学以致用 关注社会发展 重视生涯规划 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

学以致用 关注社会发展 重视生涯规划 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列关于“学以致用”的说法，正确的是（ ） A. 学以致用就是只学习理论知识，不联系实际 B. 学以致用是将所学知识运用到实践中，解决实际问题 C. 中职生只需学好专业技能，无需做到学以致用 D. 学以致用与社会发展、生涯规划无关 2. 关注社会发展的核心是（ ），了解社会需求，适应社会变化，将个人发展与社会发展相结合。 A. 忽视社会变化，只关注个人利益 B. 主动了解社会动态，顺应时代发展趋势 C. 脱离社会实际，盲目规划个人生涯 D. 只关注校园生活，不关心社会发展 3. 下列哪种行为体现了中职生“关注社会发展、重视生涯规划”的素养（ ） A. 不关注社会需求，盲目选择职业方向 B. 主动了解行业发展动态，结合自身优势规划职业道路 C. 忽视专业学习，沉迷娱乐，不考虑未来发展 D. 脱离社会实际，制定不切实际的生涯目标 4. 中职生重视生涯规划的首要意义是（ ） A. 明确发展方向，避免盲目跟风，实现自我价值 B. 应付学校要求，无需实际践行 C. 浪费时间和精力，影响专业学习 D. 只关注眼前利益，忽视长远发展 5. 学以致用与社会发展的关系是（ ） A. 学以致用能提升个人能力，更好地适应社会发展需求 B. 社会发展与学以致用无关，只需专注个人成长 C. 学以致用会阻碍社会发展，限制个人创新 D. 社会发展无需个人学以致用，只需依靠集体力量 6. 下列关于“生涯规划”的说法，错误的是（ ） A. 生涯规划是对个人未来发展的科学规划，需要结合自身优势和社会需求 B. 生涯规划不是一成不变的，需要根据实际情况调整 C. 中职生的生涯规划只关注专业技能，无需关注社会发展 D. 重视生涯规划能帮助中职生明确学习目标，提升竞争力 7. 中职生做到学以致用，正确的做法是（ ） A. 只学习专业理论，不参与实践操作 B. 将专业知识运用到实训和实践中，提升实操能力 C. 忽视专业知识学习，只注重实践 D. 理论与实践脱节，不会灵活运用知识 8. 关注社会发展对中职生生涯规划的意义在于（ ） A. 帮助中职生了解行业需求，制定贴合实际的生涯目标 B. 让中职生盲目跟风，选择热门职业 C. 忽视自身优势，被动适应社会 D. 浪费时间，影响专业技能提升 9. 下列哪种行为违背了“关注社会发展、重视生涯规划”的要求（ ） A. 主动关注行业动态，了解社会对专业技能的需求 B. 结合自身优势，制定合理的生涯规划 C. 忽视社会变化，盲目选择职业，缺乏规划 D. 积极参与社会实践，提升适应社会的能力 10. 中职生要做到“学以致用、关注社会、规划生涯”，核心是（ ） A. 理论与实践结合，个人与社会结合，短期与长期结合 B. 只关注个人利益，忽视社会需求 C. 盲目规划，不结合自身实际 D. 只学习不实践，只关注不行动 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，多选、少选、错选均不得分） 11. 中职生做到“学以致用”的具体要求包括（ ） A. 认真学习专业知识，夯实理论基础 B. 积极参与实训、实习，提升实操能力 C. 灵活运用所学知识，解决实践中的问题 D. 只学习理论知识，不参与实践操作 12. 中职生关注社会发展的途径有（ ） A. 关注新闻媒体，了解社会动态和行业发展 B. 参与社会实践、志愿服务，融入社会 C. 倾听老师、家长的建议，了解社会需求 D. 忽视社会变化，只专注校园学习 13. 重视生涯规划对中职生的意义在于（ ） A. 明确学习和职业发展方向，提升学习动力 B. 培养责任意识和规划能力，适应社会发展 C. 合理利用时间和资源，实现自我价值 D. 盲目跟风，缺乏明确的发展目标 下列行为中，体现“学以致用、关注社会、重视生涯规划”的有（ ） A. 利用专业技能参与社会实践，服务社会 B. 关注行业发展趋势，调整自身学习和规划 C. 结合自身优势，制定贴合社会需求的生涯目标 D. 忽视专业学习和社会需求，盲目规划未来 15. 中职生制定生涯规划时，需要考虑的因素有（ ） A. 自身的兴趣、优势和不足 B. 社会发展趋势和行业需求 C. 专业发展前景和职业要求 D. 只考虑个人喜好，忽视社会实际 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分） 16. 学以致用的核心是将所学知识和技能运用到__________中，解决实际问题。 17. 关注社会发展，要求中职生主动了解社会动态和__________，顺应时代发展趋势。 18. 生涯规划是对个人未来职业发展、自我提升的__________规划，需要结合自身和社会实际。 19. 中职生重视生涯规划，能帮助自己明确发展方向，提升__________，更好地适应社会。 20. 学以致用、关注社会发展、重视生涯规划，三者相辅相成，共同助力中职生实现__________。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 学以致用就是只注重实践，无需重视理论知识学习。（ ） 22. 关注社会发展与中职生无关，只需专注自身专业学习即可。（ ） 23. 生涯规划需要结合自身优势和社会需求，不能盲目制定。（ ） 24. 中职生的生涯规划一旦制定，就不能再调整，要一成不变地执行。（ ） 25. 学以致用、关注社会、重视生涯规划，能帮助中职生更好地实现自我价值，适应职业发展。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 26. 简述中职生“学以致用、关注社会发展、重视生涯规划”的基本要求。 27. 结合自身学习和生活实际，谈谈中职生如何做到学以致用、关注社会发展、重视生涯规划，助力自身成长。 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生小浩，在学校里认真学习专业知识，但从不参与实训和社会实践，认为“只要学好理论，就能找到好工作”。他从不关注社会发展和行业动态，对自己的未来没有任何规划，上课敷衍了事，缺乏学习动力。毕业前夕，他才发现自己的专业技能无法适应社会需求，心仪的岗位都要求具备实操经验，而自己因为缺乏规划和实践，既没有明确的职业方向，也没有相应的能力，陷入了就业困境。 结合材料，回答下列问题： （1）小浩在学以致用、关注社会发展、重视生涯规划方面存在什么问题？（5分） （2）请你给小浩提建议，帮助他做到学以致用、关注社会、重视生涯规划，摆脱就业困境。（5分） 29. 材料：中职生小琳，始终牢记“学以致用”的理念，认真学习专业知识，积极参与学校组织的实训和社会实践活动，将专业技能运用到实际操作中，不断提升自己的实操能力。她经常关注行业发展动态，通过新闻、网络了解社会对本专业技能的需求，结合自己细心、有耐心的优势，制定了清晰的生涯规划：在校期间夯实专业基础、提升实操能力，毕业后从事与专业相关的岗位，逐步实现职业晋升。她还主动参与志愿服务，了解社会需求，在实践中完善自我，为未来的职业发展做好了充分准备。 结合材料，回答下列问题： （1）小琳的做法体现了“学以致用、关注社会发展、重视生涯规划”的哪些要求？（5分） （2）结合小琳的案例，谈谈中职生在学习和生活中，如何做到学以致用、关注社会发展、重视生涯规划。（5分） 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.B 2.B 3.B 4.A 5.A 6.C 7.B 8.A 9.C 10.A 二、多项选择题（20分） 11.ABC 12.ABC 13.ABC 14.ABC 15.ABC 三、填空题（10分） 16.实践 17.行业需求 18.科学 19.竞争力 20.自我价值 四、判断题（10分） 21.× 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（20分） 26.（1）做到学以致用：认真学习专业理论知识，积极参与实训、实习，将知识转化为实操能力，灵活运用知识解决实际问题；（2分）（2）关注社会发展：主动了解社会动态、行业发展趋势和社会需求，树立适应社会发展的意识；（2分）（3）重视生涯规划：结合自身兴趣、优势和社会需求，制定科学合理的生涯规划，明确发展方向；（2分）（4）动态调整规划：根据社会变化和自身发展情况，及时调整生涯规划，确保规划贴合实际；（2分）（5）将个人发展与社会发展相结合，在服务社会中实现自我价值，提升自身竞争力。（2分） 27.（1）在学习上，认真钻研专业知识，夯实理论基础，主动参与实训、实习，注重实操能力提升，做到理论与实践结合，真正学以致用；（2分）（2）主动关注社会发展，通过新闻、网络、社会实践等途径，了解行业需求和时代趋势，树立适应社会的意识；（2分）（3）结合自身兴趣、优势和不足，制定清晰的生涯规划，明确在校期间的学习目标和毕业后的职业方向；（2分）（4）积极参与社会实践、志愿服务等活动，融入社会，提升适应社会的能力，在实践中完善自我和规划；（2分）（5）定期反思自身发展情况，根据社会变化和自身进步，及时调整生涯规划，努力提升自身竞争力，实现个人与社会的共同发展。（2分）（结合自身实际，言之有理即可酌情给分） 六、材料分析题（20分） 28.（1）小浩存在的问题：①没有做到学以致用，只注重理论学习，忽视实训和社会实践，无法将知识转化为实操能力；（2分）②不关注社会发展和行业需求，脱离社会实际，缺乏适应社会的意识；（2分）③不重视生涯规划，没有明确的职业方向和学习目标，缺乏学习动力，最终陷入就业困境。（1分） （2）建议：①树立学以致用的理念，主动参与实训、实习，将专业理论知识运用到实践中，提升实操能力；（2分）②主动关注社会发展和行业动态，了解社会对专业技能的需求，树立适应社会的意识；（1分）③结合自身优势和社会需求，制定科学合理的生涯规划，明确学习和职业发展方向；（1分）④制定具体的学习计划，明确学习目标，提升学习动力，不断完善自我，提升自身竞争力，摆脱就业困境。（1分）（言之有理即可酌情给分） 29.（1）小琳的做法体现的要求：①做到学以致用，将专业知识与实训、社会实践结合，提升实操能力；（2分）②主动关注社会发展和行业需求，树立适应社会的意识；（1分）③重视生涯规划，结合自身优势和社会需求，制定清晰、科学的生涯规划；（1分）④主动参与社会实践和志愿服务，融入社会，在实践中完善自我和规划，为职业发展做准备。（1分） （2）①坚持学以致用，既要认真学习专业理论知识，也要积极参与实训、实习，注重实操能力提升，做到理论与实践无缝衔接；（2分）②主动关注社会发展，通过多种途径了解行业动态和社会需求，让个人发展贴合时代趋势；（1分）③结合自身兴趣、优势和不足，制定科学合理的生涯规划，明确发展方向和阶段性目标；（1分）④积极参与社会实践和志愿服务，在实践中提升适应社会的能力，及时调整生涯规划，不断完善自我，努力实现个人价值与社会发展的统一。（1分）（言之有理即可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $