[]山东省淄博市第七中学2016-2017学年高一上学期期中考试历史试题
高一历史第一学期期中阶段性检测试题
一、选择题部分：本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确答案填涂到答题卡上。
1、《史记•
齐太公世家》记载：“于是武王已平商而王天下，封师尚父（即姜尚）于齐营丘。”上述史料反映的分封对象是（ ）
A．先代贵族 B．同姓亲族 C．殷商降族 D．异姓功臣
2、右图为《孔子世家谱》。作为一种文化现象，家谱实际
上和中国历史上的哪一制度密切相关（ ）
A.宗法制 B.分封制 C.君主专制 D.郡县制
3、历史学家指出：西
周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性，但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点。造成上述“分散性、松散性”的原因是 ( )
A．贵族拥有世袭特权 B．分散的自然经济
C．贵族拥有土地所有权 D．王室日益腐败
4、九是中国古代最高统治者的专属数字。西周时期只有天子可用九鼎，后世只有皇帝的龙袍
可绣九条金龙，明清时期只有皇宫屋檐可有九只吻兽。与此直接相关的制度是（ ）
A．分封制 B．宗法制 C．礼乐制 D．九品中正制
5、《史记》记载：（楚庄王）遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。”庄王曰：“子无九鼎，楚国折钩之喙，足以为九鼎。”这就是历史上“楚王问鼎”和“问鼎中原”的由来。“楚王问鼎”所反映的根本问题是（
）
①周王室已衰微 ②分封制遭到破坏 ③楚庄王不再效忠周王室 ④楚庄王图谋周朝镇国之宝
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
6、传说古代先王在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月叫政月。到了秦朝，由于嬴政出生于一月，所以就把政月改为正月，并且 “正”字的读音也改为“征”了。这主要说明了（ ）
A．中央集权 B．规范历法 C．君权神授 D．皇权至上
7、“秦统治者利用这些原则开始征服其他诸侯，建立第一个帝国。然后他们又用一惯无情的手段将严密的组织扩大到全国，不过，其结果正如我们将看到的，引起了一个反作用，使帝国在其创立者去世后没几年就被推翻。”（《全球通史》斯塔夫里阿诺斯）材料中所列举的“严密的组织”制度是指（ ）
A．宗法制度 B．分封制度 C．中央集权制度 D．科举制度
8、“秦始皇设职授官，从一面看是官僚政治的开始，从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。”中止了“政治权力等级世袭”的制度是 （ ）
A.宗法制 B.皇帝制 C.分封制 D.郡县制
9、假如有一位秦代朝廷高官，他每天工作非常繁忙，除了归纳整理大臣们的奏章之外，还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。这位高官应该是（ ）
A.丞相 B.太尉 C.郡守 D.御史大夫
10、易中天在《帝国的终结》中说：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指（ ）
A．统一度量衡 B．嬴政自称始皇帝
C．在中央建立三公九卿制度 D．秦开创的专制主义中央集权制度影响深远
11、汉代著名史学家司马迁在《史记·李斯列传》中有一段关于秦朝的评论说：“秦无尺土之封，不立子弟为王，功臣为诸侯者，使后无战攻之患。”下列对题目材料信息的本质理解
，最准是（ ）
A．肯定了秦朝统一的历史意义 B．肯定了秦朝地方行政体制建设的功效
C．敏锐地指出了分封制的弊端 D．指出分封制与郡县制最主要的不同点
12、下列对西周至秦朝政治制度演变的认识，正确的是（ ）
A．分封现象至秦以后不复出现 B．官僚政治逐渐取代贵族政治
C．中央行政体制高度成熟 D．地方对中央的威胁已经消除
13、中国古代加强皇权削弱相权的方法主要有两种：一是起用身边的亲信近臣，以成决策核心。另一种是令多人共行“宰相”之职，以相互牵制。下列措施属于前者的是（ ）
A．秦朝三公九卿制 B．汉武帝设立中朝
C．唐朝实行三省制 D．元代实行一省制
14、“内阁制度始终没有突破他发展中遇到的瓶颈，即始终没有使明朝实现真正的‘虚君政治’。”材料意在揭示（ ）[来源:Zxxk.Com]
A．内阁官员权力弱小，无法助理国政 B．明朝皇帝与内阁间的矛盾日益激化
C．内阁制未改变明朝皇权专制的本质 D．内阁内部争权夺利，无法发挥效用
15、某机构不设专官，其大臣随时由皇帝在满、汉大学士及各部尚书侍郎中选定。凡入选该机构的大臣，虽然参与军国大政，但决定权在皇帝，他们不过是皇帝的机要秘书而已。该机构是（ ）[来源:Z。xx。k.Com]
A．军机处 B．内阁 C．参议院 D．中朝
16、下列选官制度形成的先后顺序是 ①科举制 ②察举制 ③九品中正制（ ）
A．①②③ B．②③① C．②①③ D．①③②
17、伯里克利统治时期，雅典民主政治进入“黄金时代”，当时的最高权力机构是（ ）
A．五百人会议 B．十将军委员会 C．公民大会 D．陪审法庭
18、古代中国的春秋战国时期与古希腊的城邦国家时期处于同一时代，但却创造了不同的政治文明模式。造成这种不同的政治文明模式的主要原因是（ ）
A．地理环境的巨大差异 B．人文素质的巨大差异
C．思想文化繁荣程度的显著不同 D．经济活动形式的显著不同
19、“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的土地。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料的理解正确的是( )
A.希腊的地理环境只能导致民主政治 B.希腊的地理环境只能导致个人主义
C.强调地理环境对政治文明的影响 D.政治文明完全由自然地理环境左右
20、“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她
那壮丽的景象倾倒时……你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神，直至为她慷慨地献出生命。”伯利克里这段演讲强调（ ）
A.权力制约 B.公民意识 C.平民政治 D.法律至上
21、法国学者费奈隆评价雅典民主制度：“民众支配雅典，演说支配民众。”对此解读正确的是（ ）
A．所有的雅典居民对国家大事都享有决策权 B．演说辩论缩短了决策时间降低了决策失误
C．缺乏法制规范的民主容易被浮华形式误导 D．专业人士管理国家促进了雅典文明的辉煌
22、《辞海》中“陶片放逐法”的解释：“（雅典）每年初召开民众大会，公民将其认为可能危害民主政治的人的名字记于陶片上；某人票逾半数（通常认为是六千票），则被放逐国外十年。”下列对这一法规理解正确的是（ ）
A．体现了奴隶制法律的严酷性 B．表明了雅典物质文化水平较低
C．是雅典维护民主政治的手段 D．反映了雅典民主政治的充分成熟
23、“公民大会是国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。”这反映了雅典民主制的特点是（ ）
A．人民主权 B．轮番而治 C．君主专制 D．代议制
24、苏格拉底认为雅典“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人是将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们手中……”。上述材料反映了苏格拉底（ ）