阶段专题培优：1-4单元判断题（专项训练）2025-2026学年四年级下册数学人教版

阶段专题培优：1-4单元判断题

1．知夏在计算（10+4）×8时错写成10+4×8，得到的结果与正确结果相差70。（ 　   　 ）

2．101×56﹣56＝100×56运用了乘法分配律。 　   　

3．观察易拉罐，不论从什么方向观察，看到的形状都是圆形。 　   　

4．326+281﹣197的得数接近100。　   　

5．300.303读作：三百点三百多三。　   　

6．混合运算的顺序都是从左往右依次计算的。（ 　   　 ）

7．从上面观察和，看到的形状一定相同。（ 　   　 ）

8．从前面、左面、上面观察一个正方体，看到的形状都相同。　   　

9．把0.796精确到十分位和精确到百分位都是0.8。 　   　

10．把236﹣116＝120，120÷3＝40，160÷40＝4这三个算式写成一个综合算式是160÷[236﹣116÷3]＝4。 　   　

11．把1.620的小数点去掉，所得的数就扩大到原来的1000倍。　   　

12．在减法算式中，被减数和减数同时增加5，差不变。 　   　

13．淘气观察一个正方体木块，从正面、上面、右面看，看到的形状都相同。　   　

14．一个小数的近似数一定小于原来这个数．　   　

15．7个十、9个一，5个百分之一组成的数是79.5。　   　

16．1.是无限小数。　   　

17．站在不同位置观察一个纸盒子，看到的面可能一样。（　   　 ）

18．比8大比9小的小数只有9个．　   　 ．

19．观察物体时，从不同方向观察，看到的图形是不一样的。 　   　

20．大于0.7而小于0.9的数只有0.8一个。　   　

21．从同一位置观察不同的物体，看到的形状可能相同也可能不同。 　   　

22．红红把15×（3+△）错算成3+15×△，得到的结果与正确答案相差42。 　   　

23．从上面看到的图形是。 　   　

24．计算混合运算时，必须先算乘法再算加减法。 　   　

25．当被减数相同时，减数越大，差就越小。（　   　 ）

26．100与36的差除以4，商是多少？列式为100﹣36÷4。 　   　

27．351+247＝598，是因为1+7＝8，5+4＝9，3+2＝5。（　   　 ）

28．在验算减法时，只能用差加减数看是否等于被减数来验算．　   　 ．

29．有一套运动服，上衣198元，裤子248元。爸爸要买这套运动服，带500元足够了。（　   　 ）

30．0除以任何数都得0。（ 　   　 ）

31．最小的三位数与最大的三位数的差是900。 　   　

32．从右面看到的图形是。（　   　 ）

33．青青看得到的图形是，可能她是从物体的上面观察的。 　   　

34．奇思想用3个正方体搭出一个立体图形，从左面看是，他已经搭了这样的2块，第三块可以放在左边正方体的正上方。（　   　 ）

35．如果从左侧面看到一个几何体的形状是，这个几何体不一定是由2个小正方体搭成的。　   　

36．从前面看到的图形是的物体，一定是由2个小正方体搭成的。 　   　

37．一个正方体，从各个方向看到的形状都相同。（　   　 ）

38．小明计算17×（△+0.3）时，错算成了17×△+0.3，她计算的结果比正确结果小5.1。 　   　

39．1.25×7×8＝1.25×8×7运用了乘法结合律。 　   　

40．（5+1）×▲＝5×▲+1。 　   　

41．乐乐在计算15×（□+7）错看成了15×□+7，他计算的结果比原来少算了98。 　   　

42．0.43与0.430大小相同，计数单位不相同。 　   　

43．9.9985保留两位小数是10.00．　   　 ．

44．近似数与原来的准确数相比，可能大些，也有可能小些．　   　 ．

45．小数点左边第二位是十位，右边第二位是十分位．　   　

46．0.53可以看成是5个0.1和3个0.01，也可以看成53个0.01。 　   　

47．如果甲数和乙数均不为0，且甲数×0.85＝乙数÷0.85，那么甲数小于乙数。