精品解析：上海市普陀区2026年中考二模历史试题

2025学年第二学期九年级命题指导研修 历史样卷 2026.4 考生注意： 1.考试时间40分钟，试卷满分30分，试卷共4页，答题纸共2页，全开卷。 2.在答题纸上作答，务必填涂或书写在与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上或指定区域外作答一律不得分。 3.只允许携带《义务教育教科书（五·四学制）中国历史》（一至四册）与《义务教育教科书（五·四学制）世界历史》（一、二两册），教科书中不得夹带任何材料。理解历史发展的条件、传承历史精神、认识历史演进，有助于形成正确的历史观。 1. 古镇兴衰与时代沉浮 真如古镇缘寺成镇，明清时期逐渐兴盛，赢得“铜真如”①的称号。 ①真如曾经是与罗店、南翔、大场等齐名的繁华商业市镇，民间曾有“金罗店，银南翔，铜真如，铁大场”之称。 （1）根据史料记载，“（元）1320年，真如寺从官场（今嘉定区境内）迁至今日真如镇的位置，位于嘉定（州）、上海（县）之间。”上述材料最能印证真如古镇兴盛的哪一因素？（ ） A. 地理优势 B. 时代机遇 C. 自身努力 D. 政治变动 （2）从真如称市到赢得“铜真如”称号期间，中国古代出现的经济现象有哪些？（ ）（双选） A. 形成著名商帮 B. 经济重心南移 C. 推广曲辕犁 D. 开通丝绸之路 E. 使用牛转翻车 F. 出现手工工场 （3）明清时期，“真如三宝”——杜布、豆腐、羊肉，最为时人津津乐道。1850年以后，真如“杜布”滞销，几乎退出棉布市场。联系所学，分析“杜布”滞销的历史背景。 （4）如今真如作为上海城市副中心，正蓬勃新生。综合上述材料与所学，谈谈你对真如古镇兴衰沉浮的认识。 【答案】（1）A （2）AF （3）历史背景：鸦片战争后，中国被迫开放通商口岸，西方工业品（特别是机器纺织的“洋布”）凭借价格优势涌入中国市场，对中国传统家庭手工业（如杜布）造成冲击，导致其滞销。 （4）认识1：古镇的兴衰与国家命运、时代变迁紧密相连。真如古镇的兴盛得益于明清商品经济的发展；近代的衰落则是中国沦为半殖民地半封建社会、遭受西方经济侵略的缩影；如今的“新生”则反映了中国改革开放、城市化进程的时代浪潮。 认识2：地理位置和交通是影响市镇发展的重要因素。真如地处嘉定、上海之间，交通便利，是其早期兴盛的条件之一。在现代化进程中，区位优势依然是其发展的重要基础。 认识3：产业变革决定经济活力。真如“杜布”的衰落源于传统手工业无法抵御近代工业化的冲击，启示我们唯有与时俱进、推动产业升级，才能保持发展活力。 【解析】 【小问1详解】 A.材料中提到真如寺迁至“位于嘉定（州）、上海（县）之间”的位置，地处两州县之间的区位属于地理优势范畴，便利的交通有利于人员、物资的流通，从而促进集市的形成和古镇的兴盛，该选项符合题意，正确。 B.时代机遇是一个较为宽泛的概念，材料中并没有体现出特定的时代机遇（如政策扶持、重大历史事件带来的契机等）对真如古镇兴盛的直接影响，错误。 C.材料中并未提及真如古镇自身通过何种努力（如技术创新、商业策略等）来促进兴盛，错误。 D.材料中没有涉及到政治变动对真如古镇兴盛的作用，错误。 【小问2详解】 A.明清时期，随着商品经济的繁荣，地域性的商人团体——商帮（如晋商、徽商等）大量形成并活跃于经济舞台，符合该时期的经济特征，正确。 B.经济重心南移主要完成于南宋时期，时间不符，错误。 C.推广曲辕犁主要在唐朝，时间不符，错误。 D.开通丝绸之路在西汉时期，时间不符，错误。 E.牛转翻车虽在明清时期仍在使用，但并非该时期新出现的、具有代表性的经济现象，错误。 F.明朝中后期，在江南等经济发达地区，出现了以雇佣关系为特征的手工工场，这是资本主义萌芽的标志，符合该时期的经济现象，正确。 【小问3详解】 历史背景：1840年鸦片战争后，中国被迫签订《南京条约》等一系列不平等条约，西方的机器纺织业生产效率高、成本低，生产的洋布在价格上远低于中国传统的手工织布，而且洋布的质量和产量也更具优势。在这种情况下，真如“杜布”的市场被洋布大量挤占，导致滞销，几乎退出棉布市场。 【小问4详解】 认识1：可从国家命运、时代变迁等角度分析古镇的兴衰。 认识2：可从地理位置和交通等角度分析古镇的兴衰。 认识3：可从产业变革等角度分析古镇的兴衰。 2. 记忆建构与精神传承 红军长征不仅是中国共产党历史上生死攸关的战略转移，更是塑造现代中国精神图谱的重要文化符号和记忆载体。 材料一 江西于都中央红军长征出发地纪念雕塑 材料二 油画《红军过草地》 (张文源 1977年中国人民革命军事博物馆藏) 材料三 我们的党能够灵活和正确地领导国内战争。培养出了这样的政治和军事领导人，如毛泽东、朱德——党的领袖和身经百战，智勇双全的将领。我们有真正英勇的，为民众根本利益而不惜牺牲的共产党干部。 ——施平《英勇的西征》（1936年） （1）材料一的雕塑，展现长征从于都出发，重点定格并歌颂“出发”和“征程”的意象。结合所学，你认为雕塑体现了红军长征怎样的历史意义。 （2）材料二是长征纪念油画《红军过草地》，油画中直接体现的长征内涵是（ ） A. 粉碎敌人“追剿” B. 克服自然险阻 C. 纠正“左”的错误 D. 团结人民群众 （3）材料三是长征亲历者的回忆。根据材料，红军长征的历史影响有哪些？ （4）公共纪念、艺术创作、个人回忆都是建构历史记忆的重要方式。今年是长征胜利90周年，请你为学校策划纪念活动，你会采用何种方式？请简要介绍活动设计并说明理由。 【答案】（1）意象：雕塑展现了红军长征是一次伟大的战略转移，是中国革命事业从挫折走向胜利的伟大转折。 历史意义：保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安，铸就了坚定信念、不怕牺牲的长征精神，成为中国革命从挫折走向胜利的重要转折点。 （2）B （3）历史影响：①长征培养了大批政治和军事领导人，为党的发展和革命事业的推进提供了领导核心；②长征锻炼了一批为民众根本利益不惜牺牲的共产党干部；③长征的胜利使中国共产党能够灵活正确地领导国内战争，为中国革命的最终胜利创造了条件。 （4）示例： 活动方式：组织“重走长征路”主题定向越野活动。 活动设计：在学校或附近公园设置若干关卡，每个关卡代表长征中的一个重要节点（如“血战湘江”、“遵义会议”、“飞夺泸定桥”等），学生以小组为单位完成知识问答、团队协作等任务后通关。 理由：通过沉浸式体验，让同学们在身体力行中感受长征途中的艰难险阻，理解团结协作、坚定信念、不畏艰难的长征精神，比单纯的理论学习更能深入人心。 【解析】 【小问1详解】 意象：从雕塑的“出发”和“征程”意象来看，长征的出发意味着革命力量的重新集结和战略转移的开始。雕塑展现了红军长征是一次伟大的战略转移，是中国革命事业从挫折走向胜利的伟大转折。 历史意义：从保存力量、转危为安、长征精神等角度分析。 【小问2详解】 A.画作描绘的是红军在草地行军的场景，并未出现与敌人作战的画面，因此无法直接体现粉碎敌人“追剿”的内涵，错误。 B.画作以“变幻莫测的天空、布满沼泽的草地”为背景，描绘了红军战士在泥泞中艰难跋涉的情景，直接展现了红军在长征途中所面临的极端恶劣的自然环境以及他们不畏艰险、勇往直前的精神，正确。 C.纠正“左”的错误指的是遵义会议等政治事件，属于思想路线层面的内容，无法通过一幅描绘行军的画作直接体现，错误。 D.画作中展现的是红军内部的团结（如相互搀扶），但并未出现人民群众的形象，因此无法直接体现军民团结，错误。 【小问3详解】 历史影响：①材料三“培养出了这样的政治和军事领导人”→可提炼出长征培养了大批政治和军事领导人，为党的发展和革命事业的推进提供了领导核心；②“有真正英勇的，为民众根本利益而不惜牺牲的共产党干部”→可提炼出长征锻炼了一批为民众根本利益不惜牺牲的共产党干部；③“我们的党能够灵活和正确地领导国内战争”→可提炼出长征的胜利使中国共产党能够灵活正确地领导国内战争，为中国革命的最终胜利创造了条件。 【小问4详解】 策划纪念活动要考虑活动的教育性、体验性和可行性，“重走长征路”模拟徒步活动能让学生在参与中感受长征精神，通过场景设置和任务设计，将历史知识与实践活动结合，达到传承精神、学习历史的目的，理由从体验式学习的优势、对学生能力培养和精神传承的作用等方面说明。 3. 杰出人物与历史演进 近代世界的历史浪潮此起彼伏，无数杰出政治人物登上历史舞台，以各自独特的方式，推动世界历史的演进，深刻改变人类历史的进程。 A.《解放黑人奴隶宣言》 B.《拿破仑法典》 C.玻利瓦尔与圣马丁在瓜亚基尔会晤 D.甘地与追随者向海边行进 E.列宁在演讲 F.毛泽东作《论联合政府》报告 （1）林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》的历史作用有____和____。（ ）（双选） A. 黑人踊跃参军 B. 农奴赎买土地 C. 北方扭转战局 D. 跻身资本强国 （2）图片C的历史内涵可解读为：1822年，玻利瓦尔与圣马丁在瓜亚基尔的会晤，以和平方式解决了南美独立运动的领导权分歧，促成了军事指挥的统一，从而加速了拉丁美洲独立解放运动的进程。根据上述示例，完成对图片F历史内涵的解读。 （3）综合上述材料，结合所学，谈谈你对“杰出人物与历史演进”这一主题的认识。 【答案】（1）AC （2）图片F可解读为：1945年，毛泽东在中共七大上作《论联合政府》的政治报告，系统地阐述了中国共产党关于建立民主联合政府的主张，为中国人民指明了抗日战争胜利后的光明前途，为建立新中国奠定了重要的政治和思想基础。 （3）示例： 观点：杰出人物是时代潮流的引领者和推动者，他们的思想和行动能够深刻影响历史进程，但必须与人民愿望和时代发展趋势相结合。 论述：拿破仑颁布《法典》，确立了资本主义社会的立法规范，将法国大革命的原则法律化，极大地影响了欧洲乃至世界的法律和政治进程。列宁领导十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家，开创了人类历史的新纪元，其理论与实践对20世纪世界历史产生了深远影响。毛泽东将马克思主义基本原理同中国革命具体实践相结合，领导中国人民取得新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，深刻改变了中国和世界的历史走向。这些杰出人物的共同点在于，他们都准确把握了时代脉搏，提出了符合人民愿望和时代要求的政治纲领（如《法典》、十月革命道路、新民主主义理论），并通过强有力的领导将其付诸实践，从而成为推动历史车轮前进的关键力量。他们的成功也表明，任何杰出人物的历史作用，都离不开对人民群众伟大力量的依靠和对客观规律的遵循。 【解析】 【小问1详解】 A.《解放黑人奴隶宣言》允许黑人加入北方军队，增加了北方兵源，正确。 B.“农奴赎买土地”是俄国1861年改革的内容，与美国无关，错误。 C.该宣言发布后调动了广大黑人奴隶的积极性，扭转了战局，正确。 D.本宣言处于美国南北战争时期，与资本主义的发展无直接关系，错误。 【小问2详解】 通过确定历史时间和地点明确图片F 的内容。可知时间是1945年，地点为延安，中共七大召开，毛泽东作了政府报告《论联合政府》，系统地阐述了中国共产党关于建立民主联合政府的主张。 【小问3详解】 材料提到列宁、拿破仑、毛泽东等杰出人物，都为推动历史的演进做出了不同的贡献。围绕“杰出人物与历史演进”，可提炼出“杰出人物是时代潮流的引领者和推动者”，“杰出人物的思想和行动能够深刻影响历史进程”，“必须与人民愿望和时代发展趋势相结合”等观点。从拿破仑颁布《法典》、列宁领导十月革命、毛泽东提出新民主主义理论的内容、成功原因等角度进行分析，最后总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期九年级命题指导研修 历史样卷 2026.4 考生注意： 1.