第13课 学会依法维权 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第13课 学会依法维权 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列关于依法维权的说法，正确的是（ ） A. 当合法权益受到侵害时，只能忍气吞声 B. 依法维权是公民的权利，也是中职生必备的法治素养 C. 维权就是用暴力手段解决矛盾 D. 中职生年龄小，无需学会依法维权 2. 中职生学会依法维权的前提是（ ） A. 了解自身的合法权益，掌握基本的法律知识 B. 忽视法律规定，随意维权 C. 依赖他人，自己不主动维权 D. 遇到侵害时，立即采取暴力反击 3. 下列行为中，属于侵犯中职生合法权益的是（ ） A. 学校正常开展教学活动，要求学生遵守校规校纪 B. 企业拒绝录用未满18周岁的中职生 C. 老师批评教育违反纪律的学生 D. 同学故意殴打、欺凌中职生，侵犯其人身权利 4. 当中职生的人身权利受到侵害时，正确的维权方式是（ ） A. 以暴制暴，报复侵权者 B. 及时向老师、家长求助，必要时向公安机关报案 C. 忍气吞声，不敢告诉他人 D. 四处散播侵权者的谣言，发泄不满 5. 下列不属于中职生合法权益的是（ ） A. 受教育权 B. 人身权、财产权 C. 随意逃课、违反校规校纪的权利 D. 获得劳动报酬的权利（勤工俭学期间） 6. 面对劳动报酬被拖欠（勤工俭学期间），中职生应采取的维权方式是（ ） A. 放弃维权，自认倒霉 B. 与用工方协商，协商不成可向劳动部门投诉 C. 威胁用工方，强行索要报酬 D. 找同学帮忙，围堵用工方 7. 下列关于维权途径的说法，错误的是（ ） A. 协商是最便捷、最经济的维权途径 B. 调解可由老师、家长或社区组织主持 C. 仲裁和诉讼是具有强制力的维权途径 D. 维权只能通过诉讼方式 8. 中职生学会依法维权，不需要做到（ ） A. 学习法律知识，增强法治意识 B. 树立维权意识，学会保护自身合法权益 C. 采取合法方式维权，不触犯法律 D. 为了维权，可采取任何手段 9. 下列关于未成年人维权的说法，正确的是（ ） A. 未成年人的合法权益受到侵害时，只能由家长代为维权 B. 未成年人可以独立选择维权途径，无需寻求他人帮助 C. 国家、学校、家庭有义务保护未成年人的合法权益 D. 未成年人维权不受法律保护 10. 学会依法维权对中职生的意义在于（ ） A. 只是为了保护自身合法权益 B. 能增强法治意识，提升法治素养，学会用法律保护自己 C. 与职业发展无关 D. 会引发矛盾，不利于人际关系和谐 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，多选、少选、错选均不得分） 11. 中职生的合法权益主要包括（ ） A. 受教育权 B. 人身权（生命健康权、人格尊严权等） C. 财产权 D. 勤工俭学期间的劳动报酬权 12. 依法维权的基本途径有（ ） A. 协商 B. 调解 C. 仲裁 D. 诉讼 13. 中职生学会依法维权的具体做法有（ ） A. 认真学习法律知识，了解自身合法权益 B. 树立维权意识，遇到侵害时不退缩 C. 采取合法方式维权，不使用暴力手段 D. 主动向老师、家长或相关部门求助 14. 下列行为中，属于正确依法维权的有（ ） A. 被同学欺凌后，及时向老师和家长报告 B. 勤工俭学被拖欠工资，向劳动监察部门投诉 C. 人身权利受到侵害，向公安机关报案 D. 与他人发生矛盾，通过协商达成和解 15. 学会依法维权对中职生成长和未来职业发展的作用有（ ） A. 保护自身合法权益，守护身心健康成长 B. 增强法治意识，提升法治素养 C. 学会用法律手段解决问题，为未来职业维权奠定基础 D. 培养理性处事、依法办事的良好习惯 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分） 16. 依法维权是公民的基本权利，也是中职生必备的______素养。 17. 当合法权益受到侵害时，______是最便捷、最经济的维权途径。 18. 中职生的合法权益包括受教育权、人身权、财产权和______权等。 19. 学会依法维权，要求我们采取______方式，不触犯法律底线。 20. 国家、学校、______有义务保护未成年人的合法权益，为其维权提供帮助。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 当合法权益受到侵害时，忍气吞声是最安全的做法。（ ） 22. 依法维权的途径有协商、调解、仲裁和诉讼，中职生可根据实际情况选择。（ ） 23. 中职生年龄小，没有能力依法维权，只能依赖家长和老师。（ ） 24. 维权过程中，使用暴力手段解决矛盾，也是一种合法维权方式。（ ） 25. 学会依法维权，能帮助中职生增强法治意识，更好地适应未来职业生活。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 26. 简述中职生学会依法维权的重要意义。 27. 作为中职生，当合法权益受到侵害时，应采取哪些正确的维权途径和做法？ 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生张某利用周末时间在一家奶茶店勤工俭学，约定每周结算一次工资。工作一个月后，奶茶店老板以“未满18周岁”“工作表现不佳”为由，拒绝支付张某工资。张某多次与老板协商，老板均态度强硬，拒不付款。张某感到十分无助，既不想放弃工资，又不知道该如何维权，甚至想过找同学一起去奶茶店闹事，索要工资。后来，在老师的指导下，张某向当地劳动监察部门投诉，提交了工作证明和约定工资的证据，劳动监察部门介入调查后，责令奶茶店老板及时支付了张某的工资，张某成功维护了自身的合法权益。 结合材料，回答下列问题： （1）张某的哪些合法权益受到了侵害？奶茶店老板的行为是否合法？（4分） （2）结合材料，谈谈张某的维权经历给我们中职生学会依法维权带来了哪些启示？（6分） 29. 材料：某中职学校开展“学会依法维权，做守法好公民”主题法治实践活动，通过法治讲座、维权案例分析、模拟维权场景等形式，引导学生学习依法维权知识，掌握维权途径。活动中，邀请律师进校园，讲解中职生常见的权益侵害场景（如校园欺凌、拖欠勤工俭学工资等），传授协商、投诉、报案等维权方法；组织学生模拟维权场景，让学生在实践中掌握维权技巧；发放维权宣传手册，引导学生树立维权意识。活动后，学生们不仅了解了自身的合法权益，还掌握了基本的维权途径和方法，能够主动运用法律手段保护自己，校园欺凌现象明显减少，学生的法治素养也得到了提升。 结合材料，回答下列问题： （1）学校开展此次主题活动的目的是什么？（4分） （2）作为中职生，我们应如何借助此类活动，学会依法维权，守护自身合法权益？（6分） 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.B 2.A 3.D 4.B 5.C 6.B 7.D 8.D 9.C 10.B 二、多项选择题（20分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABCD 15.ABCD 三、填空题（10分） 16.法治 17.协商 18.劳动报酬 19.合法 20.家庭 四、判断题（10分） 21.× 22.√ 23.× 24.× 25.√ 五、简答题（10分） 26. ①有利于保护中职生的合法权益，避免受到侵害，守护自身身心健康成长；②有利于增强中职生的法治意识和法治素养，树立依法办事的理念；③有利于引导中职生学会用法律手段解决问题，避免采取暴力等违法方式；④有利于为中职生未来职业生活奠定基础，学会维护自身职业权益；⑤有利于培养中职生理性质疑、理性维权的良好习惯，做守法好公民。（每点1分，共5分，言之有理即可） 27. ①首先树立维权意识，明确自身合法权益受到侵害时，不能忍气吞声，也不能采取暴力手段；②优先选择协商方式，与侵权者友好沟通，要求其停止侵害、赔偿损失；③协商不成时，可向老师、家长或社区组织求助，寻求调解；④调解无效时，可向相关部门投诉（如劳动部门、教育部门），或向公安机关报案；⑤必要时，可通过仲裁、诉讼等具有强制力的途径，维护自身合法权益；⑥维权过程中，注意收集和保留相关证据，为维权提供支撑。（每点1分，共5分，言之有理即可） 六、材料分析题（20分） 28.（1）张某的劳动报酬权受到了侵害（2分）。奶茶店老板的行为不合法（1分），因为张某勤工俭学提供了劳动，老板应当按照约定支付工资，以“未满18周岁”“工作表现不佳”为由拒绝支付工资，侵犯了张某的合法劳动报酬权（1分）。 （2）①当合法权益受到侵害时，要树立维权意识，不能忍气吞声，也不能采取暴力等违法方式维权；②要认真学习维权知识，了解协商、投诉等合法维权途径，选择正确的方式解决问题；③维权过程中，要注意收集和保留相关证据（如工作证明、约定工资的证据），为维权提供支撑；④遇到维权困难时，要主动向老师、家长或相关部门求助，借助他人的力量维护自身权益；⑤要坚持依法维权，坚守法律底线，通过合法途径维护自身的合法权益，做守法好公民。（每点2分，答出3点即可，共6分，言之有理即可） 29.（1）①引导中职生学习依法维权知识，了解自身合法权益和维权途径；②帮助学生掌握协商、投诉、报案等维权方法和技巧，提升维权能力；③引导学生树立维权意识，学会用法律手段保护自身合法权益；④减少校园欺凌、权益侵害等现象，营造“学法、懂法、守法、用法”的校园氛围；⑤提升学生的法治素养，助力学生成长为守法好公民，为未来职业维权奠定基础。（每点1分，共4分，言之有理即可） （2）①积极参与活动，认真倾听法治讲座，学习维权知识和方法，了解自身合法权益；②参与模拟维权场景，在实践中练习维权技巧，提升维权能力；③认真分析维权案例，借鉴他人的维权经验，避免走弯路；④主动学习维权宣传手册，牢记维权途径，树立强烈的维权意识；⑤将活动中的收获转化为日常行动，遇到权益侵害时，主动运用合法途径维权，必要时向老师、家长或相关部门求助，守护自身合法权益，做一名学法、懂法、守法、用法的中职生。（每点2分，答出3点即可，共6分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $