第9课 友好相处 学会合作 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

第9课 友好相处 学会合作 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列关于“友好相处”的说法，正确的是（ ） A. 友好相处就是一味迁就他人，放弃自己的原则 B. 友好相处是人与人之间相互尊重、相互包容的相处方式 C. 友好相处与中职生的校园生活无关 D. 友好相处只需要对自己喜欢的人友善即可 2. 学会合作的核心是（ ），发挥各自优势，共同完成目标。 A. 自私自利，只顾自身利益 B. 相互配合、相互支持，团结协作 C. 各自为战，互不配合 D. 依赖他人，自己不付出努力 3. 下列哪种行为体现了中职生“友好相处、学会合作”的素养（ ） A. 与同学发生矛盾时，恶语相向、互不包容 B. 小组合作中，主动承担任务，配合组员完成工作 C. 独占资源，不愿与他人分享 D. 拒绝参与集体活动，独来独往 4. 中职生友好相处的首要前提是（ ） A. 相互尊重，尊重他人的人格和想法 B. 盲目迎合，放弃自身原则 C. 斤斤计较，计较个人得失 D. 忽视他人感受，我行我素 5. 合作对中职生成长的意义在于（ ） A. 培养团结协作意识，提升团队能力 B. 让人变得依赖他人，丧失独立能力 C. 浪费时间和精力，影响个人发展 D. 引发矛盾冲突，破坏人际关系 6. 下列关于“友好相处”与“学会合作”的关系，说法正确的是（ ） A. 友好相处是学会合作的基础，只有友好相处，才能顺利合作 B. 学会合作无需友好相处，只要完成任务即可 C. 友好相处与学会合作没有关联 D. 只需要友好相处，无需学会合作 7. 中职生在校园生活中，与同学友好相处的正确做法是（ ） A. 孤立同学，排斥他人 B. 尊重他人、换位思考，主动帮助有困难的同学 C. 搬弄是非，挑拨同学关系 D. 斤斤计较，不愿吃亏 8. 小组合作中，当出现意见分歧时，中职生正确的做法是（ ） A. 坚持己见，不愿妥协 B. 相互倾听、换位思考，寻找共识 C. 争吵不休，放弃合作 D. 推卸责任，不愿参与 9. 下列哪种行为违背了“友好相处、学会合作”的要求（ ） A. 主动分享学习资料，帮助同学共同进步 B. 小组合作中，主动配合组员，发挥自身优势 C. 拒绝配合他人，独自完成任务，不愿合作 D. 与同学友好沟通，化解矛盾 10. 中职生学会合作，需要具备的核心品质是（ ） A. 自私自利、独善其身 B. 团结协作、乐于奉献 C. 斤斤计较、患得患失 D. 依赖他人、不愿付出 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，多选、少选、错选均不得分） 11. 中职生友好相处的具体做法有（ ） A. 相互尊重、相互理解，换位思考 B. 主动沟通，化解矛盾和隔阂 C. 乐于分享，帮助有困难的同学 D. 孤立他人，排斥不同意见 12. 中职生学会合作的重要意义在于（ ） A. 提升团队协作能力，适应未来职业发展 B. 培养责任意识和奉献精神 C. 提高学习和工作效率，共同完成目标 D. 丧失独立能力，过度依赖他人 13. 下列行为中，体现“友好相处、学会合作”的有（ ） A. 小组合作中，主动承担责任，配合组员 B. 与同学友好沟通，相互包容 C. 主动分享经验和资源，帮助他人进步 D. 独来独往，不愿参与集体合作 14. 影响中职生友好相处、学会合作的因素有（ ） A. 自私自利、斤斤计较的心态 B. 缺乏沟通意识和技巧 C. 不懂得尊重他人、换位思考 D. 团结协作、乐于奉献的品质 15. 中职生要做到友好相处、学会合作，需要（ ） A. 树立合作意识，认识到合作的重要性 B. 学会尊重他人，换位思考 C. 提升沟通能力，主动化解矛盾 D. 坚持己见，不愿妥协 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分） 16. 友好相处的核心是相互尊重、相互包容，学会__________，理解他人的感受。 17. 学会合作是中职生必备的素养，核心是__________、相互支持，共同实现目标。 18. 中职生在合作中，要主动承担__________，发挥自身优势，配合他人完成任务。 19. 友好相处是学会合作的基础，只有做到友好相处，才能建立良好的__________，顺利开展合作。 20. 学会合作不仅能提升团队能力，还能培养中职生的__________和奉献精神。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 友好相处就是一味迁就他人，放弃自己的原则和底线。（ ） 22. 学会合作是中职生的必备素养，对未来职业发展和个人成长至关重要。（ ） 23. 小组合作中，只要完成自己的任务即可，无需配合其他组员。（ ） 24. 友好相处要求我们尊重他人、换位思考，主动化解矛盾和隔阂。（ ） 25. 独来独往、不愿合作，也能实现个人的全面发展。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 26. 简述中职生“友好相处、学会合作”的基本要求。 27. 结合自身校园生活实际，谈谈中职生应该如何做到友好相处、学会合作，提升自身素养。 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生小浩，在校园里总是独来独往，不愿与同学交流，也不愿参与集体活动。小组实训时，他总是拒绝配合组员，独自完成自己的部分，从不分享经验和资源，甚至不愿听从组员的合理建议，坚持己见。与同学发生矛盾时，他从不主动沟通，总是冷战对峙，久而久之，身边的同学都不愿与他相处，他也变得越来越孤僻，实训任务也经常无法顺利完成，影响了自身的学习和成长。 结合材料，回答下列问题： （1）小浩在友好相处、学会合作方面存在什么问题？（5分） （2）请你给小浩提建议，帮助他学会友好相处、学会合作，改善人际关系。（5分） 29. 材料：中职生小琳，在校园里始终做到友好相处、学会合作。与同学相处时，她尊重他人、换位思考，主动帮助有困难的同学，乐于分享学习资料和经验，遇到矛盾时主动沟通、化解隔阂，深受同学们的喜爱。小组合作中，她主动承担责任，发挥自己的优势，积极配合组员，认真听取他人的建议，与组员分工协作、相互支持，每次都能高效完成小组任务。她还主动参与集体活动，带动身边的同学相互配合、团结协作，不仅收获了真挚的友谊，还提升了自己的团队协作能力。 结合材料，回答下列问题： （1）小琳的做法体现了“友好相处、学会合作”的哪些要求？（5分） （2）结合小琳的案例，谈谈中职生在校园生活中，如何做到友好相处、学会合作。（5分） 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.B 2.B 3.B 4.A 5.A 6.A 7.B 8.B 9.C 10.B 二、多项选择题（20分） 11.ABC 12.ABC 13.ABC 14.ABC 15.ABC 三、填空题（10分） 16.换位思考 17.相互配合 18.责任 19.人际关系 20.责任意识 四、判断题（10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.× 五、简答题（20分） 26.（1）树立友好相处、学会合作的意识，认识到其对个人成长和未来发展的重要意义；（2分）（2）学会相互尊重，尊重他人的人格、想法和选择，不歧视、不排斥他人；（2分）（3）主动沟通交流，学会换位思考，理解他人的感受，化解矛盾和隔阂；（2分）（4）学会合作共赢，主动承担责任，发挥自身优势，配合他人完成目标；（2分）（5）乐于分享、乐于助人，主动帮助有困难的同学，营造团结友爱的氛围。（2分） 27.（1）在校园生活中，尊重老师和同学，主动打招呼、主动沟通，学会换位思考，理解他人的难处；（2分）（2）与同学发生矛盾时，主动道歉、主动沟通，不冷战、不争吵，化解矛盾，维护良好的人际关系；（2分）（3）积极参与小组合作和集体活动，主动承担任务，配合组员，分享经验和资源，实现合作共赢；（2分）（4）乐于帮助同学，在同学有困难时主动伸出援手，营造友好相处的校园氛围；（2分）（5）提升自身沟通和协作能力，倾听他人的建议，学会妥协和包容，在合作中提升自己。（2分）（结合自身实际，言之有理即可酌情给分） 六、材料分析题（20分） 28.（1）小浩存在的问题：①缺乏友好相处的意识，独来独往，不愿与同学交流，排斥集体活动；（2分）②没有合作意识，拒绝配合组员，不愿分享经验和资源，坚持己见，无法与他人协作；（2分）③不懂得主动沟通，遇到矛盾冷战对峙，破坏人际关系，影响自身学习和成长。（1分） （2）建议：①树立友好相处、学会合作的意识，摒弃孤僻的心态，主动融入集体，参与集体活动；（2分）②学会尊重他人、换位思考，主动与同学沟通交流，分享经验和资源，改善人际关系；（1分）③小组合作中，主动配合组员，听取他人的合理建议，主动承担责任，学会协作共赢；（1分）④遇到矛盾时，主动沟通、主动道歉，化解隔阂，学会包容和妥协，逐步学会友好相处、学会合作。（1分）（言之有理即可酌情给分） 29.（1）小琳的做法体现的要求：①尊重他人、换位思考，主动帮助同学，乐于分享，践行友好相处的要求；（2分）②主动沟通，遇到矛盾主动化解，维护良好的人际关系；（1分）③小组合作中，主动承担责任、配合组员，发挥自身优势，实现合作共赢；（1分）④主动参与集体活动，带动他人团结协作，提升团队能力，践行学会合作的要求。（1分） （2）①从自身做起，尊重他人、换位思考，主动沟通交流，乐于分享、乐于助人，营造友好相处的氛围；（2分）②积极参与小组合作和集体活动，主动承担责任，配合他人，听取他人建议，学会协作共赢；（1分）③遇到矛盾和分歧时，主动沟通、学会包容和妥协，化解隔阂，维护良好的人际关系；（1分）④主动提升自身沟通和协作能力，在友好相处中学会合作，在合作中提升自身素养，实现个人和集体的共同发展。（1分）（言之有理即可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $