第三单元 增强法治意识 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第三单元 增强法治意识 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 法治的核心是（ ） A. 有法可依 B. 有法必依 C. 权力受约束 D. 违法必究 2. 下列关于法治与德治关系的说法，正确的是（ ） A. 法治与德治相互对立，不可共存 B. 法治是德治的基础，德治是法治的保障 C. 德治是法治的基础，法治是德治的保障 D. 法治优先，德治可有可无 3. 中职生增强法治意识，首先要做到（ ） A. 学法懂法 B. 守法用法 C. 护法维权 D. 制定法律 4. 下列行为中，属于违法行为的是（ ） A. 上课迟到早退 B. 故意损坏他人财物 C. 不遵守班级纪律 D. 挑食偏食 5. 我国的根本法是（ ） A. 《中华人民共和国刑法》 B. 《中华人民共和国宪法》 C. 《中华人民共和国民法典》 D. 《中华人民共和国劳动法》 6. 下列关于权利与义务的关系，说法错误的是（ ） A. 权利与义务相互依存 B. 权利与义务相互促进 C. 权利可以脱离义务存在 D. 既要享受权利，也要履行义务 7. 当中职生的合法权益受到侵害时，正确的做法是（ ） A. 忍气吞声，自认倒霉 B. 采取暴力手段报复 C. 通过合法途径维权 D. 不管不顾，听之任之 8. 法治社会的基本要求是（ ） A. 人人守法、人人懂法 B. 只有国家机关守法 C. 只有成年人守法 D. 只有学生守法 9. 下列属于行政违法行为的是（ ） A. 故意杀人 B. 盗窃财物 C. 闯红灯，违反交通规则 D. 诈骗他人财物 10. 增强法治意识，对中职生的成长意义在于（ ） A. 只是为了应付考试 B. 能规范自身行为，预防违法犯罪 C. 与自身成长无关 D. 只能保护自己，不能约束自己 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，多选、少选、错选均不得分） 11. 法治的基本特征包括（ ） A. 权威性 B. 普遍性 C. 稳定性 D. 强制性 12. 中职生增强法治意识的途径有（ ） A. 认真学习法律知识 B. 积极参与法治实践 C. 自觉遵守法律法规 D. 关注法治新闻，增强法治观念 13. 下列属于我国法律保护的公民合法权利的有（ ） A. 人身权 B. 财产权 C. 受教育权 D. 劳动权 14. 下列行为中，符合法治要求的有（ ） A. 遵守交通规则，不闯红灯 B. 诚信经营，不欺诈消费者 C. 尊重他人权利，不侵犯他人利益 D. 遇到矛盾，通过协商、调解等合法方式解决 15. 关于宪法与其他法律的关系，说法正确的有（ ） A. 宪法是其他法律的立法基础和依据 B. 其他法律不得与宪法相抵触 C. 宪法的法律效力高于其他法律 D. 宪法与其他法律地位平等 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分） 16. 坚持______至上，是法治的首要原则。 17. 中职生在学习和生活中，要自觉履行______，维护法律权威。 18. 违法行为分为刑事违法行为、______和行政违法行为。 19. ______是公民最基本的权利，受法律的特殊保护。 20. 增强法治意识，要求我们树立正确的权利义务观，做到______、依法履行义务。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 法治就是有法可依，只要制定了法律，就是法治社会。（ ） 22. 中职生年龄小，违法犯罪不需要承担法律责任。（ ） 23. 权利和义务是统一的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。（ ） 24. 当合法权益受到侵害时，寻求法律援助是懦弱的表现。（ ） 25. 遵守法律不仅是公民的义务，也是公民的责任。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 26. 简述中职生增强法治意识的重要意义。 27. 作为中职生，我们应该如何做到守法用法？ 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生李某，平时不认真学习法律知识，认为“法不责众”，经常和社会上的闲散人员一起逃课、打架斗殴，还故意损坏学校公共设施。后来，李某因故意损坏财物数额较大，被公安机关依法处罚，不仅赔偿了损失，还受到了法律的制裁，也影响了自己的学业。 结合材料，回答下列问题： （1）李某的行为属于什么违法行为？（4分） （2）结合材料，谈谈李某的经历给我们中职生增强法治意识带来了哪些警示？（6分） 29. 材料：某中职学校开展“法治进校园”活动，邀请律师走进校园，为学生讲解《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律知识，通过案例分析、互动问答等形式，让学生了解法律常识，增强法治意识。活动结束后，学生们纷纷表示，要认真学习法律，自觉遵守法律，学会用法律保护自己。 结合材料，回答下列问题： （1）学校开展“法治进校园”活动的目的是什么？（4分） （2）作为中职生，我们应如何借助此类活动，提升自身的法治意识？（6分） 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.C 2.C 3.A 4.B 5.B 6.C 7.C 8.A 9.C 10.B 二、多项选择题（20分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABCD 15.ABC 三、填空题（10分） 16.法律 17.法律义务 18.民事违法行为 19.人身权 20.依法行使权利 四、判断题（10分） 21.× 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（10分） 26. ①有利于规范自身行为，预防违法犯罪，保障自身健康成长；②有利于维护校园秩序和社会秩序，促进社会和谐；③有利于树立正确的权利义务观，依法行使权利、履行义务；④有利于提升自身综合素质，适应职业发展和社会需求；⑤有利于推进法治社会建设，做合格的公民。（每点1分，共5分，言之有理即可） 27. ①认真学习法律知识，了解法律规定，增强法治观念；②自觉遵守法律法规和校规校纪，不做违法违规的事；③遇到矛盾和纠纷，通过协商、调解、求助法律等合法途径解决，不采取暴力等违法方式；④主动宣传法律知识，带动身边人守法用法；⑤学会运用法律武器维护自身合法权益，敢于同违法行为作斗争。（每点1分，共5分，言之有理即可） 六、材料分析题（20分） 28.（1）李某的行为属于民事违法行为（2分）；理由：李某故意损坏学校公共设施，数额较大，违反了《中华人民共和国民法典》等相关法律规定，需承担赔偿损失等民事责任（2分）。 （2）①要认真学习法律知识，摒弃“法不责众”等错误观念，树立正确的法治意识；②要自觉遵守法律法规和校规校纪，不参与逃课、打架斗殴等不良行为；③要认清违法行为的危害，知道任何违法行为都会受到法律制裁，做到知法守法；④要学会约束自身行为，珍惜学业和自身前途，做守法的中职生；⑤要树立责任意识，对自己的行为负责，避免因违法犯罪给自己和他人带来损失。（每点2分，答出3点即可，共6分，言之有理即可） 29.（1）①让中职生了解法律常识，掌握基本的法律知识；②增强中职生的法治意识，引导学生树立正确的法治观念；③引导学生自觉遵守法律，学会用法律保护自身合法权益；④营造“学法、懂法、守法、用法”的校园氛围，促进学生健康成长。（每点1分，共4分，言之有理即可） （2）①认真参与活动，认真倾听律师讲解，主动学习法律知识，积累法律常识；②积极参与互动问答，主动思考案例中的法律问题，加深对法律的理解；③结合自身学习和生活实际，反思自身行为，查找自身在法治意识方面的不足并加以改进；④主动运用所学法律知识分析身边的案例，做到学以致用；⑤积极向身边的同学宣传法律知识，带动身边人一起学法、守法、用法，共同提升法治意识。（每点2分，答出3点即可，共6分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $