阶段专题培优:1-3单元判断题(专项训练)2025-2026学年四年级下册数学北师大版
2026-05-04
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摘要:
**基本信息**
聚焦1-3单元核心概念辨析,通过56道判断题系统覆盖小数运算与几何图形基础,强化抽象能力与推理意识。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|小数概念与运算|28题(如1/2/11题)|概念辨析型|从小数读写、小数点移动到运算规律,形成“概念-性质-应用”逻辑链|
|几何图形性质|28题(如4/5/31题)|性质判断型|从四边形定义、三角形分类到图形特性,构建“定义-判定-特征”认知体系|
内容正文:
阶段专题培优:1-3单元判断题
1.如果0.8×a=1.25×b(a、b都不为0),那么a>b。
2.把0.05扩大到原数的100倍是500。( )
3.在计算小数乘法时,积的小数点要与因数的小数点对齐. .
4.长方形与正方形都是四边形。
5.等边三角形一定是锐角三角形。
6.在三角形中,如果∠A﹣∠B=∠C,那么这个三角形是直角三角形。
7.有2个角是锐角的三角形有可能不是锐角三角形。
8.小数点右边的第二位是百分位,所以小数点左边的第二位是百位 .
9.四边形一定由4条线段围成,有4个角。
10.如果一个三角形中最大的内角是85°,那么这个三角形一定是锐角三角形. .
11.计算小数加减法时要把末位对齐,实质上就是把相同数位对齐。( )
12.85.85读作八十五点八十五。
13.三角形和正方形都是四边形。
14.平行四边形的两组对边互相平行。
15.由9、6、0和小数点组成的最大的小数是0.96。
16.四条边相等、四个角都是直角的四边形是正方形 .
17.一个数的小数点向右移动两位,得到的数是它的。
18.如果一个三角形中三个角都不大于60°,那么这个三角形一定是等边三角形。
19.三十一点零零零七写作31.007. .
20.如果a×0.1=b×1=c×1.1,那么a最大.(a、b、c均为非零自然数)
21.如果0.2×a=0.8×b,则a<b(a、b均不为0)。
22.0.4与0.6之间只有一个小数. .
23.9.09个位上的“9”是百分位上“9”的10倍. .
24.比4.2大而比4.4小的小数有无数个. .
25.小于0.4米,大于0.2米的只有0.3米这个小数. .
26.南京长江大桥的全长大约是6.77千米,横线上的数读作:六点七七.
27.1.36是由3个十分之一和6个百分之一组成的。( )
28.大于0.1小于0.2的两位小数有无数个。
29.4.05和4.50都读作四点五。( )
30.9.999是最大的三位小数。
31.小明用一根10厘米的小棒和两根5厘米的小棒,围成了一个等腰三角形。
32.长方形比三角形多一条边和一个角,所以长方形比三角形稳定。
33.等腰三角形有一个内角是60°,那么这个三角形的三条边一定相等。
34.把两个小三角形拼成一个大三角形,大三角形的内角和是180°. .
35.长方形和正方形都有4条边,4个直角,4条边都相等. .
36.平行四边形是特殊的长方形。
37.从平行四边形的一个顶点可以向对边作无数条高. .
38.8mm扩大1000倍是0.008m. .
39.把39.02的小数点先向左移动三位再向右移动三位,这个小数的大小不变. .
40.0.435的小数点向右移动两位后,原数增加了43.065.
41.算式0.204×0.65的积是一个四位小数.
42.一个数先缩小10倍,再扩大10倍,小数点的位置没有变化. .
43.38×0.26与3.8×2.6的积一定相等. .
44.一个小数的小数点先向左移动一位,再向左移动一位,结果减少了99倍. .
45.当一个乘数小于1时,积就一定比另一个乘数小. .
46.一个数的1.5倍一定比它的1.2倍大。
47.小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同. .
48.把0.87的小数点向右移动两位,就扩大到它的2倍。( )
49.比0.5大且比1小的小数只有4个。
50.在读小数30.06和小数5.008的时候,都只读一个“零”。
51.小数30.45,读作:三十点四十五。
52.如果a×1.3=b×1.4(a≠0且b≠0),则a>b。
53.两个因数的积是35.7,一个因数扩大到原数的10倍,另一个因数的小数点向左移动2位,变化后的积是0.357。
54.梯形的两个底角相等。
55.直角三角形中,两个锐角的和大于90°.
56.0.53可以看成是5个0.1和3个0.01,也可以看成53个0.01。
阶段专题培优:1-3单元判断题
参考答案与试题解析
1.【答案】√。
【解答】解:0.8<1.25
由分析可知,如果0.8×a=1.25×b(a、b都不为0),那么a>b。题目说法正确。
故答案为:√。
2.【答案】×。
【解答】解:0.05扩大到原数的100倍,也就是把0.05的小数点向右移动两位,是5。
原题说法错误。
故答案为:×。
3.【答案】见试题解答内容
【解答】解:列竖式计算小数乘法时,应把因数的末尾对齐,而不是把因数中的小数点对齐.
故在计算小数乘法时,积的小数点要与因数的小数点对齐的说法是错误的.
故答案为:×.
4.【答案】√
【解答】解:长方形与正方形都是四边形。原题说法正确。
故答案为:√。
5.【答案】√。
【解答】解:等边三角形的每个内角都是60°,所以等边三角形一定是锐角三角形,这句话是正确的。
故答案为:√。
6.【答案】√。
【解答】√
解:因为∠A+∠B+∠C=180°,∠A+∠B=∠C,所以2∠C=180°。
2∠C÷2=180°÷2
∠C=90°
答:这个三角形是直角三角形。所以原题说法正确。
故答案为:√。
7.【答案】√。
【解答】解:有2个角是锐角的三角形有可能不是锐角三角形,有可能是直角三角形和钝角三角形,原题说法正确。
故答案为:√。
8.【答案】见试题解答内容
【解答】解:小数点右边的第二位是百分位,但小数点左边的第二位是十位,所以本题说法错误;
故答案为:×.
9.【答案】√。
【解答】解:四边形一定由4条线段围成,有4个角。说法正确。
故答案为:√。
10.【答案】见试题解答内容
【解答】解:三角形中最大的一个角是85°,即锐角,说明三个角都是锐角,所以该三角形是锐角三角形.
所以“如果一个三角形中最大的内角是85°,那么这个三角形一定是锐角三角形”是正确的.
故答案为:√.
11.【答案】×。
【解答】解:题目说计算小数加减法时要把末位对齐,实质上就是把相同数位对齐。但末位对齐并不一定能保证相同数位对齐,比如5.67+2.8,若末位对齐,7和8对齐,就导致数位没有正确对齐。所以,题目说法错误。
故答案为:×。
12.【答案】×。
【解答】解:85.85读作:八十五点八五,所以原题说法错误。
故答案为:×。
13.【答案】×。
【解答】解:正方形是四边形,三角形不是四边形。原题说法错误。
故答案为:×。
14.【答案】√。
【解答】解:由分析可知,平行四边形的两组对边互相平行。
故答案为:√。
15.【答案】×。
【解答】解:由9、6、0和小数点组成的最大的小数是96.0,故原题说法错误。
故答案为:×。
16.【答案】√
【解答】解:四个角都是直角,四条边都相等的四边形叫正方形;
故答案为:√.
17.【答案】×。
【解答】解:例如:2.26的小数点向右移动两位,得到226,即2.26×100=226,即2.26的小数点向右移动两位,得到的数是它的100倍,故原题说法错误。
故答案为:×。
18.【答案】√。
【解答】解:如果一个三角形中三个角都不大于60°,这三个角的内角和就等于180度,这个三角形就是等边三角形,故原题说法正确。
故答案为:√。
19.【答案】见试题解答内容
【解答】解:三十一点零零零七写作:31.0007
故答案为:×.
20.【答案】√
【解答】解:a×0.1=b×1=c×1.1,
因为0.1<1<1.1,
所以a>b>c.
故答案为:√。
21.【答案】×
【解答】×。
22.【答案】×
【解答】解:0.4和0.6之间的小数有无数个,
所以0.4与0.6之间只有一个小数错误,
故答案为:×.
23.【答案】见试题解答内容
【解答】解:9.09中百分位上的“9”表示9个0.01,是0.09,个位上的“9”表示9个一,是9,
个位上的“9”是百分位上“9”的:9÷0.09=100倍;
故答案为:×.
24.【答案】见试题解答内容
【解答】解:比4.2大比4.4小的小数,可以是一位小数、两位小数、三位小数…,所以有无数个小数.
原题说法正确.
故答案为:√.
25.【答案】见试题解答内容
【解答】解:小于0.4,大于0.2的一位小数只有0.3,
但是还有0.21、0.211、0.31、0.311…等两位小数、三位小数、四位小数…,
所以小于0.4,大于0.2的小数有无数个,
所以题干说法不正确.
故答案为:×.
26.【答案】见试题解答内容
【解答】解:6.77读作:六点七七,原题读法正确.
故答案为:√.
27.【答案】×。
【解答】解:1.36是由1个一,3个十分之一和6个百分之一组成,所以1.36是由3个十分之一和6个百分之一组成的说法是错误的。
故答案为:×。
28.【答案】×
【解答】解:大于0.1小于0.2的两位小数有9个:0.11,0.12,0.13,…,0.18,0.19,所以题中说法不正确。
故答案为:×。
29.【答案】×。
【解答】解:4.05读作“四点零五”;4.50读作“四点五”。因此,4.05的读法错误,4.50的读法正确,原题说法错误。
故答案为:×。
30.【答案】×。
【解答】解:9.999不是最大的三位小数。最大的三位小数并不存在。原题说法错误。
故答案为:×。
31.【答案】×。
【解答】解:5+5=10(厘米)
所以,明用一根10厘米的小棒和两根5厘米的小棒,围成了一个等腰三角形。这种说法错误。
故答案为:×。
32.【答案】×
【解答】解:虽然长方形比三角形多一条边和一个角,但是长方形具有易变形的特性,不如三角形稳定。原题说法错误。
故答案为:×。
33.【答案】√
【解答】解:在等腰三角形中,一个内角是60°,所以其余两个角也是60°,
所以这是个等边三角形。
故这句话是正确的。
故答案为:√。
34.【答案】√
【解答】解:因为三角形的内角和等于180°,
所以把两个小三角形拼成一个大三角形,大三角形的内角和是180°.
故答案为:√.
35.【答案】见试题解答内容
【解答】解:长方形和正方形都有4条边,4个直角,但正方形的4条边都相等,长方形对边相等,所以本题说法错误;
故答案为:×.
36.【答案】×
【解答】解:平行四边形不一定有直角,没有直角,就不是长方形,因此,题干说法错误;
故答案为:×
37.【答案】见试题解答内容
【解答】解:如图,可以做2条高;
故答案为:×.
38.【答案】见试题解答内容
【解答】解:8×1000=8000(mm),
8000÷1000=8(m);
故答案为:×.
39.【答案】见试题解答内容
【解答】解:把39.02的小数点先向左移动三位再向右移动三位,这个小数的大小不变.
故答案为:√.
40.【答案】见试题解答内容
【解答】解:43.5﹣0.435=43.065
答:0.435的小数点向右移动两位后,原数增加了43.065;
故答案为:√.
41.【答案】见试题解答内容
【解答】解:0.204×0.65=0.1326,
0.1326是四位小数;
所以算式0.204×0.65的积是一个四位小数,说法正确.
故答案为:√.
42.【答案】见试题解答内容
【解答】解:一个数先缩小10倍,再扩大10倍,小数点的位置没有变化,所以原题说法正确.
故答案为:√.
43.【答案】见试题解答内容
【解答】解:38×0.26
=(38÷10)×(0.26×10)
=3.8×2.6
故38×0.26与3.8×2.6的积一定相等的说法是正确的.
故答案为:√.
44.【答案】见试题解答内容
【解答】解:一个小数的小数点先向左移动一位,再向左移动一位,结果减少了99倍,说法正确;
故答案为:√.
45.【答案】见试题解答内容
【解答】解:如:0×0.5=0,乘积0就不小于第一个因数0;
所以原题说法错误.
故答案为:×.
46.【答案】×
【解答】解:当这个数等于0时,一个数的1.5倍等于它的1.2倍,且都等于0;所以原题说法错误。
故答案为:×。
47.【答案】√
【解答】解:小数乘整数和整数乘整数,都是求几个相同加数的和的简便运算,因此,它们的意义相同;
故答案为:√.
48.【答案】×。
【解答】解:把0.87的小数点向右移动两位,变成87,即扩大到原数的100倍,而非2倍,原题说法错误。
故答案为:×。
49.【答案】×。
【解答】解:比0.5大且比1小的小数有无数个,原题说法错误。
故答案为:×。
50.【答案】×。
【解答】解:30.06读作:三十点零六,只读一个“零”。
5.008读作:五点零零八,需读两个“零”。
由于5.008在读时需要读出两个“零”,原题中都只读一个“零”的说法错误。
故答案为:×。
51.【答案】×
【解答】解:小数30.45,读作:三十点四五,原题读法是错误的。
故答案为:×。
52.【答案】√。
【解答】解:1.4>1.3,且a×1.3=b×1.4(a≠0且b≠0),所以a>b,故原题说法正确。
故答案为:√。
53.【答案】×。
【解答】解:35.7×10
=357
=3.57
所以,两个因数的积是35.7,一个因数扩大到原数的10倍,另一个因数的小数点向左移动2位,变化后的积是3.57,故原题说法错误。
故答案为:×。
54.【答案】×。
【解答】解:等腰梯形的两个底角相等,原题说法错误。
故答案为:×。
55.【答案】见试题解答内容
【解答】解:在直角三角形中,直角是90°,
所以两个锐角的度数和=180°﹣90°=90°;
故答案为:×.
56.【答案】√。
【解答】解:0.53可以看成是5个0.1和3个0.01,也可以看成53个0.01。说法正确。
故答案为:√。
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