精品解析：福建三明市尤溪县2025-2026学年第二学期期中综合练习七年级历史试题

2025-2026学年第二学期期中综合练习七年级历史 （满分：100分考试时间：60分钟） 温馨提示：答案务必填写在答题卡的相应位置，否则一律无效！ 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 它结束三国两晋南北朝以来长期政权分立状态，统一南北……为大唐盛世的来临奠定基础。它指的是（ ） A. 隋朝 B. 唐朝 C. 北宋 D. 元朝 【答案】A 【解析】 【详解】A.隋朝在589年灭陈，结束了三国两晋南北朝以来长期的政权分立状态，完成了全国统一，并且隋朝开创的科举制、三省六部制等制度，为唐朝盛世的到来奠定了基础，符合题意，正确。 B.唐朝是在隋朝统一的基础上建立的，并非结束三国两晋南北朝分裂的政权，错误。 C.北宋只是结束了五代十国的分裂局面，并未实现全国统一，也与“结束三国两晋南北朝以来长期政权分立”的时间线不符，错误。 D.元朝结束的是辽宋夏金时期的分裂局面，时间远晚于三国两晋南北朝，错误。 2. 世界遗产委员会评价它是“世界上最长的、最古老的人工水道……促进了中国南北物资的交流和领土的统一管辖，反映出中国人民高超的智慧、决心和勇气”。材料评价的是（ ） A. 灵渠 B. 都江堰 C. 长城 D. 大运河 【答案】D 【解析】 【详解】A.灵渠是秦朝修建的运河，仅沟通长江与珠江水系，连接中原与岭南，不符合题意，错误。 B.都江堰是战国时期岷江流域的综合性防洪灌溉水利工程，不涉及南北物资交流，错误。 C.长城是军事防御工程，不属于人工水道，不符合题意，错误。 D.隋朝大运河是古代世界上最长的人工运河，贯通南北，大大促进了南北交流，巩固了国家统一，符合题意，正确。 3. 古诗云“少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人”。这说明科举制在选官上注重（ ） A. 血缘 B. 孝道 C. 门第 D. 才学 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人”和所学知识可知，从古诗中强调读书、文章的重要性，以及科举制通过考试选拔人才的方式可知，科举制在选官上注重才学，D项正确；科举制打破了血缘关系对选官的限制，主要依据才能选拔人才，并非注重血缘，排除A项；古诗中未体现与孝道相关内容，科举制选官重点也不在孝道方面，排除B项；科举制改变了以往以门第为选官标准的状况，不论门第高低，只要有才能都可参加考试，排除C项。故选D项。 4. 隋朝末年，许多老百姓为逃避徭役和兵役，被迫采用断手断足的方式，时称“福手福足”。这主要印证了隋朝末年（ ） A. 国家的刑罚残酷 B. 民众迷信盛行 C. 隋炀帝统治残暴 D. 社会饥荒严重 【答案】C 【解析】 【详解】A.隋朝末年的百姓是主动自残逃避徭役，并非受到国家残酷刑罚迫害，错误。 B.百姓自残是被逼无奈的选择，并非迷信盛行，错误。 C.题干反映了隋末百姓为躲避沉重的徭役兵役被迫自残的史实，这是因为隋炀帝统治时期滥用民力，徭役兵役征发无度，印证了隋炀帝统治残暴，正确。 D.题干并未体现饥荒问题，无法得出“社会饥荒严重”的结论，错误。 5. 618年，李渊建立唐朝，定都长安。唐朝建立时间可以表述为（ ） A. 6世纪初 B. 6世纪末 C. 7世纪初 D. 7世纪末 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，一个世纪为 100 年，通常以公元 1 年为 1 世纪的开始，即公元 1 - 100 年为 1 世纪，公元 101 - 200 年为 2 世纪，以此类推，公元 n 年所属世纪为“n 除以 100 的整数部分加 1”。 618 年中，618 除以 100 的整数部分是 6，加 1 后为 7，因此 618 年属于 7 世纪。而“初”“末”的划分以该世纪的前 50 年和后 50 年为界，618 年处于 7 世纪的前 50 年（601 - 650 年），故为 7 世纪初，C项正确；6 世纪对应的时间范围是 501-600 年，而 618 年已超出 600 年，不属于 6 世纪，排除A项；6 世纪末指 551-600 年，618 年同样超出 600 年，不在 6 世纪范围内，排除B项；7 世纪的时间范围是 601-700 年，其中“末”指 651-700 年，而 618 年属于 7 世纪的前 50 年（601-650 年），即“初”，并非“末”，排除D项。故选C项。 6. 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖（喂）腹，腹饱而身毙。”下列最能反映唐太宗“先存百姓”治国理念的措施是（ ） A. 兴修水利，整顿漕运 B. 注重文教，编修经籍 C. 励精图治，重用贤能 D. 减轻劳役，减省刑罚 【答案】D 【解析】 【详解】A.“兴修水利，整顿漕运”是发展经济的举措，虽有利于百姓生产生活，但并非唐太宗“为君之道，必先存百姓”民本思想最直接的体现，错误。 B.“注重文教，编修经籍”属于文化建设措施，和“存百姓”的民生理念关联较弱，错误。 C.“励精图治，重用贤能”是治国理政的用人与施政原则，是实现治国目标的手段，并非直接针对百姓利益的措施，错误。 D.“减轻劳役，减省刑罚”的意思是直接减少了百姓的负担与压迫，是唐太宗“以民为本、爱惜民力”思想最直接的体现，正确。 7. 据下表可推知，唐朝前期（ ） 人物 措施 唐太宗 完善三省六部制 武则天 创立殿试制度 唐玄宗 改革税制 A. 制度不断完善 B. 调整选官方式 C. 皇权平稳更替 D. 社会风气开放 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中唐太宗完善中央官制三省六部制、武则天完善选官制度创立殿试、唐玄宗改革税制，三位统治者的举措都属于制度层面的调整完善，体现唐朝前期制度不断完善，正确。 B.“调整选官方式”仅符合武则天创立殿试制度的内容，无法涵盖另外两项措施，错误。 C.题干侧重唐朝前期的制度完善，并未涉及皇权更替的相关信息，不符合题意，错误。 D.题干侧重唐朝前期的制度完善，与社会风气（如开放包容的社会氛围）无关，错误。 8. 郭沫若评价武则天的统治为“政启开元，治宏贞观”，主要是因为她 A. 是中国历史上唯一的女皇帝 B. 执政时期社会经济继续发展 C. 创立殿试制度，完善科举制 D. 执政时期任用酷吏滥杀无辜 【答案】B 【解析】 【详解】A.武则天是唯一的女皇帝只是其身份特点，与对其统治成效的评价无关，错误。 B.武则天执政时期社会经济持续发展，对唐朝发展起到了承前启后的作用，符合题意，正确。 C.完善科举制只是武则天的具体政治措施，不是获得这一整体评价的主要原因，错误。 D.任用酷吏滥杀无辜是武则天统治的弊端，与题干的正面评价矛盾，错误。 9. 下图所示文物为出土的唐朝陶俑，反映出当时（ ） A. 社会风气开放包容 B. 陶瓷制品畅销海外 C. 军事力量空前强大 D. 男女平等真正实现 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中的唐代陶俑展现了唐代女性穿男装、射箭、打马球的活动，这类突破传统性别约束的活动反映出唐朝开放包容的社会风气，正确。 B.这些陶俑是唐代墓葬文物，题干没有任何信息能体现它们或同类产品远销海外，错误。 C.女射俑和马球俑反映的是女性参与体育活动，和国家整体军事力量的强弱没有直接关联，错误。 D.唐朝属于古代封建社会，不可能真正实现男女平等，不符合史实，错误。 10. 有记载描述唐朝的生产工具时说，“如纺车，经细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”。此处描述的是 A. 耧车 B. 翻车 C. 曲辕犁 D. 筒车 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】结合所学知识可知“竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”的信息说明这种灌溉工具是唐朝发明的筒车，D项正确；耧车是铁犁牛耕阶段的播种工具，排除A项；翻车又名龙骨水车，出现于三国时期，依靠人力，排除B项；曲辕犁属犁耕工具，排除C项。故选D项。 【点睛】 11. 唐朝洛阳设有南、北、西三市，南市“其内一百二十行，三千余肆（商店），四壁有四百余店，货贿山积。”这说明当时洛阳（ ） A. 坊市严格分离 B. 城市布局对称 C. 政治制度完备 D. 商业贸易繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干核心反映洛阳商业的发展情况，未涉及居民区“坊”与商业区“市”分离的信息，错误。 B.题干重点体现当时洛阳商业贸易繁荣的状况，没有涉及城市布局对称的内容，错误。 C.题干描述的是商业发展状况，和政治制度无关，错误。 D.题干描述唐朝洛阳南市商铺众多、货物充裕，体现当时洛阳商业贸易繁荣，符合题意，正确。 12. 唐高宗时进士科加试诗赋，及至盛唐以诗赋取士更受推重，官僚中诗人多如牛毛，为历代所罕见，从而助推了唐诗的繁荣。由此可见（ ） A. 制度创新推动文化繁荣 B. 文化繁荣造就风气开放 C. 文教发展促成阶层流动 D. 诗歌创作丰富民众生活 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中唐高宗时进士科加试诗赋，这属于制度创新，最终助推了唐诗的繁荣，表明制度创新推动文化繁荣，正确。 B.题干描述的是唐诗繁荣的原因，没有提到社会风气开放，且风气开放会造就文化繁荣，选项表达相反，错误。 C.题干描述科举制的创新推动了唐诗发展，没有提及平民通过科举入仕，不符合阶层流动，错误。 D.题干描述了唐诗发展繁荣，但未提及民众生活的变化，错误。 13. 唐玄宗时期，节度使总揽军、政、财权，中央难以节制，与中央的离心力日渐增大。这导致了（ ） A. 黄巢起义 B. 安史之乱 C. 澶渊之盟 D. 靖康之变 【答案】B 【解析】 【详解】A.黄巢起义是唐末农民起义，错误。 B.唐玄宗时期节度使需自行筹措军费，与中央离心力增大，安史之乱正是因节度使权力过大（如安禄山身兼三镇节度使）且中央控制削弱而爆发的叛乱，正确。 C.澶渊之盟是辽与北宋的盟约，错误。 D.靖康之变是金灭北宋，错误。 14. 有学者认为,五代十国是我国历史上的一个混乱动荡的时期,然而在政治、经济、民族诸方面，特别是在中华民族传统文化思想方面有强烈的凝聚力。该学者强调五代十国（ ） A. 孕育统一因素 B. 政局动荡不安 C. 延续唐末局面 D. 经济遭到破坏 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“有学者认为,五代十国是我国历史上的一个混乱动荡的时期,然而在政治、经济、民族诸方面，特别是在中华民族传统文化思想方面有强烈的凝聚力”和所学知识可知，五代十国时期虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势，A项正确；题干材料强调的是五代十国孕育统一因素，没有提及政局动荡不安、延续唐末局面、经济遭到破坏等信息，排除BCD项。故选A项。 15. 某历史兴趣小组搜集到关于“天可汗”“回鹘”“渤海上京龙泉府城遗址”“千寻塔”等的史料并在班内进行交流。据此判断，这次交流的主题应是（ ） A. 唐朝的对外关系 B. 唐与吐蕃的关系 C. 唐朝的民族关系 D. 唐朝的文学艺术 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，“天可汗”体现了唐太宗被北方各族尊奉的地位，反映唐朝与周边民族的融洽关系；“回鹘”是唐朝时期重要的少数民族政权，与唐保持密切联系；“渤海上京龙泉府”是东北少数民族政权渤海国的都城，渤海国与唐朝关系密切；“千寻塔”位于云南，是南诏国的建筑。这些元素共同反映了唐朝与境内各少数民族的关系，C项正确；“天可汗”是周边少数民族对唐太宗的尊称，“回鹘”是唐朝境内的少数民族政权，“渤海上京”是东北地区少数民族政权渤海国的都城，均属于国内民族范畴，与对外关系无关，排除A项；材料中“回鹘”“渤海国”“天可汗”等涉及多个少数民族，并非仅吐蕃，排除B项；“天可汗”“回鹘”“渤海国”均与文学艺术无关，主要反映的是政治与民族交往，排除D项。故选C项。 16. 下图是位于日本奈良市的唐招提寺，它由中国唐代高僧亲建，具有浓厚的盛唐建筑风格。与此相关的历史事件是（ ） A. 玄奘西行 B. 鉴真东渡 C. 遣唐使来华 D. 文成公主入藏 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝的文化。他精心设计的唐招提寺，佛殿式样优美、至今犹存，被日本视为艺术明珠。B项正确；玄奘西行去的是印度，排除A项；遣唐使是日本人，题目考查的是唐朝高僧，排除C项；文成公主入藏加强了汉藏之间的来往，排除D项。故选B项。 17. “唐政府在中央设有鸿胪寺，负责接待各国使节和宾客……长安的太学里有为数众多的外国留学生，在唐朝政府机构中也有不少的外国人供职。”这反映了（ ） A. 唐朝完善合理的政治制度 B. 唐政府大力招揽外国人才 C. 唐朝开放包容的对外政策 D. 唐政府十分注重教育发展 【答案】C 【解析】 【详解】依据“唐政府在中央设有鸿肺寺，负责接待各国使节和宾客……长安的太学里有为数众多的外国留学生，在唐朝政府机构中也有不少的外国人供职。”可见体现了唐朝开放包容的对外政策，不仅设有专门的机构接待各国使节和宾客，还允许外国人来华学习交流、担任官职等等，C项正确；题干反映的是唐朝对外关系而非政治制度，排除A项；题干不仅反映了唐政府允许外国人在华担任官职，而且还允许外国人来华交流学习、接待外国使节和宾客等，排除B项；题干的主旨是唐朝的对外政策、对外关系，没有凸显唐朝教育的发展，排除D项。故选C项。 18. 杜甫的诗被称为“诗史”。“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪具丰实。”这首著名诗篇作为研究“开元盛世”的证据来说 A. 文学语言，还待求证 B. 客观真实，无需考证 C. 不符合史实，不足为信 D. 论据充分，直接引用 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“这首著名诗篇作为研究‘开元盛世’的证据”结合所学知识，史学考证的方法之一就是以诗证史，但是诗歌本身属于文学作品，真实性有待考证，A项正确；诗歌本身属于文学作品，真实性有待考证，故“客观真实，无需考证”“论据充分，直接引用”说法错误，排除BD项；文学是现实生活的反映，在一定程度上可以反映当时的社会情况的，排除C项。故选A项。 19. 唐代医学成就很高，有“药王”之称的孙思邈收集了5300多个药方，记载了800多种药物，著成中国最早的临床百科全书。这一医学名著是（ ） A. 《本草纲目》 B. 《千金方》 C. 《唐本草》 D. 《黄帝内经》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《本草纲目》是明代李时珍的著作，不符合题意，错误。 B.《千金方》是唐代“药王”孙思邈的著作，是中国最早的临床百科全书，符合题意，正确。 C.《唐本草》是唐代官方编修的国家药典，不是孙思邈的个人著作，不符合题意，错误。 D.战国时期问世的《黄帝内经》是一部重要的中医理论著作，不符合题意，错误。 20. “陈桥之变，醉卧未起，黄袍已加……日未旰（晚）而事已毕。”材料描述的人物是（ ） A. 杨坚 B. 李渊 C. 王安石 D. 赵匡胤 【答案】D 【解析】 【详解】A.杨坚是隋朝的建立者，他夺取北周政权，建立隋朝，与“陈桥之变”无关，错误。 B.李渊是唐朝的开国皇帝，他在晋阳起兵，推翻隋朝统治，建立唐朝，与“陈桥之变”无关，错误。 C.王安石是北宋中期的政治家，以推行变法而闻名，并非北宋的建立者，与“陈桥之变”无关，错误。 D.960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，被部下“黄袍加身”，拥立为帝，随后赵匡胤率军回师开封，夺取后周政权，建立宋朝，史称“陈桥兵变”，题干中“陈桥之变”“黄袍已加”描述的正是这一事件，正确。 21. 北宋时，中央派文官到地方任知州；设转运使统管地方财政；将地方精锐部队编入禁军，驻地定期更换。这些措施意在（ ） A. 加强中央集权 B. 削弱宰相权力 C. 丰富市民生活 D. 发展海外贸易 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“中央派文官到地方任知州；设转运使统管地方财政；将地方精锐部队编入禁军，驻地定期更换”并结合所学知识可知，派遣文官出任地方长官知州，设诸路转运司总理地方财政，将地方精锐部队编入禁军等措施是为了分化地方权力，实现中央集权的目的，A项正确；材料主旨反映这些措施意在加强中央集权，宰相属于中央的官员，排除B项；材料主旨反映这些措施意在加强中央集权，与丰富市民生活无关，排除C项；材料主旨反映这些措施意在加强中央集权，“发展海外贸易”与材料主旨不符，排除D项。故选A项。 22. 《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁(宋神宗)十年，国家财政收入增长了4倍，作为户部的经费，可以支用二十年之久。”这一材料反映了王安石变（ ） A. 加强对人民的控制 B. 加剧土地兼并 C. 增加国家财政收入 D. 增强军事力量 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中只提到财政收入增长，没有涉及对人民的管控措施，错误。 B.王安石变法的青苗法、方田均税法等措施，恰恰是为了抑制土地兼并，而非加剧，错误。 C.材料中明确提到“国家财政收入增长了4倍，作为户部的经费，可以支用二十年之久”，直接反映了变法在增加财政收入方面的显著成效，正确。 D.材料中没有任何与军事相关的内容，错误。 23. 历史漫画诙谐幽默，耐人寻味，往往能形象地反映一定的政治内涵。下图漫画反映出宋朝的政治特点是（ ） A. 外戚专权 B. 藩镇割据 C. 武将专权 D. 重文轻武 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“体轻权力重”“气煞本讲啦”，结合所学可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。因此材料反映的是宋朝重文轻武的国策，D项正确；外戚专权指古代外戚把持朝廷政权的现象，与宋朝的史实不符，排除A项；藩镇割据通常指的是唐朝中后期幽州、魏博等藩镇的将领拥兵自重，在军事、财政、人事方面不完全受中央政府控制的局面，与图片信息不符，排除B项；五代时期的“武将专权”，宋朝实行重文轻武政策，与图片信息不符，排除C项。故选D项。 24. 辽人自称“炎黄子孙”，以“中国”自居；金人进入中原后，亦自称“中国”，也没有把辽、宋排除在“中国”之外。辽人、金人“中国观”从本质上反映了（ ） A. 中原文化先进 B. 民族政权对峙 C. 民族认同加强 D. 民族习俗趋同 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，辽人、金人自称“炎黄子孙”，并以“中国”自居，还不排斥辽、宋同属“中国”，这表明少数民族政权对华夏民族和统一的“中国”概念的认可，体现了当时民族之间在文化和心理层面上的认同逐渐加强，C项正确；虽然中原文化在当时确实较为先进，对周边少数民族政权有很大的吸引力，但辽人、金人自称“炎黄子孙”、以“中国”自居，重点并非单纯强调中原文化先进，而是表达对华夏民族和统一的“中国”概念的认同，排除A项；辽、金与宋政权存在对峙局面，然而材料强调的是辽人、金人对自身身份的认知，即对“中国”和华夏民族的认同，并非突出政权对峙的关系，排除B项；材料中并未提及辽人、金人在民族习俗方面的内容，“中国观”主要体现的是民族文化和身份认同，并非民族习俗的变化，排除D项。故选C项。 25. 图中的文字为契丹大字。它由几个音符叠成契丹语的一个音级，在形体上仿汉字合成一个方块字。这说明契丹族和中原民族之间存在（ ） A. 政治对立 B. 文化交流 C. 经济往来 D. 军事冲突 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“图中的文字为契丹大字。它由几个音符叠成契丹语的一个音级，在形体上仿汉字合成一个方块字”，结合所学知识可知，材料反映了契丹大字是在学习中原文化的基础上形成的，体现了契丹族和中原民族之间的文化交流，B项正确；文字相似不能反映政治对立、经济往来、军事冲突，排除ACD项。故选B项。 26. 为纪念岳飞，许多地方都建有“岳王庙”。这是因为他（ ） A. 率军抗金，精忠报国 B. 组织抗元，宁死不屈 C. 收复台湾，维护主权 D. 斥逐沙俄，捍卫统一 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，南宋初年，岳飞等抗金将领从金军手中收复了许多失地，“岳家军”在郾城大败金军主力，迫使金军后撤。宋高宗和秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，以“莫须有”的罪名杀害岳飞，A项正确；组织抗元，宁死不屈的是文天祥，排除B项；收复台湾，维护主权的是郑成功，排除C项；斥逐沙俄，捍卫统一的是康熙帝，排除D项。故选A项。 27. 文旅融合传承历史印记。下列城市名片中，能够展现南宋都城风貌的是（ ） A. 秦关汉月，长安古韵 B. 江南繁华，临安雅韵 C. 汴水盛景，开封之彩 D. 六朝古都，金陵风华 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“能够展现南宋都城风貌”并结合所学可知，北宋灭亡后，赵构登上皇位，后来定都临安，史称南宋。“江南繁华，临安雅韵”展现的就是南宋都城风貌，B项正确；“秦关汉月，长安古韵”反映的是长安，与南宋都城无关，排除A项；“汴水盛景，开封之彩”反映的是北宋都城，与南宋都城无关，排除C项；“六朝古都，金陵风华”反映的是南朝都城建康（南京），与南宋都城无关，排除D项。故选B项。 28. 第一手史料是指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（ ） A. 历史典故“黄袍加身” B. 故事年画《四郎探母》 C. 辽墓壁画契丹人引马图 D. 历史话剧《岳飞抗金》 【答案】C 【解析】 【详解】A.历史典故“黄袍加身”是后人对历史事件的总结和演绎，不是第一手史料，错误。 B.故事年画《四郎探母》是艺术创作，经过了艺术加工，不是第一手史料，错误。 C.辽墓壁画契丹人引马图是辽代的原始绘画，是接近或直接在当时产生的记录，属于第一手史料，正确。 D.历史话剧《岳飞抗金》是现代的艺术创作，经过了艺术加工，不是第一手史料，错误。 二、非选择题：共4小题，共44分。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料 注：长安是唐朝的都城。长安城三重城中的宫城、皇城位于北部正中，是皇帝居住和中央官署集中的区域；外郭城占地面积最大，11条南北向大街和14条东西向大街将外郭城分为100多个坊。以朱雀街为中轴，街东和街西分设东市和西市，是官方规定的商品交易的主要场所。 ——摘编自《义务教育教科书《中国历史》（七年级下册）》 结合材料，分别提取一个与“政治中心”和“经济中心”相关的信息，并结合其反映的史实，说明“长安既是政治中心又是经济中心。” 【答案】政治中心：宫城、皇城位于北部正中，是皇帝居住和中央官署集中的区域，是唐朝最高权力所在地，管理全国政务。 经济中心：以朱雀街为中轴，街东和街西分设东市和西市，商贸活动集中，商品交易繁荣，是官方规定的商品交易的主要场所。 结论：长安既是唐朝的政治权力核心，又是全国商品交易的枢纽，因此既是政治中心又是经济中心。 【解析】 【详解】政治中心：提取信息：宫城、皇城位于长安城北部正中，是皇帝居住和中央官署集中的区域。 说明：长安城的宫城是皇帝居所，皇城是中央机构所在地，是唐朝中央政权的核心，承担国家政治管理、决策等职能，体现了其作为全国政治中心的地位。 经济中心：提取信息：外郭城以朱雀街为中轴，街东和街西分设东市和西市，是官方规定的商品交易的主要场所。 说明：东市、西市是唐朝主要的官方市场，聚集了大量商铺、商人和商品，是全国乃至国际的商业贸易枢纽，承担着商品流通、经济交流的功能，体现了其作为全国经济中心的地位。 总结：长安城既是唐朝的政治权力核心（宫城、皇城），又是全国商品交易的核心场所（东市、西市），因此长安既是政治中心又是经济中心。 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这一主张体现在他对吐蕃的政策中，下图《步辇图》（摹本）描绘了唐太宗坐在步辇上接见松赞干布派来的求婚使者的场景。 ——摘编自葛承雍《胡汉中国与外来文明•民族卷》 材料二 该盟约签订后，宋岁输辽银10万两，绢20万匹，史称“岁币”。它对北宋并非完全消极的和议，辽宋维持了百年之久的和平局面，通使不断，礼尚往来，边境开设榷场，进行互市贸易。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （1）根据材料一，概括唐太宗处理民族关系的主张。并结合所学知识，简述《步辇图》所反映的历史事件，说明该事件的历史意义。 （2）根据材料二及所学知识，写出“盟约”的名称，并从民族交往、边境稳定、经济交流等角度说明其积极作用。 【答案】（1）主张：开明的民族政策（爱之如一）。 事件：文成公主入藏。 意义：促进唐蕃友好，推动吐蕃经济文化发展，奠定汉藏交往基础。 （2）名称：澶渊之盟。 作用：促进民族交流融合；边境局势安定，减少了战乱，稳定了边境地区人民的生活；推动互市贸易发展。 【解析】 【小问1详解】 主张：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”提炼“开明的民族政策（爱之如一）”。 事件：“《步辇图》（摹本）描绘了唐太宗坐在步辇上接见松赞干布派来的求婚使者的场景”提炼“文成公主入藏”。 意义：唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系，据此确定意义为促进唐蕃友好，推动吐蕃经济文化发展，奠定汉藏交往基础。 【小问2详解】 名称：“宋岁输辽银10万两，绢20万匹，史称‘岁币’”提炼“澶渊之盟”。 作用：“通使不断，礼尚往来”提炼“促进民族交流融合”； “辽宋维持了百年之久的和平局面”提炼“边境局势安定，减少了战乱，稳定了边境地区人民的生活”； “边境开设榷场，进行互市贸易”提炼“推动互市贸易发展”。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 元灭南宋之后，版图辽阔，超出汉、唐。为管理这样广袤的疆土，加强中央对地方的控制，元朝逐渐形成一套行省制度。起初行省带有比较明显的中央派出机构色彩，至忽必烈后期已基本上转变为地方常设的最高行政机构。 ——摘编自齐涛《中国政治史》 材料二 元廷对吐蕃地区的治理最为特殊，主要借助喇嘛教势力，设帝师和宣政院总理其事。帝师是全国佛教领袖和皇帝的宗教顾问，也是吐蕃僧俗最高精神领袖。宣政院是管理全国佛教和吐蕃事务的中央机构，其长官由朝廷直接任命并颁发印信。 ——摘编自李治安《中国五千年中央与地方关系》 （1）根据材料一，指出元朝设置行省的目的，概括元朝行省性质的变化。并结合所学知识概括行省制度创立的影响。 （2）根据材料二，简述元朝管理西藏地区的中央机构的名称，并概括元朝对西藏管理方式的特点。 【答案】（1） 目的：管理广袤疆土，加强中央对地方的控制。 性质变化：由中央派出机构转变为地方常设的最高行政机构。 影响：便利了中央对地方的管理，加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一；是中国古代地方行政制度的重大变革，成为我国省制的开端，影响深远。 （2） 中央机构：宣政院。 特点：借助喇嘛教（宗教）势力治理；中央设置专门机构管辖；官员由中央直接任命。 【解析】 【小问1详解】 目的：在初中学习中，“为”（或“为了”）后面紧跟的内容，通常用来阐述某一历史事件、政策或行动发生的直接目的或动机。因此，材料中“为管理这样广袤的疆土，加强中央对地方的控制”→提炼“管理广袤疆土，加强中央对地方的控制”。 性质变化：“起初行省带有比较明显的中央派出机构色彩，至忽必烈后期已基本上转变为地方常设的最高行政机构”→提炼“由中央派出机构转变为地方常设的最高行政机构”。 影响：行省制度作为地方行政管理制度，它的作用主要体现在： 各行省必须服从中央（中书省）的领导，重要政务要向中央报告，接受中央的监督和节制。这样中央就能通过行省直接管理各地。→“便利了中央对地方的管理”，从而“加强了中央集权”。 元朝疆域辽阔，行省制度将全国划分为多个行省，每个行省都直接隶属于中央，中央对边疆地区也能实行有效管辖。→这一制度“巩固了多民族国家的统一”。 行省制度以前，历代地方行政制度多为郡县或州郡县多层管理，但元朝行省将中央派出机构转变为地方最高行政机关，明确了中央与地方的权责划分，这种层级清晰、中央垂直管理的方式被后世沿用，并演变为今天的省制。→行省制度是中国古代地方行政制度的重大变革，成为我国省制的开端，影响深远。 【小问2详解】 中央机构：在中央，元朝设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务。 特点：“主要借助喇嘛教势力”“设帝师和宣政院总理其事”“其长官由朝廷直接任命并颁发印信”→特点：借助宗教势力治理；设置专门中央机构管辖；官员由中央直接任命。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 唐朝历史人物图片（部分） 图1唐太宗 图2 鉴真 图3 李白 图4 唐玄宗 图5 玄奘 图6 杜甫 ——摘编自罗松涛《长安三万里之画说大唐》 （1）根据材料中的唐玄宗图片并结合所学知识，写出他统治前期开创的盛世局面。 （2）阅读以上材料，从以下三个主题中选定一个主题，选取两幅与所选主题相对应的图片（写出图片的序号即可），并结合所选图片反映的史实加以论述。（要求：价值观正确，史论结合，条理清楚） 主题①：开创唐朝治世的帝王 主题②：唐朝时期的中外交流 主题③：唐诗的代表人物与风格 【答案】（1）盛世局面：开元盛世。 （2）主题①：开创唐朝治世的帝王 图片：图1、图4 论述：唐太宗吸取隋朝速亡的教训，虚心纳谏，广纳贤才，推行一系列革新措施，政治清明，经济发展，文教昌盛，开创了“贞观之治”的治世局面；唐玄宗在统治前期，励精图治，重用贤能，整顿吏治，发展经济，改革税制，使唐朝国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。唐太宗和唐玄宗的统治，共同推动了唐朝走向繁荣强盛。 【解析】 【小问1详解】 盛世局面：根据“唐玄宗”“统治前期”，结合所学知识，可提炼出他开创的盛世局面为“开元盛世”。 【小问2详解】 先对应主题选“开创唐朝治世的帝王”，匹配图1唐太宗、图4唐玄宗。再分述两人功绩：唐太宗吸取隋亡教训，推行革新措施，开创“贞观之治”，为唐朝繁荣奠基；唐玄宗前期励精图治，开创“开元盛世”，让唐朝进入鼎盛。最后总结：两位帝王的统治，共同推动了唐朝走向繁荣强盛。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期中综合练习七年级历史 （满分：100分考试时间：60分钟） 温馨提示：答案务必填写在答题卡的相应位置，否则一律无效！ 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 它结束三国两晋南北朝以来长期政权分立状态，统一南北……为大唐盛世的来临奠定基础。它指的是（ ） A. 隋朝 B. 唐朝 C. 北宋 D. 元朝 2. 世界遗产委员会评价它是“世界上最长的、最古老的人工水道……促进了中国南北物资的交流和领土的统一管辖，反映出中国人民高超的智慧、决心和勇气”。材料评价的是（ ） A. 灵渠 B. 都江堰 C. 长城 D. 大运河 3. 古诗云“少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人”。这说明科举制在选官上注重（ ） A. 血缘 B. 孝道 C. 门第 D. 才学 4. 隋朝末年，许多老百姓为逃避徭役和兵役，被迫采用断手断足的方式，时称“福手福足”。这主要印证了隋朝末年（ ） A. 国家的刑罚残酷 B. 民众迷信盛行 C. 隋炀帝统治残暴 D. 社会饥荒严重 5. 618年，李渊建立唐朝，定都长安。唐朝建立时间可以表述为（ ） A. 6世纪初 B. 6世纪末 C. 7世纪初 D. 7世纪末 6. 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖（喂）腹，腹饱而身毙。”下列最能反映唐太宗“先存百姓”治国理念的措施是（ ） A. 兴修水利，整顿漕运 B. 注重文教，编修经籍 C. 励精图治，重用贤能 D. 减轻劳役，减省刑罚 7. 据下表可推知，唐朝前期（ ） 人物 措施 唐太宗 完善三省六部制 武则天 创立殿试制度 唐玄宗 改革税制 A. 制度不断完善 B. 调整选官方式 C. 皇权平稳更替 D. 社会风气开放 8. 郭沫若评价武则天的统治为“政启开元，治宏贞观”，主要是因为她 A. 是中国历史上唯一的女皇帝 B. 执政时期社会经济继续发展 C. 创立殿试制度，完善科举制 D. 执政时期任用酷吏滥杀无辜 9. 下图所示文物为出土的唐朝陶俑，反映出当时（ ） A. 社会风气开放包容 B. 陶瓷制品畅销海外 C. 军事力量空前强大 D. 男女平等真正实现 10. 有记载描述唐朝的生产工具时说，“如纺车，经细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”。此处描述的是 A. 耧车 B. 翻车 C. 曲辕犁 D. 筒车 11. 唐朝洛阳设有南、北、西三市，南市“其内一百二十行，三千余肆（商店），四壁有四百余店，货贿山积。”这说明当时洛阳（ ） A. 坊市严格分离 B. 城市布局对称 C. 政治制度完备 D. 商业贸易繁荣 12. 唐高宗时进士科加试诗赋，及至盛唐以诗赋取士更受推重，官僚中诗人多如牛毛，为历代所罕见，从而助推了唐诗的繁荣。由此可见（ ） A. 制度创新推动文化繁荣 B. 文化繁荣造就风气开放 C. 文教发展促成阶层流动 D. 诗歌创作丰富民众生活 13. 唐玄宗时期，节度使总揽军、政、财权，中央难以节制，与中央的离心力日渐增大。这导致了（ ） A. 黄巢起义 B. 安史之乱 C. 澶渊之盟 D. 靖康之变 14. 有学者认为,五代十国是我国历史上的一个混乱动荡的时期,然而在政治、经济、民族诸方面，特别是在中华民族传统文化思想方面有强烈的凝聚力。该学者强调五代十国（ ） A. 孕育统一因素 B. 政局动荡不安 C. 延续唐末局面 D. 经济遭到破坏 15. 某历史兴趣小组搜集到关于“天可汗”“回鹘”“渤海上京龙泉府城遗址”“千寻塔”等的史料并在班内进行交流。据此判断，这次交流的主题应是（ ） A. 唐朝的对外关系 B. 唐与吐蕃的关系 C. 唐朝的民族关系 D. 唐朝的文学艺术 16. 下图是位于日本奈良市的唐招提寺，它由中国唐代高僧亲建，具有浓厚的盛唐建筑风格。与此相关的历史事件是（ ） A. 玄奘西行 B. 鉴真东渡 C. 遣唐使来华 D. 文成公主入藏 17. “唐政府在中央设有鸿胪寺，负责接待各国使节和宾客……长安的太学里有为数众多的外国留学生，在唐朝政府机构中也有不少的外国人供职。”这反映了（ ） A. 唐朝完善合理的政治制度 B. 唐政府大力招揽外国人才 C. 唐朝开放包容的对外政策 D. 唐政府十分注重教育发展 18. 杜甫的诗被称为“诗史”。“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪具丰实。”这首著名诗篇作为研究“开元盛世”的证据来说 A. 文学语言，还待求证 B. 客观真实，无需考证 C. 不符合史实，不足为信 D. 论据充分，直接引用 19. 唐代医学成就很高，有“药王”之称的孙思邈收集了5300多个药方，记载了800多种药物，著成中国最早的临床百科全书。这一医学名著是（ ） A. 《本草纲目》 B. 《千金方》 C. 《唐本草》 D. 《黄帝内经》 20. “陈桥之变，醉卧未起，黄袍已加……日未旰（晚）而事已毕。”材料描述的人物是（ ） A. 杨坚 B. 李渊 C. 王安石 D. 赵匡胤 21. 北宋时，中央派文官到地方任知州；设转运使统管地方财政；将地方精锐部队编入禁军，驻地定期更换。这些措施意在（ ） A. 加强中央集权 B. 削弱宰相权力 C. 丰富市民生活 D. 发展海外贸易 22. 《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁(宋神宗)十年，国家财政收入增长了4倍，作为户部的经费，可以支用二十年之久。”这一材料反映了王安石变（ ） A. 加强对人民的控制 B. 加剧土地兼并 C. 增加国家财政收入 D. 增强军事力量 23. 历史漫画诙谐幽默，耐人寻味，往往能形象地反映一定的政治内涵。下图漫画反映出宋朝的政治特点是（ ） A. 外戚专权 B. 藩镇割据 C. 武将专权 D. 重文轻武 24. 辽人自称“炎黄子孙”，以“中国”自居；金人进入中原后，亦自称“中国”，也没有把辽、宋排除在“中国”之外。辽人、金人“中国观”从本质上反映了（ ） A. 中原文化先进 B. 民族政权对峙 C. 民族认同加强 D. 民族习俗趋同 25. 图中的文字为契丹大字。它由几个音符叠成契丹语的一个音级，在形体上仿汉字合成一个方块字。这说明契丹族和中原民族之间存在（ ） A. 政治对立 B. 文化交流 C. 经济往来 D. 军事冲突 26. 为纪念岳飞，许多地方都建有“岳王庙”。这是因为他（ ） A. 率军抗金，精忠报国 B. 组织抗元，宁死不屈 C. 收复台湾，维护主权 D. 斥逐沙俄，捍卫统一 27. 文旅融合传承历史印记。下列城市名片中，能够展现南宋都城风貌的是（ ） A. 秦关汉月，长安古韵 B. 江南繁华，临安雅韵 C. 汴水盛景，开封之彩 D. 六朝古都，金陵风华 28. 第一手史料是指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（ ） A. 历史典故“黄袍加身” B. 故事年画《四郎探母》 C. 辽墓壁画契丹人引马图 D. 历史话剧《岳飞抗金》 二、非选择题：共4小题，共44分。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料 注：长安是唐朝的都城。长安城三重城中的宫城、皇城位于北部正中，是皇帝居住和中央官署集中的区域；外郭城占地面积最大，11条南北向大街和14条东西向大街将外郭城分为100多个坊。以朱雀街为中轴，街东和街西分设东市和西市，是官方规定的商品交易的主要场所。 ——摘编自《义务教育教科书《中国历史》（七年级下册）》 结合材料，分别提取一个与“政治中心”和“经济中心”相关的信息，并结合其反映的史实，说明“长安既是政治中心又是经济中心。” 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这一主张体现在他对吐蕃的政策中，下图《步辇图》（摹本）描绘了唐太宗坐在步辇上接见松赞干布派来的求婚使者的场景。 ——摘编自葛承雍《胡汉中国与外来文明•民族卷》 材料二 该盟约签订后，宋岁输辽银10万两，绢20万匹，史称“岁币”。它对北宋并非完全消极的和议，辽宋维持了百年之久的和平局面，通使不断，礼尚往来，边境开设榷场，进行互市贸易。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （1）根据材料一，概括唐太宗处理民族关系的主张。并结合所学知识，简述《步辇图》所反映的历史事件，说明该事件的历史意义。 （2）根据材料二及所学知识，写出“盟约”的名称，并从民族交往、边境稳定、经济交流等角度说明其积极作用。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 元灭南宋之后，版图辽阔，超出汉、唐。为管理这样广袤的疆土，加强中央对地方的控制，元朝逐渐形成一套行省制度。起初行省带有比较明显的中央派出机构色彩，至忽必烈后期已基本上转变为地方常设的最高行政机构。 ——摘编自齐涛《中国政治史》 材料二 元廷对吐蕃地区的治理最为特殊，主要借助喇嘛教势力，设帝师和宣政院总理其事。帝师是全国佛教领袖和皇帝的宗教顾问，也是吐蕃僧俗最高精神领袖。宣政院是管理全国佛教和吐蕃事务的中央机构，其长官由朝廷直接任命并颁发印信。 ——摘编自李治安《中国五千年中央与地方关系》 （1）根据材料一，指出元朝设置行省的目的，概括元朝行省性质的变化。并结合所学知识概括行省制度创立的影响。 （2）根据材料二，简述元朝管理西藏地区的中央机构的名称，并概括元朝对西藏管理方式的特点。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 唐朝历史人物图片（部分） 图1唐太宗 图2 鉴真 图3 李白 图4 唐玄宗 图5 玄奘 图6 杜甫 ——摘编自罗松涛《长安三万里之画说大唐》 （1）根据材料中的唐玄宗图片并结合所学知识，写出他统治前期开创的盛世局面。 （2）阅读以上材料，从以下三个主题中选定一个主题，选取两幅与所选主题相对应的图片（写出图片的序号即可），并结合所选图片反映的史实加以论述。（要求：价值观正确，史论结合，条理清楚） 主题①：开创唐朝治世的帝王 主题②：唐朝时期的中外交流 主题③：唐诗的代表人物与风格 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $