精品解析：浙江台州市十校联盟2025-2026学年高二第二学期期中联考历史学科试题

2025学年第二学期台州十校联盟期中联考 高二年级历史学科试题 考生须知： 1.本卷共6页满分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 4.考试结束后，只需上交答题纸。 选择题部分 一、选择题Ⅰ：本大题共6小题，每小题2分，共12分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 清代学者评价某医学著作：“瘟疫之病，古书未辨，此书以‘疠气’论之，始有定论。”该著作是（ ） A. 《伤寒杂病论》 B. 《肘后备急方》 C. 《本草纲目》 D. 《温疫论》 【答案】D 【解析】 【详解】A.《伤寒杂病论》为东汉张仲景所著，主要论述外感伤寒等病症，未提出“疠气”致病理论，错误。 B.《肘后备急方》为东晋葛洪所著，属古代方剂汇编，不涉及“疠气”病因学说，错误。 C.《本草纲目》为明代李时珍所著，是药物学巨著，并非论述瘟疫病因的专著，错误。 D.《温疫论》为明代吴有性所著，首次提出“疠气”是瘟疫的致病因素，对古代瘟疫病因理论有重大突破，与题干描述吻合，正确。 故选D项。 2. 漫画《医疗的变迁》展现了从“翻山越岭看病”到“网络视频问诊”的变化。这一变迁主要反映了（ ） A. 医疗保障制度的全面覆盖 B. 科技进步对医疗服务方式的革新 C. 人民群众健康水平的提升 D. 城乡医疗资源差距的缩小 【答案】B 【解析】 【详解】A.漫画仅展示了看病的方式从“翻山越岭线下就医”到“网络视频问诊”的变化，没有涉及医疗保障制度的覆盖情况，错误。 B.网络视频问诊是依托互联网、信息技术等科技进步实现的，它将传统需要面对面、长途奔波的就医方式，革新为线上远程的问诊模式，契合漫画中医疗服务方式的变迁，正确。 C.漫画仅呈现了看病方式的变化，没有体现群众健康状况的改善，错误。 D.漫画没有涉及城乡医疗资源的对比，仅展示了就医方式的变化，错误。 故选B项。 3. 有学者指出，中华优秀传统文化既坚守自身根脉，又不断吸纳融合外来因素，从而形成绵延不绝的文明体系。下列选项中，最能准确概括这一核心特征的是（ ） A. 源远流长，本土自生 B. 家国同构，伦理至上 C. 兼容并蓄，延绵不断 D. 尊祖敬宗，重视教化 【答案】C 【解析】 【详解】A.该选项只强调中华文化的本土起源和悠久历史，忽略了“吸纳融合外来因素”，错误。 B.材料讨论的是中华文化的延续性与兼容性，未涉及家国伦理关系，错误。 C.中华文化“坚守自身根脉”体现了延续性（延绵不断），“吸纳融合外来因素”体现了兼容性（兼容并蓄），两者结合准确概括了材料主旨，正确。 D.材料讨论的是中华文化对外来因素的吸纳融合，未涉及宗法礼教，错误。 故选C项。 4. 佛教传入中国后，历经长期演化，逐渐融合儒、道思想，形成了具有中国特色的佛教宗派，标志着佛教基本完成本土化融合。这一过程大致完成于（ ） A. 秦汉之际 B. 魏晋时期 C. 隋唐时期 D. 明清时期 【答案】C 【解析】 【详解】A.佛教在汉代才传入中国，尚未形成本土化宗派，错误。 B.魏晋时期佛教与玄学结合，但尚未形成系统的中国化佛教宗派，错误。 C.佛教传入中国后，历经长期演化，至隋唐时期形成了天台宗、华严宗、禅宗等具有中国特色的佛教宗派，标志着佛教基本完成本土化融合，正确。 D.明清时期佛教本土化早已完成，错误。 故选C项。 5. 在古代两河流域，楔形文字最初主要被用于记录经济账目，功能较为单一。随着文明发展，它逐渐被用来记载宗教祭祀、国家法令、文学史诗等内容。这一变化过程主要反映了（ ） A. 文字功能随文明发展日趋丰富完善 B. 文字诞生之初就具备完整社会功能 C. 楔形文字仅服务于王室与宗教活动 D. 文字书写形式由复杂走向简约规范 【答案】A 【解析】 【详解】A.根据材料可知，楔形文字最初仅用于记录经济账目，功能单一；伴随两河流域文明不断发展，其应用范围拓展至宗教祭祀、国家法令、文学史诗等领域，体现出文字功能随文明演进不断拓展、日趋丰富完善，正确。 B.材料明确指出楔形文字早期功能单一，并非诞生之初便具备完整的社会功能，错误。 C.楔形文字最早应用于经济记账，并非只服务于王室与宗教活动，错误。 D.题干仅叙述文字应用内容与使用功能的变化，并未提及书写形式的演变，错误。 故选A项。 6. 英国著名哲学家罗素在《西方哲学史》中指出：“古希腊哲学的开端，就在于人们不再满足于用诸神的故事来解释世界，转而试图以理性和观察去探寻自然的秩序。”这一思想转变产生的重要影响是（ ） A. 推动了西方人文与理性精神的兴起 B. 直接促成了近代资产阶级代议制建立 C. 确立了中世纪西欧的封君封臣制度 D. 为基督教神学统治提供了理论依据 【答案】A 【解析】 【详解】A.根据材料可知，古希腊哲学摒弃神话创世的说教，依靠理性思考与现实观察探究自然规律，突破了神权束缚，推动西方早期人文精神与理性精神逐步萌发，正确。 B.近代资产阶级代议制是近代资本主义发展与启蒙运动共同作用的产物，与古希腊哲学思想无直接关联，错误。 C.封君封臣制度是中世纪西欧特定历史条件下形成的政治体制，和古希腊理性思想无关，错误。 D.古希腊理性精神崇尚独立思考，与基督教神学蒙昧统治的思想内核相悖，无法为神学统治提供理论支撑，错误。 故选A项。 二、选择题Ⅱ：本大题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 7. 下图为英国牛津大学的校徽。其主体图案为一本打开的书，书上用拉丁文写着“DominusIlluminatioMea”（主照亮我），书的周围饰有三顶王冠。据此可以推断出（ ） A. 中世纪欧洲的大学均由教会创办 B. 当时大学教育完全排斥世俗文化与知识 C. 基督教深刻影响着中世纪欧洲的文化教育 D. 大学拥有摆脱教会控制的高度自治权 【答案】C 【解析】 【详解】A.“中世纪欧洲的大学均由教会创办”的表述不准确，部分大学由世俗力量支持建立，错误。 B.中世纪大学教育并非完全排斥世俗文化与知识，也会教授法学、医学等实用学科，错误。 C.牛津大学校徽上的拉丁文“主照亮我”带有明显的基督教宗教色彩，体现了基督教深刻影响着中世纪欧洲的文化教育，正确。 D.中世纪大学虽有一定自治权，但并未摆脱教会的控制，且题干未体现自治权相关内容，错误。 故选C项。 8. 古代美洲文明是人类文明的重要组成部分，其中印加文明在国家治理与文化建设上独具特色。据史料记载，印加帝国修建了贯通全国的道路系统，设立驿站、传递信息，还编制了名为“基普”的结绳记事体系用于记录人口、赋税等信息。据此可知，印加文明（ ） A. 拥有成熟的文字系统用于治理国家 B. 建立了高度集权的封建君主专制 C. 率先掌握了冶铁和轮式交通工具技术 D. 具备较强的国家组织与管理能力 【答案】D 【解析】 【详解】A.印加帝国的“基普”是结绳记事体系，并非成熟的文字系统，错误。 B.印加帝国属于奴隶制国家，并非封建君主专制，“封建君主专制”的表述不符合史实，错误。 C.印加文明并未掌握轮式交通工具技术（美洲文明在欧洲人到来前基本未使用轮子），也不是率先掌握冶铁技术的文明，错误。 D.印加帝国能修建贯通全国的道路系统、设立驿站传递信息，还能用结绳记事记录人口、赋税等，说明其具备较强的国家组织与管理能力，正确。 故选D项。 9. 古代印欧人在迁徙过程中，其中一支较早进入小亚细亚半岛，逐渐融合当地文明，建立起强盛的帝国，并曾与古埃及新王国长期争霸，对西亚与地中海东部格局产生重要影响。该帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 亚述帝国 C. 波斯帝国 D. 赫梯帝国 【答案】D 【解析】 【详解】A.亚历山大帝国由马其顿的亚历山大建立，兴起于巴尔干地区，建国时间远晚于古埃及新王国，错误。 B.亚述帝国兴起于两河流域北部，不是进入小亚细亚的印欧人分支建立，也未与古埃及新王国长期争霸，错误。 C.波斯帝国兴起于伊朗高原，建立时间晚于古埃及新王国争霸时期，错误。 D.赫梯人是古代印欧人的一支，较早进入小亚细亚半岛，融合当地文明后建立了赫梯帝国，公元前13世纪左右赫梯曾和古埃及新王国长期争霸，深刻改变了西亚与东地中海的政治格局，完全符合题干描述，正确。 故选D项。 10. 近代美国女作家海伦·亨特·杰克逊在《可耻的世纪》中揭露西进运动时写道：“只要我们的边疆还剩下一平方英里掌握在弱小的、孤立无援的主人手里，就会有一个壮实无耻的移民企图去夺取它，而且还有一个文质彬彬的政客为了获得选票和金钱在背后支持他。”由此可知，美国西进运动中印第安人遭受深重灾难的根源是（ ） A. 资本主义发展与扩张的需要 B. 印第安人社会生产方式落后 C. 西部地区土地资源十分丰富 D. 欧洲白人移民的贪婪和无耻 【答案】A 【解析】 【详解】A.美国西进运动本质是资本主义扩张的产物，为满足领土扩张、资源掠夺与经济发展的需求，联邦政府与移民共同压迫印第安人，这是印第安人遭受灾难的根源，正确。 B.生产方式落后是双方发展差异，并非印第安人遭受压迫的根源，错误。 C.土地资源丰富只是客观条件，不能成为灾难发生的根本原因，错误。 D.移民的贪婪属于表层人为因素，并非深层次的历史根源，错误。 故选A项。 11. 2026年2月以来，美国与以色列对伊朗发动大规模军事打击，导致伊朗大量基础设施被毁、平民伤亡激增。联合国数据显示，冲突已造成超320万伊朗人流离失所，大量难民试图逃往邻国土耳其、伊拉克等地。这一当代难民现象的核心原因是（ ） A. 自然灾害与环境恶化 B. 战争冲突与强权干预 C. 经济全球化下的自由移民 D. 本土族群的内部纷争 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干中难民现象是由军事打击造成的，与自然灾害、环境恶化无关，错误。 B.美国与以色列的大规模军事打击属于战争冲突与强权干预，直接导致基础设施被毁、平民伤亡和大量难民产生，正确。 C.难民是因战争被迫逃离，并非经济全球化下的自由移民，错误。 D.难民现象由外部军事打击导致，并非本土族群内部纷争，错误。 故选B项。 12. 咸阳宫遗址出土的壁画中出现了葡萄图案，而《史记》记载张骞出使西域后才引入葡萄。据此可推知（ ） A. 壁画内容与文献记载完全矛盾 B. 葡萄传入中原的时间可能早于张骞通西域 C. 秦朝已与西域建立直接贸易往来 D. 汉代史书的记载缺乏真实性 【答案】B 【解析】 【详解】A.“完全矛盾”表述绝对化，新发现可以修正文献认知，并非绝对矛盾，错误。 B.秦朝咸阳宫遗址壁画出现葡萄图案，而史载张骞通西域在西汉，据此可推知葡萄可能在张骞之前已传入中原，正确。 C.壁画提供葡萄存在的线索，但不足以证明“直接贸易往来”，错误。 D.“缺乏真实性”以偏概全，个别新发现不能否定整体史书记载，错误。 故选B项。 13. 下图是我国某一朝代的海上交通路线图，其航线范围涵盖东南亚、印度洋及非洲东海岸。该朝代是（ ） A. 唐朝 B. 宋朝 C. 元朝 D. 明朝 【答案】D 【解析】 【详解】A.唐朝的海上丝绸之路有一定发展，航线可抵达东南亚、印度洋沿岸，但以民间贸易、使节往来为主，没有官方组织的大规模远航抵达非洲东海岸，错误。 B.宋朝海上贸易空前繁荣，设置市舶司管理海外贸易，民间商船可航行至印度洋甚至东非，但无官方主导的大规模远航覆盖如此广的范围，错误。 C.元朝海运漕运发达，海上交通可连通印度洋，但同样没有官方组织的远航抵达非洲东海岸的大规模行动，错误。 D.明朝初期郑和下西洋是官方组织的大规模远洋航行，船队从中国出发，途经东南亚、印度洋，最远抵达非洲东海岸和红海沿岸，航线范围完全契合题干描述，正确。  故选D项。 14. 有学者指出：“古代世界的征服战争打破了地区间的孤立，但商路与航路上的物资与知识交流，对文明传播的作用更为持久。”该学者意在强调（ ） A. 战争对文明交流无积极意义 B. 商贸往来是文化传播的重要方式 C. 海上丝绸之路远早于陆路交通 D. 游牧民族的迁徙主导了文化交流 【答案】B 【解析】 【详解】A.学者承认战争打破了地区孤立，并非认为战争对文明交流无积极意义，错误。 B.学者强调商路与航路上的物资与知识交流对文明传播的作用更为持久，说明商贸往来是文化传播的重要方式，正确。 C.题干未涉及海上丝绸之路与陆路交通出现时间的比较信息，错误。 D.题干未提及游牧民族迁徙对文化交流的主导作用，错误。 故选B项。 15. 亚历山大城成为希腊化世界的文化中心后，汇集了埃及、希腊、犹太等民族，建有大型博物馆、图书馆，吸引众多科学家前来研究。这些现象（ ） A. 推动了不同文明间的交流互鉴 B. 标志着欧非政治一体化完成 C. 导致北非本土文化彻底消亡 D. 反映了希腊文化的封闭性 【答案】A 【解析】 【详解】A.亚历山大城汇集埃及、希腊、犹太等民族，建有博物馆、图书馆，吸引各国科学家来此研究，说明多种文明在此交汇，促进了文明间的交流互鉴，正确。 B.“政治一体化完成”不符合史实，且材料未涉及政治一体化，错误。 C.“彻底消亡”表述绝对化，不符合史实，错误。 D.亚历山大城汇集多民族、多文明，恰恰反映了希腊文化的开放性与包容性，错误。 故选A项。 16. 18世纪下半叶至19世纪上半叶，美国独立战争、法国大革命、拿破仑战争及拉美独立运动接连发生，构成“环大西洋革命”浪潮。这一系列事件共同推动了（ ） A. 欧洲封建制度的全面恢复 B. 美洲人口结构的根本改变 C. 各地民族独立意识的觉醒 D. 全球殖民体系的迅速瓦解 【答案】C 【解析】 【详解】A.这一系列革命冲击了欧洲封建制度，而非推动其全面恢复，错误。 B.美洲人口结构的根本改变主要是殖民扩张和黑奴贸易的结果，与题干中的革命浪潮无直接关联，错误。 C.美国独立战争、法国大革命、拉美独立运动等事件传播了民主、自由与独立的思想，推动了各地民族独立意识的觉醒，正确。 D.全球殖民体系的迅速瓦解是在二战之后，与18-19世纪的这一浪潮不符，错误。 故选C项。 17. 二战后，新加坡、马来西亚等新兴国家在现代化进程中强调“亚洲价值观”，认为其发展得益于本土文化精神。这说明（ ） A. 西方现代化模式已被完全否定 B. 新兴国家注重文化自信与传统价值的再造 C. 亚洲各国普遍回归儒家传统 D. 全球化背景下文化趋同趋势加强 【答案】B 【解析】 【详解】A.这些新兴国家在现代化进程中会借鉴西方的部分经验，并非彻底否定西方现代化模式，错误。 B.新加坡、马来西亚等国强调“亚洲价值观”、重视本土文化精神，体现了这些新兴国家对自身文化的认同与自信，同时在现代化进程中对传统价值进行传承与重塑，正确。 C.儒家文化主要影响东亚部分国家，马来西亚等东南亚国家并不属于儒家文化圈，“普遍回归”不符合史实，错误。 D.题干强调的是本土文化的价值，体现的是文化的多样性，而非文化趋同，错误。 故选B项。 18. 下列世界遗产中，属于文化与自然双重遗产，同时体现人类文明与自然环境和谐共生理念的是（ ） A. 泰山 B. 布达拉宫 C. 昆曲 D. 九寨沟 【答案】A 【解析】 【详解】A.泰山为我国首批世界文化与自然双重遗产，自古以来积淀了帝王封禅、摩崖石刻、宗教建筑等丰厚人文底蕴，同时拥有独特山地地貌、生态景观等自然资源，人文底蕴与自然山水相融共生，集中体现人类文明与自然环境协调共存的发展理念，正确。 B.布达拉宫是世界文化遗产，以历史建筑与民族文化价值为核心，不具备自然遗产属性，不符合双重遗产要求，错误。 C.昆曲属于人类非物质文化遗产，侧重传统戏曲艺术传承，不属于物质类世界遗产范畴，错误。 D.九寨沟是世界自然遗产，以原生态自然山水、地质景观为核心价值，无突出配套历史文化遗存，仅为单一自然遗产，错误。 故选A项。 非选择题部分 三、非选择题：本大题共4小题，共52分。 19. 医疗与公共卫生事业事关民生幸福，古今中外各国政府都相当重视。阅读材料，回答问题。 材料一 北宋时期，凡遇疫病流行，朝廷多派医官分赴诊治，于京城要道施送药品。神宗时设立“熟药所”，统一制药售药，以平抑药价、防备疾疫。地方亦常置药局、留空屋以安置病患，兼行掩埋遗骸、清洁环境之法。明清政府延续前代举措，遇疫即行隔离、给药、赈济，医家则不断总结治疫经验，形成较为成熟的防治思路。 ——摘自朱绍侯主编《中国古代史》 材料二 19世纪中期，欧洲城市人口激增，住房、饮水与排污条件恶劣，霍乱、伤寒反复流行。1848年英国通过《公共卫生法》，由国家统一管理城市供水、排水、街道清洁与疾病统计，建立地方卫生机构。此后，法国、德国等相继建立公共卫生管理制度，现代意义上的国家卫生体系逐步形成。 ——摘自人教版《历史选择性必修2·经济与社会生活》 （1）根据材料一，概括中国古代疫病防治的主要特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出近代欧洲公共卫生建设的突出特征及其背景。 【答案】（1）主要特点： ①政府主导建立了从中央到地方的防疫体系； ②防治措施科学、系统全面； ③防疫经验不断传承总结，已经形成较为成熟的古代疫情防治思路； ④官方防疫与民间治疫相结合。 （2）特征： ①以国家立法为保障； ②建立公共卫生管理制度； ③形成现代意义上的国家公共卫生体系。 背景： ①工业革命加快城市化进程，住房、给排水等基础条件落后，传染病反复流行，公共卫生问题凸显； ②工业革命使资本主义国家生产力水平大大提高，国家职能扩展，加强了对公共卫生的管理； ③近代医疗卫生事业的发展提供理论与技术支持。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小问要求概括中国古代疫病防治的主要特点。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料，可以从防疫体系、防治措施、防疫经验、防疫主体等角度分析。 【小问2详解】 特征：本小问要求指出近代欧洲公共卫生建设的突出特征。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料，可以从国家立法、管理制度、公共卫生体系等角度分析。本小问要求指出近代欧洲公共卫生建设的背景。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料，可以从工业革命、城市化、传染病、国家经济水平提升、国家职能、医疗卫生事业发展等角度分析。 20. 中国古代的丝绸之路曾经书写了东西方交流的壮丽篇章。阅读材料，回答问题。 材料一 张骞使西域还，得安石榴、胡桃、蒲桃。自张骞通西域，西域诸国始通于汉，西域的胡瓜、胡荽、胡蒜、胡麻、胡椒等果蔬、香料相继传入中原，皆因产自西北胡地，故以“胡”字冠名。 ——《齐民要术·卷十》（北朝·贾思勰）引《博物志》 材料二 粟特人（昭武九姓）是丝路贸易与文化传播的关键族群。自北朝至唐，大批粟特商人沿丝路来华，建立聚落、经营商贸、担任译员与外交使者。他们将祆教、摩尼教、中亚乐舞、胡服、胡食带入中原，也把汉文化、儒家典籍、典章制度向西传播。粟特人长期“华化”与“胡化”并存，成为丝路文化交流的“活纽带”，其聚落与墓葬遗存（如宁夏固原、山西太原粟特人墓）见证了多元文化的交融共生。 ——摘自张国刚《胡天汉月：丝绸之路上的文化互动》 （1）根据材料一，指出西域物种传入中原后命名的特征。结合所学知识，分析汉代西域物种传入中原的有利条件。 （2）根据材料二，谈谈为什么粟特人被称为丝路文化交流的“活纽带”。 【答案】（1）命名特征：多以“胡”字冠名。 有利条件：①军事环境：击败匈奴，控制阴山以南和河西走廊大片区域。②交通条件：张骞通西域，丝绸之路的开辟。③政治保障：河西四郡和西域都护府的设立。④政策推动：推行屯戍政策，大量移民屯田。在西域设置田官，督率戍卒屯田。⑤经济基础：国力强盛，中原农耕经济发达。⑥民族关系：统一多民族封建国家得到巩固加强。⑦对外交往：对外交往扩大，中外经济文化交流日益频繁。 （2） 原因：①是丝路贸易与文化传播的关键族群；②沿丝路建立聚落、经营商贸、担任译员与外交使者；③把中亚、西亚等地文化传入中原，也将中原文化向西传播；④自身兼具华化与胡化并存的多元文化交融共生特征。 【解析】 【小问1详解】 特征：本小问可从来源地特征角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 特征 西域传入的胡瓜、胡荽、胡蒜、胡麻、胡椒等，皆因产自西北胡地，故以“胡”字冠名 以来源地特征为命名依据→用“胡”字标识西域外来物种 多以“胡”字冠名 有利条件：本小问可从军事环境、交通条件、政治保障、政策推动、经济基础、民族关系、对外交往等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 有利条件 击败匈奴，控制阴山以南和河西走廊大片区域 解除边疆军事威胁→打通通往西域的通道 军事环境：击败匈奴，控制阴山以南和河西走廊大片区域 张骞通西域，丝绸之路开辟 直接建立中原与西域的交通联系→为物种交流提供通道 交通条件：张骞通西域，丝绸之路的开辟 河西四郡和西域都护府的设立 建立对西域的政治管辖→保障丝路畅通与交流秩序 政治保障：河西四郡和西域都护府的设立 推行屯戍政策，大量移民屯田，设置田官督率戍卒屯田 边疆屯田开发→为物种传入、推广提供了经济基础与技术条件 政策推动：推行屯戍政策，大量移民屯田。在西域设置田官，督率戍卒屯田 汉代国力强盛，中原农耕经济发达 具备接纳、推广外来物种的经济实力与技术基础 经济基础：国力强盛，中原农耕经济发达 统一多民族封建国家巩固加强 民族关系稳定→边疆与内地联系日益紧密 民族关系：统一多民族封建国家得到巩固加强 对外交往扩大，中外经济文化交流日益频繁 丝路贸易繁荣→推动物种、文化的双向交流 对外交往：对外交往扩大，中外经济文化交流日益频繁。 【小问2详解】 原因：本小问可从关键族群、对外交流、文化传播、多元文化共生等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 原因 粟特人是丝路贸易与文化传播的关键族群 粟特人以丝路商贸为核心→是东西交流的重要主体 是丝路贸易与文化传播的关键族群 沿丝路来华，建立聚落、经营商贸、担任译员与外交使者 深入参与丝路商贸、外交与文化交流→是交流的直接参与者 沿丝路建立聚落、经营商贸、担任译员与外交使者 将祆教、摩尼教、中亚乐舞、胡服胡食带入中原，也把汉文化、儒家典籍、典章制度向西传播 同时承担“东传西”“西传东”的双向文化传播角色 把中亚、西亚等地文化传入中原，也将中原文化向西传播 长期“华化”与“胡化”并存，聚落与墓葬遗存见证多元文化交融共生 自身兼具多元文化特征→成为文化交融的典型载体 自身兼具华化与胡化并存的多元文化交融共生特征。 21. 近代西方文化的扩张与战争有着密不可分的关系。阅读材料，回答问题。 材料一 独立后的美国人，急切地要创造属于自己的文化符号，以区别于欧洲。他们拒绝英国式的宫廷艺术与贵族趣味，转而推崇实用、平民、共和的风格。建筑上，他们模仿古希腊罗马的神庙样式，建造国会大厦与法院，象征共和理想；绘画不再以王公贵族为对象，而是描绘华盛顿、杰斐逊等建国领袖，以及普通公民、边疆生活与自然风景。美国人不追求欧洲式的精致与典雅，他们的文化充满务实、乐观与开拓精神，一切服务于塑造“美利坚民族”的共同身份。 ——摘自（美）丹尼尔·布尔斯廷《美国人：建国的历程》 材料二 拿破仑把资产阶级的日常胜利巩固成为法律——这就是他的使命。资产阶级社会的迫切需要，由他用法典的形式固定下来了。他在德国、在意大利、在匈牙利，到处都是摧毁封建制度，建立资产阶级社会。他所做的一切，都是为了使资产阶级社会获得自由发展的条件。但是，当他把法国利益放在一切之上，把被征服国家变成法国的掠夺对象时，他就激起了全欧洲的反抗。 ——摘自马克思《路易·波拿巴的雾月十八日》（《马克思恩格斯全集》第一卷） （1）根据材料一，概括独立后美国文化的主要特点。并结合所学知识，指出美国在文化领域摆脱欧洲影响的具体表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析拿破仑战争的革命性和侵略性。结合所学，指出拿破仑战争后欧洲普遍的政治诉求？试举一例说明。 【答案】（1）特点： ①崇尚实用、平民化与共和；②体现务实、乐观与开拓精神；③注重塑造美利坚民族身份认同。 表现： ①建筑：模仿古希腊罗马神庙样式，体现共和理想； ②绘画：以开国领袖、普通公民、边疆生活与自然风景为主要内容； ③语言：美式英语 （2）革命性：①废除各地封建贵族特权；②推行《拿破仑法典》；③传播启蒙思想。 侵略性：压迫被征服地区，掠夺财富，摊派兵役。 政治诉求：民主、独立、自由、法治等。 例子： ①1825年俄国的“十二月党人”发动起义试图推翻沙皇专制制度和农奴制； ②1830年波兰的贵族军官和学生发动争取民族独立的起义； ③1848年德意志革命，奥地利、普鲁士要求建立统一的国家、制定宪法。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小问要求概括独立后美国文化的主要特点，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料从价值取向、精神特质、文化功能等方面分析。 表现：本小问要求指出美国在文化领域摆脱欧洲影响的具体表现，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料从建筑、绘画、语言等方面分析。 【小问2详解】 革命性和侵略性：本小问要求分析拿破仑战争的革命性和侵略性，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。革命性：根据材料从废除特权、法典推行、思想传播等方面分析；侵略性：根据材料从压迫掠夺、兵役摊派等方面分析。 政治诉求：本小问要求指出拿破仑战争后欧洲普遍的政治诉求，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料从民主、独立、自由、法治等方面分析。 例子：本小问要求举例说明拿破仑战争后欧洲普遍的政治诉求，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料从俄国十二月党人起义、波兰民族独立起义、德意志谋求统一的革命等方面分析。 22. 文化的交流与文明的进步是世界永恒的主题。阅读材料，完成下列要求。 材料一 历史上，草原游牧民族与中原农耕民族长期交往交流交融，中原的农耕技术、礼乐制度、儒家文化不断向北方传播；草原民族的服饰、饮食、音乐、舞蹈与畜牧技术也持续传入中原，共同塑造了多元一体的中华文明。各民族文化在碰撞中兼容，在交流中趋同，在互鉴中发展。 ——摘自翦伯赞《中国史纲要》 材料二 近现代以来，越来越多的中国留学生远赴海外，学习西方科学技术、教育制度与人文思想；同时，国外汉学家、艺术家、科学家也不断来到中国，研究中华文明、传播先进文化。这种双向流动，既推动了中国社会的现代化转型，也让世界更加深刻地认识中国，文化交流成为连接中外、沟通世界的重要桥梁。 ——摘自《中国文化对外交流史》 结合材料一、二与所学知识，以“文化交流与文明进步”为主题，自拟题目，写一篇历史小论文。（要求：主题明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰，表达成文） 【答案】示例 主题：文化交流推动文明进步 阐述：文化交流是文明保持活力、不断进步的重要动力，无论是国内各民族之间，还是中外之间，持续的互动互鉴都深刻影响着历史进程。 中国古代各民族交往中，中原农耕文化与草原游牧文化长期交融，例如北魏孝文帝推行汉化改革，鼓励穿汉服、说汉语、改汉姓，大力推动民族交融，顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势；明末清初，利玛窦和徐光启合作翻译了《几何原本》，将西方的数学和科学知识引入中国，开启了西学东渐的先河，同时利玛窦也向欧洲传播中国的儒家思想与社会文化，实现了文化的双向交流；洋务运动时期，清政府派遣留学生赴欧美、日本学习，他们带回西方先进的科学技术、工业理念和教育制度，既推动了中国近代工业、教育的发展，也将中国的传统文化社会风貌介绍到海外，进一步推动中外文化的交流互鉴。三组史实说明，文化交流始终是文明进步的重要推力。 综上所述，文化交流始终是文明进步的重要推力。坚持开放包容的政策，互相交流学习，才能让文明持续繁荣，实现共同进步。 【解析】 【详解】示例：本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，以“文化交流与文明进步”为主题，自拟题目，写一篇历史小论文，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“历史上，草原游牧民族与中原农耕民族长期交往交流交融，中原的农耕技术、礼乐制度、儒家文化不断向北方传播；草原民族的服饰、饮食、音乐、舞蹈与畜牧技术也持续传入中原，共同塑造了多元一体的中华文明。各民族文化在碰撞中兼容，在交流中趋同，在互鉴中发展。”“近现代以来，越来越多的中国留学生远赴海外，学习西方科学技术、教育制度与人文思想”可知，材料突出强调文化交流与文明进步的关系，分析得出文化交流对文明进步具有重要推动作用的主旨，因此可以得出主题：文化交流推动文明进步。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从中国古代民族文化交流（北魏孝文帝改革的影响）、中外文化交流（明末清初西学东渐的影响、洋务运动时期留学生派遣的作用）等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。认识文化交流是文明保持活力、不断进步的重要动力，坚持开放包容的政策，互相交流学习，才能让文明持续繁荣，实现共同进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期台州十校联盟期中联考 高二年级历史学科试题 考生须知： 1.本卷共6页满分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 4.考试结束后，只需上交答题纸。 选择题部分 一、选择题Ⅰ：本大题共6小题，每小题2分，共12分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 清代学者评价某医学著作：“瘟疫之病，古书未辨，此书以‘疠气’论之，始有定论。”该著作是（ ） A. 《伤寒杂病论》 B. 《肘后备急方》 C. 《本草纲目》 D. 《温疫论》 2. 漫画《医疗的变迁》展现了从“翻山越岭看病”到“网络视频问诊”的变化。这一变迁主要反映了（ ） A. 医疗保障制度的全面覆盖 B. 科技进步对医疗服务方式的革新 C. 人民群众健康水平的提升 D. 城乡医疗资源差距的缩小 3. 有学者指出，中华优秀传统文化既坚守自身根脉，又不断吸纳融合外来因素，从而形成绵延不绝的文明体系。下列选项中，最能准确概括这一核心特征的是（ ） A. 源远流长，本土自生 B. 家国同构，伦理至上 C. 兼容并蓄，延绵不断 D. 尊祖敬宗，重视教化 4. 佛教传入中国后，历经长期演化，逐渐融合儒、道思想，形成了具有中国特色的佛教宗派，标志着佛教基本完成本土化融合。这一过程大致完成于（ ） A. 秦汉之际 B. 魏晋时期 C. 隋唐时期 D. 明清时期 5. 在古代两河流域，楔形文字最初主要被用于记录经济账目，功能较为单一。随着文明发展，它逐渐被用来记载宗教祭祀、国家法令、文学史诗等内容。这一变化过程主要反映了（ ） A. 文字功能随文明发展日趋丰富完善 B. 文字诞生之初就具备完整社会功能 C. 楔形文字仅服务于王室与宗教活动 D. 文字书写形式由复杂走向简约规范 6. 英国著名哲学家罗素在《西方哲学史》中指出：“古希腊哲学的开端，就在于人们不再满足于用诸神的故事来解释世界，转而试图以理性和观察去探寻自然的秩序。”这一思想转变产生的重要影响是（ ） A. 推动了西方人文与理性精神的兴起 B. 直接促成了近代资产阶级代议制建立 C. 确立了中世纪西欧的封君封臣制度 D. 为基督教神学统治提供了理论依据 二、选择题Ⅱ：本大题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 7. 下图为英国牛津大学的校徽。其主体图案为一本打开的书，书上用拉丁文写着“DominusIlluminatioMea”（主照亮我），书的周围饰有三顶王冠。据此可以推断出（ ） A. 中世纪欧洲的大学均由教会创办 B. 当时大学教育完全排斥世俗文化与知识 C. 基督教深刻影响着中世纪欧洲的文化教育 D. 大学拥有摆脱教会控制的高度自治权 8. 古代美洲文明是人类文明的重要组成部分，其中印加文明在国家治理与文化建设上独具特色。据史料记载，印加帝国修建了贯通全国的道路系统，设立驿站、传递信息，还编制了名为“基普”的结绳记事体系用于记录人口、赋税等信息。据此可知，印加文明（ ） A. 拥有成熟的文字系统用于治理国家 B. 建立了高度集权的封建君主专制 C. 率先掌握了冶铁和轮式交通工具技术 D. 具备较强的国家组织与管理能力 9. 古代印欧人在迁徙过程中，其中一支较早进入小亚细亚半岛，逐渐融合当地文明，建立起强盛的帝国，并曾与古埃及新王国长期争霸，对西亚与地中海东部格局产生重要影响。该帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 亚述帝国 C. 波斯帝国 D. 赫梯帝国 10. 近代美国女作家海伦·亨特·杰克逊在《可耻的世纪》中揭露西进运动时写道：“只要我们的边疆还剩下一平方英里掌握在弱小的、孤立无援的主人手里，就会有一个壮实无耻的移民企图去夺取它，而且还有一个文质彬彬的政客为了获得选票和金钱在背后支持他。”由此可知，美国西进运动中印第安人遭受深重灾难的根源是（ ） A. 资本主义发展与扩张的需要 B. 印第安人社会生产方式落后 C. 西部地区土地资源十分丰富 D. 欧洲白人移民的贪婪和无耻 11. 2026年2月以来，美国与以色列对伊朗发动大规模军事打击，导致伊朗大量基础设施被毁、平民伤亡激增。联合国数据显示，冲突已造成超320万伊朗人流离失所，大量难民试图逃往邻国土耳其、伊拉克等地。这一当代难民现象的核心原因是（ ） A. 自然灾害与环境恶化 B. 战争冲突与强权干预 C. 经济全球化下的自由移民 D. 本土族群的内部纷争 12. 咸阳宫遗址出土的壁画中出现了葡萄图案，而《史记》记载张骞出使西域后才引入葡萄。据此可推知（ ） A. 壁画内容与文献记载完全矛盾 B. 葡萄传入中原的时间可能早于张骞通西域 C. 秦朝已与西域建立直接贸易往来 D. 汉代史书的记载缺乏真实性 13. 下图是我国某一朝代的海上交通路线图，其航线范围涵盖东南亚、印度洋及非洲东海岸。该朝代是（ ） A. 唐朝 B. 宋朝 C. 元朝 D. 明朝 14. 有学者指出：“古代世界的征服战争打破了地区间的孤立，但商路与航路上的物资与知识交流，对文明传播的作用更为持久。”该学者意在强调（ ） A. 战争对文明交流无积极意义 B. 商贸往来是文化传播的重要方式 C. 海上丝绸之路远早于陆路交通 D. 游牧民族的迁徙主导了文化交流 15. 亚历山大城成为希腊化世界的文化中心后，汇集了埃及、希腊、犹太等民族，建有大型博物馆、图书馆，吸引众多科学家前来研究。这些现象（ ） A. 推动了不同文明间的交流互鉴 B. 标志着欧非政治一体化完成 C. 导致北非本土文化彻底消亡 D. 反映了希腊文化的封闭性 16. 18世纪下半叶至19世纪上半叶，美国独立战争、法国大革命、拿破仑战争及拉美独立运动接连发生，构成“环大西洋革命”浪潮。这一系列事件共同推动了（ ） A. 欧洲封建制度的全面恢复 B. 美洲人口结构的根本改变 C. 各地民族独立意识的觉醒 D. 全球殖民体系的迅速瓦解 17. 二战后，新加坡、马来西亚等新兴国家在现代化进程中强调“亚洲价值观”，认为其发展得益于本土文化精神。这说明（ ） A. 西方现代化模式已被完全否定 B. 新兴国家注重文化自信与传统价值的再造 C. 亚洲各国普遍回归儒家传统 D. 全球化背景下文化趋同趋势加强 18. 下列世界遗产中，属于文化与自然双重遗产，同时体现人类文明与自然环境和谐共生理念的是（ ） A. 泰山 B. 布达拉宫 C. 昆曲 D. 九寨沟 非选择题部分 三、非选择题：本大题共4小题，共52分。 19. 医疗与公共卫生事业事关民生幸福，古今中外各国政府都相当重视。阅读材料，回答问题。 材料一 北宋时期，凡遇疫病流行，朝廷多派医官分赴诊治，于京城要道施送药品。神宗时设立“熟药所”，统一制药售药，以平抑药价、防备疾疫。地方亦常置药局、留空屋以安置病患，兼行掩埋遗骸、清洁环境之法。明清政府延续前代举措，遇疫即行隔离、给药、赈济，医家则不断总结治疫经验，形成较为成熟的防治思路。 ——摘自朱绍侯主编《中国古代史》 材料二 19世纪中期，欧洲城市人口激增，住房、饮水与排污条件恶劣，霍乱、伤寒反复流行。1848年英国通过《公共卫生法》，由国家统一管理城市供水、排水、街道清洁与疾病统计，建立地方卫生机构。此后，法国、德国等相继建立公共卫生管理制度，现代意义上的国家卫生体系逐步形成。 ——摘自人教版《历史选择性必修2·经济与社会生活》 （1）根据材料一，概括中国古代疫病防治的主要特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出近代欧洲公共卫生建设的突出特征及其背景。 20. 中国古代的丝绸之路曾经书写了东西方交流的壮丽篇章。阅读材料，回答问题。 材料一 张骞使西域还，得安石榴、胡桃、蒲桃。自张骞通西域，西域诸国始通于汉，西域的胡瓜、胡荽、胡蒜、胡麻、胡椒等果蔬、香料相继传入中原，皆因产自西北胡地，故以“胡”字冠名。 ——《齐民要术·卷十》（北朝·贾思勰）引《博物志》 材料二 粟特人（昭武九姓）是丝路贸易与文化传播的关键族群。自北朝至唐，大批粟特商人沿丝路来华，建立聚落、经营商贸、担任译员与外交使者。他们将祆教、摩尼教、中亚乐舞、胡服、胡食带入中原，也把汉文化、儒家典籍、典章制度向西传播。粟特人长期“华化”与“胡化”并存，成为丝路文化交流的“活纽带”，其聚落与墓葬遗存（如宁夏固原、山西太原粟特人墓）见证了多元文化的交融共生。 ——摘自张国刚《胡天汉月：丝绸之路上的文化互动》 （1）根据材料一，指出西域物种传入中原后命名的特征。结合所学知识，分析汉代西域物种传入中原的有利条件。 （2）根据材料二，谈谈为什么粟特人被称为丝路文化交流的“活纽带”。 21. 近代西方文化的扩张与战争有着密不可分的关系。阅读材料，回答问题。 材料一 独立后的美国人，急切地要创造属于自己的文化符号，以区别于欧洲。他们拒绝英国式的宫廷艺术与贵族趣味，转而推崇实用、平民、共和的风格。建筑上，他们模仿古希腊罗马的神庙样式，建造国会大厦与法院，象征共和理想；绘画不再以王公贵族为对象，而是描绘华盛顿、杰斐逊等建国领袖，以及普通公民、边疆生活与自然风景。美国人不追求欧洲式的精致与典雅，他们的文化充满务实、乐观与开拓精神，一切服务于塑造“美利坚民族”的共同身份。 ——摘自（美）丹尼尔·布尔斯廷《美国人：建国的历程》 材料二 拿破仑把资产阶级的日常胜利巩固成为法律——这就是他的使命。资产阶级社会的迫切需要，由他用法典的形式固定下来了。他在德国、在意大利、在匈牙利，到处都是摧毁封建制度，建立资产阶级社会。他所做的一切，都是为了使资产阶级社会获得自由发展的条件。但是，当他把法国利益放在一切之上，把被征服国家变成法国的掠夺对象时，他就激起了全欧洲的反抗。 ——摘自马克思《路易·波拿巴的雾月十八日》（《马克思恩格斯全集》第一卷） （1）根据材料一，概括独立后美国文化的主要特点。并结合所学知识，指出美国在文化领域摆脱欧洲影响的具体表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析拿破仑战争的革命性和侵略性。结合所学，指出拿破仑战争后欧洲普遍的政治诉求？试举一例说明。 22. 文化的交流与文明的进步是世界永恒的主题。阅读材料，完成下列要求。 材料一 历史上，草原游牧民族与中原农耕民族长期交往交流交融，中原的农耕技术、礼乐制度、儒家文化不断向北方传播；草原民族的服饰、饮食、音乐、舞蹈与畜牧技术也持续传入中原，共同塑造了多元一体的中华文明。各民族文化在碰撞中兼容，在交流中趋同，在互鉴中发展。 ——摘自翦伯赞《中国史纲要》 材料二 近现代以来，越来越多的中国留学生远赴海外，学习西方科学技术、教育制度与人文思想；同时，国外汉学家、艺术家、科学家也不断来到中国，研究中华文明、传播先进文化。这种双向流动，既推动了中国社会的现代化转型，也让世界更加深刻地认识中国，文化交流成为连接中外、沟通世界的重要桥梁。 ——摘自《中国文化对外交流史》 结合材料一、二与所学知识，以“文化交流与文明进步”为主题，自拟题目，写一篇历史小论文。（要求：主题明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰，表达成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $