2026年湖北随县初中毕业生学业水平能力测试暨升学适应性考试九年级历史试卷

2026年随县初中毕业生学业水平能力测试暨升学适应性考试 九年级历史试卷 一、选择题（本题共12小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共24分。） 1.湖北随州流传着炎帝神农“始作耒耜，教民耕种”等传说。考古学者在此发现了洛阳金鸡岭、三里岗冷皮垃等多处与神农氏时代相对应的古文化遗址，出土了磨制的石斧、石耜, 碳化稻谷等文物，为炎帝传说提供了实物佐证。据此可知 A.传说能完全还原历史原貌 B.考古发现是了解历史的唯一途径 C.传说具有一定的历史价值 D.传说为考古发现提供了实物佐证 2.下图是历史老师课堂板书中的内容，据此推断，本节课讲的历史主题是 A.政府财政收入增加 B.大一统王朝的巩固 C.儒学成为正统思想 D.北方边患得到缓解 3.隋唐时代的中国，以其空前的繁荣散发着诱人的魅力，吸引着周边国家前来学习，特别是日本、新罗等,形成了中国文化圈。最能印证该观点的是 A.遣唐使来华 B.鉴真东渡 C.玄奘西行 D.文成公主入藏 4.七年级开展“图说历史”活动，小历同学整理出一组图片，该组图片适用于了解 A.古代政治制度演变 B.古代社会生活娱乐 C.古代农业生产技术 D.古代科举制度发展 5.康熙至乾隆年间，清军平定西北边疆地区叛乱,设置伊犁将军，管辖新疆地区的军政拿务。随着边疆治理的强化，内地的物品在新肥市场上可以见到，与此同时，新疆的各种土产也由内地商贾转贩至内地各省。这反映出 A.边疆经济得到快速发展 B.中外贸易呈现繁荣局面 C.民族文化交流不断加强 D.有效治理促进经济交流 6.九（2）班计划开展以“辛亥革命”为主题的暑期研学活动，应选择的路线是 A.虎门销烟遗址→圆明园遗址B.威海卫军港→黄海海战遗址 C.天津义和团纪念馆→大沽炮台遗址D.武昌起义纪念馆→南京临时政府旧址 7.1919年5月4日当晚，警察厅对被捕的学生展开询问，下表是部分被捕学生的基本情况和参与运动的缘由。从表格信息可以看出，五四运动的爆发是因为 A.军阀混战加剧社会动荡 B.学生爱国热情空前高涨 C.国家主权遭受严重侵犯 D.北洋政府镇压学生运动 8.1956年6月，毛泽东在视察建设中的武汉长江大桥后，写下《水调歌头•游泳》，描绘了 “一桥飞架南北，天堑变通途”的美好前景。1957年9月，大桥正式通车，使号称“九省通衢”的武汉名副其实地成为我国内地交通枢纽。这主要得益于 A.土地改革运动的开展 B.抗美援朝战争的胜利 C.第一个五年计划实施 D.三大改造的基本完成 9.文化和旅游部公布2026年春节假期国内出游数据，春节假日9天,全国国内出游5.96亿人次，同比增加0.95亿人次；国内出游总花费8034.83亿元，同比增加1264.81亿元。假日游客人数和花费均创历史新高。我国旅游业爆火的根本原因是 A.生活理念的转变 B.国民经济的发展C.休闲时间的增多 D.交通设施的改善 10.香港故宫文化博物馆与埃及最高文物委员会联合举办文物特展。展览汇集埃及国家博物馆等7家博物馆的250件文物，包括法老雕像、黄金饰物、木乃伊棺及萨卡拉考古遗址新发现文物，年代跨度约5000多年。据此可知，古埃及 A.农业发达且物产丰饶 B.文明悠久且内涵丰富 C.城市繁荣且国家统一 D.王权专制且等级森严 11.某历史公众号推送了如下学习资源包。据此判断，该期推送的学习主题是 ①图片:圣马丁与玻利瓦尔像 ②著作:《甘地自传》 ③报纸报道:纳米比亚独立盛况 A.社会主义国家发展史B.资本主义国家发展史 C.亚非拉民族解放运动D.国际无产阶级运动 12.下表是二十国集团（G20）峰会的部分主题,它们体现了 时间 峰会主题 2022 年 共同复苏，强劲复苏 2023 年 同一个地球、同一个家园、同一个未来 2024 年 构建公正世界和可持续星球 2025 年 团结、平等、可持续 A.世界多极化趋势不断加强B.社会信息化和文化多样化的发展趋势 C.各国之间消除了矛盾冲突D.和平、发展、合作、共赢的历史潮流 二、非选择题（共4题，共36分） 13.【印刷术与文化传承】（8分） 材料一:印刷术的发明必须齐备了纸张笔墨等物质条件，懂得用反文印刷的道理，积累了印玺，木板写刻文字图画，印封泥，印纸等经验。此外，中国的文字，由甲骨、钟鼎，到秦朝的小篆，渐趋统一。魏晋以后楷书最为盛行，使我国的文字从此得到长期稳定，因此匠人刻石、刊木，比较容易下手。这对于雕版印刷的发明，也是个有利条件。 --摘编自张秀民《中国印刷术的发明及其影响》 材料二: 敦煌发现的雕版印刷品《金刚经》落款和卷首 《金刚经》印制于唐咸通九年（868年），是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。此印品刀法纯熟，刻画精美，墨色匀称，印刷清晰。 莫高窟出土的回鹘文木活字（部分） 宋代毕昇发明了活字印刷术，该技术很快传播到西夏、回鹘等地。这些回鹘文木活字是现存世界上最早的木活字印刷实物。 材料三：千年技艺，璀璨传承。印刷术，这一我国四大发明之瑰宝，穿越历史长河，为中华文脉的生发壮大提供丰富滋养。新时代我国印刷业以新发展理念为引领，锚定“绿色化、数字化、智能化、融合化”航向，朝着高质量发展稳步前行。 ——摘编自《中国新闻出版广电报》 （1）根据材料一，指出印刷术发明的条件。（4分） （2）根据材料二,概括我国古代印刷术发展的特点。（2分） （3）根据上述材料并结合所学，说说印刷术的发展历程体现了中华民族怎样的精神。（2分） 14.【歌曲与时代】（10分） 歌曲一 《歌唱井冈山》 罗霄山脉的中段,有一带雄伟的高山。亲爱的领袖毛泽东，在那一九二七年，他把旧世界枷锁打烂，带领着红军上了山。工农群众齐革命，人心归向这红色的山。（部分歌词） 歌曲二 《保卫黄河》 风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮，河西山冈万丈高，河东河北高粱熟了。万山丛中，抗日英雄真不少，青纱帐里，游击徒儿逞英豪。端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！ 歌曲三 《说中国》 乡里人也说啊,城里人也说，改革开放富了中国，田野长满了啊，丰 收的喜悦，都市飞扬着多彩的欢歌。（部分歌词） （1）根据歌曲一并结合所学,指出该歌曲中“带领着红军上了山”反映的历史事件,并分析人民群众对待革命的态度。（4分） （2）根据歌曲二并结合所学，分析作者的创作意图。（2分） （3）根据歌曲三并结合所学,运用史实说明“改革开放富了中国”。（4分） 15.【战争与科技】（8分） 材料一: 第一次 世界大战 大战刚爆发时，欧美发达国家的街道和公路上还是马车占据支配地位，到战争后期，已逐渐让位给汽车。 第二次 世界大战 作为第三次科技革命重要内容的电子计算机，就是为了满足武器计算、密码和军事后勤的需要，在战争期间加紧研制。50年代从美国开始，许多军事科技直接转入民用，如原子能发电站、喷气式客机、民用电子计算机、非军用卫星等。 --整编自王斯德《世界通史》 材料二：最后的轰炸在1945年8月6日和9日到来，这两天，美国在广岛和长崎使用了革命性的新式武器——原子弹。原子弹用瞬间汽化和有毒辐射等方式杀死了 20多万人。 --摘编自（美）杰里•本特利《新全球史》 （1）根据材料一,指出电子计算机研制的直接目的。（2分） （2）根据上述材料，概括两次世界大战的影响（4分），并结合所学，谈谈你对战争与科技关系的认识（2分）。 16.【杰出人物与社会进步】（10分） 杰出历史人物洞察时代风云，引领时代发展。某校九年级学生开展主题为“杰出人物与社会进步”的探究活动，以下是同学们以表格形式整理的历史资料。 历史人物 人物简介 张骞 汉代杰出的外交家、旅行家、探险家，丝绸之路的开拓者。 郑和 明朝航海家、外交家，郑和下西洋是15世纪初世界航海史上的空前壮举。 马克思 德国的思想家、政治学家、哲学家、革命理论家，马克思主义的创始人之一。 列宁 俄国伟大的无产阶级革命家、政治家、理论家、思想家，成功地领导了俄国十月革命。 周恩来 伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，新中国外交事业的奠基人和开拓者。 请根据上述材料，围绕“杰出人物与社会进步”这一主题，自拟观点，运用两个及以上史实加以论述。（要求:观点明确,史论结合,论述充分，表述成文） 答案 1—12 CBABD DCCBB CD 13. （8分） （1）条件：①具备纸张笔墨等物质条件；②懂得用反文印刷；③积累了印玺，木板写刻等经验；④文字逐渐统一且长期稳定。（任答两点得4分） （2）特点：①历史悠久；②工艺精湛（技艺高超）；③传播范围广；④领先世界。（任答一点得2分，其他答案言之有理也可） （3）精神：体现了中华民族守正创新、勇于探索、与时俱进、开放包容等精神。（2分，其他答案言之有理也可） 14.（10分） （1）历史事件：1927年，毛泽东率领起义部队创建井冈山革命根据地。（2分，只答出“创建井冈山革命根据地”也可得分） 态度：人民群众积极支持（拥护）革命。（2分） （2）创作意图：①宣传抗日思想，激发全国人民的爱国热情；②动员人民群众投身抗日斗争，保卫祖国；③通过传唱，唤醒全民族的抗战意识，促进民族团结；等等。（任答一点得2分，其他答案言之有理也可） （3）史实：①农村实行家庭联产承包责任制，激发农民的劳动热情，促进农业发展；②城市经济体制改革（国企改革），增强了企业活力，推动城市经济发展；③建立社会主义市场经济体制，增强中国经济实力；④建立经济特区，开放沿海城市、沿海经济开放区等，促进经济发展，提高人民生活水平。⑤加入世界贸易组织，参与经济全球化，推动对外贸易和国民经济迅速发展等。（任答一点得2分，两点4分） 15.（8分） （1）直接目的：为了满足武器计算、密码和军事后勤的需要。（2分） （2）影响：①推动交通工具变革（或促进了汽车的普及等）；②推动了第三次科技革命的兴起与发展；③战后许多军事科技转入民用，极大地改变了人类的生产生活方式；④造成了巨大的人员伤亡。（任答两点得4分） 认识：战争的军事需求推动了科技的发展，而科技的发展又加剧了战争的破坏力，给人类带来灾难。我们应该合理利用科技，让科技服务于和平与发展。（若只答“战争推动科技发展”或“科技加剧战争的破坏力”得1分，答出双向关系，得2分） 16.（10分） 示例： 观点:杰出人物推动社会进步。 论述：杰出人物在时代浪潮中扮演着引领者的角色，深刻推动社会进步。汉代张骞，两次出使西域，推动了丝绸之路的开通，汉朝的丝绸、漆器等物品传到西域，也将西域的核桃、石榴等带到中原，极大地促进了中国同其他国家和地区的贸易和文化交流。列宁成功领导了俄国十月革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 结论：综上所述，杰出人物的开拓性实践，为社会发展开辟新的方向，成为推动社会进步的重要动力。 评分标准： 观点 共2分 2分 观点明确，符合主题 1分 观点不够明确，或仅仅照抄题目主题 0分 没有观点，或观点错误 论述 共6分 5-6分 紧扣自己的观点展开论述，运用两个及以上史事，能够做到史论结合，论述充分，逻辑清晰，表述成文 4-5分 能够围绕观点论述，运用两个及以上史事，论述比较充分，基本做到史论结合，条理基本清楚，表述成文 3-4分 能够围绕观点论述，运用一个史事，论述比较充分，或运用两个史事，有论述，但不充分 1-2分 论述与观点无关，或只有史事，没有论述 0分 没有史事、论述 结论 共2分 2分 结论清晰，能够总结升华，呼应观点 1分 结论基本清晰，但未能有效总结内容或呼应观点 0分 没有结论，或结论与观点（内容）无关 学科网（北京）股份有限公司 $