第1课 追求向上向善的道德 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第1课 追求向上向善的道德 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 向上向善的道德本质是（ ） A. 追求个人利益最大化 B. 践行社会主义核心价值观，传递正能量 C. 被动遵守道德规范 D. 只关注自身道德修养，忽视他人 2. 下列关于“向上向善”道德的说法，正确的是（ ） A. 向上向善是成年人的责任，与中职生无关 B. 向上向善的道德要求我们明辨是非、恪守底线 C. 向上向善不需要践行，只需牢记道德规范 D. 向上向善与职业发展没有关联 3. 中职生追求向上向善的道德，首要任务是（ ） A. 提升专业技能 B. 树立正确的道德认知，明辨美丑善恶 C. 获得他人认可 D. 追求物质利益 4. 下列行为中，体现向上向善道德的是（ ） A. 主动帮助有困难的同学，关爱他人 B. 自私自利，忽视他人需求 C. 弄虚作假，欺瞒老师和同学 D. 言行不一，违背道德承诺 5. 追求向上向善的道德，对中职生个人成长的意义是（ ） A. 限制个人发展，增加成长负担 B. 提升个人道德素养，养成良好品格 C. 与个人成长无关，只影响社会评价 D. 不利于职业竞争，影响未来就业 6. 下列选项中，不属于向上向善道德范畴的是（ ） A. 诚实守信、友善待人 B. 乐于助人、奉献社会 C. 自私自利、损人利己 D. 尊敬师长、团结同学 7. 中职生践行向上向善的道德，最基本的要求是（ ） A. 从日常小事做起，知行合一 B. 只学习道德理论，不践行道德行为 C. 追求轰轰烈烈的道德壮举 D. 被动遵守道德规范，不主动作为 8. 向上向善的道德修养，核心是（ ） A. 自我中心，重视个人利益 B. 关爱他人、服务社会，传递正能量 C. 敷衍了事，应付道德要求 D. 只关注自身，忽视集体利益 9. 下列行为中，违背向上向善道德要求的是（ ） A. 自觉遵守校园规则，爱护公共财物 B. 主动参与志愿服务，帮助他人 C. 歧视弱小，嘲笑有困难的同学 D. 诚实守信，不隐瞒自身错误 10. 中职生培养向上向善的道德品质，根本途径是（ ） A. 学习道德理论知识 B. 参与道德实践，在实践中锤炼 C. 背诵道德规范 D. 听取他人的批评建议 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，多选、少选、错选均不得分） 11. 向上向善的道德主要包括的内容有（ ） A. 诚实守信、友善待人 B. 乐于助人、奉献社会 C. 尊敬师长、团结协作 D. 明辨是非、恪守底线 12. 中职生追求向上向善的道德的途径有（ ） A. 认真学习道德知识，提升道德认知 B. 参与道德实践，践行道德要求 C. 加强自我反思，纠正不良行为 D. 向道德模范学习，汲取正能量 13. 追求向上向善的道德，对社会发展的意义有（ ） A. 营造良好的社会风尚，促进社会和谐 B. 传递正能量，推动社会文明进步 C. 减少不道德行为，维护社会秩序 D. 提升社会整体道德水平 14. 中职生在校园生活中，践行向上向善道德的行为有（ ） A. 尊敬师长、团结同学，互帮互助 B. 爱护校园公物，保持校园整洁 C. 诚实守信，不抄袭作业、不欺骗他人 D. 主动参与校园志愿服务活动 15. 下列关于向上向善道德与职业道德关系的说法，正确的有（ ） A. 向上向善的道德是职业道德的基础 B. 职业道德是向上向善道德在职业领域的体现 C. 追求向上向善道德，有利于提升职业道德素养 D. 向上向善道德与职业道德相互独立，没有关联 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共20分） 16. 追求向上向善的道德，核心是______，关键是______。 17. 向上向善的道德要求我们明辨______，恪守______，传递正能量。 18. 中职生践行向上向善的道德，应从______做起，从______做起，持之以恒。 19. 向上向善的道德修养，要求我们既要提升______，也要注重______。 20. 追求向上向善的道德，是中职生成人成才、实现______的重要保障。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 向上向善的道德是可有可无的，只要学习好、技能强就可以。（ ） 22. 中职生在校期间无需培养向上向善的道德，毕业后进入社会再培养即可。（ ） 23. 践行向上向善的道德，需要我们言行一致，将道德认知转化为实际行动。（ ） 24. 向上向善的道德只要求关爱他人，不需要关注自身道德修养。（ ） 25. 追求向上向善的道德，有利于中职生树立正确的人生观和价值观。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 26. 简述中职生追求向上向善的道德的重要意义。 27. 作为中职生，应如何践行向上向善的道德要求？ 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生张某，始终以向上向善的道德要求约束自己的言行。在校园里，他尊敬师长、团结同学，主动帮助学习有困难的同学补习功课，主动承担校园志愿服务工作，爱护校园公物，从不乱扔垃圾、不破坏公共设施；在生活中，他诚实守信，答应同学的事情一定做到，不欺骗、不推诿；遇到老人过马路，他主动搀扶，看到他人有困难，主动伸出援手。他用实际行动践行向上向善的道德，成为同学们学习的榜样。 结合材料，回答下列问题： （1）张某的行为体现了向上向善道德的哪些内容？（4分） （2）结合材料，分析张某是如何践行向上向善的道德要求的？（6分） 29. 材料：中职生李某，平时不注重道德修养，认为“向上向善的道德没用，只要自己过得好就行”。在校园里，他经常欺负弱小同学，嘲笑有困难的同学，乱扔垃圾、破坏校园公物；他诚实守信意识淡薄，抄袭作业、欺骗老师和同学是常事；答应同学的事情从不兑现，言行不一，久而久之，他被同学孤立，也受到了老师的批评教育，但他仍不以为然，始终没有改正自身错误。 结合材料，回答下列问题： （1）李某的行为违背了向上向善道德的哪些要求？其危害是什么？（4分） （2）请你给李某提出建议，帮助他改正错误，追求向上向善的道德生活。（6分） 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.B 2.B 3.B 4.A 5.B 6.C 7.A 8.B 9.C 10.B 二、多项选择题（20分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABCD 15.ABC 三、填空题（20分） 16. 关爱他人；知行合一 17. 美丑善恶；道德底线 18. 日常小事；身边小事 19. 道德认知；道德实践 20. 人生价值 四、判断题（10分） 21.× 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（10分） 26. ①有利于中职生提升个人道德素养，养成良好的行为习惯和品格；②有利于树立正确的人生观、价值观，为成人成才奠定基础；③有利于营造良好的校园风气，促进校园和谐；④有利于传递正能量，推动社会文明进步；⑤有利于提升自身综合素养，为未来职业发展和社会生活奠定道德基础。（每点1分，答出4点即可得5分，言之有理可酌情给分） 27. ①认真学习向上向善的道德知识，明确道德要求，提升道德认知水平；②从日常小事做起，在校园里尊敬师长、团结同学，在生活中诚实守信、关爱他人；③主动参与道德实践和志愿服务活动，将道德认知转化为实际行动；④加强自我反思，及时纠正自身不良行为，不断提升道德修养；⑤向道德模范学习，汲取正能量，持之以恒践行向上向善的道德要求。（每点1分，答出4点即可得5分，言之有理可酌情给分） 六、材料分析题（20分） 28.（1）张某的行为体现了向上向善道德的内容有：尊敬师长、团结同学、乐于助人、诚实守信、爱护公物、奉献社会。（4分，每点1分，结合材料作答即可） （2）①张某以向上向善的道德要求约束自己的言行，树立了正确的道德认知，明确了道德要求；②他从日常小事做起，在校园里帮助同学、承担志愿服务、爱护公物，在生活中搀扶老人、关爱他人，将道德认知转化为实际行动；③他言行一致、诚实守信，答应同学的事情坚决做到，不欺骗、不推诿，始终坚守道德底线；④他持之以恒践行向上向善的道德，用实际行动传递正能量，成为他人学习的榜样，真正做到了知行合一。（每点2分，答出3点即可得6分，言之有理可酌情给分） 29.（1）违背的要求：团结友善、关爱他人、诚实守信、爱护公物、明辨是非。（2分）危害：影响自身道德素养提升和个人成长，被同学孤立、受到老师批评；破坏校园风气，影响他人学习和生活；不利于树立正确的人生观和价值观，影响未来职业发展和社会生活。（2分，言之有理可酌情给分） （2）①树立正确的道德观念，摒弃“向上向善道德没用”的错误思想，认识到追求向上向善道德的重要性；②认真学习向上向善的道德知识，明确道德要求，提升道德认知水平；③从日常小事做起，改正欺负同学、破坏公物、抄袭作业等不良行为，主动关爱他人、团结同学；④坚守诚实守信的道德底线，做到言行一致，兑现承诺，不欺骗他人；⑤主动接受老师和同学的监督，加强自我反思，及时改正错误，主动向道德模范学习，逐步养成向上向善的道德品质。（每点2分，答出3点即可得6分，言之有理可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $