广西桂林市第一中学2025-2026学年七年级下学期4月阶段检测语文试题

语文 （全卷满分120分 考试时间150分钟） 一、积累运用（22分） 班级举行“书香满校园，共享读书乐”主题活动，请你参与，完成1～6题。 【读书使人奋进】一个人如果不读书就会知识浅薄、目光短浅，读书则可以开tuò（ ）视野、增长才干，吕蒙是一员大将，战场上所向披靡。然而，他缺乏战略思维，不懂作战策略，轻视读书的重要性，孙权以亲身经验告诫他说：“孤常读书，自以为大有所益。”此后，吕蒙开始读书学习，研读兵书，并将其所学运用到实战中。①麦城之战的胜利完美体现了吕蒙读书的成果，他的战略思想、长远眼光都令人刮目相看，其友慨（ ）叹：“非复吴下阿蒙！”②读书，便是那把引人进取、催人奋进的金钥匙。 【读书要有选择】选择得好，“开卷”可收事半功倍之效；选择得不好，也可能事倍功半，甚至可能给自己带来危害。③为了“开卷”有益，面对海量的图书，当然是首先要做的选好书。所谓好书，是指思想健康、内容正确，读后能增长知识、开阔视野、陶冶情操的书，具体地说，就是多读经典，多读名著，多读价值高的书。其次，要选择内容深浅、难易适当的书。也就是说根据你的知识基础选择你所需要并能够读懂的书，来激发兴趣，增长知识，另外，选择图书，既要范围宽一点，又要有重点，最好文学、艺术、自然、社会各类书都______，并在博览群书的基础上，确定自己主攻的目标，然后围绕目标选择有关的书籍。 【读书有法可循】④书籍浩如烟海，读书如在大海中遨游。圈点批注□归类整理□让读书不再如过眼云烟看过即忘；理论指导实践，让读书不再如纸上谈兵空想泛谈；学思结合、启迪发现，让读书不再如雾里看花不知所云，读书给人的滋养是持久的，它是土壤，是养料，是雨露，滋润我们健康成长，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，读书要在实践中发挥效用，在生活中潜移默化，因此，读书不是空读，而是要读以致用，要浸润日常生活。 1．根据拼音选择正确的汉字，给加点的字选择正确的读音，填写在横线上，（2分） （1）开tuò______（拖 拓） （2）慨______（gài kǎi）叹 2．填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是（2分）（ ） A．卓越 B．涉猎 C．滞留 D．奠基 3．句中加点的与读书相关的成语属于贬义词的一项是（2分）（ ） A．他读书时总是囫囵吞枣，对知识不加分析就笼统接受。 B．这本小说情节跌宕起伏，读起来引人人胜，让人手不释卷。 C．为了研究古籍，他常常读书到深夜，堪称韦编三绝。 D．这位学者博览群书，在学术研讨中引经据典，见解十分深刻。 4．语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。（2分） 答：____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 5．请在语段中□处依次填入恰当的标点符号。（2分） 6．（1）【活动宣传】下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。（2分） 好读书，读书让生活变得充实； 读好书，_________________________________________。 （2）【读书调查】同学们对本校各年级读书现状进行了调查，分析下表，你得出的结论是：___________________________________________________。（4分） 读书现状调查表 调查项目/学段 七年级 八年级 九年级 每日可供自由阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时 经典书籍在阅读中所占比重 27.8% 35.8% 45.6% 7．（2025·南宁校级期中改编）语文之美，美在诗文。下面是古诗文名句积累卡。请你将其补充完整。（6分） 视觉美 “①_______________，②_______________。”月光皎洁，静道幽美。（王维《竹里馆》） “草树知春不久归，③_______________。”花草争芳，万紫千红，（④____________《晚春》） 听觉美 “⑤_______________，散入春风满洛城。”深夜笛声，悠扬邈远，（李白《春夜洛城闻笛》） “⑥_______________，凭君传语报平安。”捎句口信，安慰家人，（岑参《逢入京使》） 诗歌为我们打造了一场视听盛宴，用心看，用心听，方可感悟诗意 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（本题共7小题，23分） （2025·玉林期中）阅读下面的文字，完成8～10题。 【材料一】 ①音乐治疗是一种运用各种形式的音乐体验来帮助治疗对象达到心理健康的心理调节手段，它具有成本小、易获取、操作简单、易于实施、受场地限制小等特点，适用于各类人群，其主要作用如下： ②第一，音乐治疗能缓解生理不适，音乐是声音的外化，其本身具有一定的能量，有的音乐体验能减慢心率、降低血压、平衡呼吸和促进新陈代谢，还可以通过转移注意力来缓解疼痛。 ③第二、音乐治疗能促进心理调节，音乐中的节奏、旋律、力度以及和声等要素能够对人们产生复合性听觉刺激，引起人们情感上的共鸣，有的音乐能有效缓解焦虑、紧张等情绪，催生积极的情绪。 ④第三，音乐治疗能促进人际交往，具有重复的旋律、变动的节奏以及和声的音乐，能让人积极主动地参与人际活动。 【材料二】 ①选择何种音乐进行音乐治疗呢？这需要针对治疗对象存在的问题选择匹配的音乐。 ②一是根据音乐节奏和旋律进行选择。音乐节奏影响生物节律，音乐旋律影响情绪起伏。譬如，具有节奏和旋律线稳定、音量变化小等特点的轻音乐可以稳定情绪，放松和缓解焦虑。 ③二是根据音乐的力度进行选择。音乐力度的增强可引发情绪的逐渐高涨，让人从萎靡失落的情绪状态中摆脱出来。譬如，鼓声可以改变生物节律，具有振奋人心、给人力量等作用，所以人在情绪低落、需要肯定和支持时，可倾听有鼓声或者打击乐器的音乐，给自己以信心。 ④三是根据音乐的形式进行选择。不同的音乐形式给人不同的听觉体验，让人产生不同的心理感觉，譬如，独奏独唱形式的音乐贴近个人感受，易引发人心中的孤独感。而合唱、合奏、有和声的音乐，则给人陪伴感，让人产生共鸣，逐渐产生表达欲，这样的音乐能引发人心中的社会支持感，增强集体意识，在一定程度上能缓解负面情绪。 【材料三】 音乐治疗实施步骤图 共情调绪 选择、播放合适的音乐，帮助治疗对象与音乐共情，逐渐稳定治疗对象的情绪状态。 外泄情绪 选择、播放能引导治疗对象表达自己内心体验的音乐，使其情绪外泄疏解。 重塑心理 选择、播放能激发治疗对象信心的音乐、引导其畅想成功，找到力量感，积极面对未来。 （以上材料依据《大众心理学》相关资料改编） 8．根据上述材料，下列关于“音乐治疗”的理解或推断，正确的一项是（2分）（ ） A．音乐治疗具有成本小、易获取、操作简单等特点，可以治疗各类疾病。 B．音乐治疗能缓解生理不适，可以促进新陈代谢，转移注意力，立即止痛。 C．音乐治疗先共情调节情绪，再外泄情绪，最后重塑心理面对未来。 D．独奏独唱形式的音乐易引发共鸣，多听这类音乐能促进人际交往。 9．根据[材料一]，音乐治疗有哪三个主要作用？请分点概括，（3分） 答：_____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 10．小明因考试失利情绪低落，把自己关在房间里，结合【材料二】，你会建议他听哪种类型的音乐？请说明理由。（4分） 答：__________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 阅读下面的文字，完成11～14题。 父亲的脚印 父亲的军功章里，有一枚奖励行军“走路”的奖章，当年母亲提及此事时，我们颇感好奇，追问父亲才知原委，那是解放战争时期苏中战役中，为了实现运动中歼灭国民党反动派军队的战略目的，父亲与战友们一起日夜兼程连续走了五十多公里，因其表现出色而获得的。 父亲42码大的脚上长着老皮、鸡眼、厚指甲，不修脚走路，一瘸一拐的，每次让师傅修脚没有半天工夫好不了。一双新袜子穿不了几天，袜底就要打补丁了，幸亏部队生涯让他练就一手好针线活，缝补的袜子针脚细小、整齐，穿起来蛮舒服，分量却有些重，洗起来有点费劲，有时母亲也会唠叨几句，父亲便会摆起脚的功劳，让我们对他这双脚肃然起敬。 父亲的双脚，在抗日战争、解放战争、抗美援朝中跟随部队行军十余年。1942年，他在茅山加入新四军参加抗日战争，打游击的时候爬山、过坎、穿越树林，这双脚从未掉过队，新四军在江苏延陵与侵华日寇战斗，他担任通信员，来来回回冒着敌人炮火传递作战命令，战斗大捷，父亲说自己的脚没少出力，还被首长表扬了，每次参加战斗，父亲都冲锋在前，事情抢着做，首长和战友们都说他脚头勤快。1943年，父亲光荣地加入了中国共产党。 在解放战争时期，父亲跟随部队从苏南到苏北再到山东，全靠这双脚赶路，不仅白天走，晚上还要走，甚至学会了边走边睡的本领，最长那次，连续行走两天一夜，父亲的“走路”奖就在这次行军战斗中所得。行军时，常常是上有敌机盘旋、俯冲，后有敌军追赶。为此，部队行军往往选择崎岖不平的山路、沟沟坎坎的小路、高低不平的石头路、泥泞打滑的烂泥路。 赶赴抗美援朝战场时，几天几夜在火车里盘腿而坐，父亲和战友们都双腿浮肿，到站后无法马上行走。进入朝鲜境内又逢严冬，走时匆忙穿了单鞋就上前线了，父亲和战友们的脚不是冻伤就是生冻疮，在恶劣环境下长久行走，父亲的双脚留下了伤痕累累的纪念。 双脚落下毛病，父亲无怨无悔，还充满自豪，他曾经讲过，在投身革命之初跟着部队行军走路是为了能吃饱饭，父亲小时候，家里田少孩子多，比较穷，他13岁就给地主家干活，当了放牛娃，知道挨饿滋味；经过部队教育后，进一步懂得行军走路打仗，是为了让更多的人能吃饱饭，这也是他和战友们无论刮风下雨、冰天雪地、酷暑炎热，还是遭遇敌军围追堵截，都能百折不挠、克服困难、坚持到底的原因所在。 在行军走路中所建立起来的战友情感更是不一般，有次行军途中父亲发起高烧，浑身无力，无法行走，是两位战友架着他走了几十里才到了目的地，而那些在行军走路中倒下去的战友，则是父亲心里永远的痛苦怀念。 跟着共产党，才能吃饱饭，这是父辈那代人的梦想和追求。父亲生前常说自己是幸运儿，不仅吃饱了饭，还过上了这么好的生活。 而在我们心目中，父亲的脚虽不美，留下的脚印却是如此坚定美好。 （选自《解放日报》，有删改） 11．文章第6段写道：“双脚落下毛病，父亲无怨无悔，还充满自豪。”请结合文章内容，分析这句话中体现的父亲形象。（4分） 答：____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 12．请从修辞角度赏析文中画横线的句子，（4分） 部队行军往往选择崎岖不平的山路、沟沟坎坎的小路、高低不平的石头路、泥泞打滑的烂泥路。 答：____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 13．朗读是体会文章情感的重要方式，你觉得这篇文章在朗读时用哪种感情和语气最为恰当？简要说明理由。（3分） A．喜悦明快 B．憎恶激愤 C．深沉坚定 我的选择：__________理由：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 14．文章标题能否换成“我的父亲”？请说明理由。（3分） 答：____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ （二）古诗文阅读（本题共6小题，18分） 阅读下面的诗歌，完成15、16题。 秋浦歌十七首（其十五） 李白 白发三千丈，缘愁似个长。 不知明镜里，何处得秋霜！ 15．下列诗句与本诗所表达的情感基调相同的一项是（2分）（ ） A．独坐幽篁里，弹琴复长啸 B．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 D．峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流 16．本诗前两句以“①______________”的夸张手法写白发之长，以“②______________”点出白发的成因；后两句用“秋霜”喻③______________，全诗借白发抒发了诗人内心的④__________________________________________之情。（4分） （2025·南宁校级期中改编）阅读下面的文言文，完成17～20题。 【甲】董遇“三余”读书 董遇①字季直，性质讷而好学。采稆负贩②，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云“必当先读百遍”，言：“读书百遍，其义自见”。从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意，遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” （选自《魏略·儒宗传·董遇》，有删改） 【乙】孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【注释】①董遇：字季直，三国时期魏国官员。②采稆负贩：采摘野生的禾背来卖，稆，指野生的禾。 17．下列各组句子中加点词含义相同的一项是（2分）（ ） A．性质讷而好学 知之者不如好之者（《〈论语〉十二章》） B．遇善治《老子》 择其善者而从之（《〈论语〉十二章》） C．遇善治《老子》 险躁则不能治性（《诫子书》） D．人有从学者 七十而从心所欲（《〈论语〉十二章》） 18．下列用“/”给【甲】文中画波浪线的句子标出的朗读停顿，正确的一项是（2分）（ ） A．冬者岁/之余夜者日/之余阴雨者时之余也 B．冬者岁之余夜者/日之余阴雨者/时之余也 C．冬者岁之余/夜者日之余/阴雨者时之余也 D．冬者岁之余夜/者日之余阴/雨者时之余也 19．将【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）投闲习读，其兄笑之而遇不改。 译文：__________________________________________________________________________________ （2）但当涉猎，见往事耳。 译文：__________________________________________________________________________________ 20．【甲】【乙】两文中，“从学者”和吕蒙都认为没有时间学习，董遇和孙权是如何解决他们的困难的？这对你的学习有什么启示？（4分） 答：__________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ （三）整本书阅读（本题共2小题，7分） 21．阅读了《骆驼祥子》的故事后，小雨为祥子制作了详细的人物档案，请你找出其中描述有误的两处并说明理由。（4分） 祥子人物档案 ①祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，买了辆新车，却连人带车被大兵抓壮丁； ②祥子逃走时偷了大兵的三匹骆驼，因此得了“骆驼祥子”的绰号； ③祥子卖掉骆驼，继续攒钱，可是辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走了； ④小福子难产死了，祥子为了给她办丧事，卖掉了车，从此过上行尸走肉的生活。 答：__________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 22．《骆驼祥子》第二十三章中，有这样一句描写祥子心理活动的话：“自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？”请联系祥子的经历简要分析他为什么会这样想。（3分） 答：__________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 三、写作（50分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（50分） 在你的生命中，或许存在这样一个人，那个人或许熟悉，或许陌生，但他（她）在你心里留下了难以磨灭的印象，让你想起来就感动、敬佩、感激或者温暖…… 请以“那个人，让我____________”为题目，写一篇记叙文。 要求：①把题目补全并抄写到指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $