期中复习（1-4单元诗词专项练习）-2025-2026学年语文二年级下册统编版

统编版(2024) 2025-2026学年度第二学期 二年级语文(期中复习)诗词专项练习 班级________ 姓名________ 座位________ 一、诗词名句默写。 1. 《村居》[清] 高鼎 草长莺飞__________，拂堤________醉________。 儿童散学__________，忙趁________放纸鸢。 2. 《咏柳》[唐] 贺知章 碧玉妆成__________，____________绿丝绦。 不知细叶__________，二月春风__________。 3. 《赋得古原草送别(节选)》[唐] 白居易 ________原上草，__________枯荣。 野火__________，春风__________。 二、按要求回答问题。 1. 《村居》是______代诗人________写的一首写景诗，主要写的是________(季节)的景色，“纸鸢”在现在我们称之为________。 (1) 诗中描写乡村景色的诗句是：__________________，__________________。 (2) 诗中描写儿童活动的诗句是：__________________，__________________。 (3) “拂堤杨柳醉春烟”一句中，“醉”字的意思是______________，“春烟”指的是_________________________________________。 (4) 诗中，点明时间的诗句是__________________，诗中描绘的景物有青草、________、________、堤岸、春烟等。 2. 《咏柳》的作者是______代诗人__________，题目的意思是____________，诗中描写柳条的一句是：__________________。 (1) 诗中最后一句用了________的修辞手法，把________比作________。诗人用“碧玉”“绿丝绦”写出了早春杨柳的________、________的特征。全诗表达了作者对________的喜爱之情。 (2) 诗中描写柳树整体姿态，把柳树比作碧玉的诗句是：__________________。 (3) “碧玉妆成一树高”中，“妆”的意思是______________，“一树”的意思是________________。 (4) “万条垂下绿丝绦”中，“丝绦”指的是__________________，“万条”写出了柳条____________________的特点。 3. 《赋得古原草送别》这首诗是______代诗人__________的作品，这是一首千古传唱的________名作，他在诗中将________和________有机地结合起来，表达了诗人____________________之情。人们常用“______________，______________”来赞颂事物顽强的生命力。 (1) 诗中表现野草生命力顽强，千古流传的诗句是：__________________________。 (2) 诗中“离离”的意思是______________________。“一岁一枯荣”中，“岁”的意思是______，“枯”的意思是________，“荣”的意思是________。 (3) 诗中，能体现野草生长循环规律的诗句是：__________________________。 学科网（北京）股份有限公司 统编版(2024) 2025-2026学年度第二学期 二年级语文(期中复习)诗词专项练习 班级________ 姓名________ 座位________ 一、诗词名句默写。 1. 《村居》[清] 高鼎 草长莺飞 二月天 ，拂堤 杨柳 醉 春烟 。 儿童散学 归来早 ，忙趁 东风 放纸鸢。 2. 《咏柳》[唐] 贺知章 碧玉妆成 一树高 ， 万条垂下 绿丝绦。 不知细叶 谁裁出 ，二月春风 似剪刀 。 3. 《赋得古原草送别(节选)》[唐] 白居易 离离 原上草， 一岁一 枯荣。 野火 烧不尽 ，春风 吹又生 。 二、按要求回答问题。 1. 《村居》是 清 代诗人 高鼎 写的一首写景诗，主要写的是 春季 (季节)的景色，“纸鸢”在现在我们称之为 风筝 。 (1) 诗中描写乡村景色的诗句是： 草长莺飞二月天 ， 拂堤杨柳醉春烟 。 (2) 诗中描写儿童活动的诗句是： 儿童散学归来早 ， 忙趁东风放纸鸢 。 (3) “拂堤杨柳醉春烟”一句中，“醉”字的意思是 迷醉、陶醉 ，“春烟”指的是 春天水泽、草木间蒸发形成的蒙蒙雾气 。 (4) 诗中，点明时间的诗句是 草长莺飞二月天 ，诗中描绘的景物有青草、 黄莺 、 杨柳 、堤岸、春烟等。 2. 《咏柳》的作者是 唐 代诗人 贺知章 ，题目的意思是 赞美柳树 ，诗中描写柳条的一句是： 万条垂下绿丝绦 。 (1) 诗中最后一句用了 比喻 的修辞手法，把 春风 比作 剪刀 。诗人用“碧玉”“绿丝绦”写出了早春杨柳的 嫩绿 、 柔美 的特征。全诗表达了作者对 春天 的喜爱之情。 (2) 诗中描写柳树整体姿态，把柳树比作碧玉的诗句是： 碧玉妆成一树高 。 (3) “碧玉妆成一树高”中，“妆”的意思是 修饰、打扮 ，“一树”的意思是 满树、整棵树 。 (4) “万条垂下绿丝绦”中，“丝绦”指的是 用丝织成的带子 ，“万条”写出了柳条 数量多、绵长柔美 的特点。 3. 《赋得古原草送别》这首诗是 唐 代诗人 白居易 的作品，这是一首千古传唱的 送别 名作，他在诗中将 野草 和 送别 有机地结合起来，表达了诗人 对友人的依依不舍 之情。人们常用“ 野火烧不尽 ， 春风吹又生 ”来赞颂事物顽强的生命力。 (1) 诗中表现野草生命力顽强，千古流传的诗句是： 野火烧不尽，春风吹又生 。 (2) 诗中“离离”的意思是 青草茂盛繁密的样子 。“一岁一枯荣”中，“岁”的意思是 年 ，“枯”的意思是 枯萎 ，“荣”的意思是 茂盛 。 (3) 诗中，能体现野草生长循环规律的诗句是： 离离原上草，一岁一枯荣 。 $