考试时间40分钟，试卷满分30分，试卷共4页，答题纸共2页，全开卷。 2.在答题纸上作答，务必填涂或书写在与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上或指定区域外作答一律不得分。 3.只允许携带《义务教育教科书（五·四学制）中国历史》（一至四册）与《义务教育教科书（五·四学制）世界历史》（一、二两册），教科书中不得夹带任何材料。理解历史发展的条件、传承历史精神、认识历史演进，有助于形成正确的历史观。 1. 古镇兴衰与时代沉浮 真如古镇缘寺成镇，明清时期逐渐兴盛，赢得“铜真如”①的称号。 ①真如曾经是与罗店、南翔、大场等齐名的繁华商业市镇，民间曾有“金罗店，银南翔，铜真如，铁大场”之称。 （1）根据史料记载，“（元）1320年，真如寺从官场（今嘉定区境内）迁至今日真如镇的位置，位于嘉定（州）、上海（县）之间。”上述材料最能印证真如古镇兴盛的哪一因素？（ ） A. 地理优势 B. 时代机遇 C. 自身努力 D. 政治变动 （2）从真如称市到赢得“铜真如”称号期间，中国古代出现的经济现象有哪些？（ ）（双选） A. 形成著名商帮 B. 经济重心南移 C. 推广曲辕犁 D. 开通丝绸之路 E. 使用牛转翻车 F. 出现手工工场 （3）明清时期，“真如三宝”——杜布、豆腐、羊肉，最为时人津津乐道。1850年以后，真如“杜布”滞销，几乎退出棉布市场。联系所学，分析“杜布”滞销的历史背景。 （4）如今真如作为上海城市副中心，正蓬勃新生。综合上述材料与所学，谈谈你对真如古镇兴衰沉浮的认识。 2. 记忆建构与精神传承 红军长征不仅是中国共产党历史上生死攸关的战略转移，更是塑造现代中国精神图谱的重要文化符号和记忆载体。 材料一 江西于都中央红军长征出发地纪念雕塑 材料二 油画《红军过草地》 (张文源 1977年中国人民革命军事博物馆藏) 材料三 我们的党能够灵活和正确地领导国内战争。培养出了这样的政治和军事领导人，如毛泽东、朱德——党的领袖和身经百战，智勇双全的将领。我们有真正英勇的，为民众根本利益而不惜牺牲的共产党干部。 ——施平《英勇的西征》（1936年） （1）材料一的雕塑，展现长征从于都出发，重点定格并歌颂“出发”和“征程”的意象。结合所学，你认为雕塑体现了红军长征怎样的历史意义。 （2）材料二是长征纪念油画《红军过草地》，油画中直接体现的长征内涵是（ ） A. 粉碎敌人“追剿” B. 克服自然险阻 C. 纠正“左”的错误 D. 团结人民群众 （3）材料三是长征亲历者的回忆。根据材料，红军长征的历史影响有哪些？ （4）公共纪念、艺术创作、个人回忆都是建构历史记忆的重要方式。今年是长征胜利90周年，请你为学校策划纪念活动，你会采用何种方式？请简要介绍活动设计并说明理由。 3. 杰出人物与历史演进 近代世界的历史浪潮此起彼伏，无数杰出政治人物登上历史舞台，以各自独特的方式，推动世界历史的演进，深刻改变人类历史的进程。 A.《解放黑人奴隶宣言》 B.《拿破仑法典》 C.玻利瓦尔与圣马丁在瓜亚基尔会晤 D.甘地与追随者向海边行进 E.列宁在演讲 F.毛泽东作《论联合政府》报告 （1）林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》的历史作用有____和____。（ ）（双选） A. 黑人踊跃参军 B. 农奴赎买土地 C. 北方扭转战局 D. 跻身资本强国 （2）图片C的历史内涵可解读为：1822年，玻利瓦尔与圣马丁在瓜亚基尔的会晤，以和平方式解决了南美独立运动的领导权分歧，促成了军事指挥的统一，从而加速了拉丁美洲独立解放运动的进程。根据上述示例，完成对图片F历史内涵的解读。 （3）综合上述材料，结合所学，谈谈你对“杰出人物与历史演进”这一主题的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $