精品解析：2025-2026学年山东省菏泽市巨野县统编版六年级下册阶段学情自测道德与法治试卷

小学六年级道德与法治 一、选择题。 1. 不能体现尊重的一项是（ ）。 A. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 B. 唯我独尊是天生本性，你看不惯就离远点 C. 己所不欲，勿施于人 【答案】B 【解析】 【详解】选项A良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，意思是一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。体现了文明有礼，正确。 选项B唯我独尊是天生本性，你看不惯就离远点，这是以自我为中心的表现，没有体现尊重，不正确。 选项C己所不欲，勿施于人，意思是自己不喜欢的，也不要强加给对方。体现了尊重他人，正确。 故选：B 2. 下列属于尊重他人的表现是（ ）。 A. 妈妈想给小丽一个惊喜，悄悄给她报了钢琴兴趣班 B. 刚上完体育课，满头大汗的小刚看到同桌感冒了，轻轻关上了窗户 C. 看到同桌做错了题，小东说：“你太笨了！这么简单都不会！” 【答案】B 【解析】 【详解】选项A妈妈想给小丽一个惊喜，悄悄给她报了钢琴兴趣班，不正确，没有尊重小丽的意愿和想法，不属于尊重他人。 选项B刚上完体育课，满头大汗的小刚看到同桌感冒了，轻轻关上了窗户，正确，是关心、体谅同桌的表现，体现了对他人的尊重。 选项C看到同桌做错了题，小东说：“你太笨了！这么简单都不会！”不正确，是不尊重他人的语言表现，会伤害同桌的自尊心。 故选：B 3. 你认为下面（ ）同学的行为属于尊重自己。 A. 文文听不得批评，别人给她提意见，她都要找很多理由为自己辩护 B. 青青又一次没有完成作业，老师找她谈话．听了老师的话，她既难过又惭愧 C. 琳琳非常喜欢下五子棋，每次赢了就眉开眼笑，输了就变脸 【答案】B 【解析】 【详解】选项A文文听不得批评，别人给她提意见，她都要找很多理由为自己辩护，错误，过于受面子，属于过度维护自己，不符合题意； 选项B青青又一次没有完成作业，老师找她谈话．听了老师的话，她既难过又惭愧，正确，属于尊重自己，符合题意； 选项C琳琳非常喜欢下五子棋，每次赢了就眉开眼笑，输了就变脸，错误，输不起，属于过度维护自己，不符合题意。 故选：B 4. 苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚的品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”以下对自尊自爱的理解，不正确的是（ ）。 A. 自尊的人比别人自大，目中无人 B. 自尊自爱要拒绝虚荣 C. 自尊自爱的人不允许别人歧视侮辱自己，爱自己的表现 【答案】A 【解析】 【详解】选项A自尊的人比别人自大，目中无人，不正确，自尊是尊重自己，不是骄傲自大、看不起别人。 选项B自尊自爱要拒绝虚荣，正确，虚荣不是真正的自尊，自尊自爱追求真实。 选项C自尊自爱的人不允许别人歧视侮辱自己，爱自己的表现，正确，这是自尊自爱的正常体现。 故选：A 5. 下列想法属于宽容他人的是（ ）。 A. 公交车上人这么多，被踩到脚是难免的，我们不用生气 B. 我们要“以眼还眼，以牙还牙” C. 同学不小心把我文具盒摔坏了，我让他赔一个 【答案】A 【解析】 【详解】选项A公交车上人这么多，被踩到脚是难免的，我们不用生气，属于宽容他人的做法，符合题干要求； 选项B我们要“以眼还眼，以牙还牙”，以暴制暴不可取，不属于宽容他人的做法，与题干要求不符； 选项C同学不小心把我文具盒摔坏了，我让他赔一个，同学是无心之失，应该宽容别人，不属于宽容他人的做法，与题干要求不符。 故选：A 6. 下列属于宽容表现的是（ ）。 A. 事事迁就他人 B. 买到假货不与商家计较 C. 朋友间有小矛盾彼此谅解 【答案】C 【解析】 【详解】选项A事事迁就他人，不正确，宽容不是无原则的迁就。 选项B买到假货不与商家计较，不正确，这是纵容不良行为，不是宽容。 选项C朋友间有小矛盾彼此谅解，正确，懂得原谅小过失是宽容。 故选：C 7. 完善自我，要学会宽容。下列不属于宽容的益处是（ ）。 A. 能带来和谐的社会环境 B. 降低了我们应对挑战的能力 C. 让人们彼此宽待、和睦相处 【答案】B 【解析】 【详解】选项A能带来和谐的社会环境，正确，宽容能化解矛盾、减少冲突，让社会氛围更融洽。 选项B降低了我们应对挑战的能力，不正确，宽容是一种积极的心理品质，能帮助我们更好地处理人际矛盾、缓解压力，反而会提升我们应对挑战的能力，而不是降低。 选项C让人们彼此宽待、和睦相处，正确，宽容的核心就是尊重与理解他人，能促进人与人之间的友好相处。 故选：B 8. 道德与法治课上，同学们围绕“宽容让生活更美好”各抒己见，下列观点你认可的是（ ）。 ①小秦：宽容让人们彼此宽待、和睦相处 ②小峰：宽容使社会生活环境更加和谐、友善 ③小岩：宽容能够杜绝一切矛盾与冲突 A. ②③ B. ①③ C. ①② 【答案】C 【解析】 【详解】①小秦：宽容让人们彼此宽待、和睦相处，正确；符合题意； ②小峰：宽容使社会生活环境更加和谐、友善，正确；符合题意； ③小岩：宽容能够杜绝一切矛盾与冲突，错误；宽容可以减少矛盾，但不能杜绝一切矛盾，不符合题意； 所以下列观点认可的是①②。 故选：C 9. 下列反思不恰当的是（ ）。 A. 我考试成绩不理想，是我复习不细致、不全面、基础知识掌握不牢，加上考试时大意、没有仔细检查造成的 B. 参加暑期夏令营，我发现很多事情自己都不会做。我以后要带上父母一起参加，直接让他们帮我解决生活中的问题 C. 我印象深刻的是参加校际运动会接力赛，虽然没有得到第一，但我学会了团结协作 【答案】B 【解析】 【详解】选项A我考试成绩不理想，是我复习不细致、不全面、基础知识掌握不牢，加上考试时大意、没有仔细检查造成的，恰当，能准确找到自身问题并分析原因。 选项B参加暑期夏令营，我发现很多事情自己都不会做。我以后要带上父母一起参加，直接让他们帮我解决生活中的问题，不恰当，这是逃避问题，没有反思自身能力不足并主动学习提升。 选项C我印象深刻的是参加校际运动会接力赛，虽然没有得到第一，但我学会了团结协作，恰当，能从经历中总结收获和成长。 故选：B 10. 我们在生活中需要不断反思自己的行为，反思的最佳时机不包括（ ）。 A. 每次考试结束后，反思答题情况，总结经验，提升自我 B. 与朋友发生矛盾后，反思自己的不足，更好地完善自己 C. 取得好成绩时沾沾自喜，忘了努力的方向，不需要反思 【答案】C 【解析】 【详解】选项A每次考试结束后，反思答题情况，总结经验，提升自我，正确，属于合适的反思时机。不符合题意。 选项B与朋友发生矛盾后，反思自己的不足，更好地完善自己，正确，属于合适的反思时机。不符合题意。 选项C取得好成绩时沾沾自喜，忘了努力的方向，不需要反思，不正确，取得成绩更应反思，保持进步。符合题意。 故选：C 11. 下列“修身远行”社团关于“反思”的辩论观点，你同意的是（ ）。 A. 坚持“反思专属”时间，只在学习方面反思 B. 成功经验、失败教训都要反思并且记录是好习惯 C. 同学们负责个人反思，老师负责班级活动反思 【答案】B 【解析】 【详解】选项A坚持“反思专属”时间，只在学习方面反思，不正确，反思的范畴应涵盖学习、生活、班级活动等多个方面，不能仅局限于学习。 选项B成功经验、失败教训都要反思并且记录是好习惯，正确，记录经验教训能帮助我们不断进步。 选项C同学们负责个人反思，老师负责班级活动反思，不正确，个人反思和班级活动反思需要师生共同参与，不能单方面划分责任。 故选：B 12. 1942年9月16日，《新华日报》的副刊《团结》创刊，周恩来专门撰写了创刊词《“团结”的旨趣》，开头便引用了《论语·学而》中孔子的弟子曾子提出的“吾日三省吾身”，并将之视为“个人修养的最好规范”。关于反思，下列说法正确的是（ ）。 ①能让我们总结经验，进一步提升自己 ②会带来情绪波动，让人产生自卑心理，只会给人带来痛苦 ③能让我们看到自己的缺点和不足，更好地完善自己 A. ①② B. ②③ C. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】①能让我们总结经验，进一步提升自己，正确，反思的核心作用就是回顾过往，提炼经验教训，从而推动个人成长； ②会带来情绪波动，让人产生自卑心理，只会给人带来痛苦，不正确，反思虽然可能伴随短暂的情绪波动，但它的本质是积极的自我完善，并非 “只会带来痛苦”，健康的反思能让人更理性地认识自己，而非陷入自卑； ③能让我们看到自己的缺点和不足，更好地完善自己，正确，反思的过程就是发现问题、正视不足的过程，进而针对性地改进，让自己变得更好。 符合题干的是①③。 故选：C 13. 关于爱护地球，下列说法正确的是（ ）。 A. 地球资源取之不尽，用之不竭 B. 我们应该节约资源，减少污染 C. 经济发展比环境保护更重要 【答案】B 【解析】 【详解】选项A地球资源取之不尽，用之不竭，不正确，地球许多资源是有限的，过度消耗会枯竭。 选项B我们应该节约资源，减少污染，正确，这是爱护地球、保护环境的正确做法。 选项C经济发展比环境保护更重要，不正确，经济发展与环境保护应并重，不能以破坏环境为代价。 故选：B 14. 以下哪种行为是对自然环境的破坏（ ）。 A. 植树造林 B. 垃圾分类 C. 过度放牧 【答案】C 【解析】 【详解】选项A植树造林，正确，能够净化空气、防风固沙、保持水土、改善生态环境，是保护自然环境的积极行为。 选项B垃圾分类，正确，可以减少污染、节约资源、提高垃圾回收利用率，有利于环境保护和资源循环利用。 选项C过度放牧，不正确，会导致草场植被被破坏、草地退化、土地沙化，严重破坏生态平衡，威胁草原生态系统，是对自然环境的破坏行为。 故选：C 15. 保护环境______应尽的义务，让天更蓝、山更绿、水更清。 A. 是每个人 B. 只是成年人 C. 只是小学生 【答案】A 【解析】 【详解】选项A是每个人，正确，保护环境是全社会的共同责任，不分年龄、职业，每个人都有义务参与到环保行动中，这样才能真正实现“天更蓝、山更绿、水更清”的目标。 选项B只是成年人，不正确，说法过于片面，不符合环保的全民性原则。 选项C只是小学生，不正确，说法过于片面，不符合环保的全民性原则。 故选：A 16. 为了保护赖以生存的地球，我们小学生中能做的有（ ）。 ①多乘公交车，少坐私家车 ②做好垃圾分类 ③节约用电用水 ④杜绝使用一次性餐具 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①多乘公交车，少坐私家车，正确，绿色出行减少污染； ②做好垃圾分类，正确，利于环保和资源回收； ③节约用电用水，正确，节约资源保护地球； ④杜绝使用一次性餐具，不正确，不能完全杜绝，只可能是减少使用。 符合题意的有：①②③。 故选：A 17. 《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人；一名头发花白的拾荒老人，先后捐出了积攒的105元；一位失去15个亲人的幸存者，强忍悲痛，到处救人，用双手从废墟中救出10名幸存者……这一幕幕感人的场景（ ）。 ①展示出伟大的抗震救灾精神 ②体现出万众一心、抗震救灾 ③能让灾区人民感受到温暖和力量 A. ①② B. ①②③ C. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①展示出伟大的抗震救灾精神，正确，材料中列举了超 300 万国内外志愿者、拾荒老人捐款、幸存者自救救人等事迹，这些都是万众一心、众志成城的抗震救灾精神的具体体现，这一精神是支撑大家战胜灾难的核心力量； ②体现出万众一心、抗震救灾，正确，无论是志愿者、普通老人还是受灾群众，大家都在为救灾出力，体现了全国人民万众一心、共同抗击灾难的强大凝聚力； ③能让灾区人民感受到温暖和力量，正确，这些来自社会各界的援助与关爱，能抚慰灾区人民的心灵，给他们带来生存的希望和继续生活的勇气，让他们感受到温暖与力量。 符合题干的是①②③。 故选：B 18. 被人们用在地震多发地区的建筑里，减缓地震对建筑物破坏的是（ ）。 A. 空调器 B. 扩音器 C. 弹簧减震器 【答案】C 【解析】 【详解】选项A空调器，不正确，主要用于调节温度，与抗震无关。 选项B扩音器，不正确，用于放大声音，无减震作用。 选项C弹簧减震器，正确，可缓冲地震冲击力，减轻建筑破坏。 故选：C 19. 自然灾害发生后，一批批救灾物资、一笔笔捐款、一袋袋血液，凝聚着全国人民对灾区人民的牵挂，让灾区人民感受到了温暖和力量。面对自然灾害，我们不能（ ）。 A. 伫立观望，视而不见 B. 众志成城，抗险救灾 C. 不屈不挠，团结互助 【答案】A 【解析】 【详解】选项A伫立观望，视而不见，不正确，这是冷漠、不负责任的表现，和材料中积极援助的行为完全相反。 选项B众志成城，抗险救灾，正确，概括了全国人民团结互助、共同抵御灾害的行为。 选项C不屈不挠，团结互助，正确，概括了全国人民团结互助、共同抵御灾害的行为。 故选：A 20. 以下避险方法正确的是（ ）。 A. 地震发生时，条件允许下，及时、有序地搬到安全地点 B. 发生泥石流时，沿着泥石流流动方向逃跑 C. 雷电交加时，在大树下避雨 【答案】A 【解析】 【详解】选项A地震发生时，条件允许下，及时、有序地搬到安全地点，正确，是正确的避险方法。 选项B发生泥石流时，沿着泥石流流动方向逃跑，不正确，应该向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。 选项C雷电交加时，在大树下避雨，不正确，大树容易被雷击，很危险。 故选：A 二、判断题。 21. 面对别人的冷嘲热讽，我们要提出抗议并要求对方道歉。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。面对别人的冷嘲热讽，我们要提出抗议并要求对方道歉，这也是尊重自己的一种表现。故题干正确。 22. 面对冒犯侮辱，必要时我们可以拿起法律的武器保护自己。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。面对冒犯侮辱，必要时我们可以拿起法律的武器保护自己。故题干正确。 23. 生活中我们要拥有一颗宽容的心，要“以眼还眼，以牙还牙”。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。题干表述错误。 故答案为：× 24. 自古以来就有“君子和而不同”的观点，因此在有分歧的问题上，我的观点一定是对的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】“君子和而不同”强调的是君子在人际交往中能与他人保持和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却有自己的独立见解，不盲目附和，并非意味着自己的观点就一定是对的。我们应尊重不同的观点，通过交流、探讨来寻求更合理的认识。故表述错误。 25. 借鉴他人成功的经验没有任何作用，我们只需要反思自己成功的原因。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】借鉴他人成功的经验，可以帮助我们少走弯路，拓宽思路，是学习和成长的重要途径。反思自己成功的原因，能让我们更好地总结规律、保持优势，但完全忽视他人经验是片面和狭隘的。故表述错误。 26. 为了更好的养成反思的习惯，我每天都反思自己做的好的和不好的地方。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】反思既要总结优点，也要找出不足，这样才能不断进步，每天坚持反思有利于养成良好的反思习惯。故表述正确。 27. 煤炭、石油、天然气都是可再生能源，我们可以向自然无止境地索取。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】煤炭、石油、天然气属于不可再生能源，形成过程非常缓慢，用一点就少一点，而且自然资源是有限的，不能无止境地索取，过度索取还会破坏环境。故表述错误。 28. 保护环境不属于国家的基本国策。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国把环境保护列为基本国策。故题干错误。 29. 当气象灾害会造成较重损失时，监测系统会向社会发布橙色预警信号。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在气象预警体系中，橙色预警属于较重级别的预警信号，当气象灾害会造成较重损失时，监测系统会向社会发布橙色预警，以此提醒公众和相关部门做好防范应对工作。故表述正确。 30. 小学生要掌握自救自护的知识和能力。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。在日常生活中，我们小学生要掌握自救自护的知识和能力，能在遇到危险时保护自己，远离伤害。故题干正确。 三、连线题。 31. 请把下列生活中的行为和表现用线连起来。 爱面子，输不起，说不得 宽容要有限度、有原则 反思每一天中的不足 尊重自己 待人言行有礼、平等友善 自我完善 自尊、自重、自爱、自我接纳 过度维护自己 欺负新转来的同学被老师批评 尊重他人 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 爱面子，输不起，说不得，是过度维护自己的表现； 反思每一天中的不足，自我完善的表现； 待人言行有礼、平等友善，是尊重他人的表现； 自尊、自重、自爱、自我接纳，是尊重自己的表现； 欺负新转来的同学被老师批评，说明宽容要有限度、有原则。 32. 请将环境问题和危害连起来。 海洋上大面积石油泄漏 燃煤电厂排放废气 资源短缺 沙漠面积悄然扩大 环境污染 热带雨林遭受破坏 生态破坏 石油、天然气过度开采 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 海洋上大面积石油泄漏，燃煤电厂排放废气，属于环境污染； 沙漠面积悄然扩大，热带雨林遭受破坏，属于生态破坏； 石油、天然气过度开采，属于资源短缺。 四、简答题。 33. 《论语》中说“君子和而不同”，简述这句话的含义，并简述两点它在指导我们与人相处方面的意义？ 【答案】“君子和而不同”出自《论语》，是孔子所言。子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话的意思是：君子在与人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己，不附和别人，不人云亦云。小人习惯于在对问题的看法上迎合别人的心理、附和别人的言论，但在内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度。它指导我们在与人相处时要善于看到别人的优点和长处，做到保持自己的观点。 【解析】 【详解】本题考查学生描述能力，结合学生所学和实际进行表述即可。 五、辨析题。 34. 读读下面两名同学的对话，你认同谁的观点？为什么？ 学校举办“自然灾害对人类的危害”知识讲座。听后，张静同学说：“发生自然灾害的可能性太低了，学了也没什么用。”李强同学说：“自然灾害的发生是不确定的，学习一下相关知识是有好处的，万一真的发生了自然灾害就可以保护自己并帮助他人。” 【答案】我同意李强的说法。我们平时学习一些防灾避险、自护自救的知识，能增强自我保护意识，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。同意李强的说法，理由可以从具备防灾避灾知识、自救自护的和能力的重要性的角度阐述。 六、综合题。 35. 生活情景：六（1）班今天上了一节《道德与法治》公开课。有十几名老师参与听课，整节课上学生们表现得非常好，老师讲的也特别棒，听课领导和老师都给出了大大地赞扬。放学后，小红悄悄地写一篇日记记录今天课上的表现和收获；小亮拿出自己的积累本，以《我最喜欢的一节课》为题写了一篇作文；小明写了张便笺“今天我是最棒的，加油！”贴到了墙上；小敏回家后，沮丧地跟妈妈说：“妈妈，今天的公开课我太紧张了，老师提问我都未答上，我需要锻炼自己的胆量。” （1）六（1）班的学生都用了哪些小方法进行了反思？ （2）他们的反思对于他们今后的学习有哪些帮助？ （3）你有些什么好方法进行反思呢？写出来与大家一同分享。 【答案】（1）小红：用写日记记录的方法进行反思；小亮：以写作文的方法进行反思；小明：以写便笺的方法进行反思；小敏：与向家人倾诉的方法进行反思； （2）通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己，可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己，还可以明确自己的努力方向，判断自己的行为是否有助于目标的完成。等等； （3）反思方法：1.每天反思一次。2.问自己一些深层次的问题，提升自己的思维。 【解析】 【详解】本题旨在考查获取信息的能力。 （1）考查反思的方法。学生根据教材知识，回答材料中六（1）班的四名学生，分别用了哪些小方法进行了反思，合理即可； （2）考查理解能力，学生从反思的意义的角度，回答反思对于他们今后的学习有哪些帮助，言之有理即可； （3）考查应用能力，学生根据教材知识，结合自身实际，回答自己有些什么好方法来进行反思呢，写出来与大家一同分享，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学六年级道德与法治 一、选择题。 1. 不能体现尊重的一项是（ ）。 A. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 B. 唯我独尊是天生本性，你看不惯就离远点 C. 己所不欲，勿施于人 2. 下列属于尊重他人的表现是（ ）。 A. 妈妈想给小丽一个惊喜，悄悄给她报了钢琴兴趣班 B. 刚上完体育课，满头大汗的小刚看到同桌感冒了，轻轻关上了窗户 C. 看到同桌做错了题，小东说：“你太笨了！这么简单都不会！” 3. 你认为下面（ ）同学的行为属于尊重自己。 A. 文文听不得批评，别人给她提意见，她都要找很多理由为自己辩护 B. 青青又一次没有完成作业，老师找她谈话．听了老师的话，她既难过又惭愧 C. 琳琳非常喜欢下五子棋，每次赢了就眉开眼笑，输了就变脸 4. 苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚的品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”以下对自尊自爱的理解，不正确的是（ ）。 A. 自尊的人比别人自大，目中无人 B. 自尊自爱要拒绝虚荣 C. 自尊自爱的人不允许别人歧视侮辱自己，爱自己的表现 5. 下列想法属于宽容他人的是（ ）。 A. 公交车上人这么多，被踩到脚是难免的，我们不用生气 B. 我们要“以眼还眼，以牙还牙” C. 同学不小心把我文具盒摔坏了，我让他赔一个 6. 下列属于宽容表现的是（ ）。 A. 事事迁就他人 B. 买到假货不与商家计较 C. 朋友间有小矛盾彼此谅解 7. 完善自我，要学会宽容。下列不属于宽容的益处是（ ）。 A. 能带来和谐的社会环境 B. 降低了我们应对挑战的能力 C. 让人们彼此宽待、和睦相处 8. 道德与法治课上，同学们围绕“宽容让生活更美好”各抒己见，下列观点你认可的是（ ）。 ①小秦：宽容让人们彼此宽待、和睦相处 ②小峰：宽容使社会生活环境更加和谐、友善 ③小岩：宽容能够杜绝一切矛盾与冲突 A. ②③ B. ①③ C. ①② 9. 下列反思不恰当的是（ ）。 A. 我考试成绩不理想，是我复习不细致、不全面、基础知识掌握不牢，加上考试时大意、没有仔细检查造成的 B. 参加暑期夏令营，我发现很多事情自己都不会做。我以后要带上父母一起参加，直接让他们帮我解决生活中的问题 C. 我印象深刻的是参加校际运动会接力赛，虽然没有得到第一，但我学会了团结协作 10. 我们在生活中需要不断反思自己的行为，反思的最佳时机不包括（ ）。 A. 每次考试结束后，反思答题情况，总结经验，提升自我 B. 与朋友发生矛盾后，反思自己的不足，更好地完善自己 C. 取得好成绩时沾沾自喜，忘了努力的方向，不需要反思 11. 下列“修身远行”社团关于“反思”的辩论观点，你同意的是（ ）。 A. 坚持“反思专属”时间，只在学习方面反思 B. 成功经验、失败教训都要反思并且记录是好习惯 C. 同学们负责个人反思，老师负责班级活动反思 12. 1942年9月16日，《新华日报》的副刊《团结》创刊，周恩来专门撰写了创刊词《“团结”的旨趣》，开头便引用了《论语·学而》中孔子的弟子曾子提出的“吾日三省吾身”，并将之视为“个人修养的最好规范”。关于反思，下列说法正确的是（ ）。 ①能让我们总结经验，进一步提升自己 ②会带来情绪波动，让人产生自卑心理，只会给人带来痛苦 ③能让我们看到自己的缺点和不足，更好地完善自己 A. ①② B. ②③ C. ①③ 13. 关于爱护地球，下列说法正确的是（ ）。 A. 地球资源取之不尽，用之不竭 B. 我们应该节约资源，减少污染 C. 经济发展比环境保护更重要 14. 以下哪种行为是对自然环境的破坏（ ）。 A. 植树造林 B. 垃圾分类 C. 过度放牧 15. 保护环境______应尽的义务，让天更蓝、山更绿、水更清。 A. 是每个人 B. 只是成年人 C. 只是小学生 16. 为了保护赖以生存的地球，我们小学生中能做的有（ ）。 ①多乘公交车，少坐私家车 ②做好垃圾分类 ③节约用电用水 ④杜绝使用一次性餐具 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ 17. 《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人；一名头发花白的拾荒老人，先后捐出了积攒的105元；一位失去15个亲人的幸存者，强忍悲痛，到处救人，用双手从废墟中救出10名幸存者……这一幕幕感人的场景（ ）。 ①展示出伟大的抗震救灾精神 ②体现出万众一心、抗震救灾 ③能让灾区人民感受到温暖和力量 A. ①② B. ①②③ C. ②③ 18. 被人们用在地震多发地区的建筑里，减缓地震对建筑物破坏的是（ ）。 A. 空调器 B. 扩音器 C. 弹簧减震器 19. 自然灾害发生后，一批批救灾物资、一笔笔捐款、一袋袋血液，凝聚着全国人民对灾区人民的牵挂，让灾区人民感受到了温暖和力量。面对自然灾害，我们不能（ ）。 A. 伫立观望，视而不见 B. 众志成城，抗险救灾 C. 不屈不挠，团结互助 20. 以下避险方法正确的是（ ）。 A. 地震发生时，条件允许下，及时、有序地搬到安全地点 B. 发生泥石流时，沿着泥石流流动方向逃跑 C. 雷电交加时，在大树下避雨 二、判断题。 21. 面对别人的冷嘲热讽，我们要提出抗议并要求对方道歉。（ ） 22. 面对冒犯侮辱，必要时我们可以拿起法律的武器保护自己。（ ） 23. 生活中我们要拥有一颗宽容的心，要“以眼还眼，以牙还牙”。（ ） 24. 自古以来就有“君子和而不同”的观点，因此在有分歧的问题上，我的观点一定是对的。（ ） 25. 借鉴他人成功的经验没有任何作用，我们只需要反思自己成功的原因。（ ） 26. 为了更好的养成反思的习惯，我每天都反思自己做的好的和不好的地方。（ ） 27. 煤炭、石油、天然气都是可再生能源，我们可以向自然无止境地索取。（ ） 28. 保护环境不属于国家的基本国策。（ ） 29. 当气象灾害会造成较重损失时，监测系统会向社会发布橙色预警信号。（ ） 30. 小学生要掌握自救自护的知识和能力。（ ） 三、连线题。 31. 请把下列生活中的行为和表现用线连起来。 爱面子，输不起，说不得 宽容要有限度、有原则 反思每一天中的不足 尊重自己 待人言行有礼、平等友善 自我完善 自尊、自重、自爱、自我接纳 过度维护自己 欺负新转来的同学被老师批评 尊重他人 32. 请将环境问题和危害连起来。 海洋上大面积石油泄漏 燃煤电厂排放废气 资源短缺 沙漠面积悄然扩大 环境污染 热带雨林遭受破坏 生态破坏 石油、天然气过度开采 四、简答题。 33. 《论语》中说“君子和而不同”，简述这句话的含义，并简述两点它在指导我们与人相处方面的意义？ 五、辨析题。 34. 读读下面两名同学的对话，你认同谁的观点？为什么？ 学校举办“自然灾害对人类的危害”知识讲座。听后，张静同学说：“发生自然灾害的可能性太低了，学了也没什么用。”李强同学说：“自然灾害的发生是不确定的，学习一下相关知识是有好处的，万一真的发生了自然灾害就可以保护自己并帮助他人。” 六、综合题。 35. 生活情景：六（1）班今天上了一节《道德与法治》公开课。有十几名老师参与听课，整节课上学生们表现得非常好，老师讲的也特别棒，听课领导和老师都给出了大大地赞扬。放学后，小红悄悄地写一篇日记记录今天课上的表现和收获；小亮拿出自己的积累本，以《我最喜欢的一节课》为题写了一篇作文；小明写了张便笺“今天我是最棒的，加油！”贴到了墙上；小敏回家后，沮丧地跟妈妈说：“妈妈，今天的公开课我太紧张了，老师提问我都未答上，我需要锻炼自己的胆量。” （1）六（1）班的学生都用了哪些小方法进行了反思？ （2）他们的反思对于他们今后的学习有哪些帮助？ （3）你有些什么好方法进行反思呢？写出来与大家一同分享。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $