江苏盐城市亭湖区2025-2026学年统编版八年级历史下学期学情调研试题

**基本信息** 以新中国发展历程为主线，融合诗句、数据、漫画等多元情境，通过基础识记与综合论述结合，落实唯物史观与家国情怀，适配八年级期中阶段性检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20题/20分|涵盖新中国成立、土地改革、一五计划、改革开放等核心史实|以诗句（如“雄鸡一唱天下白”）、漫画（《摘棉花》）创设情境，考查时空观念与历史解释| |非选择题|3题/30分|整合经济政策（粮食产量变化）、外交成就、制度建设等专题|21题通过图表对比土地政策，23题要求论述“成就与模范人物”，突出史料实证与家国情怀，呼应中考综合题命题趋势|

盐城市亭湖区2025-2026学年度第二学期期中考试 八年级历史试题 检测形式：闭卷 卷面满分：50分 检测时间：50分钟 一、单项选择题：每小题只有一个选项最符合题意。本题共20小题，每小题1分，计20分。 1．诗句“雄鸡一唱天下白，换了人间万古春”，它生动描绘了新中国成立带来的翻天覆地变化。句中“换了人间”理解最恰当的是 A．已经获得完全统一 B．真正成为独立自主的国家 C．进入社会主义社会 D．彻底废除了封建土地制度 2．1950—1952年的某项改革，使全国约有3亿无地少地的农民，无偿获得约7亿亩土地和37950间房屋等生产资料。全国粮食1951年比1950年增长8.7%，1952年比1951年增长14.1%。该改革可能是 A．土地改革 B．一五计划 C．三大改造 D．人民公社化 3．首战两水洞、激战云山城、会战清川江、鏖战长津湖……粉碎“绞杀战”、抵御“细菌战”、血战上甘岭，创造了威武雄壮的战争伟业。这一“战争伟业” A．推翻三座大山压迫 B．彻底打败日本侵略者 C．开启社会主义道路 D．捍卫了新中国的安全 4．1957年，一位诗人写道：“请看，中国张开了翅膀——一桥飞架，天堑变通途!车轮追风，‘屋脊’建新路!……”该诗句旨在表达 A．土地改革完成后老百姓的喜悦 B．三大改造完成后全国人民的欢乐 C．“一五”计划超额完成后的欣喜 D．“大跃进”运动全面展开后的热情 5．中国革命第一步，改变这个半殖民地半封建的社会形态使之变成一个独立的新民主主义的社会。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义社会。中国革命的第二步取得成功的标志是 A．中华人民共和国的成立 B．土地改革的完成 C．第一个五年计划的完成 D．三大改造的完成 6．1954年9月，一位记者记录了一场盛事“他们从车床边来，从田地里来，从矿井来，从海岸的防哨来。放下钳子，放下犁耙，放下笔杆、圆规……同他们所爱戴的党和国家领导人在一起，商量着国家大事。”这场“盛事” A．宣告中华人民共和国成立 B．维护了亚洲和世界的和平 C．彻底摧毁了封建土地制度 D．为人民当家作主提供保障 7．习近平总书记曾引用《礼记》“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，强调和平共处五项原则至今仍有现实意义，这主要是因为该原则 A．推动中国与苏联等社会主义国家结盟 B．倡导不同社会制度的国家间和平共处 C．成为处理国与国之间争端的法律依据 D．促使亚非国家在万隆会议上达成共识 8．如图年代尺中②处体现的历史阶段特征是 A．探索建设，曲折发展 B．改革开放，继往开来 C．政权巩固，社会过渡 D．严重挫折，阶级斗争 9．右图漫画《摘棉花》创作于1958年，该画意在表达 A．工农业生产的真实情况 B．科技发展提高农业产量 C．农业生产成绩十分突出 D．生产发展违背经济规律 10．1971年，法国代表在发言中声称，中国代表权的恢复“不仅填补了一个巨大的真空”，而且为联合国组织“获得新的动力打开了道路”。这一事件可以说明我国 A．国际地位的提升 B．实行对外开放政策 C．与法国建立外交 D．成为世界头号强国 11．下表呈现了美国《时代》周刊上的中国形象的变化历程，其中导致1972—1978年中国形象由“邪恶”向“美好过渡”转变的原因是 中国形象 时段 邪恶中国 1949-1971 向美好过渡 1972-1978 美好中国 1979-1988 A．中美关系解冻，开启交往新局 B．中苏关系破裂，调整外交策略 C．推动中日建交，拓展外交空间 D．中美正式建交，重塑两国邦交 12．如下表为某历史专著第二章节的目录，其中▲处的标题最有可能是 第二章：▲ 一、“全世界人民包括美国人民都是我们的朋友”。 二、“全世界人民的胜利，美帝国主义的惨败”。 三、“揭开中日两国关系史上新的一页”。 A．对外开放的新格局 B．“一国两制”的提出 C．外交关系的新突破 D．祖国统一大业的实现 13．外国媒体评论：“1978年，是中国年。因为，正是在北京所发生的一切在未来会从根本上改变世界的平衡。”以上评论是基于我国 A．社会主义现代化建设新时期开启 B．综合经济实力得到迅速提升 C．初级阶段“三步走”战略的提出 D．与美日建交打开外交新局面 14．从“全国勒紧裤腰带”集中力量研制“两弹一星”，到20多个省份、1000多家企事业单位、30多万人参与研制的国产大飞机C919，再到历经30载“中国空间站全面建成”，中国科技发展成绩斐然。这根本上得益于 A．科学技术的进步 B．对外开放的深化 C．国际环境的改善 D．社会制度的优越 15．新中国成立以来，我国农村先后经历了从土地改革到农业合作化，再到“大包干”等一系列政策调整。这些改革和调整从根本上是为了 A．彻底废除封建土地制度 B．适应当时的生产力发展水平 C．扩大农民的生产自主权 D．完成对农业的社会主义改造 16．1984年，福建省的55位厂长、经理联名致信省委书记，发出“请给我们松绑”的呼吁。“松绑”就是迫切要求 A．扩大企业自主权 B．优先发展轻工业 C．加大开放的力度 D．增加对企业投资 17．英国《金融时报》报道：自1978年以来，中国企业有三次创业的高潮点，分别是1984年、1992年和2001年。其中，第一个创业高潮点出现的原因是 A．兴办4个经济特区 B．开放沿海港口城市 C．设立沿海经济开放区 D．加入世界贸易组织 18．邓小平曾高度评价这次重要会议：“十二大同七大比，同七大起的作用一样，七大把革命引向胜利，十二大把建设引向胜利。”“把建设引向胜利”是由于中共十二大提出 A．实行改革开放的历史性决策 B．建立社会主义市场经济体制 C．建设有中国特色的社会主义 D．社会主义初级阶段基本路线 19．自1991年开始，中央宣传部组织实施“五个一工程”奖评选活动。“五个一”是指一本好书、一台好戏、一部优秀影片、一部优秀电视剧（片）、一篇或几篇有创见有说服力的文章。这表明党中央 A．满足群众的休闲娱乐需求 B．推进社会主义精神文明建设 C．培育社会主义核心价值观 D．提高中国电影的国际影响力 20．1978年，思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论；1992年，邓小平在南方视察过程中发表了一系列重要谈话。这两个历史事件发挥的共同作用是 A．否定了“两个凡是”方针 B．促进了人们的思想解放 C．推动拨乱反正的胜利完成 D．加速了改革的深入发展 二、非选择题（本大题共3小题，第21题11分，第22题9分，第23题10分，共30分。） 21．（11分）政策调整需结合国情。八年级（1）班的同学们积极搜集材料并绘制以下示意图，请你参与完成。 材料一  中华人民共和国不同时期粮食产量变化（单位：亿吨） 图一 1949年至1952年       图二 1978年至1984年 ——数据来自陈海秋《建国以来农村土地制度的历史变迁》 材料二  中国对外开放格局示意图 材料三  新中国成立以来的外交成就示意图 （1）根据材料一，概括图表反映的共同现象，并指出与图二现象密切相关的农业政策。据所学知识回答，图一与图二土地所有制形式的差异。（3分） （2）材料二展现了我国对外开放不断推进的发展历程，指出开启该进程的关键会议。将图中①②补充完整，并结合所学知识概括我国对外开放格局的特点。（4分） （3）据材料三并结合所学知识，指出新中国成立后我国奉行的外交政策，分别列举开拓时期与突破时期的外交成就各一例。（3分） （4）综上所述，请你谈谈对国家政策制定的认识。（1分） 22．（9分）制度建设是推动时代文明进步的重要指标。阅读下列材料，回答问题。 材料一 1949年9月，中国共产党、各民主党派、无党派人士、人民解放军、各人民团体、各地区、少数民族、国外华侨以及特邀代表等662名各方面代表在北平中南海怀仁堂隆重聚会，讨论成立新中国的问题。 ——摘编自历史课本 材料二 在国家的统一领导下，中国少数民族依法自主地管理本民族事务，民主地参与国家和社会事务的管理，共同维护国家统一和民族团结，形成了各民族相互支持、相互帮助、共同团结奋斗、共同繁荣发展的和谐民族关系。 ——摘自《中国的民主政治建设》 材料三 “一国两制”的构想从实际出发，兼顾了各方面的实际利益，因而是各方面可以接受的、合情合理的，切实可行的方案。这一构想，既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则，又充分考虑到台湾、香港、澳门的历史和现实，具有高度的灵活性，是推进祖国和平统一大业的基本方针。 ——摘编自杨先材《中华人民共和国史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出该“聚会”的会议名称，并总结其中心议题和确立的制度。（3分） （2）根据材料二，指出“中国少数民族自主管理本民族事务”的制度，并列举一少数民族自治地区。（2分） （3）根据材料三，归纳“一国两制”这一构想的前提与切实可行的原因，并结合所学知识，指出完成祖国统一大业的基本方针。（3分） （4）综合以上材料，指出制度建设与社会发展之间存在的联系。（1分） 23．（10分）新中国成立以来，中国在政治、经济、国防领域取得重大成就，也涌现出一批模范人物。八年级（1）班的同学们开展以“中国成就与模范人物”为主题的学习活动，请你参与完成。 成就 主题一： 政治民主 主题二： 经济奠基 主题三： 国防建设 主题四： 模范人物 过渡与探索时期 根本政治 制度：① 图1第一个五年计划成就分布示意图 图2 ② 抗美援朝时期：③ 社会主义探索时期：④ 改革开放新时期 《中华人民共和国民族区域自治法》 建立经济特区 “辽宁舰”交接入列：提升了中国海军的综合作战力量。 改革开放后：孔繁森、袁隆平、屠呦呦、杨利伟 （1）根据材料并结合所学知识，将表格中①②③④史实补充完整。（举一例即可）（4分） （2）根据材料中图1与所学知识，指出“一五计划”的基本任务与特点。（2分） （3）综合上述材料并结合所学知识，以“中国成就与模范人物”为题，选择材料中两个史实展开论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，不得照搬材料。）（4分） 八年级历史参考答案及评分标准 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1-5 BADCD 6-10 DBADA 11-15 ACADB 16-20 ABCBB 二、非选择题（本大题共3小题，第21题11分，第22题9分，第23题10分，共30分。） 21．（11分） （1）（3分） 共同现象：粮食产量持续增长（1分）农业政策：家庭联产承包责任制（1分） 所有制差异：图一为农民土地所有制（私有制），图二为土地公有制（集体所有制下的家庭承包经营）（1分） （2）（4分） 会议：中共十一届三中全会（1分）①：经济特区（1分） ②：浦东开发区（1分） 特点：点线面相结合；从沿海到内地逐步推进；全方位、多层次、宽领域。（任答一点即可，1分） （3）（3分）外交政策：独立自主的和平外交政策（1分） “开拓”阶段成就：提出和平共处五项原则；参加万隆会议（任答一点即可，1分） “突破”阶段成就：恢复在联合国的合法席位；中美关系正常化；中日建交（任答一点即可，1分） （4）（1分）认识：政策制定要立足国情，与时俱进；要遵循客观经济规律；要有利于国家发展和人民利益（言之有理即可） 22．（9分） （1）（3分）会议：中国人民政治协商会议第一届全体会议（1分）中心议题：讨论成立新中国的问题（1分）确立制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（1分） （2）（2分） 制度：民族区域自治制度（1分）举例：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区（任答一点即可，1分） （3）（3分） 前提：实现祖国统一、维护国家主权；一个中国（任答一点即可，1分） 原因：从实际出发，兼顾各方面利益；既坚持原则又具有高度灵活性（1分） 基本方针：“和平统一、一国两制”（1分） （4）（1分） 联系：制度建设推动社会发展，社会发展反过来促进制度完善；制度创新是国家进步的重要保障（言之有理即可） 23．（10分） （1）（4分）①：人民代表大会制度（1分） ②：两弹一星（或“原子弹、氢弹爆炸成功”“人造地球卫星发射成功”等，任答一点即可，1分） ③：黄继光、邱少云、罗盛教（任答一点即可，1分）④：王进喜、焦裕禄、雷锋、邓稼先（任答一点即可，1分） （2）（2分）基本任务：集中主要力量发展重工业；建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。（任答一点即可，1分） 特点：优先发展重工业（1分） （3）（4分） 【评分标准】 观点明确（1分）：能围绕“中国成就与模范人物的关系”提出清晰观点 史论结合（2分）：能从政治、经济、国防等两个以上角度，结合成就与模范人物进行论述 逻辑与表达（1分）：条理清晰，价值观正确 【示例答案】 观点：新中国的伟大成就离不开模范人物的无私奉献，模范人物的精神也激励着国家不断前行。 论述：新中国成立以来，在政治、经济、国防等领域取得了一系列重大成就。政治上，确立人民代表大会制度，保障了人民当家作主；经济上，完成“一五”计划，奠定了工业化初步基础；国防上，“两弹一星”的成功研制，极大增强了国家安全。这些成就的背后，涌现出一批模范人物：抗美援朝时期，黄继光用胸膛堵住敌人枪眼，诠释了保家卫国的英雄气概；社会主义探索时期，王进喜“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”，展现了艰苦创业的铁人精神；改革开放后，袁隆平致力于杂交水稻研究，为解决中国和世界粮食问题作出卓越贡献。 结论：模范人物是国家发展的中坚力量，他们的精神是中华民族的宝贵财富。新时代青少年应学习模范精神，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 八年级综合II历史试卷 第1页，共2页 八年级综合II历史试卷 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $