2025-2026学年一年级语文下册学情自测卷（4月）（统编版）

**基本信息** 2025-2026学年语文一年级下册统编版期中卷，以积累运用、阅读感悟、表达实践为主线，融合文化传承与生活情境，夯实基础能力，培育文化自信与语言运用素养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |积累运用|9题|拼音、字词、笔顺、课文内容、生活常识|结合野餐选"其乐融融"、美术课备用品等情境，考查轻声词、偏旁规律等基础，融入端午、毛主席事迹等文化元素| |现代文阅读|2篇|自然段划分、信息提取、情感理解|《端午粽》链接传统习俗，《滑梯》渗透互助品德，设查字典、词义理解等梯度问题| |书面表达|1题|看图写话|以植树节场景引导观察表达，鼓励用拼音补全生字，培养审美创造与逻辑思维|

期中重难点达标卷-2025-2026学年语文一年级下册统编版（2024） 一、积累运用 1．下列读音正确的一项是（   ） A．秋霜（shuān） B．跳绳（shén） C．故事（shi） 2．下面不是轻声词的是（   ） A．样子 B．夜色 C．眼睛 3．下列汉字书写时后写点的一项是（   ） A．间 B．我 C．床 4．春日行野餐时，全班同学说说笑笑好热闹，真是（     ） A．同心协力 B．其乐融融 C．同甘共苦 5．不高兴和没头脑在经历了一系列事情后，他们的关系有什么变化？（    ） A．比以前更加疏远了。 B．还是经常闹矛盾。 C．开始互相理解，关系变好。 6．比一比，再组词。 万( )        江( )        主( ) 方( )        红( )        住( ) 7．书写天地。 （1）“爱”的偏旁是______；“请”是______结构的字，第二笔是______。 （2）“走”的笔顺是________________________，可组词为：____________。 （3）我发现口字旁的字大多和______有关，提手旁的字大多和______有关，足字旁的字大多和______有关。（填序号） ①手的动作      ②脚的动作      ③嘴 8．请你把合适选项的序号填写在横线上。 ①外套        ②牙膏        ③电视        ④橡皮        ⑤水彩笔        ⑥帽子 （1）今天李阳上美术课，请帮他选出要带的物品：_________、_________。 （2）明天天气转冷，兰兰要去公园玩，请帮她选出要带的物品：_________、_________。 9．根据课文内容完成练习。 （1）【回顾课文】端午节吃粽子传说是为了纪念 ______；《吃水不忘挖井人》中，_______带领战士和乡亲们挖了一口井。（填序号） ①毛主席    ②屈原 （2）【体会情感】“举头望________，低头思 ________。”表达出李白对故乡的思念；“桃花潭水深_________，不及汪伦送我情”体现了汪伦和李白之间的深厚友情。 松下___________，__________________。只在___________，云深不知处。 二、现代文阅读 快乐阅读 端午粽 一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。 粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。 外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。 10．选文一共有( )个自然段。 11．按课文内容填空。 粽子是用( )的箬竹叶包的，里面裹着( )的糯米，中间有一颗( )的枣。我发现括号里的词都和__________有关。 12．选一选，填一填。（填序号） （1）端午节是农历的( )。    ①五月初五    ②九月初九 （2）人们吃粽子是为了纪念( )。    ①李白    ②屈原 阅读短文，完成练习。 滑梯 松鼠、猴子、树熊和长颈鹿在一起玩。松鼠说：“如果有架滑梯，那多有滋味。”猴子和树熊也很赞同：“是啊！” 长颈鹿听到了，静静地站在树下，长长的脖子倾斜着，伸向地面。啊，一架漂亮的“滑梯”出现了。 松鼠、猴子和树熊爬到长颈鹿的背上，沿着长长的脖子高高兴兴地滑下来，多开心啊！ 长颈鹿身上出了汗，脖子发酸，但心里乐滋滋的。 13．短文有______个自然段，第_______自然段写大家希望有架滑梯。 14．文中画线字“倾”，按音序查字法，应查大写字母( )，再查音节( )，可以组词( )。 15．“如果有架滑梯，那多有滋味”，联系上下文，“有滋味”的意思是( )。 ①好吃，好闻     ②有香味     ③有趣，有意思 16．听到伙伴们的对话，长颈鹿是怎么做的？用“ ”画出来。 17．为什么长颈鹿心里乐滋滋的？( ) ①因为长颈鹿身上出了汗，脖子发酸。 ②因为长颈鹿用自己的脖子当滑梯，让伙伴玩得很开心。 ③因为长颈鹿有一架漂亮的滑梯。 18．小猴在爬滑梯的过程中，想请长颈鹿帮忙，它应该怎么说呢？( ) ①喂！拉我上去。 ②长颈鹿，请你拉我上去，好吗？ 三、书面表达 19．看图写话。 小朋友们，仔细看图，想一想：图上是什么季节？都有谁？ 他们在干什么？ 请你展开想象写一段话，注意格式， 不会写的字可以用拼音代替。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期中重难点达标卷-2025-2026学年语文一年级下册统编版（2024）》参考答案 1．C 【详解】本题考查字音辨析。 A．秋霜（shuān）——shuāng； B．跳绳（shén）——shéng； 故选C。 2．B 【详解】本题考查轻声的掌握。 A．样子（yàng zi）：“子”作为后缀时读轻声。 B．夜色（yè sè）：指夜晚的景色、景象。通常用来描述夜晚时分周围环境呈现出的状态。 C．眼睛（yǎn jing）：动物身上观察外物的视觉器官。“睛”读轻声。 故选B。 3．B 【详解】本题考查汉字书写规则。 书写时，点在左上方和正上方时先写点，点在右上方时后写点。 A．“间”的书写笔顺为：，要先写点。 B．“我”的书写笔顺为：，要后写点。 C．“床”的书写笔顺为：，要先写点。 故选B。 4．B 【详解】A．同心协力：指思想统一、共同协作，侧重团结做事，不符合野餐说笑游玩的语境； B．其乐融融：形容气氛欢乐和睦、十分热闹温馨，契合同学野餐说说笑笑的场景； C．同甘共苦：指共同享受幸福，共同担当艰苦。重点在共同经历甘苦，语境中没有体现艰苦、磨难，只是温馨热闹的野餐，因此该词不适合。 5．C 【详解】不高兴和没头脑这两个角色出自任溶溶的《没头脑和不高兴》。他们在仙人帮助下如愿变成大人，经历了各种挫折（如少年宫缺电梯、武松打虎演出混乱），关系从一开始互相拖累的“损友”，变为携手进步、相互理解的亲密伙伴‌。 6． 万一 江水 主人 方块 红花 居住 【详解】万：千万、万里、万物 江：长江、江河、江南 主：主要、主动、公主 方：方向、方法、东方 红：红色、火红、红旗 住：住房、住下、住手 7． 爫 左右 ㇊ 横(一)、竖(丨)、横(一)、竖(丨)、横(一)、撇(丿)、捺(㇏) 走路 ③ ① ② 【详解】（1）“爱”的规范偏旁是“爫”，因此第一个空填此答案。 “请”由左侧言字旁（讠）和右侧“青”两部分组成，属于标准的左右结构汉字。 “请”的完整笔顺为：点（丶）、横折提（㇊）、横（一）、横（一）、竖（丨）、横（一）、竖（丨）、横折钩（𠃌）、横（一）、横（一），因此第二笔是横折提（㇊）。 （2）“走”是7画的独体字，规范笔顺（带笔画符号）为：横(一)→竖(丨)→横(一)→竖(丨)→横(一)→撇(丿)→捺(㇏)。 “走”本义就是行走，任意组合理词语都正确，常见的正确组词有走路、行走、走开等。 （3）口字旁的字（比如吃、叫、吹等）大多和嘴的动作相关，因此第一个空选③。 提手旁（扌）的字（比如打、拉、提等）都需要用手完成动作，因此第二个空选①。 足字旁（⻊）的字（比如跑、跳、踢等）都需要用脚完成动作，因此第三个空选②。 8． ④ ⑤ ① ⑥ 【详解】（1）美术课需要用到绘画工具，橡皮（④）可以修改画错的地方，水彩笔（⑤）是绘画的主要工具。 （2）天气转冷去公园玩，需要保暖的物品，外套（①）可以防风保暖，帽子（⑥）能保护头部不受凉。 9． ② ① 明月 故乡 千尺 问童子 言师采药去 此山中 【详解】（1）屈原是战国时期楚国爱国诗人，农历五月初五投汨罗江殉国 。百姓为不让鱼虾啃食他的遗体，就往江里投饭团、鸡蛋，后来逐渐演变成端午节吃粽子的习俗，以此纪念屈原，故选②。 《吃水不忘挖井人》讲的是：毛主席在江西瑞金沙洲坝时，看到乡亲们喝脏塘水，就带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了饮水难题 。乡亲们立碑“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”。故选①。 （2）书写时注意“明”“童”“师”“药”“此”的正确写法。 10．3/三 11． 青青 白白 红红 颜色 12． ① ② 【导语】《端午粽》是一篇满是烟火温情的短文，以孩童视角切入，语言浅白质朴。从外婆端午包粽的日常写起，细腻勾勒出粽子的色、香、口感，把端午民俗意涵、外婆的热忱，还有阖家团聚的软和温情，都融在短短篇幅里，浅近动人，很容易唤起读者对节日与亲人的温暖记忆。 10．段前空两格标志着一个自然段的开始，数出短文中有几个段前空两格就可以知道有几个自然段。本文中有三处段前空两格，因此可知短文一共有三个自然段。 11．第②自然段，对应内容为：“粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。” 青青、白白、红红，都是表示颜色的词语，因此括号里的词都和颜色有关。 12．（1）端午节是农历的五月初五，对应序号①。九月初九是重阳节。 （2）人们吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原，对应序号②。李白是唐代诗人，和端午节习俗无关。 13． 4/四 1/一 14． Q qing 倾斜 15．③ 16．长颈鹿听到了，静静地站在树下，长长的脖子倾斜着，伸向地面。 17．② 18．② 【导语】这篇短文以童趣视角构建故事，借长颈鹿的脖子化作“滑梯”的巧思，传递分享与助人的温暖。语言浅白灵动，对话与场景描写贴合儿童心理，角色互动充满善意，结尾“脖子发酸却乐滋滋”的细节，将奉献的快乐具象化，质朴动人。 13．自然段以开头空两格为标志，全文共分为4个自然段； 第①自然段中松鼠提出想要滑梯、猴子和树熊表示赞同，是大家希望有滑梯的内容。 14．“倾”的拼音为qīng，按音序查字法，首先查大写字母Q； 再查的音节为qīng，再给“倾”字组词即可。 例如：倾倒、倾心等。 15．“有滋味”出现在动物们讨论玩滑梯的情境中，并非指味觉或嗅觉层面的含义。 选项①“好吃，好闻”、选项②“有香味”都不符合语境，排除； 选项③“有趣，有意思”贴合动物们期待玩滑梯的心情，因此选③。 16．原文第②自然段明确描写了长颈鹿听到对话后的动作，需画出的句子为：长颈鹿听到了，静静地站在树下，长长的脖子倾斜着，伸向地面。 17．①是长颈鹿付出的辛苦，并非开心的原因； ②“因为长颈鹿用自己的脖子当滑梯，让伙伴玩得很开心”符合文意，因此选②； ③错误，滑梯是长颈鹿的脖子，并非真正的滑梯，均排除。 18．①语气生硬无礼，不符合交际要求； ②语气礼貌得体，符合要求，因此选②。 19．例文： 春天到了，万物复苏，又到了植树节。三个戴红领巾的小学生约好一起去郊外植树。男孩扛着铁锹走在最左边，中间的女孩扛着小树苗，右边的女孩提着水桶，大家高高兴兴地往山坡走去，盼着快点把小树苗栽好，让荒山变得绿油油的。想到小树苗以后会长成大树，大家心里都美滋滋的。 【详解】我们先观察图画可以得出：图中是三名佩戴红领巾的小学生，带着铁锹、树苗、水桶往山坡行进，结合场景可以判断这是春季植树节的活动，写作时先点明季节是春天，人物是三名少先队员，再结合工具描述他们要去植树的行为，补充合理的神态、心理的想象就能写出通顺完整的内容，写作时记得开头空两格，不会书写的字用拼音代替即可。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $