第12课 自觉抵制犯罪 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第12课 自觉抵制犯罪 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列关于犯罪的说法，正确的是（ ） A. 犯罪是轻微的违法行为，无需承担法律责任 B. 犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法、应受刑罚处罚的行为 C. 只有成年人才能构成犯罪，中职生不会犯罪 D. 偶尔的不良行为就是犯罪 2. 犯罪的最本质特征是（ ） A. 触犯刑法 B. 应受刑罚处罚 C. 具有严重社会危害性 D. 违反社会公德 3. 中职生自觉抵制犯罪的前提是（ ） A. 了解犯罪的危害和法律后果 B. 忽视法律规定，随心所欲 C. 结交不良朋友，跟风模仿 D. 逃避法律责任 4. 下列行为中，属于犯罪行为的是（ ） A. 中职生李某偶尔迟到、早退 B. 王某故意盗窃他人财物，数额较大 C. 张某随手乱扔垃圾，违反环境卫生规定 D. 赵某上课说话，违反课堂纪律 5. 下列不属于犯罪的基本特征的是（ ） A. 严重社会危害性 B. 刑事违法性 C. 应受刑罚处罚性 D. 违反民事法律 6. 面对他人引诱参与犯罪，中职生应采取的正确做法是（ ） A. 盲目跟风，参与犯罪 B. 坚决拒绝，远离引诱，必要时向老师或公安机关求助 C. 犹豫不决，半推半就 D. 隐瞒事实，不向他人透露 7. 下列关于不良行为与犯罪的关系，说法正确的是（ ） A. 不良行为与犯罪无关，不会发展为犯罪 B. 不良行为如果不及时纠正，可能会逐步发展为犯罪 C. 所有不良行为都会发展为犯罪 D. 犯罪都是由不良行为直接导致的 8. 中职生自觉抵制犯罪，不需要做到（ ） A. 学习法律知识，增强法治意识 B. 远离不良诱惑，谨慎结交朋友 C. 树立正确的是非观，明辨善恶 D. 无视法律规定，追求个人利益 9. 刑罚是对犯罪行为的处罚方式，下列属于刑罚中的主刑的是（ ） A. 罚金 B. 有期徒刑 C. 没收财产 D. 剥夺政治权利 10. 自觉抵制犯罪对中职生的意义在于（ ） A. 只是为了避免受到法律处罚 B. 能守护自身成长，树立正确的法治观念，为未来发展奠定基础 C. 与自身成长无关 D. 只能维护社会秩序，不能保护自己 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，多选、少选、错选均不得分） 11. 犯罪的基本特征包括（ ） A. 严重社会危害性 B. 刑事违法性 C. 应受刑罚处罚性 D. 违反社会公德 12. 中职生常见的易引发犯罪的不良行为有（ ） A. 打架斗殴、辱骂他人 B. 盗窃、勒索他人财物 C. 沉迷网络不良信息，模仿暴力行为 D. 遵守校规校纪，认真学习 13. 中职生自觉抵制犯罪的具体做法有（ ） A. 认真学习法律知识，增强法治意识，了解犯罪的危害 B. 远离不良诱惑，不结交不良朋友，不参与不良社交 C. 树立正确的是非观，明辨善恶，坚守法律底线 D. 遇到引诱或胁迫参与犯罪时，坚决拒绝并及时求助 14. 刑罚的种类包括主刑和附加刑，下列属于附加刑的有（ ） A. 罚金 B. 拘役 C. 没收财产 D. 剥夺政治权利 15. 自觉抵制犯罪对个人和社会的作用有（ ） A. 保护个人身心健康，守护自身成长 B. 维护社会秩序，促进社会和谐 C. 树立法治观念，提升自身法治素养 D. 减少违法犯罪行为，维护社会公平正义 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分） 16. 犯罪是具有严重社会危害性、触犯______、应受刑罚处罚的行为。 17. 犯罪的最本质特征是______。 18. 中职生自觉抵制犯罪，首要的是增强______意识，学习法律知识。 19. 不良行为如果不及时纠正，可能会逐步发展为______。 20. 刑罚分为主刑和______，是对犯罪行为的严厉处罚。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 犯罪是严重的违法行为，会受到法律的严厉处罚。（ ） 22. 中职生年龄小，即使参与犯罪，也不会受到法律处罚。（ ） 23. 不良行为与犯罪没有关联，偶尔的不良行为无需纠正。（ ） 24. 自觉抵制犯罪，要求中职生树立正确的是非观，坚守法律底线。（ ） 25. 刑罚是对所有违法行为的处罚方式，包括一般违法行为和犯罪行为。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 26. 简述犯罪的基本特征。 27. 作为中职生，我们应如何自觉抵制犯罪，守护自身成长？ 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生张某，平时不认真学习法律知识，法治意识淡薄，经常与社会上的不良青年来往。在不良青年的引诱下，张某开始参与盗窃他人财物，起初只是小偷小摸，后来胆子越来越大，多次盗窃同学和邻居财物，数额较大。最终，张某的行为被公安机关发现，因盗窃罪被追究刑事责任，不仅失去了继续学习的机会，还受到了法律的严厉处罚，给自己和家庭带来了沉重的打击。 结合材料，回答下列问题： （1）张某的行为属于什么行为？请结合材料说明理由。（4分） （2）结合材料，谈谈张某的经历给我们中职生自觉抵制犯罪带来了哪些警示？（6分） 29. 材料：某中职学校开展“学法懂法，自觉抵制犯罪”主题法治教育活动，通过法治讲座、案例分析、法律知识竞赛、模拟法庭等形式，引导学生学习法律知识，增强法治意识。活动中，邀请民警进校园，讲解犯罪的危害和法律后果，结合中职生身边的典型案例，分析不良行为发展为犯罪的过程；组织学生参与模拟法庭，感受法律的威严；开展法律知识竞赛，激发学生学习法律的积极性。活动后，学生们的法治意识明显提升，能够主动学习法律知识，远离不良诱惑，自觉抵制犯罪行为。 结合材料，回答下列问题： （1）学校开展此次主题活动的目的是什么？（4分） （2）作为中职生，我们应如何借助此类活动，自觉抵制犯罪，做一名守法的公民？（6分） 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.B 2.C 3.A 4.B 5.D 6.B 7.B 8.D 9.B 10.B 二、多项选择题（20分） 11.ABC 12.ABC 13.ABCD 14.ACD 15.ABCD 三、填空题（10分） 16.刑法 17.严重社会危害性 18.法治 19.犯罪 20.附加刑 四、判断题（10分） 21.√ 22.× 23.× 24.√ 25.× 五、简答题（10分） 26. 犯罪具有三个基本特征：①严重社会危害性，这是犯罪的最本质特征，指犯罪行为对社会造成的严重危害；（2分）②刑事违法性，指犯罪行为触犯了刑法的相关规定；（2分）③应受刑罚处罚性，指犯罪行为应当受到刑罚的严厉处罚。（1分） 27. ①认真学习法律知识，了解犯罪的基本特征和法律后果，增强法治意识，树立正确的法治观念；②远离不良诱惑，谨慎结交朋友，不与社会上的不良青年来往，不参与不良社交；③树立正确的是非观，明辨善恶，坚守法律底线，不做违反法律的事情；④自觉纠正自身的不良行为，避免不良行为发展为犯罪；⑤遇到他人引诱、胁迫参与犯罪时，坚决拒绝，及时向老师、家长或公安机关求助。（每点1分，共5分，言之有理即可） 六、材料分析题（20分） 28.（1）张某的行为属于犯罪行为（1分）。理由：①张某多次盗窃他人财物，数额较大，具有严重社会危害性；（1分）②其行为触犯了刑法中关于盗窃罪的相关规定，具有刑事违法性；（1分）③其行为被公安机关追究刑事责任，应受刑罚处罚，符合犯罪的三个基本特征。（1分） （2）①要增强法治意识，认真学习法律知识，了解犯罪的危害和法律后果，树立正确的法治观念；②要远离不良诱惑，谨慎结交朋友，不与社会上的不良青年来往，避免被引诱参与犯罪；③要自觉纠正自身的不良行为，从小事做起，杜绝小偷小摸等不良行为，防止其发展为犯罪；④要树立正确的是非观，明辨善恶，坚守法律底线，不做违反法律的事情；⑤要珍惜学习和成长的机会，对自己、对家庭负责，自觉抵制犯罪，做一名守法的中职生。（每点2分，答出3点即可，共6分，言之有理即可） 29.（1）①引导中职生学习法律知识，了解犯罪的基本特征、危害和法律后果，增强法治意识；②帮助学生认识不良行为与犯罪的关系，学会自觉纠正不良行为，远离犯罪；③引导学生树立正确的法治观念，坚守法律底线，自觉抵制犯罪行为；④营造“学法、懂法、守法、用法”的校园氛围，提升学生的法治素养；⑤守护学生身心健康成长，帮助学生做一名守法的公民，为未来发展奠定基础。（每点1分，共4分，言之有理即可） （2）①积极参与活动，认真倾听法治讲座，学习法律知识，了解犯罪的危害和法律后果，提升法治意识；②认真分析典型案例，深刻认识不良行为发展为犯罪的过程，时刻警示自己，杜绝不良行为；③参与模拟法庭和法律知识竞赛等活动，感受法律的威严，增强守法的自觉性；④借鉴他人的经验，反思自身不足，主动纠正不良行为，坚守法律底线；⑤将活动中的收获转化为日常行动，主动学习法律知识，远离不良诱惑，自觉抵制犯罪，遇到问题时依法求助，做一名学法、懂法、守法、用法的中职生。（每点2分，答出3点即可，共6分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $