第8课 良师相伴 亦师亦友 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

第8课良师相伴 亦师亦友 同步练习 一、填空题 1.老师是我们学习的指导者，也是成长的________引路人。 2.尊师重道是中华民族的传统________，也是我们应有的素养。 3.良师不仅传授知识技能，更教会我们做人的________。 4.我们要________老师的劳动成果，虚心接受老师的教导。 5.理想的师生关系是亦师亦友、相互尊重、相互________。 6.与老师产生误解时，要主动沟通、理性________，化解矛盾。 7.尊重老师要做到礼貌待人、听从教导、________自律。 8.老师的批评往往饱含关爱，是对我们成长的________与鞭策。 9.学会________交往，把握师生相处的分寸与礼仪。 10.良师相伴能够涵养品格，助力我们________成才。 二、单项选择题（每题只有一个正确答案，共 10 分） 1.老师在我们成长中的角色是（） A. 只负责上课讲课 B. 学习指导者、人生引路人 C. 只管纪律不讲道理 D. 和自己无关的陌生人 2.对待老师的批评，正确态度是（） A. 心生怨恨、故意抵触 B. 理解善意、虚心接受改正 C. 左耳进右耳出 D. 当场顶撞不服管教 3.良好的师生关系应该是（） A. 亦师亦友、平等尊重 B. 只有管教没有沟通 C. 疏远冷漠互不往来 D. 敬畏不敢交流 4.与老师产生误会时，恰当做法是（） A. 赌气冷战不说话 B. 主动沟通、坦诚解释 C. 背后议论抱怨老师 D. 故意违纪发泄情绪 5.尊重老师最基本的表现是（） A. 上课认真听讲、遵守纪律 B. 随意迟到旷课 C. 课堂随意插话顶撞 D. 轻视老师劳动成果 6.师生交往我们要做到（） A. 不讲礼仪、随心所欲 B. 礼貌得体、把握分寸 C. 过分亲密不分界限 D. 刻意疏远回避接触 7.老师对学生的成长意义在于（） A. 只传授书本知识 B. 授业解惑、立德树人 C. 只会约束限制学生 D. 对人生没有帮助 8.下列行为不属于尊敬老师的是（） A. 主动问好、礼貌待人 B. 认真完成老师布置任务 C. 背后诋毁、不尊重师长 D. 虚心请教不懂就问 9.构建和谐师生关系关键在于（） A. 相互尊重、理解包容 B. 完全听从毫无主见 C. 我行我素不愿配合 D. 只靠老师单方面付出 10.良师相伴对中职学生的价值是（） A. 阻碍个性发展 B. 指引成长、涵养品格、助力成才 C. 增加学习压力 D. 约束自由毫无益处 三、判断题（对的打√，错的打 ×，共 10 分） 1.老师既是知识的传授者，也是我们人生成长的引路人。（） 2.尊师重道是中华民族的传统美德，我们要自觉践行。（） 3.老师的批评都是故意针对，不用放在心上。（） 4.亦师亦友的师生关系，需要相互尊重、相互理解。（） 5.和老师有误解，没必要沟通，顺其自然就行。（） 6.上课认真听讲、礼貌问好，都是尊重老师的具体表现。（） 7.师生交往可以不分场合、不分礼仪，随意相处。（） 8.虚心向老师请教问题，有利于自身学习进步。（） 9.尊重老师只停留在表面礼貌，不用听从教导。（） 10.良师相伴能帮助我们端正品行，走好青春和职业之路。（） 四、简答题（共 3 题） 1.老师在我们学习和成长中承担着哪些重要角色？ 2.我们应该怎样正确对待老师的表扬与批评？ 3.作为中职学生，如何建立亦师亦友、和谐融洽的师生关系？ 参考答案 一、填空题 1.人生 2.美德 3.道理 4.尊重 5.理解 6.化解 7.严于 8.关爱 9.礼貌 10.健康 二、单项选择题 1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B 7.B 8.C 9.A 10.B 三、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√ 四、简答题 1.①学习上的指导者，传授知识与专业技能； ②生活中的关怀者，关心身心成长； ③品行上的塑造者，教会做人做事道理； ④人生的引路人，引导树立正确价值观和人生方向。 2.①面对表扬：不骄傲自满，把表扬当作鼓励，继续努力进步； ②面对批评：理解老师的善意和良苦用心，不抵触、不怨恨； ③虚心反思自身不足，主动改正缺点，严格要求自己； ④把批评当作鞭策，促进自己不断成长进步。 3.①尊重老师、礼貌待人，遵守校园礼仪和课堂纪律； ②虚心好学，认真听讲、按时完成学习任务，珍惜老师劳动； ③主动沟通交流，遇到困惑主动请教，有误解坦诚解释； ④理解体谅老师的辛劳与付出，学会换位思考； ⑤把握师生交往分寸，举止得体、言行文明； ⑥严于律己、自觉自律，用良好表现赢得老师信任。 学科网（北京）股份有限公司 $