2.1大气水分与降水（课件）-2025-2026学年高三地理二轮复习（湘教版2024）

大气水分与降水 授课教师：彭小瑜 学校：道县第五中学 二轮复习课 1 目录 CONTENTS 1 考情分析 2 知识构建 3 情境探究 4 模型构建 5 迁移运用 【素养目标】 （1）人地协调观：结合案例，认识降水对人类活动的影响。 （2）区域认知：结合区域图等相关资料，掌握不同区域的降水特点及分布。 （3）综合思维：根据图表数据，示意图，分析降水的成因、过程。 （4）地理实践力：通过测量获取降水相关数据。 南中地教研 南中地教研 年份 试题 题号 考向 2025 北京卷 18 以雪峰山东西坡的降水差异为情境，考查降水的特点及影响降水的因素。 江苏卷 24 以济州岛的降水量分布图为背景，考查降水空间分布特征的描述及成因。 广东卷 18 以广西桂林甑皮岩遗址溶蚀孔洞的形成为情境，考查露点温度，水汽相态变化。 黑吉辽蒙卷 18 以南海夏季风爆发为情境，考查降水的特征与成因。 安徽卷 19 以一次冷涌为情境，考查影响影响降水的因素。 陕晋宁青卷 12 以阿尔卑斯山勒其山谷经历的一次极端天气过程为情境，考查降水的成因； 云南卷 14-16 以济南章丘的一次天气现象为背景，考查露点温度，降水的形式。 江西卷 13 以北美洲三个时间点的天气与气压状况为背景，考查影响降水的因素。 山东卷 9 以某地经历的一次暴雷天气为情景，考查降雪形成的原因。 天津卷 7-8 以我国沿海城市观测到的海雾生消为情境，考查海雾形成的原因。 甘肃卷 16 以输电线舞动为背景，考查冻雨形成的气温条件。 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 考查关键词：降水条件 降水形式 影响降水的因素 考查关键词：降水条件 降水形式 影响降水的因素 年份 试题 题号 考向 2024 广东卷 13-14 珠穆朗玛峰南坡某冰川区气流运动对降水的影响 广东卷 19 气候（（降水）对岩体完整性的影响 湖南卷 15-16 西藏林区两次强降水过程与特征 湖北卷 15 敦煌绿洲边缘绿洲风对降水的影响 2023 广东卷 3-4 以吉林省某次降水过程为背景，考察降水形成的条件，降水的方式，以及影响降水的天气系统 辽宁卷 18 根据中亚及周边地区中低层风场分析某地降水的成因 2022 广东卷 17 以纳木错地区为背景，考察影响降水的因素。 2021 广东卷 18 以南极地区为背景，考察不同降水形式对冰面的影响。 山东卷 14-15 以越南“克拉香天气”为背景，考察雾的形成原因。 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 回归教材·重构知识 请翻看必修一和选必一教材，找一找与大气降水相关的章节，思考以下问题。降水是如何形成的？降水有哪几种类型？影响降水的因素有哪些? 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 降水 形成的条件 影响降水的因素 降水的类型 对流雨 地形雨 锋面雨 台风雨 充足的水汽 上升冷却 凝结核 大气环流 海陆位置 地形 洋流 下垫面 降水的形式 雨 雪 露 霜 霰 雹 影响 人类活动 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 1、降水：大气中的水汽凝结后以液态或固态形式降落到地面的现象，自然界中发生的雨、雪、露、霜、霰、雹等现象等都属于降水的范畴。 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 阅读下面4幅图，找出与降水关联的地理要素，并说出降水类型和成因。 地形 地形雨 锋面 锋面雨 低压中心 台风雨 对流运动 对流雨 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 2、降水的类型  类型 对流雨 地形雨 锋面雨 台风雨 图示 与降水关联的地理要素 对流运动 地形 锋面 低压中心 成因 大气受热膨胀上升，气温下降，水汽凝结，成云致雨 迎风坡：暖湿空气受地形阻挡被迫抬升，气温降低，水汽凝结，成云致雨。 冷、暖气团相遇，暖气团上升，气温下降，水汽凝结，成云致雨。 暖湿空气围绕台风中心辐合上升，气温下降，水汽凝结，成云致雨 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 饱和曲线 未饱和 过饱和 17g 降温使水汽凝结实际是降温使水汽达到饱和或者过饱和状态，多余水汽凝结。 如何达到水汽饱和状态？ 气温越高，饱和水汽压越高（空气中可容纳水汽越多） 降温可使等体积等水汽含量的空气从未饱和达到饱和状态。 随海拔高度的变化 海拔 高 低 未饱和 过饱和 饱和曲线 17g 未饱和 过饱和 海拔越高，气温越低 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 饱和曲线 未饱和 过饱和 17g 如何达到水汽饱和状态？ 气温越高，饱和水汽压越高 降温可使等体积等水汽含量的空气从未饱和达到饱和状态。 随海拔高度的变化 海拔 高 低 未饱和 过饱和 饱和曲线 17g 未饱和 过饱和 海拔越高，气温越低 气流上升运动降温，水汽易凝结 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 看完视频，回答： ①根据地理位置描述新疆的降水特征。 ②为什么赛里木湖被称为“大西洋”的最后一滴眼泪？ ③赛里木湖地处新疆（亚欧大陆腹地）为何该地有如此大的降水量？ 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 看完视频，回答： ①根据地理位置描述新疆的降水特征。 ②为什么赛里木湖被称为“大西洋”的最后一滴眼泪？ ③赛里木湖地处新疆（亚欧大陆腹地）为何该地有如此大的降水量？ 水汽来源于大西洋 天山的阻挡，水汽受天山抬升，多地形雨 位于亚欧大陆中部，我国西北部，远离海洋，深居内陆，降水少。 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 赛里木湖水草丰美，是大西洋暖湿气流最后眷顾的地方，所以有“大西洋最后一滴眼泪”之称。赛里木湖（下左图）海拔约2073米，全年盛行偏西风或西北风，流域年降水量约257.4毫米，湖面年蒸发量约550毫米，结冰期长达6个月。 1、简析赛里木湖成为“大西洋最后一滴眼泪”的原因。 盛行西风 山脉阻挡水汽抬升，形成地形雨 规范表述： ①西风将大西洋水汽带至赛里木湖； ②山脉阻挡水汽抬升，形成地形雨，湖区降水多。 ③因距大西洋远，且途中受地形阻挡，大西洋水汽难以再往东。 天山秘境——赛里木湖 定位：亚欧大陆中部，我国西北部，东南季风难以到达，降水少。 水汽来源：盛行西风携带大西洋水汽 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 凝结条件 （降温、凝结核） 充足的水汽 降水形成的条件 水汽来源 水汽来源 水汽来源 凝结条件 水汽来源 凝结条件 水汽来源 ★在降水形成原理的基础上提炼的影响因素，都是围绕着水汽来源和凝结条件这两个核心条件。 17 （2025陕晋青宁卷）阿尔卑斯山脉的勒奇山谷曾经历一次极端天气过程（如下表所示）。下图示意10日勒奇山谷气流路径。完成下面小题。 日期 气团源地 气团性质 天气状况 10月8~9日 斯堪的纳维亚半岛 温度低 持续性降雪 10月10日 大西洋 水汽充足 暴雨 1．10日，勒奇山谷中甲、乙、丙三处的降水量大小关系是（   ） A．甲>乙>丙 B．甲>丙>乙 C．乙>甲>丙 D．丙>乙>甲 丙：下沉增温 甲、乙：抬升降温 抬升高度：甲>乙 降温促进水汽凝结 甲比乙凝结水汽更多 A 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 是不是整个迎风坡降水都多 ？ 气温高，空气能容纳更多水汽，不利于水汽凝结 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 （2020年山东卷）露点是空气因冷却而达到饱和时的温度，其数值越大，反映空气中水汽含量越大。一般情况下，温度相同时湿空气要比干空气密度小。两个温度相近的干、湿气团相遇所形成的锋，称为干线。下图为北美洲部分地区某时刻主要气象要素分布形势示意图，来自极地、太平洋和墨西哥湾的三种性质不同的气团，在落基山以东平原地区交绥形成三个锋：冷锋、暖锋和干线。 2、分析图中干线附近产生降水的原因。（6分） 规范表述： ①干线东、西两侧温度相近的干、湿气团相遇，②东侧的湿气团密度小，位于干气团之上，湿气团被迫抬升； 核心问题 考虑降水形成的条件： 充足的水汽+抬升凝结+凝结核 温度相近 东侧水汽含量大（湿） 风向 西侧干空气主动 东侧湿气团被迫抬升 ③抬升过程中，随高度增加，气温降低（达到露点后），形成降水。 专题构建 考情分析 必备知识 情境探究 模型构建 迁移运用 （2019全国Ⅱ卷）云南省宾川县位于横断山区边缘，高山地区气候凉湿，河谷地区气候干热。为解决河谷地区农业生产存在的问题，该县曾在境内山区实施小规模调水，但效果有限。1994年“引洱(海)入宾(川)”工程竣工通水，加之推广节水措施，当地农业用水方得以保障。近些年来，宾川县河谷地区以热带、亚热带水果为主的经济作物种植业蓬勃发展。 3、说明地形对宾川县河谷地区干热气候特征形成的影响。 宾川县位于温暖湿润的亚热带季风气候区；因山高谷深，谷地盛行下沉气流，气流下沉过程中增温；且谷地热量不易散失，导致热（气温高）同时不易凝结形成降水，导致干（降水少）。 西南季风背风坡 盛行下沉气流 增温 饱和曲线 更难饱和凝结，导致干 课程结束！ EV.Movie.Editor Lavf58.33.100 www.ieway.cn $