第2课 让美德照亮幸福人生 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第2课 让美德照亮幸福人生 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列关于“美德”的说法，正确的是（ ） A. 美德是抽象的，与中职生的学习生活无关 B. 美德是为人处世的行为规范，是做人的根本 C. 美德只需要口头宣传，无需实际践行 D. 美德是成年人的责任，中职生无需关注 2. 让美德照亮幸福人生，核心是（ ），将美德内化为行为习惯，践行美德、传递美德。 A. 只追求物质享受，忽视道德修养 B. 践行美德，用美德规范自身言行 C. 敷衍了事，不重视美德培养 D. 只关注成绩，忽视品德提升 3. 下列哪种行为体现了中职生的美德素养（ ） A. 自私自利，只顾自身利益，不顾他人感受 B. 诚实守信，做错事主动承担责任 C. 敷衍塞责，逃避自己的义务 D. 言行不一，说一套做一套 4. 中职生培养美德，首要的是（ ） A. 树立正确的道德观念，认识到美德的重要意义 B. 忽视道德修养，专注娱乐享受 C. 盲目跟风，模仿他人的不良行为 D. 只注重表面形式，不注重实际行动 5. 美德与幸福人生的关系是（ ） A. 美德是幸福人生的基础，践行美德能收获真正的幸福 B. 幸福人生与美德无关，只需追求物质满足 C. 践行美德会阻碍幸福人生的实现 D. 只需要拥有美德，无需努力就能获得幸福 6. 下列属于中职生应践行的基本美德的是（ ） A. 诚实守信、团结友善 B. 弄虚作假、自私自利 C. 敷衍塞责、不负责任 D. 恶语相向、斤斤计较 7. 中职生在学习生活中践行美德，正确的做法是（ ） A. 上课迟到早退，不遵守课堂纪律 B. 尊重老师、团结同学，主动帮助有困难的人 C. 乱扔垃圾，破坏公共环境 D. 抄袭作业，欺骗老师和自己 8. 下列关于美德培养的说法，错误的是（ ） A. 美德培养需要从身边小事做起，日积月累 B. 美德培养需要自觉践行，主动提升 C. 美德培养是一蹴而就的，无需长期坚持 D. 美德培养能提升个人素养，助力幸福人生 9. 中职生践行诚实守信的美德，要求（ ） A. 言行一致，不欺骗他人、不欺骗自己 B. 弄虚作假，敷衍了事 C. 隐瞒错误，逃避责任 D. 见利忘义，违背承诺 10. 让美德照亮幸福人生，要求中职生（ ），将美德融入学习生活的方方面面。 A. 只在表面践行美德，内心不认同 B. 自觉践行美德，提升道德修养 C. 忽视美德，追求个人利益最大化 D. 敷衍美德培养，应付学校要求 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，多选、少选、错选均不得分） 11. 中职生应践行的基本美德包括（ ） A. 诚实守信、团结友善 B. 爱岗敬业、勤奋好学 C. 尊老爱幼、乐于助人 D. 自私自利、弄虚作假 12. 践行美德对中职生幸福人生的意义在于（ ） A. 提升个人道德素养，赢得他人尊重 B. 营造良好的人际关系，收获真情 C. 培养责任意识，助力职业发展 D. 忽视个人利益，影响自身发展 13. 中职生培养美德的具体做法有（ ） A. 从身边小事做起，主动帮助他人 B. 遵守社会公德和校园规则，规范自身言行 C. 诚实守信，做错事主动承担责任 D. 言行不一，敷衍塞责 14. 下列行为中，违背美德要求的有（ ） A. 抄袭作业、欺骗老师 B. 团结同学、互帮互助 C. 乱扔垃圾、破坏公共环境 D. 尊重长辈、孝敬父母 15. 让美德照亮幸福人生，中职生需要做到（ ） A. 树立正确的道德观念，认同美德价值 B. 自觉践行美德，将美德内化为行为习惯 C. 主动传递美德，带动身边人共同践行 D. 忽视美德培养，专注个人利益 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分） 16. 美德是为人处世的行为规范，是中职生实现__________的重要基础。 17. 让美德照亮幸福人生，需要中职生自觉践行美德，将美德内化为__________。 18. 诚实守信是中职生应践行的基本美德，核心是__________、言行一致。 19. 中职生培养美德，要从__________做起，日积月累，逐步提升道德修养。 20. 践行美德不仅能提升个人素养，还能营造良好的人际关系，助力__________的实现。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 美德是抽象的，与中职生的学习生活没有实际联系。（ ） 22. 践行美德是一个长期的过程，需要中职生从身边小事做起，持之以恒。（ ） 23. 只要拥有美德，无需努力，就能获得幸福人生。（ ） 24. 诚实守信、团结友善是中职生应践行的基本美德。（ ） 25. 践行美德只会付出，不会收获，对个人发展没有帮助。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 26. 简述中职生践行美德的基本要求。 27. 结合自身学习生活实际，谈谈中职生如何践行美德，让美德照亮幸福人生。 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生小浩，平时在校园里总是自私自利，只顾自己的利益，从不主动帮助同学。有一次，同学因生病请假，想请他帮忙补习落下的功课，他直接拒绝，还说“与我无关”。在学习上，他经常抄袭作业，欺骗老师和自己，做错事从不主动承担责任，还推卸给他人。久而久之，身边的同学都不愿和他交往，他也变得越来越孤独，对学习和生活失去了热情，始终感受不到幸福。 结合材料，回答下列问题： （1）小浩在践行美德方面存在什么问题？（5分） （2）请你给小浩提建议，帮助他践行美德，收获幸福人生。（5分） 29. 材料：中职生小琳，始终牢记美德的重要性，自觉践行美德。在校园里，她尊重老师、团结同学，同学有困难时，她总是主动伸出援手，主动帮助同学补习功课、解决生活中的难题；在学习上，她诚实守信，从不抄袭作业，做错事主动承认并改正，认真完成每一项学习任务；在生活中，她孝敬父母、尊老爱幼，主动承担家务，尊重长辈的意见。她用实际行动践行美德，不仅赢得了老师和同学的认可，还收获了真挚的友谊，每天都过得充实而幸福，真正实现了让美德照亮幸福人生。 结合材料，回答下列问题： （1）小琳的做法体现了哪些美德要求？（5分） （2）结合小琳的案例，谈谈中职生在学习和生活中，如何践行美德，让美德照亮幸福人生。（5分） 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.B 2.B 3.B 4.A 5.A 6.A 7.B 8.C 9.A 10.B 二、多项选择题（20分） 11.ABC 12.ABC 13.ABC 14.AC 15.ABC 三、填空题（10分） 16.幸福人生 17.行为习惯 18.实事求是 19.身边小事 20.幸福人生 四、判断题（10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.× 五、简答题（20分） 26.（1）树立正确的道德观念，认识到美德的重要意义，认同美德价值；（2分）（2）践行基本美德，做到诚实守信、团结友善、爱岗敬业、乐于助人；（2分）（3）从身边小事做起，日积月累，将美德内化为自身行为习惯；（2分）（4）规范自身言行，遵守社会公德、校园规则和职业规范；（2分）（5）主动承担责任，做错事勇于承认并改正，不推卸责任。（2分） 27.（1）树立正确的道德观念，重视美德培养，明确美德对幸福人生的重要意义；（2分）（2）在学习上，诚实守信，认真学习、不抄袭作业，主动承担学习责任，勤奋好学；（2分）（3）在校园里，尊重老师、团结同学，主动帮助有困难的同学，化解同学矛盾，营造良好的人际关系；（2分）（4）在生活中，孝敬父母、尊老爱幼，主动承担家务，遵守社会公德，爱护公共环境；（2分）（5）主动传递美德，带动身边人共同践行美德，在践行美德的过程中收获幸福，实现自我成长。（2分）（结合自身实际，言之有理即可酌情给分） 六、材料分析题（20分） 28.（1）小浩存在的问题：①缺乏美德意识，自私自利，不愿帮助他人，违背团结友善、乐于助人的美德要求；（2分）②诚实守信意识薄弱，抄袭作业、欺骗他人，做错事不承担责任，违背诚实守信的美德；（2分）③忽视美德培养，言行不符合美德规范，导致人际关系紧张，感受不到幸福。（1分） （2）建议：①树立美德意识，认识到美德对幸福人生的重要意义，摒弃自私自利的心态；（2分）②主动践行团结友善、乐于助人的美德，主动帮助身边有困难的同学，改善人际关系；（1分）③坚守诚实守信的美德，不抄袭作业、不欺骗他人，做错事主动承担责任、及时改正；（1分）④从身边小事做起，逐步培养美德习惯，在践行美德的过程中收获友谊和幸福，重拾对学习和生活的热情。（1分）（言之有理即可酌情给分） 29.（1）小琳的做法体现的美德要求：①团结友善、乐于助人，主动帮助同学，维护良好的同学关系；（2分）②诚实守信，认真学习、不抄袭作业，做错事主动承认改正；（1分）③尊重他人，尊重老师、孝敬父母、尊老爱幼；（1分）④主动承担责任，认真完成学习任务，承担家务，践行爱岗敬业、责任担当的美德。（1分） （2）①树立正确的美德观念，认同美德价值，明确践行美德是实现幸福人生的基础；（2分）②从学习和生活中的小事做起，在学习上坚守诚信，在校园里团结同学、尊重老师，在生活中孝敬父母、尊老爱幼；（1分）③主动践行美德，将美德内化为自身行为习惯，做到言行一致、持之以恒；（1分）④主动传递美德，带动身边人共同践行，在帮助他人、承担责任的过程中收获认可和幸福，让美德照亮自己和他人的幸福人生。（1分）（言之有理即可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $