 同 奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。 相对于奴隶，农民有一定的人身自由 农民可以有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除了缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 都存在剥削与被剥削、压迫与被压迫的关系。 生产资料均掌握在统治阶级手里。 5 Ⅰ原始社会 Ⅱ奴隶社会到封建社会 Ⅲ资本主义社会 人类历史的开端 迈入文明时代的门槛 血淋漓的资本积累 材料五替换为：晚唐时有人曾说农民有“八苦”：一苦官吏苛刻；二苦高利贷重；三苦赋税繁多；四苦事事摊钱；五苦当差服役；六苦无处伸冤；七苦冻死无衣饥无食；八苦病不得医死不得葬。 任务3：结合材料4、5，请同学们从奴隶社会和封建社会的生产关系特点中感悟奴隶主与奴隶之间、地主和农民之间的关系，推测之后可能会发生什么？ 活动要求： 自主阅读材料，结合教材P4-P6，思考以下问题，并积极作答。 6 奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾是奴隶社会的主要矛盾 奴隶反抗 农民起义/农民战争 农民阶级和地主阶级之间的矛盾是封建社会的主要矛盾 奴隶主阶级维护利益 军队、法庭、监狱等暴力机关 奴隶制国家产生 讨论：有人说，在奴隶社会奴隶主残酷地剥削、压迫甚至杀害奴隶。因此奴隶社会的出现是人类社会的倒退。你怎么看，请说明理由。 二、从奴隶社会到封建社会 1.产生：生产力发展——原始社会解体——贫富分化加剧——阶级 （一）奴隶社会 2.生产关系特点： 4.奴隶主阶级维护统治的方式：建立军队、法庭、监狱等暴力机关，国家产生 5.人类社会进入文明时代表现： ①金属工具的广泛使用；②城市的出现； ③文字的发明和应用； ④脑力劳动和体力劳动的分工； 3.奴隶社会的主要矛盾：奴隶主阶级和奴隶阶级 1.产生原因：生产力的发展 二、从奴隶社会到封建社会 （二）封建社会 2.生产关系特点 3.主要矛盾：地主阶级和农民之间的矛盾 4.地主阶级维护统治的方式： （1）经济剥削--剥削的基础是封建土地所有制，包括地租、高利贷、苛捐杂税、徭役。 （2）政治压迫:君主专制、等级森严 （3）思想钳制：君权神授 5.封建社会（后期）没落---资本主义萌芽 这是最好的时代： “资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力的总和还要多、还要大。 —— 《共产党宣言》 结论：①资本主义生产关系顺应了生产力的发展和商品经济发展的要求，也就促进了资本主义社会生产力的发展。 ②资本主义制度取代封建制度是社会历史的进步。 资本主义的进步性 Ⅰ原始社会 Ⅱ奴隶社会到封建社会 Ⅲ资本主义社会 人类历史的开端 迈入文明时代的门槛 血淋漓的资本积累 材料六改为：15世纪，欧洲大陆最早的两个民族国家葡萄牙和西班牙，依靠新航线和殖民掠夺建立起势力遍布全球的殖民帝国，成为第一代世界大国。在前后300年间，西班牙殖民者从美洲掠夺了黄金约250万克，白银约1亿千克。17世纪初，英国殖民者对印地安人和征服和掠夺，其残忍程度超过了西班牙人。18世纪末，美国资产阶级和种植园主向西部扩张的过程，就是消灭和驱赶印第安人的过程，为补充劳动力，欧洲殖民主义者把非洲的黑人贩卖到美洲去当奴隶，欧洲、北美的奴隶贩子成了最大的暴发户。19世纪后期，西方殖民主义者在东南亚霸占土地，经营种植场以及贩卖鸦片等罪恶活动，积累起大量的货币财富。 任务5改为：①结合教材P7第1、2段的内容，谈谈你对资本主义生产关系建立的过程是“用血和火的文字载入人类编年史的”的理解。 ②请你用3个短句概括资本主义生产关系的特点。 12 三、资本主义社会 2.生产关系的特点： ①所有制上：资本家占有一切生产资料； ②人与人的关系上：雇佣与被雇佣的关系； ③分配上：资本家占有工人的剩余价值； 1.资本主义生产关系确立的条件： 通过“圈地运动”等实现 1 失去生产资料、有人身自由、自由出卖劳动力的人 2 开办资本主义企业所需的大量货币 通过殖民扩张、掠夺等实现 剥削与被剥削关系 Sales 1st Qtr 2nd Qtr 2 8 Sales 1st Qtr 2nd Qtr 45 55 三、资本主义社会 ③资本主义制度确立的积极影响：带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。 ①原因：封建制度的存在制约了资本主义的进一步发展。 3.资本主义社会开始的标志——资产阶级革命的胜利 ②手段：资产阶级通过传播“自由、平等、博爱”等思想，利用劳动人民的力量，发动了向封建地主阶级夺取政权的革命。 Ⅰ原始社会 Ⅱ奴隶社会到封建社会 Ⅲ资本主义社会 人类历史的开端 迈入文明时代的门槛 血淋漓的资本积累 活动要求： ①自主阅读材料，结合教材P9-P10，以4人小组，认真思考，展开讨论以下两个议题，限时5分钟。 ②每组派一个代表进行总结发言，其他成员可以进行补充。 任务6： ①结合教材P9第二段和材料八、九，阐述经济危机的表现； ②并从生产力与生产关系的角度分析资本主义经济危机产生的直接原因和根本原因。 15 ②表现：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置；大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降；信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。 ①基本特征：生产过剩（相对过剩） 相对劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩。 4.经济危机 ③原因：直接——生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。根本——资本主义社会的基本矛盾即生产的社会化和生产资料资本主义私人占有制之间的矛盾。 三、资本主义社会 这是最坏的时代:资本主义经济危机 马克思：“在资本主义体系内部，一切提高社会劳动生产力的方法都是以牺牲工人个人来实现的，不管工人的报酬高低如何，同资本积累相适应的是工人贫困的积累。” （无法克服的痼疾） 资本主义的内在矛盾决定了资本主义必然被社会主义所取代。所以，马克思哪里是什么无产阶级革命家？最大的革命家，明明是资产阶级自己，因为他们通过辛勤的剥削，每天都在生产自己的掘墓人。 社会主义代替资本主义是一个长期过程。资本主义向社会主义转变的过程中，资产阶级必然会阻挠和反抗。因而，资本主义向社会主义的过渡必然是一个复杂的、长期的历史过程. 切·格瓦拉：“我们走后，他们会给你们修学校和医院，会提高你们的工资，这不是因为他们良心发现，也不是因为他们变成了好人，而是因为我们来过。” 资本主义的必然命运 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 （共产主义社 会的低级阶段） （约几百万年） （约3000年） 铁制工具 （约1163年） 蒸汽机电力计算机 原子能空间技术 社会化大生产 （约230年） 石器 金属工具 生产力 生产关系 低 高 课堂小结 结论①：生产力与生产关系的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾；(不同历史阶段的具体表现不同) 结论②：生产关系一定要适合生产力状况的规律是在任何社会中都起作用的普遍规律。 结论③：社会历史的总趋势是前进的，上升的。 1．“石斧凿洪荒，弓箭穿林莽”是对原始社会的经典描述。它形容的是(　　) A．原始社会氏族组织的状况 B．阶级社会生产力的状况 C．原始社会生产力的状况 D．原始社会生产关系的状况 课堂检测 解析：生产力水平的标志是生产工具，石斧、弓箭都是生产工具，反映的是生产力水平。 C 2．奴隶主思想家亚里士多德宣称:“奴隶是一种最好的财产,是一切工具中最完善的工具。”这表明（ ） ①奴隶主占有生产资料但并不完全占有奴隶 ②奴隶主对待奴隶就像对待牛马一样,任意支配 ③奴隶毫无人身自由,成了奴隶主的私有财产 ④奴隶主和奴隶之间的矛盾是奴隶社会的主要矛盾 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 课堂检测 解析:亚里士多德的观点表明在奴隶社会中,奴隶主完全占有奴 隶，②③符合题意﹔在奴隶社会中,奴隶主不仅占有生产资料,而且完全占有奴隶﹐①观点有误;题干强调的是奴隶主对奴隶的占有关系﹐④本身观点正确，但与题意不符。 B 3．《半夜鸡叫》中的“恶霸地主”“周扒皮”残酷剥削长工。其根本原因在于 A．地主占有绝大部分土地 B．地主通过地租等方式占有农民大部分劳动成果 C．农民有一定的人身自由 D．农民劳动成果除地租外能留下一部分归自己支配 课堂检测 解析：封建土地所有制是农民受苦、地主发财的总根子，是地主阶级剥削农民的基础，A符合题意；B说明了地主剥削农民的方式，而非原因；C、D不是地主剥削农民的原因。 A 4.人类社会由奴隶社会进入封建社会，铁制农具小试的广泛使用和牛耕的普遍推广，使农业发展到新水平。在农业发展的基础上，手工业、商业和城市也有较大的发展。这表明 ①封建社会生产力的发展跨上了一个新台阶 ②封建社会的生产关系代替奴隶社会生产关系促进了生产力的发展 ③封建社会的农民比奴隶社会的奴隶的处境有所改善 ④当时封建社会的生产关系决定社会生产力的发展 A. ①② B.②③ C. ②④ D. ③④ 课堂检测 A 5. 马克思在《资本论》中指出：“吃穿好一些，待遇高一些，持有财产多一些，不会消除奴隶的从属关系和对他们的剥削，同样也不会消除雇佣工人的从属关系和对他们的剥削。”从根本上说这是因为 A.工人被雇佣的地位没有改变 B.生产资料的资本主义私有制没有改变 C.无产阶级和资产阶级的矛盾依然存在 D.工人阶级的生活待遇没有资家高 课堂检测 B 课堂小结 原始社会的解体与阶级社会的演进 一、原始社会的解体 （一）旧石器时代 （二）新石器时代 二、阶级社会的演进 （一）奴隶社会 （二）封建社会 （三）资本主义社会 1、基本条件 2、标志 3、经济危机 （1）标志 （2）直接原因 （3）主要表现：①大量商品卖不出去、大量生产资料被闲置、大批生产企业、银行破产；②大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，生活陷入混乱 ——生产力低下，共同劳动，共同占有生产资料，平均分配劳动产品 ——生产工具改进，生产力发展，个体劳动盛行，生产资料逐渐私有，贫富分化 1、阶级——在一定生产关系中处于统治地位的集团 2、特点：①奴隶主完全占有生产资料和奴隶；②奴隶毫无人身自由，全部劳动归奴隶主所有 3、国家：阶级不可调和的产物，是阶级统治的工具 1、特点：①地主占有大部分土地及劳动成果；②农民有一定人身自由、劳动工具、土地、劳动成果 2、剥削的基础：封建土地所有制 3、剥削的主要方式：收取地租 4、封建国家的特征：君主专制、等级森严 5、主要矛盾：农民阶级和地主阶级 感谢 聆听 Lavf58.20.100 $