2026年江苏常州市实验初级中学中考一模历史试题

九年级教学情况调研测试 2026.4 历史试题 一、单项选择题：本大题共14小题，每小题1.5分，共21分。在每小题列出的四个选 项中，只有一项最符合题目要求。 1.下列史料最能反映我国古代原始农业发展的是 A.打制石器 B.骨耜 .铁农具 D.汉代耧车 2,右图是某历史时期的政权并立形势图。下列历史典 ,故与右图所示历史局面的形成直接相关的是 A,卧薪尝胆 B.纸上谈兵 C.投鞭断流 D.三顾茅庐 3.史料记载：“贞观年间，商旅野次，无复盗贼，囹 圄常空，马牛布野，外户不闭。”这一盛世局面史称 A.文景之治 B.贞观之治 C.开元盛世 D.康乾盛世 4.解读下面时间轴，关于古代史上朝代及其阶段特征的表述，正确的是 魏晋 先秦时期①南北朝时期② ④ 晚清时期 公元前221年220年581年907年 1368年1840年 A.①是秦汉时期，奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B. ②是隋唐时期，政权分立与民族交融 C. ③是宋元时期，繁荣与开放的时代 D.④是明清时期，统一多民族封建国家的巩固与发展 5.“自今以后，大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、 宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍。”该条款出自 A.《南京条约》B.《马关条约》C.《辛丑条约》 D.《北京条约》 6.1935年，平津国立教职员联合会发表《告学生书》：“同学因华北问题有辍学请愿之 举，爱国热忱，良深软佩…”这场学生的“请愿之举” A,推动了北伐战争的胜利进军 B.是中国人民抗日战争的起点 C.促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来 D,是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命 第1页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 7.1950年中央人民政府颁布法令，规定：“废除地主阶级到建剥削的土地所有剃，实行 农民的土地所有制，借以解放农村生产力。”该法令的实施 A,彻底摧毁了封建土地制度 B,确立了社会主义公有制 C.实现了农业的现代化 D.推动了农村经济体制改革 8.英国《金融时报》指出：1978年以来，中国企业有三次创业的高潮点，分别是1985 ·年、1992年和2001年。与1992年创业高潮对应的历史背景是 A.设立对外经济开放区 B.市场经济体制的目标确立 C.中国加入世贸组织 D.邓小平理论确立为指导思想 9.“法典刻在黑色玄武岩石柱上，前言宜扬君权神授，正文详细规定了奴隶制度、租赁、 ·雇佣、交换、借贷等内容。”该法典诞生的区域是 A.古代埃及 B.古代罗马 C.古代两河流域 D.古代希腊 10.1793年之后，法国历代国王的塑像被推倒，人们一律以公民相称。三千多个市镇在 镇名前加上了，“人民”两个字，墙面上贴满了标语：只有高尚的心灵，没有高贵的阶级。 可见，法国大革命 A,具有世界性影响 B.传播了自由民主思想 C.使欧洲君主震动 D.制定了新制度的框架 11.1859年之后，出现了一种新的世界观：我们在周围环境中看到的生命形式是通过自 然选择过程进化而来的，找不到任何存在着奇迹或者神赐计划的迹象。下列著作最能体 现这一世界观的是 A.《自然哲学的数学原理》 B.《人间喜剧》 C.《战争与和平》 D.《物种起源》 12.推动右图所示苏联经济总量在全球所占比例变化的主 苏联臣游总居在舍球所古比例 要原因是 A,战时共产主义政策 B,新经济政策 C.苏联工业化的开展 D.赫鲁晓夫改革 13.1946年，丘吉尔在一次演讲中指出：“我们必须创建 ·一个类似欧洲合众国的组织…其结构将使单一国家的物 1929年 938年 质力量变得不那么重要。小国将与大国平起平坐，并通过对共同事业的贡献来赢得尊重。” 据材料可知，丘吉尔意在 A.推动欧洲走向联合自强 B,主张建立北约对抗苏联 C,呼吁加强英美特殊关系 D.倡导成立联合国维护和平 14.2025年2月以来，美国宜布针对中国、墨西哥、加拿大等国增加进口关税。这一举 措导致2025年全球商品贸易量整体荽缩约1%。据此可知，美国这一举措 A.阻碍了世界经济的发展 B,促进世界多极化趋势发展 C.加速了两极格局的终结 D,推动了国际新秩序的建立 第2页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 二、材料解析题：本大题共3小题，第15题10分，第16题9分，第17题10分，共29分。 15,(10分)中华优秀传统文化是中华文明的精神命脉，是铸牢中华民族共同体意识的 重要根基。阅读下列材料，回答问题。 材料一：公元前800年至公元前200年间，尤其是公元前600至前300年间，是人类文明 的“轴心时代”。在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师。他们开始以道德 的方式面对这个世界，用理智的方法处理遇到的问题。 一摘编自（德）雅斯贝尔斯《历史的起源与目标》 材料二：中华文明在漫长发展过程中，形成了“多元一体”的格局。先秦时期，各地文 化区系交流融合，孕育了共同的文化基因。秦汉以来，政治统一与文化整合强化了“一 体”的凝聚力。历史上，各民族在碰撞与交融中共同开拓疆土、发展经济、创造文化， 不断丰富中华文明的内涵，铸牢了中华民族共同体意识。 一摘编自陈思主编《文化同构与族群融合》 请回答： (1)结合所学，指出材料一中“公元前600至前300年间”中国所处的时代，并列举这 一时期中国的一位“精神导师”及其主张。(3分) (2)据材料二，指出中华文明发展的核心特征。并结合所学，分别简述秦汉时期在政治、 文化上强化“一体”凝聚力的主要举措。(5分) (3)综合上述材料，归纳中华优秀传统文化对中华文明“多元一体”格局形成的深远影 响。(2分) 16.(9分)科技创新是推动国家现代化进程的关键力量。阅读下列材料，回答问题。 材料一：第一次工业革命以蒸汽机改良推广为核心，现手工工场向大机器工厂转变； 第二次工业革命以电力、内燃机为核心，催生新兴产业，推动欧美国家向垄断资本主义 过渡，科技创新决定国家工业实力与国际竞争力。 一摘编自吴于度、齐世荣主编《世界近代工业文明史》 材料二：1953年我国进入大规模经济建设，与此同时，三大改造顺利完成，实现了生产 资料私有制向社会主义公有制的转变；改革开放后引进技术与自主研发并举，工业化进程 持续加快，走出了一条独具中国特色的现代化发展路径。 —摘编自武力主编《中华人民共和国经济史》 材料三：新时代以科技创新为第一动力，用新质生产力推动高质量发展，坚持创新核心 地位，突破关健核心技术，筑牢中国式现代化科技根基。 一摘编自张占斌著《中国式现代化论纲》 第3页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 丝” 请问答： (1)根据材料一，比较两次工业革命在核心技术上的不同。并说明第二次工业革命对西 方社会转型产生的影响。(3分) (2)根据材料二并结合所学，指出三大改造的历史意义。并列举改革开放后我国在国防 科技领域自主研发取得的一项成就。(3分) (3)根据材料三，指出新时代我国推进现代化建设的核心战略。综合上述材料，概括科 技发展与国家现代化建设之间的内在联系。(3分) 17.(10分)阅读下列材料，完成相关要求。 材料：下表呈现了部分历史人物及其主要言论 时间 历史人物 主姜言论 1661年 郑成功 “台湾者，中国之土地也，久为责国所跳，今余既来索， 则地当归我。 “在没有打碎西班牙强加在我们身上的物镇以前，我的手 1805年 A 将不停地打击敌人，我的心将不会平静。” “一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永 1858年 林肯 远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不 期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。” “我们争取自由的斗争意义非凡，不仅因印度为解放而战、 1931年 B 更因所采用的手段在历史上独一无二。 “问题的核心是祖国统一…制度可以不同，但在国际上 1983年 代表中国的，只能是中华人民共和国” 请回答： (1)根据材料并结合所学，写出表格中A、B、C所对应的历史人物。(3分) (2)根据材料并结合所学，概括林肯言论的核心诉求，并分析这一诉求提出的历史背景。 (2分) (3)请从上述表格中选择有关联的两个人物，结合其言论和对应的史事，自定一个你想 论述的观点，加以阐述或说明。【要求：观点正确，史论结合，条理清楚】(5分) 第4页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap