精品解析：内蒙古2026年呼伦贝尔市普通高中高三联合考试语文试卷

内蒙古2026年呼伦贝尔市普通高中高三联合考试语文试卷 本卷满分150分 考试时间150分钟 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡的指定位置。考试结束后，将答题卡交回。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 当下，人工智能和大模型加速演进，算力已成为科技发展的战略制高点。然而，传统电子芯片受限于数据流动的速度，正在成为算力提升的瓶颈。当前，以光替电、光电融合的新型芯片——光子芯片技术正在兴起，并逐步走出实验室，为打造更高速、更节能的算力底座提供新方案。 ①芯片越来越强，算力“卡”在哪儿？ 随着人工智能模型持续扩容，参数规模从千万级迈向千亿级，计算需求以指数级增长。尤其是大语言模型、自动驾驶、图像生成等前沿应用，对芯片性能、数据传输速度与能耗都提出了前所未有的挑战。对此，有业内人士形象地比喻：AI的“聪明”，是在高能耗与热量中淬炼而成。 在芯片性能持续增强的今天，为何“算力瓶颈”依然如影随形？ 实际上，算力瓶颈正在迁移至系统内部的信息传输环节。训练一个大型模型通常需要上千颗GPU（图形处理器）芯片协同运算，而GPU之间的数据传输速度远低于GPU内部的数据处理速度，成为制约计算效率的关键一环。DeepSeek之所以能异军突起，一个很大的原因就是通过底层软件层面的创新，优化了芯片间的传输效率，从而显著提升了大规模模型训练与推理的效率，更推动了行业推理成本下降与技术普惠。 目前，大多数芯片之间的数据传输仍依赖“电互连”——通过金属导线传递电信号。但这种成熟的方式正面临3个越来越难以忽视的挑战：首先是带宽限制，电信号在导线中传播时易受干扰，速率难以进一步提升；其次是能耗高昂，为维持信号完整性，往往需大量驱动和补偿电路；再次是扩展性差，随着传输距离增长，性能急剧下降。 突破之道在何处？ 科学家将目光投向了“光”——基于光子芯片，将传统用于长距离通信的光信号引入芯片间乃至芯片内部实现“光互连”。这场被称为“光电融合”的技术变革，不仅是通信方式的革新，更有望重构整个算力架构的底层逻辑。 ② “光互连”广泛应用于远距离数据传输中，如跨洲互连、电信骨干网、大型数据中心等。我们对光联通并不陌生，比如光纤的入户显著提升了上网速度。受此启发，科学界和产业界提出了一个前沿设想：能否让“光”走进芯片之间，甚至走进芯片本身，去提升芯片尺度上信号传输的速度呢？ 这个设想衍生出两条关键技术路径：共封装光学和光学输入输出。 顾名思义，共封装光学就是将光芯片和电芯片封装在同一个系统中。在传统方案中，光芯片通常和电芯片分开放置，距离较远，需要通过电线或线路板进行连接，存在信号损耗和带宽瓶颈。共封装光学的思路则是干脆把光芯片和电芯片“装在一起”，像拼乐高一样做成一个整体——将光收发模块紧贴主芯片，信号从芯片发出后几乎直接进入光芯片，不再经过长距离电传输，极大缩短路径，降低延迟，提升系统整体能效与带宽密度。共封装光学非常适合用在数据中心的交换机里，是目前许多国内外科技企业重点投入的方向。 相比之下，光学输入输出走得更远。这是一种将光互连接口嵌入芯片封装层的设计思路，目标是实现芯片与芯片之间的光互连。光学输入输出不只是传输光信号，更是芯片体系结构与互连机制的一次深层融合。它对设计工艺、封装技术以及光子集成度要求更高，但一旦实现，将大幅提升AI芯片之间的协同效率。 如果说共封装光学是让光芯片搬到了芯片“门口”，那么光学输入输出就是让“光的高速公路”直接通进芯片本身。这项技术对集成度、成本和功耗要求更高，但也更适用于AI计算、GPU集群等场景，是下一代芯片架构的重要方向。 ③芯片之间有“光桥”，效果如何？ 近年来，随着硅光子集成工艺不断成熟，“让光走进芯片”的设想正加快变为现实。国际上的半导体巨头企业正加速推进“光互连”技术布局，例如，国际知名企业就发布了“光速网络引擎”——硅光共封装光学交换机Quantum-X。该交换机每秒能传输115万部高清电影的数据，却比传统方案省电65%，相当于一座中型城市全年的路灯耗电。国内尽管在这一领域起步较晚，但已在多个关键技术上达到国际先进水平，未来有望成为颠覆芯片行业的关键。 近年来，笔者所在团队在硅光子芯片上实现了60Tbps高相干光互连链路，展示了光互连在集成度、速率和能效三方面的巨大潜力。该系统基于多波长光源技术，在一个芯片上创造出了上百个互连的信道，实现了信息传输的高度并行化。同时，该方案降低了相干链路对传统数字信号处理器（DSP）的需求，为打破国内DSP芯片受限于先进制程必须依赖于进口的困境提供了一个解决方案。此外，配合成熟的硅基工艺，实现了紧凑、高稳定性的集成收发模块，为大规模应用提供可能。 从远距离互连的光缆，到芯片之间的“光桥”，光电融合正悄然改变着我们看待算力的方式。可以预见，在未来的数据中心、AI芯片组，甚至消费电子中，我们将越来越多地看到光互连、光子集成的身影，它们将成为“智能社会”的坚实底座，是支撑未来几十年信息洪流的隐形梁柱。 就像铁路之于工业革命，电网之于信息时代，光子芯片可能正是下一代算力社会的基础设施。让芯片之间架起“光之桥梁”，未来，才走得更快，走得更远。 （摘编自常林《光子芯片，破解算力之困》，有删节） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 受限于数据流动的速度，传统电子芯片正成为算力提升的瓶颈，光子芯片技术可为突破瓶颈提供新方案。 B. 材料举出DeepSeek异军突起的例子，意在说明优化芯片间的传输效率可以有效缓解算力瓶颈问题。 C. 当前大多数芯片间“电互连”的传输方式刚开始受到来自带宽限制、能耗高昂、扩展性差三方面的挑战。 D. 文末将“光子芯片”与铁路、电网类比，并以“光之桥梁”为喻，凸显了其时代价值与长远意义。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 材料第一个小标题部分以设问勾连文本，依次阐明算力瓶颈、面临的挑战与破解路径，行文脉络清晰。 B. 如将②处小标题拟定为“让‘光’走进芯片，如何实现？”，既能概括相关内容，也与上下文小标题形成呼应。 C. 材料第三个小标题部分列举国内外“光互连”的技术实例，视野开阔，契合学术论证“孤证不立”的原则。 D. 材料多处使用了表示转折关系、递进关系和条件关系的关联词来串联上下文，逻辑严密，体现了思考的审慎。 3. 根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过15个字。 共封装光学与光学输入输出同属______，核心目标均为提升芯片尺度上信号传输的速度。二者也明显不同：共封装光学是将光芯片与电芯片“装在一起”，光学输入输出的设计思路则是______。前者让光芯片搬到了芯片“门口”，非常适合用在数据中心的交换机里；后者让“光的高速公路”直接通进芯片本身，更适用于______等场景。 4. 本文善用修饰限制语体现严谨的科学态度，请结合材料，试举两例加以分析。 5. 从传统电子芯片到光子芯片的技术突破过程，体现了科学研究怎样的演进逻辑？请结合材料简要分析。 【答案】1. C 2. D 3. ①. “光互连”技术路径 ②. 将光互连接口嵌入芯片封装层 ③. AI计算与GPU集群 4. 示例一：“当前，光子芯片技术正逐步走出实验室⋯⋯”（或“⋯⋯正加快变为现实”）中，“正逐步”和“正加快”是表程度和状态的限制语。它们准确地说明了光子芯片技术目前还处于从实验室向应用转化的动态发展过程中，体现了科学表述的客观性和准确性。 示例二：“国内尽管在这一领域起步较晚，但已在多个关键技术上达到国际先进水平，未来有望成为颠覆芯片行业的关键”中，“多个关键技术”限定范围，“未来有望”是表推测和可能性的限制语。它表明“成为颠覆芯片行业的关键”是基于当前技术优势的一种科学预测，而非绝对的定论，留有余地，体现了严谨的科学态度。 示例三：“共封装光学非常适合用在数据中心的交换机里⋯⋯”中，“非常”是表程度的限制语。它强调了共封装光学技术与数据中心交换机场景的高度适配性，但并未排除其在其他场景的应用可能，用词分寸感强，准确严密。 示例四：“但这种成熟的方式正面临3个越来越难以忽视的挑战”句中，“越来越”“难以忽视”等修饰既强调了问题的严重性，又保持了客观冷静的学术语调，体现了用词的分寸感。 5. ①发现问题，直面瓶颈。传统电子芯片依赖电互连，出现带宽不足、能耗高、扩展性差等问题，算力提升受制约，科研人员由此明确突破方向。 ②借鉴经验，提出设想。将长距离光通信的成熟思路迁移到芯片领域，提出“让光走进芯片”“光互连”的前沿设想。 ③探索路径，技术迭代。逐步形成共封装光学和光学输入输出两条技术路线，从“芯片门口”到“芯片内部”，不断提升集成度与性能。 ④实验验证，落地应用。通过高带宽、高能效的实验成果验证可行性，推动从实验室走向产业应用，最终服务于算力升级与未来信息社会。 【解析】 【导语】这是一篇紧扣AI算力热点的优秀科普说明文，以“提出问题—给出方案—验证成果”推进，三个设问式小标题串起全文，脉络清晰、层层深入。作者善用生活化比喻软化硬核科技，结合行业案例与自身研究，内容扎实可信，既普及了光子芯片前沿知识，也点明其战略价值，通俗易懂又兼具专业性。 【1题详解】 C.“刚开始受到”错误。原文提到传统“电互连”的三个挑战是“越来越难以忽视的挑战”，并非选项所说“刚开始受到”。 故选C。 【2题详解】 D.“多处使用了”“条件关系的关联词”错误。本文多用转折、递进关联词串联逻辑，条件关系关联词使用很少。 故选D。 【3题详解】 补写题需先根据上下文确定横线处语句的核心内容，再结合字数限制提炼概括，第一空抓“同属”找二者的共同类别，第二空抓“设计思路”找光学输入输出的特点，第三空抓原文对应场景表述。 ①原文指出科学界和产业界的设想“设想衍生出两条关键技术路径：共封装光学和光学输入输出”。二者都是实现芯片光互连的技术方向，概括为：“光互连” 技术路径 。 ②原文 指出“光学输入输出走得更远。这是一种将光互连接口嵌入芯片封装层的设计思路”， 题干问光学输入输出的设计思路，直接摘取原句：将光互连接口嵌入芯片封装层。 ③原文指出“更适用于AI 计算、GPU 集群等场景，是下一代芯片架构的重要方向”，故可直接压缩提炼为：AI计算与GPU集群。 【4题详解】 要找修饰限制语体现严谨性，所以需先从原文中筛选出诸如程度、范围、时间类的修饰词，再分析该词对表述准确性的作用。 如“目前大多数芯片之间的数据传输仍依赖‘电互连’”，“目前”限定时间，说明这只是当下的行业现状；“大多数”限定范围，说明并非所有芯片都用该方案，表述符合实际，留有余地，体现严谨性。 又如“未来有望成为颠覆芯片行业的关键”，“有望”表示对未来的合理推测，不是既定结论，避免绝对化判断，体现了科学表达的严谨性。（其他例子，如“正在成为算力提升的瓶颈”的“正在”、“一个很大的原因”的“很大”，分析合理即可） 【5题详解】 可以按照“回应需求—发现问题，提出设想—细化路径—实践落地”的逻辑分析： 首先，研究源于现实需求：人工智能发展带来算力需求指数级增长，传统电子芯片的“电互连”暴露出带宽不足、能耗高、扩展性差的瓶颈，催生了新技术研究。 其次，针对痛点提出设想：科学家借鉴光在远距离传输的优势，提出将“光互连”引入芯片的设想，指明了研究方向。 接着，从设想细化出分级技术路径：从“将光芯片和电芯片封装在同一个系统中”的共封装光学，到“将光互连接口嵌入芯片”的光学输入输出，研究逐步深入，形成清晰的落地方案。 最后，通过实践研发推动技术落地：目前国内外已经推进技术布局，多项试验验证了光互连的优势，技术正逐步从实验室走向产业应用。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 文本一： 八千里路云和月（节选） 吴楠 卞智弘 田雨 南京城的炮火声还在耳边回响，孟万福背着张云魁的幼子，一手扶着张云魁的妻子丁玉娇，在泥泞的街巷里深一脚浅一脚地奔逃。身后的火光映红了半边天，倒塌房屋的碎屑时不时砸落在脚边，空气中弥漫着硝烟与尘土的味道。途中，他们遇到了一队溃散的伤兵，有的断了胳膊，有的裹着渗血的绷带，拖着疲惫的身躯艰难前行，偶尔传来几声痛苦的呻吟，更添了几分乱世的悲凉。孟万福见状，默默从怀里摸出仅剩的半块窝头，掰成几块分给身边最虚弱的伤兵，丁玉娇也含泪解下头上的围巾，给一个冻得发抖的小战士裹在脖子上。 “孟大哥，云魁他……还能回来吗？”丁玉娇的声音带着颤抖，脸上满是泪痕，身上的旗袍早已被泥水浸透，紧紧贴在身上，显露出难以掩饰的疲惫与惶恐。她怀里揣着张云魁临走前塞给她的半块干粮，那是丈夫留给她最后的念想。孩子在孟万福背上睡得不安稳，小眉头紧紧皱着，嘴里时不时呢喃着“爹爹”，听得丁玉娇心如刀绞，忍不住背过身偷偷抹泪。 孟万福停下脚步，粗粝的手掌擦了擦脸上的泥污，语气坚定：“丁嫂子，你放心，张大哥吉人天相，他一定会回来的。我既然答应了他，就一定会护着你们母子周全，拼了命也会把你们送到上海。”他原本是张云魁身边的厨子，没读过书，也不懂什么大道理，却凭着一句承诺，扛起了守护战友家人的重担。途中路过一片荒坡，突然听到几声枪响，孟万福立刻将丁玉娇母子护在身后，警惕地观察着四周，确认是远处的零星战火后，才松了口气，又小心翼翼地继续前行，一路上，他既要提防战火，还要照顾好母子俩的饮食起居，常常自己饿着肚子，把仅有的食物都留给丁玉娇和孩子。 一路辗转，历经十余日的奔波，他们终于抵达上海。可上海的繁华之下，藏着乱世的疮痍。租界外的街道上，随处可见衣衫褴褛的难民。孟万福带着丁玉娇母子找住处，却被告知原本张云魁在上海留下的房子，早已被远房亲戚霸占。“这房子是云魁的，你们凭什么占着？”孟万福气得浑身发抖，攥着拳头就要和对方理论，却被丁玉娇死死拉住。 “孟大哥，算了，多一事不如少一事。”丁玉娇强忍着委屈，拉着孟万福的胳膊，“我们再找别的地方吧，只要能有个遮风挡雨的地方，就够了。”他们在弄堂深处找到了一间狭小破旧的阁楼，低矮潮湿，一到下雨天就漏雨，可这已经是他们能找到的最廉价的住处了，孟万福用捡来的破旧木板勉强修好了漏雨的地方，又找来一些干草铺在地上，勉强凑成一张简陋的床。 日子过得愈发艰难。孟万福四处打零工，搬货物、劈柴火，什么苦活累活都干。可挣来的法币，却连三个人的温饱都难以维持。那天，他攥着皱巴巴的法币去买鸡毛菜，巷口的摊贩要九毛钱一斤，可拐过两个弄堂，另一个摊贩只要三毛钱一斤。孟万福愣在原地，看着手里微薄的收入，心里像被针扎一样疼——他拼尽全力，却连让丁玉娇母子吃一顿饱饭都做不到。有一次，他去码头搬货物，不小心被沉重的箱子砸伤了胳膊，可他只是简单包扎了一下，第二天就又去做工，生怕耽误一天的工钱，让母子俩饿肚子。 夜里，孩子饿得哭闹不止，丁玉娇抱着孩子默默流泪。孟万福坐在门槛上，望着窗外漆黑的夜空，手里攥着一封皱巴巴的信，那是他托人代笔写给远方战友的，字里行间满是愧疚与牵挂。他想起张云魁舍命救他的模样，想起自己许下的承诺，暗暗下定决心：就算砸锅卖铁，也要守住这一家人，等张云魁回来。 （有改动） 文本二： 抗战题材创作，如何能既承载历史的厚重又抵达人心的柔软，既还原战争的残酷又让人在苦难中看到希望？《八千里路云和月》给出了答案，创作者采用前线战场与后方百姓双线叙事并进的结构，勾勒出壮阔而又细腻的抗战图景。 《八千里路云和月》秉持“贴着地皮走”的现实主义创作理念，以细节的密度撑起叙事的重量。从法币的使用、草鞋的绑法到剧中涉及的每一处具体时间节点都对应历史上那一天的月相，创作者对真实的追求渗透在每一个细微处。该剧对普通人日常生存状态的刻画也真实细腻。南京城破时，孟万福照顾张云魁的妻儿辗转逃至上海。炮火虽暂时远去，生活的重压却慢慢袭来。鸡毛菜九毛钱一斤，拐过两个弄堂就变成三毛钱一斤，剧中展现了战时上海真实的物价差异。再加上亲戚霸占了房子，观众能真切感受到人物每天面对的生存重量。乱世的逼仄与艰辛由此具体铺陈至眼前。这种细节的力量，远胜任何关于“战争残酷”的直白陈述。 （摘自孙蓓蓓《八千里路云和月》：炊烟与战火交织的抗战史诗》，发表于《光明日报》） 【注】长篇小说《八千里路云和月》以抗日战争为背景，讲述孟万福和张云魁在战场与后方的人生故事。同名电视剧正在央视播出。 6. 下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一中孟万福“凭着一句承诺，扛起了守护战友家人的重担”，体现了抗战时期普通人身上的可贵品质。 B. 文本一中孟万福分窝头给伤兵、丁玉娇给小战士裹围巾，实现了文本二提及的“抵达人心的柔软”这一表达效果。 C. 文本一描写丁玉娇“强忍着委屈”拉住孟万福，既表现了她的隐忍，也反映了乱世中女性的无助与无奈。 D. 文本一结尾写到孟万福“攥着一封皱巴巴的信”，主要是为了表现他对远方家人的思念，凸显了乱世中个人的乡愁。 7. 下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文本一以环境描写开篇，“炮火声”“火光”“硝烟”等意象，交代了故事的时代背景，突出了本文主旨。 B. 文本一通过神态、动作、语言描写刻画孩子，以稚子的无助表现现实的残酷，形成了强烈的情感张力。 C. 文本一“上海的繁华之下，藏着乱世的疮痍”一句，语言平实，情感表达内敛，蕴藏着时代悲凉之感。 D. 文本一写鸡毛菜的价格差异，以小见大，既表现了战时上海物价的混乱，又突出了百姓的生存困境。 8. 《八千里路云和月》是一部彰显普通人乱世担当的现实主义之作，请结合文本一简要分析孟万福的“乱世担当”。 9. 这两个内容相关的文本文体不同，因而艺术效果也有差异。请对此简要分析。 【答案】6. D 7. A 8. ①信守承诺，坚守责任。护送战友妻儿从南京前往上海，历经艰险却不离不弃，以实际行动践行诺言。 ②心怀善意，悲悯他人。路遇溃散伤兵，主动分食相助，常怀恻隐之心，彰显平凡之人的善良本性。 ③坚韧不屈，负重前行。抵沪后遭遇房屋被占、生活窘迫，仍坚持打零工谋生，即便负伤也不懈怠，独自扛起生活重担，尽心守护恩人家眷生计。 9. ①文本一：小说以叙事为主，通过细腻的情节、鲜活的人物，让读者沉浸式感受孟万福及张云魁家人的乱世遭遇，体会平凡人在抗战中的坚守与担当； ②文本二：文学评论（作品评析、剧评、文艺评论皆可）以议论为主，聚焦作品的艺术构思和现实主义创作特色，通过具体细节举例，以精炼语言直接表达观点，有助于读者理解作品的创作理念与艺术价值。 【解析】 【导语】这组阅读材料以小说节选加文论点评的组合展开，颇具巧思。节选部分以抗战乱世为背景，聚焦普通小人物孟万福的一诺千金，用细腻生活化细节还原乱世生存的艰难，凸显普通人身上的信义担当，真挚动人。配套评论点明作品的现实主义创作追求，二者互补，层次清晰。 【6题详解】 D.“为了表现他对远方家人的思念，凸显了乱世中个人的乡愁”错误。孟万福手中皱巴巴的信是写给战友张云魁的，内容是对战友的愧疚与牵挂，体现的是他信守承诺的品质，并非表现对自己远方家人的乡愁。 故选D。 【7题详解】 A.“突出了本文主旨”错误。开篇的环境描写仅交代了战争背景，渲染了乱世悲凉的氛围，引出人物故事，并未直接凸显本文“歌颂普通人乱世担当”的主旨。 故选A。 【8题详解】 孟万福的“乱世担当”，需先从文本一中梳理孟万福的主要行为事件。 将行为事件与“乱世担当”的内涵结合，从承诺践行、困境坚守、他人救助等角度拆解分析。 ①信守承诺、坚守责任：原文写孟万福受张云魁所托，战乱中搀扶丁玉娇、背负幼子，不惧炮火泥泞，一路护送奔赴上海，危难中直言拼死护母子周全，践行对战友的承诺，尽显担当。 ②心怀善意、悲悯待人：逃亡途中遇见伤残士兵，他分出仅剩窝头，丁玉娇也帮扶战士，孟万福在自身困顿之际仍体恤弱者，流露乱世里普通人的仁善担当。 ③坚韧负重、尽心守护：到上海后房屋被亲戚霸占，他隐忍退让；为养家做苦力、干重活，被箱子砸伤胳膊仍强忍伤痛继续做工，省吃俭用守护母子，直面贫苦磨难，扛起生存与守护的重任。 【9题详解】 文本一是小说、文本二是文艺评论。小说侧重叙事、人物塑造的感染力，文艺评论侧重观点阐释、理论分析的说服力，结合文本具体内容对应分析差异。 ①文本一是小说（文学文本），属于叙事类作品：以情节、细节刻画人物，通过具体的逃难故事生动塑造孟万福的形象，感性饱满，感染力强，能让读者直观感受到抗战乱世中普通人的生存状态与精神品质，获得文学审美体验。 ② 文本二是文艺评论，属于议论类文体：以理性评析为主，围绕作品的创作理念与艺术特色展开分析，观点鲜明、逻辑清晰，重在阐释作品的艺术价值，说服力强，能帮助读者理解作品的创作特点，深化对作品的认识。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 孔子穷乎陈、蔡之间，藜羹不斟，七日不尝粒。昼寝，颜回索米，得而爨之。几熟，孔子望见颜回攫其甑中而食之，孔子佯为不见之。少顷，食熟，谒孔子而进食，孔子起曰：“今者梦见先君，食洁而后馈。”颜回对曰：“不可！向者煤炱入甑中，弃食不祥，回攫而饭之。”孔子叹曰：“所信者目也而目犹不可信所恃者心也而心犹不足恃。弟子记之，知人固不易也！”故知非难也，孔子之所以知人难也。 （节选自《吕氏春秋·任数》） 材料二： 孔子厄于陈、蔡，从者七日不食。子贡以所赍货，窃犯围而出，告籴于野人，得米一石焉。颜回炊之，有埃墨堕饭中，颜回取而食之。子贡自井望见之，不说，以为窃食也。子贡以所见告孔子，子曰：“吾信回之为仁久矣，虽女有云，弗以疑也。其或者必有故乎？女止，吾将问之。”召颜回曰：“畴昔予梦见先人，岂或启佑我哉？子炊而进饭，吾将进焉。”对曰：“向有埃墨堕饭中，欲置之，则不洁；弃之，则可惜。回即食之，不可祭也。”颜回出，孔子顾谓二三子曰：“吾之信回，非待今日也。” （节选自《孔子家语·在厄》） 材料三： 圣人以诚待人，况于颜回用舍行藏之所同也，乃诈称梦，贤者犹不出此，况圣人乎！子贡智足以知圣人，曰“赐①也何敢望回”，而不能不以窃食疑颜回，有是理与？此其师友之间相猜相试，无异于今日屠沽驵侩之徒所为。屠沽驵侩之徒或犹有耻为之者，而以加于圣贤，呜呼，此岂复有人心者哉！此事本之《吕览》，而辞与此小异。然《吕览》之意不过明知人之难，目见者犹不足为信，托于孔子、颜子以为言耳。《家语》遂以为真，谬矣。 （节选自崔述《考信录》） 【注】①子贡，名赐。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 所信者A目也B而目犹C不可信D所恃者E心也F而心犹G不足恃 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 爨，烧火做饭，与《项脊轩志》中“迨诸父异爨”的“爨”意思相同。 B. 谒，拜见，与《送东阳马生序》中“生以乡人子谒余”的“谒”意思相同。 C. 赍，携带，与《孔雀东南飞》中“赍钱三百万”的“赍”意思相同。 D. 顾，回头看，与《出师表》中“三顾臣于草庐之中”的“顾”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 材料一和材料二均记载了孔子困于陈、蔡时，颜回因饭中混入异物而先食的事，但叙述细节略有不同。 B. 材料一孔子在得知颜回先食的真相后，发出“知人固不易也”的感叹，体现出孔子对认知局限的思考。 C. 材料二子贡曾自认不如颜回，后因亲眼见到颜回“窃食”而对其人品产生怀疑，最终认识到自己的错误。 D. 材料三认为《吕览》记载颜回先食是为了说明“知人之难”，《家语》将其当作真实事件记录，是错误的。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）向者煤炱入甑中，弃食不祥，回攫而饭之。 （2）吾信回之为仁久矣，虽女有云，弗以疑也。 14. 材料三认为“此其师友之间相猜相试”，请结合材料一、二简要分析其具体表现。 【答案】10. BDF 11. C 12. C 13. （1）刚才有煤灰落入饭甑中，扔掉食物不吉利，我就抓取（沾了煤灰的饭）吃了。 （2）我相信颜回是仁德之人已经很久了，即使你说了（他偷吃的事），我也不会因此怀疑他。 14. ①材料一中，孔子看见颜回攫甑中饭而食，没有直接询问，而是诈称梦见先君，要求“食洁而后馈”，这是对颜回的“试”。 ②材料二中，子贡看见颜回食饭，没有询问缘由，就认定颜回“窃食”，并告知孔子，这是对颜回的“猜”。 【解析】 【导语】三则材料围绕孔子厄于陈蔡、颜回炊饭的轶事展开，各有侧重。材料一借孔子之叹道出“知人固不易”的道理；材料二展现孔子对颜回的笃信，化解子贡的疑惑；材料三考辨典籍，指出《吕览》为托言、《家语》存谬，评说师友相猜的浅薄。 【10题详解】 断句时，应先通读语句，简要理解语句大意，再根据句子成分、特殊句式等方法进行断句。 句意：人所相信的是自己的眼睛，可眼睛仍然不足以信赖；所依仗的是自己的心，可心仍然不足以依靠。 “所信者目也”与“所恃者心也”结构一致，“而目犹不可信”与“而心犹不足恃”结构一致，故BDF处断开。 故选BDF。 【11题详解】 解答此题需考生联系课内文章的相关知识点，也可通过拆分句子成分、判断词性等方法进行辅助分析。 A.正确。句意：得到米后就烧火做饭。/等到各位伯、叔分家。 B.正确。句意：拜见孔子并给他奉上做好的饭。/马生以同乡晚辈的身份拜见我。 C.“意思相同”错误。携带/赠送。句意：子贡用自己携带的财物。/赠送了三百万铜钱。 D.正确。回头看/拜访。句意：孔子回头对众位弟子说。/三次到草庐之中拜访我。 故选C。 【12题详解】 本题需要考生通读原文，理解文章大意，再将各选项对应回原文，一一比对分析。 C.“最终认识到自己的错误”错误。原文材料二仅记载子贡见颜回取食后心生怀疑告知孔子，孔子向颜回求证得知真相后向弟子表明自己始终信任颜回，未提及子贡最终认识到自己错误的相关内容。 故选C。 【13题详解】 （1）“向者”，刚才、先前；“攫”，抓取；“饭”，名词作动词，吃。 （2）“为仁”，具备仁德；“女”，通“汝”，你；“弗以疑也”，省略句，完整表述为“弗以（之）疑也”。 【14题详解】 作答本题需先厘清“猜”“试”两类行为的核心差异，再分别定位材料一、二中的相关叙事，对应梳理表现即可。 ①定位材料一：抓取孔子见颜回“攫其甑中而食”却“佯为不见”的细节，分析其未当面质询，反而借“梦见先君，食洁而后馈”的话术侧面试探颜回的行为逻辑，对应“相试”的具体表现。 ②关联材料二：聚焦子贡“自井望见之，不说，以为窃食也”的原文内容，分析其未核实事件缘由就主观判定颜回窃食、并告知孔子的心理，对应“相猜”的具体表现。 【参考译文】 材料一： 孔子被困在陈国和蔡国之间，只能吃些没有米粒的野菜汤，七天没有吃到粮食。孔子白天睡觉，颜回出去找米，找到后就烧火做饭。饭快熟的时候，孔子看见颜回用手从锅里抓东西吃，孔子假装没看见。过了一会儿，饭熟了，颜回拜见孔子并献上饭食，孔子起身说：“今天我梦见了祖先，要先把洁净的食物献给他们才能进食。”颜回回答说：“不行！刚才煤灰掉进了锅里，扔掉沾了煤灰的食物不吉利，我就抓出来吃了。”孔子叹息道：“所相信的是眼睛，可眼睛看到的还是不可信；所依靠的是内心，可内心有时也靠不住。弟子们记住，了解一个人本来就不容易啊！”所以了解事理并不难，难的是了解人。 材料二： 孔子被困在陈国与蔡国之间，跟随他的人七天都没吃东西。子贡用所携带的财物，偷偷突破包围出去，向当地的农夫请求买粮，得到一石米。颜回烧火做饭，有煤灰掉入饭中，颜回便把沾了煤灰的饭取出来吃了。子贡从井边远远望见了，很不高兴，认为颜回是在偷吃。子贡将自己看到的情况告诉孔子，孔子说：“我相信颜回的仁德已经很久了，虽然你这样说，但我不会因此怀疑他。这其中或许一定有缘故吧？你先别声张，我去问问他。”孔子召来颜回问道：“刚才我梦见了祖先，难道是祖先在启发保佑我吗？你做好饭就送上来吧，我要去祭祀祖先。”颜回回答说：“刚才有煤灰掉入饭中，想不管它，饭就不干净了；想扔掉，又觉得可惜。所以我就把它吃了，这样的饭不能用来祭祀。”颜回出去后，孔子回头对其他弟子说：“我相信颜回，不是等到今天才这样的。” 材料三： 圣人以真诚对待他人，何况颜回与孔子在出仕、退隐等方面志趣相同，孔子却谎称梦见祖先，贤能的人尚且不会做出这种事，更何况是圣人呢！子贡的智慧足以了解圣人，他说“我怎么敢和颜回相比”，但却还是忍不住怀疑颜回偷吃食物，哪有这样的道理呢？这师徒之间相互猜疑试探，和如今那些屠夫、商贩、牙侩之流的所作所为没有什么不同。屠夫、商贩、牙侩之流中或许还有人耻于做这种事，却施加在圣贤身上，唉，这难道还算是有人心的行为吗！这件事源于《吕氏春秋》，只是言辞与这里稍有不同。然而《吕氏春秋》的意图不过是表明了解人是很困难的，亲眼所见的都不足以相信，假托孔子、颜回的事来阐述这个道理罢了。《孔子家语》却把它当作真实发生的事，这就错了。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成小题。 谢岳大用提举郎中寄茶果药物三首·日铸茶① 杨万里 瓷瓶蜡纸印丹砂，日铸春风出使家。 白锦秋鹰微露爪，青瑶晓树未成芽。 松梢鼓吹汤翻鼎，瓯②面云烟乳作花。 唤醒老夫江海梦，呼儿索镜整乌纱。 【注】①该茶产于绍兴县会稽山日铸岭，一般在4月上中旬采摘，自宋朝以来列为贡品。②瓯：茶杯。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 标题中的“谢”“寄”表明本诗写作缘由，“日铸茶”则点明吟咏对象。 B. 诗人从瓷瓶盛装、蜡纸封裹、丹砂印记等方面，介绍了茶叶的考究包装。 C. 颔联运用比喻，写出了茶叶的外形、色彩、生长环境，突出了观察的细致。 D. 颈联视听结合，沸水翻腾如松风作响，茶乳氤氲如云烟花开，意境高雅。 16. 前人评此诗“咏茶而不滞于茶”，请结合全诗简要分析。 【答案】15. C 16. ①诗歌前三联“咏茶”：开篇先写友人馈赠名茶，从包装、产地落笔，点明日铸茶名贵珍稀，紧扣咏茶之本。中间两联细致描摹茶叶形态、煮茶的声响与茶汤美感，多角度刻画日铸茶的风姿韵味，句句写茶。 ②尾联“不滞于茶”：由咏茶生发情志，茶香唤醒诗人旧日江海闲逸之思，由茶及人，抒发自身心绪与情怀。借名茶寄友情、抒闲怀，物我相融。 【解析】 【导语】这首杨万里的谢赠咏茶诗，写得极有章法：从包装、干茶形态到烹茶场景，描摹细腻雅致，末句宕开一笔，由茶及己，将谢友的心意与个人情志结合，空灵不粘滞，深得宋诗咏物之妙。 【15题详解】 C.“生长环境”错误。颔联用比喻描写日铸茶，上句写茶芽外形挺秀，下句写茶芽色泽青嫩、采摘尚早，并未描写茶叶的生长环境。 故选C。 【16题详解】 题目要求分析“咏茶而不滞于茶”，需先明确“咏茶”的部分，即梳理诗中直接描写茶的包装、外形、煮茶过程的内容。“不滞于茶”指超出茶本身的内容，要从诗句中找出由茶引发的情感、思绪，分析茶与这些内容的关联。要完成分析，那么需结合诗歌结构，先分述咏茶的内容，再阐述由茶引申出的情感，说明二者的衔接逻辑。 “咏茶而不滞于茶”分为两层：前大半部分着力写茶、末尾跳出茶本身写情志。 梳理前三联：定位首联、颔联、颈联，依次抓取包装、名茶品相、煮茶声、茶汤形态，全程围绕日铸茶本身描摹，紧扣咏茶主题。 分析尾联升华：聚焦尾联，不再刻画茶的形色味，转而写品茶之后唤醒旧梦、整理衣冠，由品茶过渡到个人心境与情怀，跳出单纯咏物，做到借茶抒怀、不局限于物象本身。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）高中同学会上，李老师引用荀子《劝学》中“_______，_______”两句，赞美那些善于借助外力不断成长的同学。 （2）孟子有“生于忧患，死于安乐”的千古名言，欧阳修在《五代史伶官传序》中用“_______，_______”也表达了与之相似的观点。 （3）奔流不息的大江大河，常会引发古人无尽的感慨，如“_______，_______”。 【答案】 ①. 君子生非异也 ②. 善假于物也 ③. 忧劳可以兴国 ④. 逸豫可以亡身 ⑤. 哀吾生之须臾 ⑥. 羡长江之无穷(不知江月待何人 但见长江送流水/滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄/无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来) 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 马寄托着中国人对奔腾向前、昂扬向上、永不止步的向往，在中华文化中承载着深厚的文化意蕴，是力量、速度与君子品格的象征。 在文化符号之外，马还是串联起农耕与游牧、战争与贸易、生态与信仰的纽带——甚至可以说，马蹄声中藏着人类文明的密码。查费茨追根溯源，梳理了人与马如何建立亲密关系，马又是如何成为人类最为倚仗的家畜的历史沿革。在人类早期驯养的牲畜中，马和牛的角色与今天相比是互换的：马提供奶制品，牛用来骑乘和拉车。①人类为挤奶而驯养马匹，是人与马亲密关系的开始。②随后人类逐渐发现马匹能护卫羊群，③能适合各种恶劣环境，④更适宜成为畜群引领者。⑤此后马匹逐渐成为人类最得力的助手，⑥乃至至关重要的关键的战略资源。 查费茨也详述了马匹承载的多元文化意蕴。传说中的“白龙马”原形驮载玄奘翻越帕米尔高原远赴天竺，留下《大唐西域记》，也为古典名著《西游记》积奠原始素材。马的雄键、坚韧与沉稳，激发了无数艺术家的创作灵感：吟游诗人笔下，“骏马竖耳凝视，宛若湖中游弋之鹜，鬃毛飞扬，似野羚四散”；唐代画家善画骏马而不绘骑手，将神骏英姿定格于绢纸之上，令远方异域的画者纷纷欣赏、临摩中原马画的风骨神韵。 游牧民族精妙的驯马术、马镫的发明改良、马匹疫病防治经验等知识，顺着草原通道在欧亚大陆广泛传播，滋养了农耕文明的军事革新与制度嬗变。以马匹为媒介，人们将草原智慧译入农田秩序，编织出一张横跨亚欧大陆的文明共生之网。 （摘编自《人民日报》） 18. 文中第三段有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。 19. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 20. 下列选项中，与文中画波浪线处修辞手法相同的一项是（ ） A. 废池乔木，犹厌言兵。（姜夔《扬州慢》） B. 千里澄江似练，翠峰如簇。（王安石《桂枝香·金陵怀古》） C. 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（白居易《琵琶行》） D. 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。（李白《梦游天姥吟留别》） 21. 文中画横线的句子如改为“以马匹为媒介，人们将草原智慧融入农田秩序，形成了横跨亚欧大陆的文明共生关系”，语义基本相同，但原文的表达效果更好，为什么？ 22. 复兴文学社将举办“马文化·文明纽带”主题活动，请你结合材料中任一与马相关的文化符号或事例（如玄奘的“白龙马”、吟游诗人笔下的骏马、唐三彩骏马等），为其拟写一副对联，要求体现文化内涵，上下联均不少于5个字。 【答案】18. ①“原形”改为“原型” ②“积奠”改为“积淀” ③“雄键”改为“雄健” ④“临摩”改为“临摹” 19. ③句修改为：能适应各种恶劣环境 ⑥句修改为：乃至至关重要的战略资源/乃至关键的战略资源 20. B 21. ①原文运用比喻修辞手法，将“草原智慧与农田秩序的融合”比作“共生之网”，生动形象地体现了马匹作为媒介，连接亚欧大陆不同文明、促进多元共生的特点，画面感更强； ②“译入”用语新奇，暗含两种文明体系的对话、转译与适配，突出草原智慧被转化、吸纳进农耕秩序的过程，体现文明间平等交流；“融入”仅简单表示混合，缺少这种文化转换的意味； ③“编织”一词与“共生之网”相呼应，既贴合比喻，又突出了人类通过马匹主动构建文明共生关系的过程，比“形成”更具动态感和感染力。 22. 示例1：白驹踏雪寻真典 玄奘西行续文脉 示例2：三彩神骏藏古韵 一蹄雄风载文明 【解析】 【18题详解】 本题考查易错字词辨析，结合字义与语境逐一判断。 ①“原形”指事物本来的形状；“原型”指文学创作所依据的现实形象。文中指《西游记》白龙马的创作依据，应用“原型”，故“原形”改为“原型”。 ②“奠”指奠定，“积淀”指长期积累沉淀；“积奠”为错误写法。文中指素材的积累沉淀，故“积奠”改为“积淀”。 ③“键”指按键、关键，“雄键”为错误写法；“健”指强健有力。文中形容骏马气势强健，应用“雄健”，故“雄键” 改为“雄健”。 ④“摩”指摩擦；“摹”指照着样子写画，“临摹”是书画术语。文中指照着原作学习马画，故“临摩”改为“临摹”。 【19题详解】 辨析病句时，先划分句子成分，判断语法、表意问题，再针对性修改。 ③句“能适合各种恶劣环境”中，“适合”与“环境” 搭配不当，“适合”多形容事物与用途、需求匹配，此处表达马匹耐受环境的能力，应改为“适应”，故修改为“能适应各种恶劣环境”。 ⑥句“乃至至关重要的关键的战略资源”中，“至关重要”与“关键”语义重复，造成成分赘余，删去其一即可，可修改为“乃至至关重要的战略资源”或“乃至关键的战略资源”。 【20题详解】 解答本题，先判断文中画波浪线句的修辞手法：句中将骏马比作“湖中游弋之鹜”，将骏马鬃毛飞扬比作“野羚四散”，运用了比喻修辞，再逐一辨析选项。 A.“废池乔木，犹厌言兵”，赋予废池、乔木以人的情感，是拟人。 B.“千里澄江似练，翠峰如簇”，将江水比作白练、山峰比作箭簇，是比喻。 C.“主人下马客在船”，是互文，指主人和客人一同下马、一同上船。 D.“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”，以夸张衬托突出天姥山的高峻。 故选B。 【21题详解】 解答本题，先通读原句和改写句，逐字比对，精准锁定三处差异词汇：译入与融入、编织与形成、文明共生之网与文明共生关系。再确立修辞、词语意蕴、词句照应与表达情态三个分析角度。 第一步，聚焦句式表达，判定“文明共生之网”运用比喻修辞，把文明交融的整体格局具象化，分析比喻带来的生动形象、意蕴饱满的表达优势。 第二步，辨析实词内涵，对比“译入”与“融入”的词义差别，挖掘文明转译、文化适配的深层含义，区分普通融合与文明交融的表意层次。 第三步，关注词语呼应与动静表达，结合喻体“网”，分析“编织”与之照应的妙处，突出主动构建的动态感；再对比“形成”的静态平淡表述，梳理表达张力上的差异。 【22题详解】 解答本题先明确题干要求：紧扣“马文化・文明纽带”主题，选用材料中马相关事例，拟写不少于五字对联，兼顾文化内涵与对联规则。 第一步，先从文本筛选可用素材：白龙马西行、文人骏马描写、唐三彩骏马等，确定创作意象。 第二步，遵循对联基本规则：上下联字数相等、词性相对、结构对称、意境关联。 第三步，紧扣主题提炼关键词，围绕骏马、古韵、西行、文脉、文明等词构思立意，突出马承载文化、联结文明的内涵。 第四步，搭配字词组合成句，做到上下联呼应，既有物象又有文化底蕴，再检查字数、对仗与主题契合度，微调语句，最终得出合格对联答案。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 纵观文明演进与强国征程，成事之道从来贵在接续。发展路上，我们一个难题一个难题地解，一项事业一项事业地筑；面对内外变局与时代使命，我们一番征程一番征程地赴，一重使命一重使命地担；千年文脉绵延不绝，发展基业长青不改，我们一脉根脉一脉根脉地续，一域荣光一域荣光地兴。 2026年是长征胜利90周年，也是国家“十五五”规划开局之年。作为新时代青年，站在历史与未来的交汇点，你有怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 续长征薪火，赴十五五新程 从长征路上的烽火连天到新时代的铿锵步履，从百年变局的风雨激荡到“十五五”开局的壮阔蓝图，成事之道从来在于一脉相承的坚守、一以贯之的奋斗。新时代青年当以长征薪火为指引，以接续奋斗为底色，扛起使命、勇毅前行，在新征程上续写新的荣光。 接续，是回望历史的敬畏，是传承精神的坚守。90年前，红军将士开启了“不怕牺牲、排除万难、争取胜利”的伟大远征。这是理想信念的伟大远征，用热血铸就了永垂不朽的长征精神，是中华民族复兴路上的巍峨丰碑。这份精神从未远去，从建设年代的大庆铁人到改革开放的弄潮儿，从脱贫攻坚的青年战士到科技创新的先锋力量，一代代中国人接续传承长征精神，让强国征程的根基愈发坚实。 接续，是立足当下的担当，是破解难题的实干。2026年，既是长征胜利90周年的纪念之年，更是“十五五”规划开局的关键之年。“十五五”宏伟蓝图已擘画，全面建设社会主义现代化国家迎来关键一程，可前进之路从非坦途——国际单边霸凌未止，国内发展不平衡不充分问题仍存，新旧动能转换任务艰巨。发展路上，我们需一个难题一个难题地解，一项事业一项事业地筑。新时代青年不必畏惧挑战，当以长征精神为动力，摒弃“躺平”“佛系”的迷茫，立足岗位实干笃行：在科研一线，以钻研求索突破技术壁垒；在基层一线，以脚步丈量民情助力乡村振兴；在生产一线，以匠心打磨技艺铸就大国制造，用实干破解发展难题，为“十五五”开局筑牢根基。 接续，是奔赴未来的坚定，是续写荣光的誓言。习近平总书记强调，“今年是‘十五五’开局之年，青年建功正当其时”。长征精神的核心是奋斗，强国征程的关键在接续，而青年正是接续奋斗的主力军。作为新时代青年，我们生逢盛世，也肩负重任，既要做长征精神的传承者，铭记先辈嘱托，赓续红色根脉，把个人理想融入国家发展大局；也要做“十五五”征程的开拓者，以青春之我、奋斗之我，一番征程一番征程地赴，一重使命一重使命地担。我们只需脚踏实地，以“功成不必在我”的境界扎根奉献，以“功成必定有我”的担当接续奋斗，让强国基业在我们手中长青。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。90年长征薪火永续，新征程使命在肩。站在历史与未来的交汇点，新时代青年当续长征之精神，赴十五五之新程，以接续之力破万难，以青春之勇担使命，在强国征程上一步一个脚印，用奋斗书写属于我们这一代人的青春答卷，共同铸就中华民族伟大复兴的辉煌未来！ 【解析】 【详解】【审题】 材料围绕“成事之道贵在接续”展开，从攻坚克难、建功立业、践行使命、传承文脉多个维度，阐释接续奋斗、久久为功、代代相传的核心内涵。结合时代背景：2026年长征胜利90周年、“十五五”规划开局之年，锚定历史坐标与时代新程。将长征精神的红色接续、国家发展的战略接续、民族文脉的文化接续融为一体，引导新时代青年立足历史与未来交汇点，思考传承使命、接续前行的时代意义。材料暗含深层逻辑：伟业非一日之功，文明永续、强国建设、民族复兴，皆需一棒接一棒坚守、一程接一程奔赴，破解急功近利、浅尝辄止的浮躁心态。 【立意】 1.赓续长征薪火，以接续奋斗奔赴时代新程。 2.承百年奋斗之脉，以久久之功筑强国基业。 3.执接续之笔，赴时代征程，担青年使命。 4.文脉永续，使命相承，青年当接力前行。 【行文思路】 采用层进式结构展开写作。开篇紧扣材料核心“成事贵在接续”，结合长征胜利九十周年、十五五开局的时代背景，立足历史与未来交汇点，亮出中心论点：新时代青年当传承接续之力，以接力奋斗托举民族复兴伟业。主体分层递进论述：第一层，溯源历史，解读接续的深刻内涵，以长征精神代代传承为例，论证伟大征程离不开薪火相传；第二层，立足当下，聚焦国家发展，结合事业建设、使命担当、文脉延续，阐释接续而行是国家行稳致远的根基；第三层，落脚青年，剖析新时代青年的责任，说明接续不是固守过往，而是立足新起点勇担新使命、奋进新征程。然后辩证论述：点明接续并非墨守成规、原地踏步，而是守正创新、薪火新传，拒绝躺平懈怠，以实干延续荣光。结尾回扣材料与时代背景，呼应开篇，立足十五五新起点，发出青年接力续华章、以接续之力书写时代答卷的号召，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古2026年呼伦贝尔市普通高中高三联合考试语文试卷 本卷满分150分 考试时间150分钟 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡的指定位置。考试结束后，将答题卡交回。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 当下，人工智能和大模型加速演进，算力已成为科技发展的战略制高点。然而，传统电子芯片受限于数据流动的速度，正在成为算力提升的瓶颈。当前，以光替电、光电融合的新型芯片——光子芯片技术正在兴起，并逐步走出实验室，为打造更高速、更节能的算力底座提供新方案。 ①芯片越来越强，算力“卡”在哪儿？ 随着人工智能模型持续扩容，参数规模从千万级迈向千亿级，计算需求以指数级增长。尤其是大语言模型、自动驾驶、图像生成等前沿应用，对芯片性能、数据传输速度与能耗都提出了前所未有的挑战。对此，有业内人士形象地比喻：AI的“聪明”，是在高能耗与热量中淬炼而成。 在芯片性能持续增强的今天，为何“算力瓶颈”依然如影随形？ 实际上，算力瓶颈正在迁移至系统内部的信息传输环节。训练一个大型模型通常需要上千颗GPU（图形处理器）芯片协同运算，而GPU之间的数据传输速度远低于GPU内部的数据处理速度，成为制约计算效率的关键一环。DeepSeek之所以能异军突起，一个很大的原因就是通过底层软件层面的创新，优化了芯片间的传输效率，从而显著提升了大规模模型训练与推理的效率，更推动了行业推理成本下降与技术普惠。 目前，大多数芯片之间的数据传输仍依赖“电互连”——通过金属导线传递电信号。但这种成熟的方式正面临3个越来越难以忽视的挑战：首先是带宽限制，电信号在导线中传播时易受干扰，速率难以进一步提升；其次是能耗高昂，为维持信号完整性，往往需大量驱动和补偿电路；再次是扩展性差，随着传输距离增长，性能急剧下降。 突破之道在何处？ 科学家将目光投向了“光”——基于光子芯片，将传统用于长距离通信的光信号引入芯片间乃至芯片内部实现“光互连”。这场被称为“光电融合”的技术变革，不仅是通信方式的革新，更有望重构整个算力架构的底层逻辑。 ② “光互连”广泛应用于远距离数据传输中，如跨洲互连、电信骨干网、大型数据中心等。我们对光联通并不陌生，比如光纤的入户显著提升了上网速度。受此启发，科学界和产业界提出了一个前沿设想：能否让“光”走进芯片之间，甚至走进芯片本身，去提升芯片尺度上信号传输的速度呢？ 这个设想衍生出两条关键技术路径：共封装光学和光学输入输出。 顾名思义，共封装光学就是将光芯片和电芯片封装在同一个系统中。在传统方案中，光芯片通常和电芯片分开放置，距离较远，需要通过电线或线路板进行连接，存在信号损耗和带宽瓶颈。共封装光学的思路则是干脆把光芯片和电芯片“装在一起”，像拼乐高一样做成一个整体——将光收发模块紧贴主芯片，信号从芯片发出后几乎直接进入光芯片，不再经过长距离电传输，极大缩短路径，降低延迟，提升系统整体能效与带宽密度。共封装光学非常适合用在数据中心的交换机里，是目前许多国内外科技企业重点投入的方向。 相比之下，光学输入输出走得更远。这是一种将光互连接口嵌入芯片封装层的设计思路，目标是实现芯片与芯片之间的光互连。光学输入输出不只是传输光信号，更是芯片体系结构与互连机制的一次深层融合。它对设计工艺、封装技术以及光子集成度要求更高，但一旦实现，将大幅提升AI芯片之间的协同效率。 如果说共封装光学是让光芯片搬到了芯片“门口”，那么光学输入输出就是让“光的高速公路”直接通进芯片本身。这项技术对集成度、成本和功耗要求更高，但也更适用于AI计算、GPU集群等场景，是下一代芯片架构的重要方向。 ③芯片之间有“光桥”，效果如何？ 近年来，随着硅光子集成工艺不断成熟，“让光走进芯片”的设想正加快变为现实。国际上的半导体巨头企业正加速推进“光互连”技术布局，例如，国际知名企业就发布了“光速网络引擎”——硅光共封装光学交换机Quantum-X。该交换机每秒能传输115万部高清电影的数据，却比传统方案省电65%，相当于一座中型城市全年的路灯耗电。国内尽管在这一领域起步较晚，但已在多个关键技术上达到国际先进水平，未来有望成为颠覆芯片行业的关键。 近年来，笔者所在团队在硅光子芯片上实现了60Tbps高相干光互连链路，展示了光互连在集成度、速率和能效三方面的巨大潜力。该系统基于多波长光源技术，在一个芯片上创造出了上百个互连的信道，实现了信息传输的高度并行化。同时，该方案降低了相干链路对传统数字信号处理器（DSP）的需求，为打破国内DSP芯片受限于先进制程必须依赖于进口的困境提供了一个解决方案。此外，配合成熟的硅基工艺，实现了紧凑、高稳定性的集成收发模块，为大规模应用提供可能。 从远距离互连的光缆，到芯片之间的“光桥”，光电融合正悄然改变着我们看待算力的方式。可以预见，在未来的数据中心、AI芯片组，甚至消费电子中，我们将越来越多地看到光互连、光子集成的身影，它们将成为“智能社会”的坚实底座，是支撑未来几十年信息洪流的隐形梁柱。 就像铁路之于工业革命，电网之于信息时代，光子芯片可能正是下一代算力社会的基础设施。让芯片之间架起“光之桥梁”，未来，才走得更快，走得更远。 （摘编自常林《光子芯片，破解算力之困》，有删节） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 受限于数据流动的速度，传统电子芯片正成为算力提升的瓶颈，光子芯片技术可为突破瓶颈提供新方案。 B. 材料举出DeepSeek异军突起的例子，意在说明优化芯片间的传输效率可以有效缓解算力瓶颈问题。 C. 当前大多数芯片间“电互连”的传输方式刚开始受到来自带宽限制、能耗高昂、扩展性差三方面的挑战。 D. 文末将“光子芯片”与铁路、电网类比，并以“光之桥梁”为喻，凸显了其时代价值与长远意义。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 材料第一个小标题部分以设问勾连文本，依次阐明算力瓶颈、面临的挑战与破解路径，行文脉络清晰。 B. 如将②处小标题拟定为“让‘光’走进芯片，如何实现？”，既能概括相关内容，也与上下文小标题形成呼应。 C. 材料第三个小标题部分列举国内外“光互连”的技术实例，视野开阔，契合学术论证“孤证不立”的原则。 D. 材料多处使用了表示转折关系、递进关系和条件关系的关联词来串联上下文，逻辑严密，体现了思考的审慎。 3. 根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过15个字。 共封装光学与光学输入输出同属______，核心目标均为提升芯片尺度上信号传输的速度。二者也明显不同：共封装光学是将光芯片与电芯片“装在一起”，光学输入输出的设计思路则是______。前者让光芯片搬到了芯片“门口”，非常适合用在数据中心的交换机里；后者让“光的高速公路”直接通进芯片本身，更适用于______等场景。 4. 本文善用修饰限制语体现严谨的科学态度，请结合材料，试举两例加以分析。 5. 从传统电子芯片到光子芯片的技术突破过程，体现了科学研究怎样的演进逻辑？请结合材料简要分析。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 文本一： 八千里路云和月（节选） 吴楠 卞智弘 田雨 南京城的炮火声还在耳边回响，孟万福背着张云魁的幼子，一手扶着张云魁的妻子丁玉娇，在泥泞的街巷里深一脚浅一脚地奔逃。身后的火光映红了半边天，倒塌房屋的碎屑时不时砸落在脚边，空气中弥漫着硝烟与尘土的味道。途中，他们遇到了一队溃散的伤兵，有的断了胳膊，有的裹着渗血的绷带，拖着疲惫的身躯艰难前行，偶尔传来几声痛苦的呻吟，更添了几分乱世的悲凉。孟万福见状，默默从怀里摸出仅剩的半块窝头，掰成几块分给身边最虚弱的伤兵，丁玉娇也含泪解下头上的围巾，给一个冻得发抖的小战士裹在脖子上。 “孟大哥，云魁他……还能回来吗？”丁玉娇的声音带着颤抖，脸上满是泪痕，身上的旗袍早已被泥水浸透，紧紧贴在身上，显露出难以掩饰的疲惫与惶恐。她怀里揣着张云魁临走前塞给她的半块干粮，那是丈夫留给她最后的念想。孩子在孟万福背上睡得不安稳，小眉头紧紧皱着，嘴里时不时呢喃着“爹爹”，听得丁玉娇心如刀绞，忍不住背过身偷偷抹泪。 孟万福停下脚步，粗粝的手掌擦了擦脸上的泥污，语气坚定：“丁嫂子，你放心，张大哥吉人天相，他一定会回来的。我既然答应了他，就一定会护着你们母子周全，拼了命也会把你们送到上海。”他原本是张云魁身边的厨子，没读过书，也不懂什么大道理，却凭着一句承诺，扛起了守护战友家人的重担。途中路过一片荒坡，突然听到几声枪响，孟万福立刻将丁玉娇母子护在身后，警惕地观察着四周，确认是远处的零星战火后，才松了口气，又小心翼翼地继续前行，一路上，他既要提防战火，还要照顾好母子俩的饮食起居，常常自己饿着肚子，把仅有的食物都留给丁玉娇和孩子。 一路辗转，历经十余日的奔波，他们终于抵达上海。可上海的繁华之下，藏着乱世的疮痍。租界外的街道上，随处可见衣衫褴褛的难民。孟万福带着丁玉娇母子找住处，却被告知原本张云魁在上海留下的房子，早已被远房亲戚霸占。“这房子是云魁的，你们凭什么占着？”孟万福气得浑身发抖，攥着拳头就要和对方理论，却被丁玉娇死死拉住。 “孟大哥，算了，多一事不如少一事。”丁玉娇强忍着委屈，拉着孟万福的胳膊，“我们再找别的地方吧，只要能有个遮风挡雨的地方，就够了。”他们在弄堂深处找到了一间狭小破旧的阁楼，低矮潮湿，一到下雨天就漏雨，可这已经是他们能找到的最廉价的住处了，孟万福用捡来的破旧木板勉强修好了漏雨的地方，又找来一些干草铺在地上，勉强凑成一张简陋的床。 日子过得愈发艰难。孟万福四处打零工，搬货物、劈柴火，什么苦活累活都干。可挣来的法币，却连三个人的温饱都难以维持。那天，他攥着皱巴巴的法币去买鸡毛菜，巷口的摊贩要九毛钱一斤，可拐过两个弄堂，另一个摊贩只要三毛钱一斤。孟万福愣在原地，看着手里微薄的收入，心里像被针扎一样疼——他拼尽全力，却连让丁玉娇母子吃一顿饱饭都做不到。有一次，他去码头搬货物，不小心被沉重的箱子砸伤了胳膊，可他只是简单包扎了一下，第二天就又去做工，生怕耽误一天的工钱，让母子俩饿肚子。 夜里，孩子饿得哭闹不止，丁玉娇抱着孩子默默流泪。孟万福坐在门槛上，望着窗外漆黑的夜空，手里攥着一封皱巴巴的信，那是他托人代笔写给远方战友的，字里行间满是愧疚与牵挂。他想起张云魁舍命救他的模样，想起自己许下的承诺，暗暗下定决心：就算砸锅卖铁，也要守住这一家人，等张云魁回来。 （有改动） 文本二： 抗战题材创作，如何能既承载历史的厚重又抵达人心的柔软，既还原战争的残酷又让人在苦难中看到希望？《八千里路云和月》给出了答案，创作者采用前线战场与后方百姓双线叙事并进的结构，勾勒出壮阔而又细腻的抗战图景。 《八千里路云和月》秉持“贴着地皮走”的现实主义创作理念，以细节的密度撑起叙事的重量。从法币的使用、草鞋的绑法到剧中涉及的每一处具体时间节点都对应历史上那一天的月相，创作者对真实的追求渗透在每一个细微处。该剧对普通人日常生存状态的刻画也真实细腻。南京城破时，孟万福照顾张云魁的妻儿辗转逃至上海。炮火虽暂时远去，生活的重压却慢慢袭来。鸡毛菜九毛钱一斤，拐过两个弄堂就变成三毛钱一斤，剧中展现了战时上海真实的物价差异。再加上亲戚霸占了房子，观众能真切感受到人物每天面对的生存重量。乱世的逼仄与艰辛由此具体铺陈至眼前。这种细节的力量，远胜任何关于“战争残酷”的直白陈述。 （摘自孙蓓蓓《八千里路云和月》：炊烟与战火交织的抗战史诗》，发表于《光明日报》） 【注】长篇小说《八千里路云和月》以抗日战争为背景，讲述孟万福和张云魁在战场与后方的人生故事。同名电视剧正在央视播出。 6. 下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一中孟万福“凭着一句承诺，扛起了守护战友家人的重担”，体现了抗战时期普通人身上的可贵品质。 B. 文本一中孟万福分窝头给伤兵、丁玉娇给小战士裹围巾，实现了文本二提及的“抵达人心的柔软”这一表达效果。 C. 文本一描写丁玉娇“强忍着委屈”拉住孟万福，既表现了她的隐忍，也反映了乱世中女性的无助与无奈。 D. 文本一结尾写到孟万福“攥着一封皱巴巴的信”，主要是为了表现他对远方家人的思念，凸显了乱世中个人的乡愁。 7. 下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文本一以环境描写开篇，“炮火声”“火光”“硝烟”等意象，交代了故事的时代背景，突出了本文主旨。 B. 文本一通过神态、动作、语言描写刻画孩子，以稚子的无助表现现实的残酷，形成了强烈的情感张力。 C. 文本一“上海的繁华之下，藏着乱世的疮痍”一句，语言平实，情感表达内敛，蕴藏着时代悲凉之感。 D. 文本一写鸡毛菜的价格差异，以小见大，既表现了战时上海物价的混乱，又突出了百姓的生存困境。 8. 《八千里路云和月》是一部彰显普通人乱世担当的现实主义之作，请结合文本一简要分析孟万福的“乱世担当”。 9. 这两个内容相关的文本文体不同，因而艺术效果也有差异。请对此简要分析。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 孔子穷乎陈、蔡之间，藜羹不斟，七日不尝粒。昼寝，颜回索米，得而爨之。几熟，孔子望见颜回攫其甑中而食之，孔子佯为不见之。少顷，食熟，谒孔子而进食，孔子起曰：“今者梦见先君，食洁而后馈。”颜回对曰：“不可！向者煤炱入甑中，弃食不祥，回攫而饭之。”孔子叹曰：“所信者目也而目犹不可信所恃者心也而心犹不足恃。弟子记之，知人固不易也！”故知非难也，孔子之所以知人难也。 （节选自《吕氏春秋·任数》） 材料二： 孔子厄于陈、蔡，从者七日不食。子贡以所赍货，窃犯围而出，告籴于野人，得米一石焉。颜回炊之，有埃墨堕饭中，颜回取而食之。子贡自井望见之，不说，以为窃食也。子贡以所见告孔子，子曰：“吾信回之为仁久矣，虽女有云，弗以疑也。其或者必有故乎？女止，吾将问之。”召颜回曰：“畴昔予梦见先人，岂或启佑我哉？子炊而进饭，吾将进焉。”对曰：“向有埃墨堕饭中，欲置之，则不洁；弃之，则可惜。回即食之，不可祭也。”颜回出，孔子顾谓二三子曰：“吾之信回，非待今日也。” （节选自《孔子家语·在厄》） 材料三： 圣人以诚待人，况于颜回用舍行藏之所同也，乃诈称梦，贤者犹不出此，况圣人乎！子贡智足以知圣人，曰“赐①也何敢望回”，而不能不以窃食疑颜回，有是理与？此其师友之间相猜相试，无异于今日屠沽驵侩之徒所为。屠沽驵侩之徒或犹有耻为之者，而以加于圣贤，呜呼，此岂复有人心者哉！此事本之《吕览》，而辞与此小异。然《吕览》之意不过明知人之难，目见者犹不足为信，托于孔子、颜子以为言耳。《家语》遂以为真，谬矣。 （节选自崔述《考信录》） 【注】①子贡，名赐。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 所信者A目也B而目犹C不可信D所恃者E心也F而心犹G不足恃 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 爨，烧火做饭，与《项脊轩志》中“迨诸父异爨”的“爨”意思相同。 B. 谒，拜见，与《送东阳马生序》中“生以乡人子谒余”的“谒”意思相同。 C. 赍，携带，与《孔雀东南飞》中“赍钱三百万”的“赍”意思相同。 D. 顾，回头看，与《出师表》中“三顾臣于草庐之中”的“顾”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 材料一和材料二均记载了孔子困于陈、蔡时，颜回因饭中混入异物而先食的事，但叙述细节略有不同。 B. 材料一孔子在得知颜回先食的真相后，发出“知人固不易也”的感叹，体现出孔子对认知局限的思考。 C. 材料二子贡曾自认不如颜回，后因亲眼见到颜回“窃食”而对其人品产生怀疑，最终认识到自己的错误。 D. 材料三认为《吕览》记载颜回先食是为了说明“知人之难”，《家语》将其当作真实事件记录，是错误的。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）向者煤炱入甑中，弃食不祥，回攫而饭之。 （2）吾信回之为仁久矣，虽女有云，弗以疑也。 14. 材料三认为“此其师友之间相猜相试”，请结合材料一、二简要分析其具体表现。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成小题。 谢岳大用提举郎中寄茶果药物三首·日铸茶① 杨万里 瓷瓶蜡纸印丹砂，日铸春风出使家。 白锦秋鹰微露爪，青瑶晓树未成芽。 松梢鼓吹汤翻鼎，瓯②面云烟乳作花。 唤醒老夫江海梦，呼儿索镜整乌纱。 【注】①该茶产于绍兴县会稽山日铸岭，一般在4月上中旬采摘，自宋朝以来列为贡品。②瓯：茶杯。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 标题中的“谢”“寄”表明本诗写作缘由，“日铸茶”则点明吟咏对象。 B. 诗人从瓷瓶盛装、蜡纸封裹、丹砂印记等方面，介绍了茶叶的考究包装。 C. 颔联运用比喻，写出了茶叶的外形、色彩、生长环境，突出了观察的细致。 D. 颈联视听结合，沸水翻腾如松风作响，茶乳氤氲如云烟花开，意境高雅。 16. 前人评此诗“咏茶而不滞于茶”，请结合全诗简要分析。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）高中同学会上，李老师引用荀子《劝学》中“_______，_______”两句，赞美那些善于借助外力不断成长的同学。 （2）孟子有“生于忧患，死于安乐”的千古名言，欧阳修在《五代史伶官传序》中用“_______，_______”也表达了与之相似的观点。 （3）奔流不息的大江大河，常会引发古人无尽的感慨，如“_______，_______”。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 马寄托着中国人对奔腾向前、昂扬向上、永不止步的向往，在中华文化中承载着深厚的文化意蕴，是力量、速度与君子品格的象征。 在文化符号之外，马还是串联起农耕与游牧、战争与贸易、生态与信仰的纽带——甚至可以说，马蹄声中藏着人类文明的密码。查费茨追根溯源，梳理了人与马如何建立亲密关系，马又是如何成为人类最为倚仗的家畜的历史沿革。在人类早期驯养的牲畜中，马和牛的角色与今天相比是互换的：马提供奶制品，牛用来骑乘和拉车。①人类为挤奶而驯养马匹，是人与马亲密关系的开始。②随后人类逐渐发现马匹能护卫羊群，③能适合各种恶劣环境，④更适宜成为畜群引领者。⑤此后马匹逐渐成为人类最得力的助手，⑥乃至至关重要的关键的战略资源。 查费茨也详述了马匹承载的多元文化意蕴。传说中的“白龙马”原形驮载玄奘翻越帕米尔高原远赴天竺，留下《大唐西域记》，也为古典名著《西游记》积奠原始素材。马的雄键、坚韧与沉稳，激发了无数艺术家的创作灵感：吟游诗人笔下，“骏马竖耳凝视，宛若湖中游弋之鹜，鬃毛飞扬，似野羚四散”；唐代画家善画骏马而不绘骑手，将神骏英姿定格于绢纸之上，令远方异域的画者纷纷欣赏、临摩中原马画的风骨神韵。 游牧民族精妙的驯马术、马镫的发明改良、马匹疫病防治经验等知识，顺着草原通道在欧亚大陆广泛传播，滋养了农耕文明的军事革新与制度嬗变。以马匹为媒介，人们将草原智慧译入农田秩序，编织出一张横跨亚欧大陆的文明共生之网。 （摘编自《人民日报》） 18. 文中第三段有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。 19. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 20. 下列选项中，与文中画波浪线处修辞手法相同的一项是（ ） A. 废池乔木，犹厌言兵。（姜夔《扬州慢》） B. 千里澄江似练，翠峰如簇。（王安石《桂枝香·金陵怀古》） C. 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（白居易《琵琶行》） D. 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。（李白《梦游天姥吟留别》） 21. 文中画横线的句子如改为“以马匹为媒介，人们将草原智慧融入农田秩序，形成了横跨亚欧大陆的文明共生关系”，语义基本相同，但原文的表达效果更好，为什么？ 22. 复兴文学社将举办“马文化·文明纽带”主题活动，请你结合材料中任一与马相关的文化符号或事例（如玄奘的“白龙马”、吟游诗人笔下的骏马、唐三彩骏马等），为其拟写一副对联，要求体现文化内涵，上下联均不少于5个字。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 纵观文明演进与强国征程，成事之道从来贵在接续。发展路上，我们一个难题一个难题地解，一项事业一项事业地筑；面对内外变局与时代使命，我们一番征程一番征程地赴，一重使命一重使命地担；千年文脉绵延不绝，发展基业长青不改，我们一脉根脉一脉根脉地续，一域荣光一域荣光地兴。 2026年是长征胜利90周年，也是国家“十五五”规划开局之年。作为新时代青年，站在历史与未来的交汇点，你有怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $