第四单元 第3课 营养搭配可视化（课件）-2025-2026学年人教版美术三年级下册

营养搭配可视化 人教版三年级下册美术课 授课人：XXX | 2026年春季 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的美术课。今天，我们将一起探索一个非常有趣的话题——营养搭配可视化。我们将学习如何用美术的方式，让看不见的营养变得看得见、摸得着。准备好和我一起开启这场奇妙的健康之旅了吗？ ‹#› 同学们，早上好！ 今天早上，你吃了什么 美味的早餐呢？ 🥞 是热气腾腾、香喷喷的大包子？ 还是一杯丝滑又营养的热牛奶？ 快来和大家分享一下吧！ 😊 美味早餐，活力满满一整天！ 1.7.2013 在上课之前，老师想问问大家，今天早上都吃了什么好吃的早餐呀？是妈妈做的爱心早餐，还是路上买的美味早点？可以和身边的小伙伴分享一下哦！ ‹#› 哇，大家的早餐真丰富！ 有的同学吃了鸡蛋和牛奶，有的同学吃了面条和蔬菜……我们每天都会吃各种各样的食物，来补充身体需要的能量。 可是，你们知道吗？ 我们的身体就像一辆需要多种“燃料”才能跑得飞快的小汽车！ 1.7.2013 大家的早餐真是五花八门，看起来都很美味！我们每天吃的这些食物，就像是给我们身体这辆小汽车加的燃料。有了这些燃料，我们才能精力充沛地学习和玩耍。 ‹#› 身体的“燃料”是什么？ 这些“燃料”就是食物中的营养素！除了我们之前学过的蛋白质，还有三位重要成员： 维生素 眼睛的守护神 守护视力健康，身体小卫士 碳水化合物 能量加油站 快速补充能量，活力满满 脂肪 能量储备库 存储多余能量，以备不时之需 怎样才能清晰地看出食物中的营养搭配呢？ 1.7.2013 那么，这些神奇的“燃料”到底是什么呢？它们就是食物里的营养素！比如保护我们眼睛的维生素，给我们提供能量的碳水化合物，还有储存能量的脂肪。它们各司其职，共同维持我们身体的健康。但问题来了，我们怎么才能知道每种食物里都有哪些营养素呢？ ‹#› 今天，我们来学习——《营养搭配可视化》 ✨ 家庭小小营养师 ✨ 用美术的方式，让抽象的营养数据变得直观又有趣！ 把看不见的营养，变成餐桌上的健康魔法～ READY? LET'S CREATE HEALTHY ART! 🥕🍎 1.7.2013 今天这节课，我们就要学习一个超酷的方法——营养搭配可视化！我们将变身成为家庭小小营养师，用画笔和色彩，把看不见的营养变得清晰又好玩。大家想不想试试？ ‹#› 营养素大家族（一）：维生素 可爱的昵称 👀 “眼睛的守护神” 🛡️ “免疫力的小助手” 它总是默默守护，让我们的身体棒棒的！ 身体的作用 🌟 维持身体正常运作 就像汽车需要汽油，我们的身体也需要维生素来维持生长和代谢。 💪 增强抵抗力 帮我们打造坚固的防御墙，有效对抗病毒，让我们少生病！ 🥗 补充小秘诀 想补充维生素？ 多吃新鲜的蔬菜和水果准没错！ 橙子、猕猴桃、胡萝卜、菠菜都是好选择哦！ 1.7.2013 首先，我们来认识营养素大家族的第一位成员——维生素。它就像我们眼睛的守护神和身体的小卫士，能让我们少生病。想补充维生素吗？多吃新鲜的蔬菜和水果准没错！ ‹#› 营养素大家族（二）：碳水化合物 “能量加油站” 就像汽车需要加油一样，我们的身体每天也需要“加油”，而碳水化合物就是最好的“燃料”！ 身体的“动力源泉” 为我们的学习、跑跳、玩耍和各种日常活动提供源源不断的动力，让我们充满活力！ 藏在这些主食里 米饭、面条、面包、玉米、红薯等主食中含量最丰富，是我们餐桌上不可或缺的“好朋友”。 1.7.2013 接下来是碳水化合物，我们可以叫它“能量加油站”。我们每天能蹦能跳，能专心听讲，都离不开它提供的能量。米饭、面条这些主食就是它的主要来源哦。 ‹#› 营养素大家族（三）：脂肪 ✨ 我的昵称 身体的“能量储备库” 🛡️ 我的本领 不仅能帮身体储存大量能量，还能像“保护垫”一样，温柔地保护我们的内脏。 🥜 食物来源 花生、核桃、猪肉、鸡蛋、牛奶等美味食物里都有我哦！ 1.7.2013 最后一位成员是脂肪，它是我们身体的“能量储备库”。它能帮我们储存能量，还能保护我们的内脏。像花生、核桃、肉类和蛋类里就含有脂肪。记住，任何营养素都不能过量哦！ ‹#› 考考你！ 图片里的菠菜， 富含哪种营养素？ 维生素 图片里的米饭， 富含哪种营养素？ 碳水化合物 图片里的花生， 富含哪种营养素？ 脂肪 1.7.2013 好了，现在来考考大家！请看这三张图片，菠菜、米饭和花生，它们分别富含哪种营养素呢？请大家快速思考并回答！ ‹#› 怎样吃才健康？ 核心原则：均衡营养！ 我们每天的饮食，不能只吃一种食物哦！ 要像彩虹一样，什么颜色的食物都要尝试一点，这样才能摄入身体需要的各种维生素、蛋白质和膳食纤维。 记住：不挑食，不偏食，身体才能棒棒的！ 1.7.2013 大家都答对了吗？真棒！那么，怎样吃才最健康呢？答案就是——均衡营养！ 大家请看左边的这张图，它就是“中国居民平衡膳食宝塔”，它就像我们饮食的红绿灯和导航仪。我们需要吃各种各样的食物，就像吃彩虹一样，五颜六色的食物都吃一点，这样才能把蛋白质、维生素、碳水化合物等各种营养素吃全。 所以，小朋友们平时吃饭时，不要挑食，也不要偏食哦。 ‹#› 美术魔法：让营养看得见！ “我们可以先制作营养食物卡片……接着，我们可以用这些卡片为家人设计均衡营养餐，还能制作营养转盘、营养手册等作品。” 01. 营养食物卡片 动手制作卡片，把食物画出来，让每一种食物的营养都变得清晰可见！ 02. 营养转盘 制作一个有趣的转盘，轻轻一转，就能轻松搭配出一顿营养均衡的美味大餐。 1.7.2013 现在，让我们打开美术课本，看看书中给我们介绍了哪些“美术魔法”。原来，我们可以通过制作营养食物卡片和营养转盘，来让营养看得见！今天，我们就来重点学习这两种有趣的方法。 ‹#› 制作营养食物卡片（步骤 1 & 2） 01 挑选你喜欢的食物 从冰箱或超市里， 挑一个你最爱的食物吧！ 比如这个：🍓 草莓 02 查阅“营养档案” 📖 任务：去查资料，了解它的主要营养素及含量。 💡举个栗子：草莓看起来红红的，吃起来甜甜的，它富含维生素C和膳食纤维，还含有少量碳水化合物，吃多了也不怕胖哦！ 1.7.2013 首先我们来学习制作营养食物卡片。第一步，选一个你喜欢的食物，比如草莓。第二步，去查一查资料，看看草莓里面都有哪些营养。我们会发现，草莓富含维生素C，还有膳食纤维。 ‹#› 制作营养食物卡片 · 步骤3：绘制外形 💡 绘制小提示： 试着用流畅的线条勾勒出食物的轮廓吧！不需要完美，画得稍微圆润、可爱一点会更受欢迎哦。 画身体 用一个胖胖的 圆形做草莓身体 画叶子 用尖尖的三角形 画出头顶的叶子 画草莓籽 最后点缀上 许多小圆点 1.7.2013 第三步，就是动手画啦！我们可以用简单的几何图形，比如圆形和三角形，来画出草莓的轮廓。大家看，是不是很简单？线条要流畅，我们可以画得稍微可爱一点哦。 ‹#› 制作营养食物卡片 · 步骤4：添加色彩 核心方法：色彩编码 用不同的颜色代表不同的营养素种类，并用颜色的面积大小来表示这种营养素含量的多少。让卡片“一眼看懂”营养成分！ 🍓 举个栗子：草莓卡片 草莓富含维生素，所以用大面积的红色涂满果肉，绿色涂叶子。大家一看颜色，就知道它主要是补充维生素的啦！ 1.7.2013 第四步，也是最关键的一步——添加色彩！我们约定好，用不同的颜色代表不同的营养素。比如草莓富含维生素，我们就用红色和绿色来涂满它。这样，别人一看就知道草莓的主要营养是什么啦！ ‹#› 挑战升级：多营养素食物 🌰 举个栗子：花生 花生是一种典型的“宝藏食物”，它同时富含脂肪和蛋白质。 💛 含量多 → 涂黄色 （画的时候要涂满大部分哦！） ❤️ 含量少 → 涂红色 （只需要涂一小块就够啦） ✨ 结论：通过颜色的种类和面积的大小，一眼就能看出食物的营养成分啦！ 1.7.2013 如果一种食物含有多种营养素怎么办呢？我们可以用颜色的面积大小来表示含量的多少。比如花生，它富含脂肪和蛋白质，我们就用大面积的黄色代表脂肪，小面积的红色代表蛋白质。这样是不是一目了然？ ‹#› 制作营养转盘 - 步骤1：制作底盘 STEP 01 · 画圆 准备一张硬卡纸，用笔在上面画一个大大的圆形。可以用盘子、碗或者圆规来辅助绘制哦。 STEP 02 · 剪裁 用剪刀沿着画好的轮廓线，小心地把这个圆形剪下来。这就是我们的营养转盘底盘啦！ 1.7.2013 学会了制作卡片，我们再来学习一个更有趣的方法——制作营养转盘！第一步，我们需要在硬卡纸上画一个大大的圆形，然后用剪刀把它剪下来，这就是我们的转盘底盘。 ‹#› 制作营养转盘 - 步骤2：制作指针 STEP 01 · 准备固定点 剪一个小圆形卡纸，作为指针的底座和固定点。这个小圆要足够结实哦！ STEP 02 · 安装与固定 把剪好的长条指针放在大圆盘正中心，再用图钉穿过指针和小圆片，牢牢钉在底盘上。 💡 制作关键小贴士 固定要牢固，防止指针脱落；但不要钉太紧，要保证指针能灵活旋转！ 1.7.2013 第二步，我们来制作指针。剪一根长条卡纸做指针，再剪一个小圆形作为固定点，增加稳定性。然后，用图钉把它们一起固定在圆形底盘的正中心。记住一个小窍门：要把图钉固定得牢固一些，防止脱落，但也不要钉得太紧，要保证指针能轻松、灵活地转动，这样转盘才能正常工作。 ‹#› 制作营养转盘 - 步骤3：分区与装饰 01. 画出分割线 在准备好的大圆形底盘上，画出分割线，把它分成几个大小差不多的扇形区域。 02. 填写营养素名称 在每个分割好的区域里，分别写上“维生素”、“碳水化合物”和“脂肪”的名称，让大家一眼就能看明白。 03. 粘贴食物卡片 把之前做好的各种食物小卡片，按照它们的主要营养成分，准确地贴到对应的区域里。 1.7.2013 第三步，我们来装饰转盘。在底盘上画出分割线，分成几个区域，分别写上我们学过的三种营养素名称。然后，把你刚才做好的食物卡片，根据它的营养成分，贴到对应的区域里。 ‹#› 制作营养转盘 - 步骤4：玩转营养！ 🎮 趣味玩法大揭秘 1 转动转盘指针 轻轻拨动转盘上的指针，让它自由旋转，等待它慢慢停下来！ 2 寻找对应食物 指针指到哪个区域（比如蔬菜、肉蛋、主食），就找出该类别的食物。 3 搭配营养大餐 重复转几次，把选出的食物组合在一起，就是营养均衡的一餐啦！ 1.7.2013 看，一个完整的营养转盘就做好了！现在我们可以来玩游戏了。转动指针，指针指到哪个营养素，我们就从那个区域里选一种食物。这样转几次，就能搭配出一顿营养均衡的美味大餐啦！ ‹#› 方法回顾 营养食物卡片 我们可以在卡片上，通过不同的颜色和面积大小，直观地表示食物中包含的各种营养素，方便记忆和理解。 趣味营养转盘 制作一个大大的转盘，把不同种类的食物分区域画上去。转动它，用做游戏的方式，轻松搭配出营养均衡的一餐！ 大家都学会了吗？有没有什么疑问？ 1.7.2013 好了，我们来回顾一下今天学的两种方法。一种是制作营养食物卡片，用颜色和面积来表示营养成分；另一种是制作营养转盘，用游戏的方式来搭配营养。大家都掌握了吗？有什么不清楚的地方可以现在问老师哦。 ‹#› 动手时间到！争当“小小营养师” ✨ 发挥你的创意，开始制作吧！ ✨ 🥕 比比谁的作品最有创意！ 🥗 1.7.2013 理论学习结束，现在是大家最喜欢的动手时间！请大家拿出准备好的工具和材料，发挥你们的创意，开始制作属于你自己的营养食物卡片和营养转盘吧！让我们看看谁是今天最棒的“小小营养师”！ ‹#› 基础任务：制作营养食物卡片 ✨ 参考：优秀的营养午餐手抄报作品 力量担当 · 优质蛋白质 代表食物：牛奶、鸡蛋、鱼虾、瘦肉 任务：画得“肌肉满满”，体现强壮体魄！ 色彩大师 · 丰富维生素 代表食物：胡萝卜、西兰花、苹果、草莓 任务：颜色要鲜艳，画出蔬果的新鲜感！ 能量补给站 · 碳水化合物 代表食物：米饭、面条、玉米、红薯 任务：画得圆圆滚滚，充满能量感！ 1.7.2013 我们的基础任务是制作3到4张营养食物卡片。大家要注意，卡片上的食物造型要生动可爱，颜色要准确地反映出它的主要营养素哦。 大家可以参考左边的这张优秀的营养午餐手抄报作品。 右边列出了三种不同类型的营养素卡片，你可以选择这些方向进行创作： 第一种是“力量担当”的优质蛋白质，比如鸡肉、牛奶，画出来可以体现出强壮的感觉； 第二种是“色彩大师”的维生素，像各种五颜六色的蔬菜和水果，记得要多用鲜艳的颜色，让大家一看就有食欲； 第三种是“能量补给站”的碳水化合物，像米饭、玉米，它们能给我们提供一天的能量。 大家可以发挥想象力，选择自己喜欢的食物来画。 ‹#› 提升任务：设计营养餐 或 制作转盘 选择一：设计营养午餐 发挥创意，用收集好的食物卡片为自己搭配一份“午餐便当”，记得要做到荤素搭配、营养均衡哦！ 💡 小贴士： 将拼好的午餐粘贴在画纸上，并为每种食物标注出它富含的主要营养素吧。 选择二：制作营养转盘 参照《中国居民平衡膳食宝塔》的比例，制作一个简易的“膳食营养大转盘”，方便随时查看。 🛠️ 动手做： 可以使用硬卡纸裁剪出圆形，然后划分出不同的区域，写上对应的食物类别和建议摄入量。 1.7.2013 如果觉得基础任务太简单，同学们可以挑战一下提升任务。你可以选择用做好的卡片设计一份均衡的午餐，也可以选择动手制作一个简易的营养转盘。 ‹#› 创新任务：制作营养手册封面 🍽️ 画出“缤纷营养” 尝试画出蔬菜、水果、肉类、谷物等不同种类的食物，让大家一眼就能看出你想要传达的“均衡搭配，健康成长”的理念。 🎨 设计“独一无二”的封面 发挥你的想象力！大胆使用鲜艳的颜色，设计一个既有趣又吸睛的封面标题和排版，让你的手册成为全班最特别的那一本！ 1.7.2013 对于能力较强的同学，老师还有一个创新任务。你可以尝试制作一本营养手册的封面，在封面上画出多种食物，充分体现均衡营养的理念，发挥你的想象力，设计一个独一无二的封面吧！ ‹#› 创作小贴士（一） 安全第一 使用剪刀时不要对着自己和同学，保持正确姿势，小心不要划伤手指哦！ 温馨提示：用完后请及时归位，注意收纳安全。 色彩协调 大胆发挥想象力，尝试不同的颜色搭配，让你的作品看起来更美观、更吸睛！ 创意小技巧：可以参考大自然的颜色，或者自己喜欢的颜色组合。 1.7.2013 在大家开始创作之前，老师有几个小贴士要提醒大家。第一，安全永远是第一位的，使用剪刀的时候一定要小心，不要对着自己和同学。第二，选择漂亮的颜色搭配，可以让你的作品看起来更吸引人。大家记住了吗？ ‹#› 创作小贴士（二） 01 造型准确 尽量把食物画得像一些，抓住食物的外形特征，突出细节，让人一眼就能认出它是什么。 02 体现特点 别忘了我们的核心是“营养可视化”哦！让观众能直观地从你的画面中感受到食物的营养价值。 1.7.2013 另外，大家画画的时候，尽量把食物的特点表现出来，让人一眼就能认出它是什么。最重要的是，不要忘记我们今天的主题——营养可视化，要让别人从你的作品中看出食物的营养成分。 ‹#› 开始创作吧！ 尽情发挥你的想象力！ 老师会在教室里慢慢巡视，随时观察大家的进度。 如果遇到不会画的地方，或者需要帮忙，大胆举手喊我，我会立刻过来帮助你解决问题！ ✨ 期待看到大家独一无二的大作！ ✨ 1.7.2013 好了，同学们，现在就请大家开始创作吧！老师会在教室里走来走去，如果遇到任何问题，随时可以举手问我。让我们一起沉浸在创作的乐趣中吧！ ‹#› 老师来帮你！ 指导话术示例 “你选的食物是苹果，非常好！苹果富含维生素，我们可以用红色或黄色涂色。先画出苹果的圆形轮廓，再画叶子，慢慢画，线条要流畅，不用着急。” 💡 小提示：多鼓励，少否定，引导孩子关注形状和颜色，培养他们的耐心与信心。 1.7.2013 如果有同学觉得刚开始有点困难，别担心。老师会像这样，一步步地引导你。比如你想画苹果，我们就先从圆形开始，再慢慢添加细节。记住，画画是一件快乐的事，不用着急。 ‹#› 挑战一下！ ✨ 进阶小任务：制作简易营养转盘 💬 老师对你说： “你的食物卡片画得很好，造型很生动！接下来可以尝试制作简易营养转盘，先画一个大圆形，分成三个区域，再把你制作的卡片贴上去，这样就完成啦！” 加油，你是最棒的！ 🌟 1.7.2013 对于已经掌握基础的同学，老师会鼓励你们挑战更高难度的任务。比如，如果你已经做好了卡片，老师会建议你尝试制作一个营养转盘，把你的作品组合起来，让它更好玩！ ‹#› 发挥创意！ 进阶挑战：设计“营养手册” “你的食物卡片很有创意！” 你可以尝试升级为“营养手册封面”：画出多种你喜欢的健康食物，让画面色彩丰富、体现“均衡营养”的理念。还可以在旁边标注几句简单的营养小提示，让你的作品既好看又实用！ 1.7.2013 对于能力特别强的同学，老师会鼓励你们大胆发挥创意。比如，你的卡片做得很棒，老师会建议你尝试设计一本营养手册的封面，把你的创意和想法都展现出来，让你的作品更有深度和实用性。 ‹#› 谁是最佳“小小营养师”？ ⏰ 时间到！请大家停止制作，把你的作品展示出来吧！ ✨ 快把你的创意贴到展示墙上，让大家一起欣赏吧！ ✨ 1.7.2013 叮咚！创作时间结束！请同学们放下手中的画笔和剪刀，把你们的作品都展示出来吧！让我们一起来欣赏大家的杰作，看看谁能成为今天的最佳“小小营养师”！ ‹#› 我是小小解说员 🎤 小小解说员，登场！ 请几位同学带着你的作品，自信地走到讲台上来～ 向大家介绍一下你的创作思路吧： ✨ 你画的是什么美味的食物呀？ ✨ 它藏着什么特别的营养秘密？ ✨ 你为什么想画它，有什么小故事吗？ 1.7.2013 现在，我们邀请几位同学来当“小小解说员”。请你带着你的作品到讲台前，向大家介绍一下你画的是什么食物，它含有什么营养，以及你为什么这么设计。大家掌声鼓励！ ‹#› 自我评价 你觉得自己的作品怎么样？ 从创意、色彩、构图几个方面，大胆说说你的看法吧！ 有没有体现“营养可视化”的特点？ 大家能不能一眼就看出来你画的食物有什么营养？ 最喜欢自己作品的哪个部分？ 是那个可爱的图案，还是有趣的文字，或者是配色呢？ 1.7.2013 听完同学的介绍，我们也来给自己的作品做个评价。你觉得自己的作品怎么样？有没有成功地把营养“画”出来？你最喜欢自己作品的哪个部分呢？想一想，这能帮助我们进步。 ‹#› 互相学习 你觉得他的作品好在哪里？ 有什么可以改进的地方吗？ 💡 评价小贴士： 试着从造型设计、色彩搭配和营养准确性几个方面，大胆表达你的想法吧！ 1.7.2013 接下来是互相学习的环节。看看你同桌或好朋友的作品，你觉得他的作品好在哪里？有没有什么小建议可以让他的作品变得更好？我们可以从造型、色彩和营养表达等方面来讨论。 ‹#› 老师的总结 值得肯定 大家都完成得非常好！大部分同学都掌握了方法，作品既实用又美观。 创意满满 有些同学的作品构思非常巧妙，设计特别有创意，值得全班同学一起学习！ 小小建议 少数同学的作品造型细节上还可以再精致一些，课后可以再打磨一下，让作品更完美！ 1.7.2013 同学们的作品都非常棒！老师看到了大家的用心和创意。大部分同学都很好地掌握了营养可视化的方法。特别是有些同学的设计非常新颖，值得表扬！当然，也有一些小细节可以改进，希望大家课后可以继续完善自己的作品。 ‹#› 优秀作品欣赏（一） 🌟 佳作：营养午餐创意手抄报 造型生动，形象饱满 食物形象栩栩如生，让人食欲大开，充满童趣。 色彩明快，搭配协调 冷暖色调搭配得当，很好地突出了画面的层次感。 每一份用心的创作，都值得被掌声肯定！ 👏 1.7.2013 现在，让我们一起来欣赏一些优秀的作品。大家看，这是一张关于“营养午餐”的手抄报，作者是不是做得非常棒？ 我们可以看到，这幅作品的食物造型非常生动、可爱，让人一看就觉得很有食欲。同时，画面的色彩搭配也非常明快、协调，既准确地表达了食物的特点，也让整幅画看起来很有层次感。不仅画面精美，想必文字部分也一定内容详实。 这些作品充分体现了同学们丰富的想象力和认真的态度。让我们为这些优秀的同学鼓掌！希望大家在接下来的环节中也能大胆发挥，创作出属于自己的佳作。 ‹#› 优秀作品欣赏（二） 居民营养膳食转盘 将食物多样、谷物为主的原则融入圆形视觉设计中，直观展示不同类别食物的摄入比例，方便记忆和日常参考。 设计亮点：色彩鲜明 · 结构清晰 · 实用性强 小学生营养膳食手册 专为儿童设计的趣味排版，图文并茂。把枯燥的营养知识变成生动的故事，激发孩子们对健康饮食的兴趣。 设计亮点：童趣十足 · 内容生动 · 寓教于乐 1.7.2013 除了卡片，我们还有一些非常有创意的营养转盘和营养手册封面。大家看，这些作品不仅美观，还非常实用，充分体现了我们这节课的主题。 ‹#› 课堂回顾 认识重要营养素 我们一起认识了维生素、碳水化合物、脂肪等对身体成长必不可少的营养素。 趣味手工时间 动手制作了“营养食物卡片”，还完成了专属的“营养转盘”，收获满满！ 健康小秘诀 明白了“均衡营养”的真正含义：不挑食、不偏食，样样都爱吃！ 1.7.2013 快乐的时光总是很短暂，一节课很快就要结束了。让我们一起回顾一下今天都学到了什么。我们认识了三种重要的营养素，学会了制作食物卡片和营养转盘，还明白了均衡营养的重要性。希望大家在生活中都能做到不挑食，做一个健康的小朋友。 ‹#› 美术点亮生活 用色彩传递生活智慧 美术不只是纸上的绘画，它是我们观察世界的眼睛。它能带给我们纯粹的美感，更能化作沟通的桥梁，帮助我们传递知识，甚至巧妙地解决生活中的难题。 快用今天学到的方法，去告诉爸爸妈妈什么是均衡饮食，成为家里的“小小营养师”吧！ 1.7.2013 通过这节课我们发现，美术不仅仅是画画，它还能帮助我们理解世界，解决生活中的问题。希望同学们课后能把今天学到的知识带回家，用你们的作品告诉爸爸妈妈什么是健康饮食，真正成为家里的“小小营养师”！ ‹#› 课后作业 基础作业 继续完善课堂上的食物卡片，记得至少制作5张哦！可以尝试画一些自己喜欢的美食。 实践作业 运用你手中的卡片，为家人设计一份“营养均衡”的晚餐，并拍一张照片记录下来。 拓展作业 如果你学有余力，可以尝试制作一份简易的“家庭营养手册”，和朋友们分享你的成果！ 1.7.2013 最后，老师给大家布置几项课后作业。基础作业是继续完善你的食物卡片。实践作业是用卡片为家人设计一份晚餐。如果你学有余力，可以挑战一下拓展作业，制作一份简易的营养手册。 ‹#› 作业要求 内容核心：营养可视化 认真完成作品，充分体现“营养可视化”的特点，让大家一眼看懂食物的营养搭配。 形式：大胆创意 发挥你的想象力，融入自己独特的创意，不要局限于模板，让你的作品独一无二！ 过程：安全与整洁 使用剪刀等工具时注意安全，制作完成后记得整理桌面，保持环境整洁哦。 结果：按时分享 下节课记得按时提交作业，并积极举手分享你的设计思路和作品亮点。 1.7.2013 在完成作业的时候，老师希望大家能认真对待，充分体现“营养可视化”的特点，并发挥自己的创意。同时，一定要注意安全，保持桌面整洁。期待下节课看到大家更精彩的作品！ ‹#› 谢谢大家！ 用美术点亮生活，用知识守护健康！ ✨ 期待下次课程与你相遇 ✨ 1.7.2013 今天的美术课就到这里。感谢同学们的积极参与和精彩创作！希望大家能记住，用美术点亮生活，用知识守护健康！下课！ ‹#› $