第10课 和谐校园 共同维护 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

第10课和谐校园 共同维护 同步练习 一、填空题 1.校园是我们学习生活的主要场所，也是________成长的摇篮。 2.和谐校园环境需要全体师生共同________、共同守护。 3.遵守校园规章制度，是维护和谐校园的基本________。 4.同学之间友好相处、团结互助，营造________友爱的氛围。 5.文明礼貌、言行得体，是中职学生应有的________素养。 6.坚决抵制校园欺凌，拒绝暴力、远离________行为。 7.爱护校园公共设施，讲究卫生、美化校园________。 8.营造和谐校园，要学会尊重、理解、________他人。 9.建设和谐校园，需要从自身做起、从________小事做起。 10.和谐的校园环境有利于身心健康和________发展。 二、单项选择题（每题只有一个正确答案，共 10 分） 1.维护和谐校园的主体是（） A. 全体师生 B. 只靠校长 C. 只靠老师 D. 与学生无关 2.下列行为有利于建设和谐校园的是（） A. 团结友善、文明守纪 B. 故意违纪、扰乱秩序 C. 排挤孤立同学 D. 破坏校园公物 3.对待校园欺凌正确的态度是（） A. 漠视旁观 B. 坚决抵制、勇敢制止并求助 C. 参与跟风 D. 默默忍受不报告 4.维护校园秩序我们首先要做到（） A. 随心所欲不受约束 B. 自觉遵守校规校纪 C. 违反纪律无所谓 D. 只要求别人不约束自己 5.同学之间相处应该（） A. 斤斤计较、互相嘲讽 B. 尊重包容、互帮互助 C. 拉帮结派、搞小团体 D. 以强欺弱、自以为是 6.爱护校园环境和公共设施属于（） A. 个人责任与公德行为 B. 多余没必要的事 C. 只是后勤人员的事 D. 可做可不做 7.构建和谐校园的基础是（） A. 文明交往、友善待人 B. 冷漠自私、互不关心 C. 冲动任性、言行粗鲁 D. 攀比虚荣、铺张浪费 8.遇到同学之间发生矛盾冲突时，应该（） A. 煽风点火、激化矛盾 B. 主动劝解、理性调解 C. 围观起哄看热闹 D. 偏袒一方不讲道理 9.下列不属于校园不文明行为的是（） A. 随地吐痰、乱扔垃圾 B. 课堂守纪、礼貌待人 C. 顶撞师长、言语粗俗 D. 浪费水电、损坏公物 10.和谐校园对我们成长的意义是（） A. 提供良好学习环境，促进身心健康成长 B. 限制个性自由发展 C. 只会增加约束毫无益处 D. 容易产生依赖缺乏独立 三、判断题（对的打√，错的打 ×，共 10 分） 1.和谐校园只需要环境优美，不需要人际关系和谐。（） 2.建设和谐校园，人人有责，人人都是参与者。（） 3.遵守校规校纪、文明言行，是维护和谐校园的基本要求。（） 4.校园欺凌是不良行为，会伤害他人、破坏校园风气。（） 5.只要自己学习好，不用关心校园环境和集体秩序。（） 6.尊重师长、团结同学，有助于营造和谐校园氛围。（） 7.损坏校园公物、乱扔垃圾，不影响和谐校园建设。（） 8.遇到校园欺凌要及时向老师、学校报告，寻求保护。（） 9.和谐校园需要大家相互理解、相互包容、友好相处。（） 10.维护和谐校园要从小事做起，规范自身一言一行。（） 四、简答题（共 3 题） 1.建设和谐校园对中职学生成长有什么重要意义？ 2.校园中常见的不文明、不和谐行为有哪些？ 3.作为中职学生，我们应怎样共同维护和谐校园？ 参考答案 一、填空题 1.身心 2.参与 3.要求 4.团结 5.文明 6.欺凌 7.环境 8.善待 9.点滴 10.全面 二、单项选择题 1.A 2.A 3.B 4.B 5.B 6.A 7.A 8.B 9.B 10.A 三、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.√ 四、简答题 1.①营造安静文明的学习环境，提高学习效率； ②构建友善融洽的人际氛围，促进身心健康； ③规范言行举止，培养文明素养和良好品德； ④增强集体归属感，助力人格健全和长远发展。 2.①言语粗俗、不讲礼貌，顶撞师长、嘲讽同学； ②拉帮结派、孤立排挤他人，发生争吵冲突； ③校园欺凌、以强欺弱，欺负弱小同学； ④违反校规校纪，迟到旷课、扰乱课堂秩序； ⑤乱扔垃圾、破坏公物、不爱护校园环境； ⑥浪费水电、不讲卫生、举止不文明等。 3.①自觉遵守校规校纪，规范自身言行，做文明学生； ②尊重师长、团结同学，友善待人、包容相处； ③坚决抵制、不参与校园欺凌，遇到欺凌及时求助举报； ④爱护校园公物，讲究卫生，自觉维护校园环境； ⑤从小事做起，严于律己，以身作则带动身边同学； ⑥主动参与班级和校园集体活动，共建文明友善校园氛围。 学科网（北京）股份有限公司 $