第12课 终身学习 持续发展 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版(2023)心理健康与职业生涯
2026-05-05
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内容正文:
第12课 终身学习 持续发展 同步练习
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1. 终身学习的核心内涵是( ),无论身处人生哪个阶段,都坚持学习、不断提升自我。
A. 只在学校期间学习 B. 活到老、学到老,持续提升 C. 只学习专业知识 D. 为应付考试而学习
2. 下列关于“终身学习”与“持续发展”的关系,说法正确的是( )
A. 终身学习是持续发展的前提,持续发展是终身学习的目标 B. 持续发展无需终身学习,凭借经验即可 C. 终身学习与持续发展没有关联 D. 只需要终身学习,无需关注持续发展
3. 中职生树立终身学习理念,首要的是( )
A. 明确终身学习的意义,树立正确的学习观念 B. 忽视在校学习,专注未来学习 C. 盲目学习,不加规划 D. 只关注专业知识,忽视综合素质
4. 下列哪种行为最能体现中职生“终身学习”的素养( )
A. 毕业后不再学习,安于现状 B. 主动学习新知识、新技能,适应发展需求 C. 在校期间敷衍学习,得过且过 D. 忽视行业变化,固守旧知识
5. 中职生实现持续发展,核心是( ),通过终身学习不断提升自身竞争力。
A. 依赖他人帮助 B. 持续学习、不断进步 C. 盲目跟风,模仿他人 D. 满足现有知识,不再提升
6. 面对行业技术的快速发展,中职生要实现持续发展,必须( )
A. 坚持终身学习,主动适应行业变化 B. 忽视行业变化,固守专业知识 C. 抱怨行业变化,消极怠学 D. 盲目转行,放弃专业发展
7. 下列关于终身学习的说法,错误的是( )
A. 终身学习是适应社会发展的必然要求 B. 终身学习能帮助中职生实现职业晋升 C. 终身学习只适合成年人,中职生无需考虑 D. 终身学习能提升个人综合素养,实现自我价值
8. 中职生在校期间,为终身学习奠定基础的关键是( )
A. 扎实掌握专业知识和学习方法 B. 敷衍在校学习,专注课外娱乐 C. 只学习理论知识,忽视实践应用 D. 依赖老师督促,缺乏自主学习能力
9. 终身学习要求中职生具备( ),主动规划学习,自主提升自我。
A. 被动接受的意识 B. 自主学习能力 C. 敷衍学习的心态 D. 依赖他人的习惯
10. 中职生实现持续发展,不仅要提升专业技能,还要注重( ),实现全面发展。
A. 只关注专业成绩 B. 综合素质的持续提升 C. 忽视品德修养 D. 沉迷娱乐,放松自我
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题4分,共20分。在每小题列出的四个选项中,有两项或两项以上是符合题目要求的,多选、少选、错选均不得分)
11. 中职生树立终身学习理念,需要做到( )
A. 明确终身学习的意义,树立“活到老、学到老”的意识 B. 主动学习新知识、新技能 C. 注重实践,将学习与实践结合 D. 满足现有知识,不再提升
12. 终身学习对中职生持续发展的意义在于( )
A. 提升职业竞争力,适应行业发展 B. 实现职业晋升,达成职业目标 C. 完善自我,实现个人价值 D. 无需努力就能获得成功
13. 下列做法中,能帮助中职生践行终身学习、实现持续发展的有( )
A. 制定终身学习计划,明确学习目标 B. 主动关注行业新动态、新技术 C. 积极参与培训和学习,提升自身能力 D. 忽视学习,沉迷娱乐
14. 影响中职生终身学习、持续发展的因素有( )
A. 学习态度和学习动力 B. 自主学习能力 C. 对行业发展的关注度 D. 消极懈怠的心态
15. 中职生实现持续发展,需要具备的品质有( )
A. 积极进取、持之以恒 B. 灵活变通、适应变化 C. 主动学习、善于思考 D. 急于求成、半途而废
三、填空题(本大题共5小题,每空2分,共10分)
16. ( )是适应社会发展的必然要求,也是中职生实现持续发展的重要保障。
17. 中职生要实现持续发展,必须树立终身学习理念,不断提升自身专业技能和( )。
18. 终身学习的核心是培养( ),让学习成为一种终身习惯。
19. 中职生在校期间扎实掌握专业知识和学习方法,是( )的基础。
20. 持续发展要求中职生既要立足当下,也要着眼未来,通过( )实现自我提升。
四、判断题(本大题共5小题,每小题2分,共10分。正确的打“√”,错误的打“×”)
21. 终身学习只适合职场人士,中职生在校期间只需学好专业知识即可。( )
22. 终身学习是实现持续发展的关键,只有坚持终身学习,才能适应行业变化。( )
23. 中职生只要掌握专业技能,无需终身学习,也能实现持续发展。( )
24. 终身学习要求中职生主动学习、自主学习,培养自主学习能力。( )
25. 持续发展不仅指职业能力的提升,还包括个人综合素质的全面发展。( )
五、简答题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
26. 简述中职生树立终身学习理念的基本要求。
27. 结合自身专业实际,谈谈中职生应该如何通过终身学习,实现持续发展。
六、材料分析题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
28. 材料:中职生小雯,学习会计专业,在校期间认真学习专业知识,顺利考取了会计从业资格证,她认为“有了证书和专业知识,以后就不用再学习了”。毕业后,她入职一家企业担任会计,起初能胜任基础会计工作,但随着财务软件的更新、税收政策的调整,小雯因缺乏终身学习的意识,无法熟练操作新的财务软件,也不了解最新的税收政策,工作中频繁出错,业务能力逐渐落后,最终被企业淘汰。此时,小雯才意识到终身学习的重要性,开始主动学习新的财务知识和技能,重新寻找工作。
结合材料,回答下列问题:
(1)小雯在终身学习、持续发展方面存在什么问题?(5分)
(2)请你给小雯提建议,帮助她践行终身学习,实现持续发展。(5分)
29. 材料:中职生小浩,学习计算机应用专业,他始终树立终身学习、持续发展的理念。在校期间,他认真学习专业知识,主动参与计算机实训,掌握了扎实的专业技能,同时利用课余时间学习新的编程技术和软件操作。毕业后,他入职一家科技公司,始终保持学习的热情,主动关注行业新技术、新趋势,积极参与公司组织的培训,利用业余时间考取了相关职业资格证书,不断提升自身能力。随着能力的提升,小浩逐步晋升为技术主管,实现了职业的持续发展,也达成了自己的职业目标。
结合材料,回答下列问题:
(1)小浩的做法体现了“终身学习、持续发展”的哪些要求?(5分)
(2)结合小浩的案例,谈谈中职生在学习和工作中,如何通过终身学习实现持续发展。(5分)
参考答案
一、单项选择题(30分)
1.B 2.A 3.A 4.B 5.B 6.A 7.C 8.A 9.B 10.B
二、多项选择题(20分)
11.ABC 12.ABC 13.ABC 14.ABCD 15.ABC
三、填空题(10分)
16.终身学习 17.综合素质 18.自主学习能力 19.终身学习 20.终身学习
四、判断题(10分)
21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√
五、简答题(20分)
26.(1)树立正确的学习观念,明确终身学习的意义,认识到终身学习是持续发展的关键;(2分)(2)培养自主学习能力,主动规划学习,养成主动学习的习惯;(2分)(3)立足专业,扎实掌握专业知识和学习方法,为终身学习奠定基础;(2分)(4)主动关注行业发展动态,了解新知识、新技能,明确学习方向;(2分)(5)坚持持之以恒,克服学习中的困难,将学习融入日常生活和工作中。(2分)
27.(1)树立终身学习理念,明确终身学习对自身持续发展的重要性,摒弃“一劳永逸”的思想;(2分)(2)在校期间认真学习专业知识和技能,掌握科学的学习方法,培养自主学习能力;(2分)(3)主动关注本专业行业发展趋势,利用课余时间学习新知识、新技能,拓宽知识面;(2分)(4)制定终身学习计划,分阶段明确学习目标,持续提升自身专业素养和综合素质;(2分)(5)积极参与实践和培训,将学习与实践结合,做到学以致用,实现职业和个人的持续发展。(2分)(结合自身专业,言之有理即可酌情给分)
六、材料分析题(20分)
28.(1)小雯存在的问题:①缺乏终身学习意识,认为“有了证书和专业知识就无需再学习”,存在“一劳永逸”的思想;(2分)②忽视行业变化和知识更新,不主动学习新的财务软件和税收政策;(2分)③缺乏持续发展的意识,业务能力无法适应工作需求,最终被淘汰。(1分)
(2)建议:①树立终身学习理念,摒弃“一劳永逸”的思想,明确终身学习对持续发展的重要性;(2分)②主动关注会计行业的新政策、新软件,制定具体的学习计划,主动学习相关知识和技能;(1分)③积极参与会计相关培训和学习,考取更高级别的职业资格证书,提升自身竞争力;(1分)④将学习与工作结合,及时总结工作中的不足,通过学习弥补差距,实现职业持续发展。(1分)(言之有理即可酌情给分)
29.(1)小浩的做法体现的要求:①树立终身学习、持续发展的理念,始终保持学习热情;(2分)②在校期间扎实掌握专业知识和技能,为终身学习和持续发展奠定基础;(1分)③主动关注行业新技术、新趋势,主动学习新知识、新技能,拓宽自身能力;(1分)④将学习与实践结合,积极参与实训和工作培训,做到学以致用,实现能力提升和职业晋升。(1分)
(2)①树立终身学习理念,明确学习是终身的任务,摒弃“一劳永逸”的思想,保持持续学习的热情;(2分)②立足专业,扎实掌握专业知识和技能,掌握科学的学习方法,培养自主学习能力;(1分)③主动关注行业发展动态,及时了解新知识、新技能和新政策,明确学习方向;(1分)④制定合理的终身学习计划,分阶段提升自身能力,积极参与培训和实践,将学习成果转化为工作能力,实现职业和个人的持续发展。(1分)(言之有理即可酌情给分)
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