精品解析：山东菏泽市巨野县2025-2026学年七年级下学期4月期中考试道德与法治试题

山东菏泽市巨野县2025-2026学年七年级下学期4月期中考试 道德与法治试题 本试卷共6页 满分：100分 考试用时：90分钟 注意事项： 考生须在答题卡规定的答题区域作答，选择须用2B铅笔填涂，非选择题须用0．5毫米的黑色墨水签字笔书写。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 孟郊曾言：“青春须早为，岂能长少年”；颜真卿言：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。这告诉我们（ ） ①要珍惜美好青春时光 ②积极地求知和探索 ③趁早努力，不负韶华 ④岁月苦短及时享受 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：诗句强调青春短暂，需要及早行动，告诉我们要珍惜美好青春时光，故①说法正确； ②：诗句提到勤学早为，启示我们要积极地求知和探索，故②说法正确； ③：诗句告诫不要等到老了才后悔，要趁早努力，不负韶华，故③说法正确； ④：诗句倡导奋斗而非享乐，及时享受是享乐主义的表现，故④说法错误； 2. 青春不是年华，而是心境；不是桃面丹唇，而是深沉的意志。这句话提示大家（ ） A. 增强自我意识 B. 提升内在美 C. 渴望快速成长 D. 正视身心变化 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是青春的心境和意志，未涉及增强自我意识的内容，故 A 不符合题意； B：题干指出青春不是外在的“桃面丹唇”，而是内在的“心境”和“意志”，启示我们要注重修养，提升内在美，故 B 符合题意； C：题干并未体现渴望快速成长的意思，而是强调青春的状态，故 C 不符合题意； D：题干侧重的是青春的本质在于内在而非外在，而非单纯强调正视身心变化，故 D 不符合题意。 3. 初一一班两名男生和两名女生一起参加县里举行的辩论赛，女生出口成章、妙语连珠，男生思维敏捷、严谨幽默，他们配合默契，一举夺冠。这启示我们（ ） A. 做任何事情都需要男女生坦然地合作 B. 男女生性别差异与生俱来、无法改变 C. 男生女生要相互学习，做到优势互补 D. 任何人都渴望得到异性的肯定和赞赏 【答案】C 【解析】 【详解】A：说法过于绝对，并非生活中的任何事情都需要男女生合作完成，故 A 说法错误； B：题干主旨在于男女生合作夺冠，而非强调性别差异是否可改变，且该选项未体现合作的启示，故 B 不符合题意； C：题干中女生出口成章、男生思维敏捷，双方配合默契夺冠，体现了男生女生拥有各自的性别优势，应相互学习，做到优势互补，故 C 符合题意； D：题干主要体现的是合作与优势互补，未涉及渴望得到异性肯定和赞赏的内容，故 D 不符合题意； 4. 下表是初一．二班班级文化墙上小云的暖心话。从中可以看出她（ ） ♡亲爱的同学们，代表学校参加的全县演讲赛我没发挥好，很难过，你们陪我散步聊天，鼓励我别气馁，我的心情豁然开朗。谢谢你们！ ①学会管理情绪②巧妙化解矛盾 ③主动接受批评④正确面对挫折 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小云比赛失利后难过，经同学安慰心情好转，体现了她能够调节情绪，故①说法符合题意； ②：题干中未涉及人际矛盾或冲突，故②说法不符合题意； ③：题干中未涉及他人批评，而是比赛失利，故③说法不符合题意； ④：小云面对比赛失利的挫折，在鼓励下不气馁，体现了正确面对挫折，故④说法符合题意。 5. “位卑未敢忘忧国”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句诗共同表达了（ ） ①郁闷沮丧的挫败感 ②颓废、负面的焦虑感 ③勇于担当的责任感 ④忧国忧民的爱国情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：这两句诗传递的是积极向上的正能量，表达的是爱国情怀，并非郁闷沮丧的挫败感，故①说法错误； ②：诗句展现的是英勇无畏、视死如归的精神，并非颓废、负面的焦虑感，故②说法错误； ③：“位卑未敢忘忧国”体现了心系国家的担当，“留取丹心照汗青”体现了舍生取义的责任，故③符合题意； ④：两句诗均深刻表达了诗人忧国忧民、热爱祖国的高尚情感，故④符合题意； 6. 秋风秋雨愁煞人、寂寞梧桐深院锁清秋……人们常悲秋；春光灿烂，春风得意马蹄疾、春夜喜雨……春日常欢喜。这表明（ ） A. 情绪受环境、个人性格等多方面因素影响 B. 消极情绪有积极作用 C. 情绪是我们的主观体验，时时刻刻都美好 D. 情绪都是难以驾驭的 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中人们因秋景而悲、因春景而喜，说明情绪受自然环境等因素影响，故 A 说法符合题意； B：题干主要反映情绪随环境变化，未体现消极情绪的积极作用，故 B 说法不符合题意； C：情绪有积极和消极之分，并非时时刻刻都美好，故 C 说法错误； D：情绪是可以调节和驾驭的，并非都是难以驾驭的，故 D 说法错误； 7. 习近平总书记每年都会身体力行，参加首都义务植树活动。他希望青少年像小树苗一样充满活力和希望，要努力成长为栋梁之材。可见，青少年要（ ） ①摈弃消极情绪，时刻快乐阳光 ②品味负面情感，陶冶高尚情操 ③焕发青春活力，绽放青春光彩 ④追逐青春梦想，成为国家栋梁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：情绪分为积极和消极，消极情绪是正常现象，无法完全摈弃，应学会调节，故①说法错误； ②：负面情感体验虽然能丰富阅历，但不应刻意品味，要学会承受和转化为成长助力，故②说法错误； ③：题干提到“充满活力和希望”，青少年应焕发青春活力，绽放光彩，故③符合题意； ④：题干提到“成长为栋梁之材”，青少年应追逐梦想，成为国家栋梁，故④符合题意； 8. 小华同学要参加县运动会200米短跑比赛了。虽然长期坚持训练，但他还是担心自己不能取得好成绩，为此心神不宁，坐立不安。对此，下列小华采取的做法中不妥的是（ ） A. 正确认识比赛带来的压力并坦然面对 B. 运用积极的思维自我调节，放松心情 C. 去学校心理健康中心寻求老师的帮助 D. 否认自己存在不良的情绪并置之不理 【答案】D 【解析】 【详解】A：正确认识比赛带来的压力并坦然面对，有利于缓解焦虑，做法正确，故 A 不符合题意； B：运用积极的思维自我调节，放松心情，属于改变认知评价法，做法正确，故 B 不符合题意； C：去学校心理健康中心寻求老师的帮助，属于寻求专业帮助，做法正确，故 C 不符合题意； D：否认自己存在不良的情绪并置之不理，是逃避情绪的表现，不利于身心健康，做法不妥，故 D 符合题意。 9. 开卷有益，公众要读经典，读各领域真正的‘大书’。“三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎”。据此可知，深入推进阅读活动有利于中学生（ ） ①丰富自己的精神世界②树立终身学习理念 ③规避青春时期的烦恼④杜绝不良学习习惯 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：阅读经典和真正的“大书”能够滋养心灵，提升素养，有利于丰富中学生的精神世界，故①符合题意； ②：“三日不读书，则义理不交于胸中”强调了持续学习的重要性，有利于中学生树立终身学习理念，故②符合题意； ③：阅读可以缓解烦恼，但无法完全“规避”青春时期的烦恼，说法过于绝对，故③说法错误； ④：阅读有助于改善学习习惯，但不能“杜绝”不良学习习惯，说法过于绝对，故④说法错误。 10. 泉城童梦·亲子漫游——让孩子在时光褶皱里拾取星辰，在感悟“诗与远方”中收获成长，在玩乐中增长知识，在互动中感受泉城魅力。未来科技馆是座会变形的魔方，明府城的胡同是时光的褶皱，青砖灰瓦间藏着老济南的呼吸。泉水前与鱼群对视中问鱼：你读过‘争渡，争渡’吗？传统与童真，在光影里悄然相拥。由此可以看出（ ） ①情绪决定着人们的健康水平和行为选择 ②丰富的生活体验让生命充满色彩与活力 ③积极的体验可让孩子感悟青春美好的状态 ④亲子漫游伴随愉悦的情绪，治愈一切烦恼 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：情绪影响人们的健康水平和行为选择，而非决定，且题干未涉及健康水平，故①说法错误； ②：亲子漫游让孩子在玩乐中增长知识、感受魅力，说明丰富的生活体验让生命充满色彩与活力，故②说法正确； ③：在感悟“诗与远方”中收获成长，表明积极的体验可让孩子感悟青春美好的状态，故③说法正确； ④：亲子漫游虽伴随愉悦情绪，但“治愈一切烦恼”说法过于绝对，夸大了情绪的作用，故④说法错误； 11. 零下20℃的延吉街头，寒气如刀。街角摊位前，一位青年俯身整理着待售的袜子。她没有用手，货物摆放找零，全凭那双裸露在严寒中的灵活双脚完成。在这个许多人用双手创造价值的时代，宝欣用双脚走出了一条自己的路。宝欣的经历告诉我们（ ） A. 自重自爱，善于保护自己 B. 努力拼搏进取，不断超越自我 C. 被动发掘自身的有生力量 D. 身体力行，敢于挑战任何困难 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干主要体现宝欣克服身体缺陷和严寒环境努力生活，未侧重体现保护自己，故 A 不符合题意； B：宝欣身残志坚，在严寒中用双脚创造价值，体现了努力拼搏进取，不断超越自我的精神，故 B 符合题意； C：宝欣是主动发掘自身力量，而非被动，故 C 说法错误； D：“挑战任何困难”说法过于绝对，我们要量力而行，故 D 说法错误； 12. 小盈在学校社团活动总结会上作为代表发言，“加入‘小主持人社团’后，我跟大家一起学习、主持、表演，大家相互鼓励互帮互助，现在的我变得很自信！”小盈的发言启示我们要（ ） ①尊重你经常交往的人 ②在集体的温暖中接纳和调整自己 ③实事求是地看待自己 ④增强自我保护的意识，化解矛盾 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干主要强调集体对个人成长的促进作用，未涉及尊重经常交往的人的内容，故①不符合题意； ②：小盈在社团中互帮互助变得自信，体现了在集体的温暖中接纳和调整自己，故②符合题意； ③：通过社团活动发现自身潜力变得自信，体现了实事求是地看待自己，故③符合题意； ④：题干未涉及矛盾冲突及自我保护的内容，故④不符合题意。 13. 我始终坚信，一双沾满机油的手，也能托起中国芯。一颗扎根一线的匠心，同样能点燃科技自强的星火。从材料制备到靶材生产再到分析检测，罗明浩从一名对靶材毫无了解的“门外汉”蜕变为行业内响当当的“罗大师”，他用20多年的追赶和超越诠释了对工匠精神的坚守。我们要学习他（ ） ①脚踏实地，持之以恒的坚守 ②锲而不舍的坚毅品格 ③无所畏惧，超越一切的勇气 ④稳定持久的积极情绪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：罗明浩扎根一线，用 20 多年的追赶和超越诠释坚守，体现了脚踏实地、持之以恒，故①符合题意； ②：他从“门外汉”蜕变为“罗大师”，体现了锲而不舍的坚毅品格，故②符合题意； ③：“超越一切”说法过于绝对，不符合实际，故③说法错误； ④：材料主要体现的是意志品质和行动，未涉及情绪管理，故④不符合题意。 14. 《物润留声》作画的人，是智力障碍人士、匡智会的学员。他们画出了艺术原本的样子：不是取悦他人，而是安放自己。《物润留声》所诠释的意思：万物静默，却有回响；生命平凡，却有力量。只要给一个机会、一份平视的尊重，每一个生命都能在自己的世界里熠熠生辉。据此可知，作画的人（ ） ①肯定自我价值，认可自己 ②积极地表现自己，赢得他人尊重 ③约束自己行为，感到惭愧 ④过高地估计自己，有点自以为是 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：材料中“不是取悦他人，而是安放自己”“每一个生命都能在自己的世界里熠熠生辉”，体现了作画者肯定自我价值，认可自己，故①说法正确； ②：作画者通过绘画诠释生命力量，希望获得平视的尊重，体现了积极地表现自己，赢得他人尊重，故②说法正确； ③：材料展现的是生命的自信与力量，并未体现约束行为感到惭愧，故③说法错误； ④：材料强调平凡生命的力量和平视尊重，并非过高估计自己或自以为是，故④说法错误。 15. 人须有自尊，自尊的人（ ） ①知廉耻，明是非 ②拒绝别人批评和建议 ③认为自己不如人 ④希望赢得他人的认可 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：自尊的人知廉耻，明是非，懂得维护自己的人格尊严，故①说法符合题意； ②：自尊的人能够正确对待他人的批评和建议，虚心接受，而不是拒绝，故②说法错误； ③：认为自己不如人是自卑的表现，不是自尊，故③说法错误； ④：自尊的人希望得到他人和社会的尊重与认可，这是自尊的心理需求，故④说法符合题意。 16. 职业生涯至今，孙颖莎牢牢占据着女单头把交椅。她有颗“大心脏”，能够在比赛中保持冷静，顶住压力，应对各种复杂局面。她的训练不用教练督促，主动性和自觉性很强。只要球馆里还亮着灯，她就会一直坚持训练。这表明（ ） ①只要努力训练就能成功②不轻言放弃就能行 ③要保持良好的精神状态④一分耕耘一分收获 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：努力是成功的重要条件，但成功还需要机遇、方法等因素，“只要⋯⋯就能”说法过于绝对，故①说法错误； ②：不轻言放弃是成功的重要品质，但不能保证必然成功，“就能行”说法过于绝对，故②说法错误； ③：孙颖莎有颗“大心脏”，比赛中保持冷静，表明要保持良好的精神状态，故③符合题意； ④：孙颖莎自觉坚持训练并占据女单头把交椅，表明付出努力才有收获，故④符合题意。 17. 荷花第一天只开放一小部分，以后每天开放数量是前一天的两倍，若第30天开满池塘，则第29天开满一半。这就是著名的荷花定律。荷花定律告诉青少年应该（ ） A. 重形象，轻内在，自由发展 B. 善学习，勤总结，厚积薄发 C. 勿作为，等机会，一鸣惊人 D. 练身体，强筋骨，快速长高 【答案】B 【解析】 【详解】A：重形象轻内在是错误的价值观，且荷花定律强调的是积累而非外在形象，故 A 说法错误； B：荷花定律揭示了成功需要长期积累，最后一天的一半源于前 29 天的积累，启示我们要善于学习，注重积累，厚积薄发，故 B 符合题意； C：勿作为、等机会是消极被动的心态，成功需要主动努力和坚持，故 C 说法错误； D：练身体强筋骨虽重要，但与荷花定律蕴含的积累哲理无直接关联，故 D 不符合题意。 18. “苟日新，日日新，又日新”体现的思想理念是（ ） A. 脚踏实地、实事求是 B. 革故鼎新、与时俱进 C. 顺其自然、无为而治 D. 仁义待人、不言而教 【答案】B 【解析】 【详解】A：“脚踏实地、实事求是”强调务实作风，未体现题干中的革新理念，故 A 不符合题意； B：“苟日新，日日新，又日新”意为如果能每天除旧更新，就要天天除旧更新，体现了革故鼎新、与时俱进的精神，故 B 符合题意； C：“顺其自然、无为而治”属于道家思想，强调顺应自然，与题干强调的主动革新不符，故 C 不符合题意； D：“仁义待人、不言而教”侧重道德修养与教育方式，与创新理念无关，故 D 不符合题意； 19. 周村“丁家煮锅”87岁的老人解玉兰，一辈子坚守着自家的小店，从年轻时打理这家煮锅店，坚守着“不坑人、不害人”“分量足、味道正”的朴实信念，每一个环节都亲力亲为，一丝不苟。老人的坚守彰显（ ） A. 真实无欺，言行一致的可贵品质 B. 友善待人，崇尚利益的商人心理 C. 守正创新，尊重他人的善良心性 D. 天下为公、无私奉献的高尚品德 【答案】A 【解析】 【详解】A：老人坚守“不坑人、不害人”“分量足、味道正”的信念，并亲力亲为，体现了诚实守信、真实无欺、言行一致的可贵品质，故 A 符合题意； B：老人坚守的是朴实信念和道德底线，并非“崇尚利益”，且该表述不符合道德与法治课程的价值导向，故 B 说法错误； C：题干主要强调的是老人对传统诚信信念的坚守，并未体现“创新”的内容，故 C 不符合题意； D：老人的行为体现了良好的职业道德和个人品德，但将其上升为“天下为公”的高度不准确，属于过度解读，故 D 不符合题意； 20. 泰山挑山工货物散落，众多游客帮忙捡拾搬运。一捡一扶之间，是陌生人之间的善意共振，传递了千年名山最动人的温度。这体现（ ） ①将仁爱之心融入生活的实践 ②以信待人，童叟无欺的品质 ③和谐共处、互帮互助的情怀 ④道法自然、天人合一的思想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：游客帮忙捡拾搬运货物，体现了对他人的关爱，是将仁爱之心融入生活的实践，故①说法符合题意； ②：题干体现的是互帮互助，未涉及诚信交易、童叟无欺的内容，故②说法不符合题意； ③：陌生人之间的善意共振，体现了和谐共处、互帮互助的情怀，故③说法符合题意； ④：题干强调的是人与人之间的关系，未体现人与自然的关系，故④说法不符合题意。 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 小圆最近碰到了一些烦心事，向好友倾诉。 【小圆的烦心事】 和同桌发生矛盾，两人互不搭理。 上课回答问题紧张，感觉同学们在笑自己。 校运动会接力赛，小圆接棒时接力棒脱落，导致冠军与本班擦肩而过 （1）如果你是小圆的好朋友，该如何劝她打开心结？ 在好友的劝导下，在老师的激励下，小圆走出情绪低谷，遇到了心情明媚的春天。 【小圆的开心事】 体育课一百米跑，小圆测试成绩遥遥领先，破了学校最高纪录。学校辩论赛，小圆妙语连珠，思路敏捷，获最佳辩手。小圆的作文《“棋”乐无穷》获校园征文赛特等奖。 （2）结合材料，运用所学知识，说明怎样体验到更丰富的积极情感？ 【答案】（1）.①首先告诉小圆要认识自己的情绪，并学会合理调节自己的情绪。②建议她加强锻炼转移注意力；或者与好友说说知心话，合理宣泄；或者与同桌坦诚沟通，进行认知调节；进行放松训练，自信从容应对课堂提问。③避免烦心事长期积累形成消极情感，尝试在实践和奉献中提升情感境界。 （2）①小圆体验到的情感是荣誉感。体验积极情感，能促进我们的健康成长，还可以影响周围的人，让世界多一份美好。②可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 【解析】 【小问1详解】 设问要求帮助小圆打开心结，需要提炼材料关键词分析： 和同桌发生矛盾、互不搭理：可知学会调节情绪，主动沟通化解冲突，建立良好人际关系。 上课紧张、觉得被嘲笑：可知接纳并合理调节紧张情绪，通过放松训练、积极心理暗示增强自信。 接力赛失误、错失冠军：可知正确看待挫折与失误，合理宣泄负面情绪，避免长期积累影响状态。 【小问2详解】 设问要求分析怎样体验到更丰富的积极情感，需要提炼材料关键词分析： 百米破纪录、辩论赛获奖、征文特等奖：可知参与实践活动，在发挥自身优势中获得成就感、荣誉感等积极情感。 情绪低谷后走出、收获开心事：可知学会转化负面情感，将挫折转化为成长动力，在克服困难中丰富情感体验。 与人交往、参与活动：可知通过与人交往、参与有意义的集体，主动创造、传递美好情感，体验更丰富的积极情感。 22. 道德与法治课上，初一．二班以“许身国威壮河山”为议题，进行了探究活动。 议学情境一：“两弹元勋”邓稼先，有学问，也有魄力、敢担当，他的沉着是有名的。一天深夜，疲倦的他刚进入梦乡，就被一阵急促的电话铃声惊醒。他赶紧拿起电话，一听，试验现场出问题了。电话那端的声音因为紧张变得颤抖，甚至急得有些不知所措。这时，邓稼先却异常冷静，他逐条逐项地询问了对方各种数据……邓稼先通过专线电话，连续五六个小时指挥远在千里之外的现场进行复杂的操作。人们的情绪稳定了，工作有条不紊地展开，问题找到了，故障排除了。 （1）结合材料，谈谈情感在生活中发挥的作用。 议学情境二：邓稼先隐姓埋名28年，带领团队攻坚克难，为中国第一颗原子弹、氢弹的试验成功立下卓越功勋。贫穷，没有限制他的想象力。封锁，也没有限制他为国防未来布局的战略眼光。邓稼先确立了“一不为名，二不为利，但工作目标要奔世界先进水平”的信念和目标。 有人断言“离开外界的帮助，中国20年也搞不出来原子弹！”在没有资料、缺乏试验条件、自然环境恶劣的情况下，邓稼先发扬艰苦奋斗、发愤图强的精神，挑起了探索原子弹理论的重任。他与周光召共同完成的《我国第一颗原子弹理论研究总结》一书，成为国内第一部有关核武器理论设计的开创性基础巨著。 两年后的1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功。按照他和于敏提出的方案，中国第一颗氢弹在1967年6月17日爆炸成功。“假如生命终结之后能够再生，那么，我仍选择中国，选择核事业。” （2）结合材料，阐述个人自强与社会进步、国家发展的关系。 （3）两则情境展现的邓老的事迹中，最打动你的是哪一点？原因是什么？ 示例：邓稼先“一不为名，二不为利，但工作目标要奔世界先进水平”的信念打动了我，他自尊自强自信，不爱慕虚荣，不为名利所惑，信念坚定。 【答案】（1）①情感在我们的生活中发挥着重要的作用。它反映我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择。②邓老稳定的情绪，冷静深刻的情感、缜密的思维使他全面地分析复杂问题，从容应对试验突发事件，展现了邓老宽广、博大的情怀。 （2）①自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。人民的信念坚定、不懈奋斗是国家、民族前进的动力。②邓稼先坚定的信念目标，攻坚克难的勇气和担当，促进了中国核武器事业的发展。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才能自立于世界民族之林。 （3）结合材料内容，言之成理即可。 示例：邓稼先“一不为名，二不为利，但工作目标要奔世界先进水平”的信念打动了我，他自尊自强自信，不爱慕虚荣，不为名利所惑，信念坚定。（题目中呈现的示例） 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查情感的作用，需要结合材料进行关键词提炼； 连续五六个小时指挥远在千里之外的现场进行复杂的操作，可知情感反映我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择； 人们的情绪稳定了，工作有条不紊地展开，问题找到了，故障排除了，可知展现了邓老宽广、博大的情怀。 【小问2详解】 从设问可知要考查自强的作用，需要结合材料进行关键词提炼； 邓稼先发扬艰苦奋斗、发愤图强的精神，挑起了探索原子弹理论的重任，可知自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来； 邓稼先带领团队攻坚克难，为中国第一颗原子弹、氢弹的试验成功立下卓越功勋，可知正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才能自立于世界民族之林。 【小问3详解】 本题要求回答邓老的事迹中，最打动自己的是哪一点，并说明原因，属于开放性试题，言之有理即可。 23. 【勇敢追梦自强不息】 “有梦想就去追，因为勇敢，我的人生更加精彩！”张雪身上充满了“不撞南墙不回头”的狠劲。14岁的张雪，一天干十几个小时，指甲缝里的黑机油永远洗不干净，手上的伤口刚结痂，就又被零件划破。别人眼里又脏又累的苦活，在他眼里却是通往梦想的阶梯，他抱着拆下来的零件研究到深夜。19岁的张雪，冒雨骑行100多公里，只为得到一次上镜展示车技的机会。 30岁的张雪，自主研发大排量发动机。他把所有身家都砸进了发动机研发里，带着十几个人的团队，吃住都在工厂，没日没夜地调试、推翻、重来，无数次失败，无数次从头开始。张雪表示，只要是车上的零件，只要有图纸，中国100%能做得出来，而且绝对不比欧美日差。他一路追求“星辰大海”，终于在世界超级摩托车锦标赛登顶。 （1）结合材料，运用所学知识，分析自强不息的张雪的成功之道。 （2）推荐一个你熟悉的自立自强的人物并说明推荐理由，或者分享你收获自信的一种方法。 （任选其一） 要求：言简意赅。 【答案】（1）①专注当下，积极行动。张雪找准定位，明确目标，造出能让中国人冲到最前面的车，并为之全力以赴。②勇于探索，增强底气，张雪在攻克技术瓶颈中展现实力，提升能力。③张雪秉持自强不息的精神，在苦干磨砺坚强意志，砥砺前行。④ 求得真学问，练就真本领，树立远大理想，勇敢追梦。 （2）答案示例： 推荐人物：庞众望。推荐理由：父亲有病，母亲下肢残障行动不便，他自己患有先天性心脏病。面对苦难的命运，他从未自怨自艾，而是奋发图强，最终以高分考入清华大学并攻读博士。科研报国成为他清晰而坚定的理想。 收获自信的方法：用积极的语言和自己对话，替代消极的自我批评。如：我能行，我可以做到等。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析“张雪的成功之道”，需结合所学知识，从材料中对关键词进行提炼。 “别人眼里又脏又累的苦活，在他眼里却是通往梦想的阶梯，他抱着拆下来的零件研究到深夜”，可知他练就真本领，树立远大理想，专注当下，积极行动。 “没日没夜地调试、推翻、重来，无数次失败，无数次从头开始”，可知他自强不息的优秀品质。 “只要是车上的零件，只要有图纸，中国100%能做得出来，而且绝对不比欧美日差”，可知自信，勇于探索。 【小问2详解】 略。 24. 校团委组织“弘扬长征精神”为主题的板报展示活动。以下是某班板报的部分内容 ★2026年是红军长征胜利90周年。 “红二十五军是平均年龄最小的红军长征队伍，是唯一一支人员不减反增，也是最先到达陕北的红军队伍，为红一、二、四方面军胜利会师陕北作出了重要贡献。”这支以“童子军”著称的红军，由孤军成为劲旅、由偏师成为先锋，被誉为“北上先锋”。 长征，是“把一只脚放在另一只脚前面”，坚定不移走出来的英雄史诗。新的长征路上，面对许多仍需跨越的“雪山”“草地”，仍需征服的“娄山关”“腊子口”，习近平总书记引领全党凝心聚力，矢志奋斗，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。 （1）红二十五军的小红军，当时的年龄和同学们的年龄相当，请写下你最想对他们说的一句话。在新的长征路上，作为新时代少年，你打算如何做？ 革命先辈用鲜血和生命换来新中国的和平，今天行进在新长征路上的共产党人和革命军人，以长征精神凝聚信念信仰、守护不变初心，守护人民安宁。和合之道，早已融入中华民族的精神基因里。 【何以致太平】 一片儒心向太平。历史题材电视剧《太平年》热播，“何为儒”“以儒治国”“施以仁政”的剧情及背后的历史，尤为引人关注。 郭威向冯道讨教“何为儒”。冯道言，“儒者，人之所需也。一人之所需，即为一人之儒。众人之所需，即为天下之儒。于朝廷而言，儒，即天下人心。”“民为国之本”，五代十国是历史上著名的大分裂时期。每一次政权更迭、每一场武力篡位，伴随的都是战火肆虐、民不聊生、饿殍遍野。目睹过无数生灵涂炭场景的郭威，决意施仁政治天下，让百姓得享太平。 “万物安宁，天下太平”，历史映照现实。“礼之用，和为贵”“协和万邦”“和而不同”……这些穿越时空的儒家价值观念，不仅是我们中国人的精神内核，也能为解决人类问题、实现“天下太平”提供深沉而持久的文化力量。 （2）思想理念历久弥新，结合材料，请你运用传承核心思想理念的知识，以“核心思想理念与天下太平”为主题撰写一篇小短文。 要求：①围绕主题，观点明确；②学科术语使用规范；③总字数在100字左右 【答案】（1）“一句话”内容只要积极向上，符合语境的价值观导向即可。 新的长征路上，我将弘扬长征精神，听党话，跟党走，勇敢迎接新的挑战，在战胜困难中奋发进取，珍惜青春时光，自尊自立自强，用行动书写人生华章，为民族振兴不懈奋斗。 （2）中华优秀传统文化的核心思想理念，是解读民族历史发展的重要密码，为实现“天下太平”提供积极的文化力量。 讲仁爱，重民本，施仁政治天下，让百姓得享太平，体现惠民利民、安民富民的思想，坚持做正确的事情，崇尚社会正义。“和为贵”“协和万邦”彰显尚和合，追求和谐之道。 求大同要求我们胸怀天下。 面对新时代的发展，我们要做核心思想理念的传承者，为天下太平尽一己之力。 【解析】 【小问1详解】 小问1：本题要求写下你最想对小红军说的一句话，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本题要求回答新时代少年在新的长征路上如何做，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 设问要求以“核心思想理念与天下太平”为主题撰写一篇小短文，需要结合材料进行关键词提炼； 施仁政治天下，让百姓得享太平，可知体现惠民利民、安民富民的思想，坚持做正确的事情，崇尚社会正义； “礼之用，和为贵”“协和万邦”“和而不同”，可知彰显尚和合，追求和谐之道； 求大同要求我们胸怀天下。 穿越时空的儒家价值观念，不仅是我们中国人的精神内核，也能为解决人类问题、实现“天下太平”提供深沉而持久的文化力量，可知核心思想理念，是解读民族历史发展的重要密码，为实现“天下太平”提供积极的文化力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东菏泽市巨野县2025-2026学年七年级下学期4月期中考试 道德与法治试题 本试卷共6页 满分：100分 考试用时：90分钟 注意事项： 考生须在答题卡规定的答题区域作答，选择须用2B铅笔填涂，非选择题须用0．5毫米的黑色墨水签字笔书写。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 孟郊曾言：“青春须早为，岂能长少年”；颜真卿言：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。这告诉我们（ ） ①要珍惜美好青春时光 ②积极地求知和探索 ③趁早努力，不负韶华 ④岁月苦短及时享受 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 青春不是年华，而是心境；不是桃面丹唇，而是深沉的意志。这句话提示大家（ ） A. 增强自我意识 B. 提升内在美 C. 渴望快速成长 D. 正视身心变化 3. 初一一班两名男生和两名女生一起参加县里举行的辩论赛，女生出口成章、妙语连珠，男生思维敏捷、严谨幽默，他们配合默契，一举夺冠。这启示我们（ ） A. 做任何事情都需要男女生坦然地合作 B. 男女生性别差异与生俱来、无法改变 C. 男生女生要相互学习，做到优势互补 D. 任何人都渴望得到异性的肯定和赞赏 4. 下表是初一．二班班级文化墙上小云的暖心话。从中可以看出她（ ） ♡亲爱的同学们，代表学校参加的全县演讲赛我没发挥好，很难过，你们陪我散步聊天，鼓励我别气馁，我的心情豁然开朗。谢谢你们！ ①学会管理情绪②巧妙化解矛盾 ③主动接受批评④正确面对挫折 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. “位卑未敢忘忧国”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句诗共同表达了（ ） ①郁闷沮丧的挫败感 ②颓废、负面的焦虑感 ③勇于担当的责任感 ④忧国忧民的爱国情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 秋风秋雨愁煞人、寂寞梧桐深院锁清秋……人们常悲秋；春光灿烂，春风得意马蹄疾、春夜喜雨……春日常欢喜。这表明（ ） A. 情绪受环境、个人性格等多方面因素影响 B. 消极情绪有积极作用 C. 情绪是我们的主观体验，时时刻刻都美好 D. 情绪都是难以驾驭的 7. 习近平总书记每年都会身体力行，参加首都义务植树活动。他希望青少年像小树苗一样充满活力和希望，要努力成长为栋梁之材。可见，青少年要（ ） ①摈弃消极情绪，时刻快乐阳光 ②品味负面情感，陶冶高尚情操 ③焕发青春活力，绽放青春光彩 ④追逐青春梦想，成为国家栋梁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 小华同学要参加县运动会200米短跑比赛了。虽然长期坚持训练，但他还是担心自己不能取得好成绩，为此心神不宁，坐立不安。对此，下列小华采取的做法中不妥的是（ ） A. 正确认识比赛带来的压力并坦然面对 B. 运用积极的思维自我调节，放松心情 C. 去学校心理健康中心寻求老师的帮助 D. 否认自己存在不良的情绪并置之不理 9. 开卷有益，公众要读经典，读各领域真正的‘大书’。“三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎”。据此可知，深入推进阅读活动有利于中学生（ ） ①丰富自己的精神世界②树立终身学习理念 ③规避青春时期的烦恼④杜绝不良学习习惯 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 泉城童梦·亲子漫游——让孩子在时光褶皱里拾取星辰，在感悟“诗与远方”中收获成长，在玩乐中增长知识，在互动中感受泉城魅力。未来科技馆是座会变形的魔方，明府城的胡同是时光的褶皱，青砖灰瓦间藏着老济南的呼吸。泉水前与鱼群对视中问鱼：你读过‘争渡，争渡’吗？传统与童真，在光影里悄然相拥。由此可以看出（ ） ①情绪决定着人们的健康水平和行为选择 ②丰富的生活体验让生命充满色彩与活力 ③积极的体验可让孩子感悟青春美好的状态 ④亲子漫游伴随愉悦的情绪，治愈一切烦恼 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 零下20℃的延吉街头，寒气如刀。街角摊位前，一位青年俯身整理着待售的袜子。她没有用手，货物摆放找零，全凭那双裸露在严寒中的灵活双脚完成。在这个许多人用双手创造价值的时代，宝欣用双脚走出了一条自己的路。宝欣的经历告诉我们（ ） A. 自重自爱，善于保护自己 B. 努力拼搏进取，不断超越自我 C. 被动发掘自身的有生力量 D. 身体力行，敢于挑战任何困难 12. 小盈在学校社团活动总结会上作为代表发言，“加入‘小主持人社团’后，我跟大家一起学习、主持、表演，大家相互鼓励互帮互助，现在的我变得很自信！”小盈的发言启示我们要（ ） ①尊重你经常交往的人 ②在集体的温暖中接纳和调整自己 ③实事求是地看待自己 ④增强自我保护的意识，化解矛盾 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 我始终坚信，一双沾满机油的手，也能托起中国芯。一颗扎根一线的匠心，同样能点燃科技自强的星火。从材料制备到靶材生产再到分析检测，罗明浩从一名对靶材毫无了解的“门外汉”蜕变为行业内响当当的“罗大师”，他用20多年的追赶和超越诠释了对工匠精神的坚守。我们要学习他（ ） ①脚踏实地，持之以恒的坚守 ②锲而不舍的坚毅品格 ③无所畏惧，超越一切的勇气 ④稳定持久的积极情绪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 《物润留声》作画的人，是智力障碍人士、匡智会的学员。他们画出了艺术原本的样子：不是取悦他人，而是安放自己。《物润留声》所诠释的意思：万物静默，却有回响；生命平凡，却有力量。只要给一个机会、一份平视的尊重，每一个生命都能在自己的世界里熠熠生辉。据此可知，作画的人（ ） ①肯定自我价值，认可自己 ②积极地表现自己，赢得他人尊重 ③约束自己行为，感到惭愧 ④过高地估计自己，有点自以为是 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 人须有自尊，自尊的人（ ） ①知廉耻，明是非 ②拒绝别人批评和建议 ③认为自己不如人 ④希望赢得他人的认可 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 职业生涯至今，孙颖莎牢牢占据着女单头把交椅。她有颗“大心脏”，能够在比赛中保持冷静，顶住压力，应对各种复杂局面。她的训练不用教练督促，主动性和自觉性很强。只要球馆里还亮着灯，她就会一直坚持训练。这表明（ ） ①只要努力训练就能成功②不轻言放弃就能行 ③要保持良好的精神状态④一分耕耘一分收获 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 荷花第一天只开放一小部分，以后每天开放数量是前一天的两倍，若第30天开满池塘，则第29天开满一半。这就是著名的荷花定律。荷花定律告诉青少年应该（ ） A. 重形象，轻内在，自由发展 B. 善学习，勤总结，厚积薄发 C. 勿作为，等机会，一鸣惊人 D. 练身体，强筋骨，快速长高 18. “苟日新，日日新，又日新”体现的思想理念是（ ） A. 脚踏实地、实事求是 B. 革故鼎新、与时俱进 C. 顺其自然、无为而治 D. 仁义待人、不言而教 19. 周村“丁家煮锅”87岁的老人解玉兰，一辈子坚守着自家的小店，从年轻时打理这家煮锅店，坚守着“不坑人、不害人”“分量足、味道正”的朴实信念，每一个环节都亲力亲为，一丝不苟。老人的坚守彰显（ ） A. 真实无欺，言行一致的可贵品质 B. 友善待人，崇尚利益的商人心理 C. 守正创新，尊重他人的善良心性 D. 天下为公、无私奉献的高尚品德 20. 泰山挑山工货物散落，众多游客帮忙捡拾搬运。一捡一扶之间，是陌生人之间的善意共振，传递了千年名山最动人的温度。这体现（ ） ①将仁爱之心融入生活的实践 ②以信待人，童叟无欺的品质 ③和谐共处、互帮互助的情怀 ④道法自然、天人合一的思想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 小圆最近碰到了一些烦心事，向好友倾诉。 【小圆的烦心事】 和同桌发生矛盾，两人互不搭理。 上课回答问题紧张，感觉同学们在笑自己。 校运动会接力赛，小圆接棒时接力棒脱落，导致冠军与本班擦肩而过 （1）如果你是小圆的好朋友，该如何劝她打开心结？ 在好友的劝导下，在老师的激励下，小圆走出情绪低谷，遇到了心情明媚的春天。 【小圆的开心事】 体育课一百米跑，小圆测试成绩遥遥领先，破了学校最高纪录。学校辩论赛，小圆妙语连珠，思路敏捷，获最佳辩手。小圆的作文《“棋”乐无穷》获校园征文赛特等奖。 （2）结合材料，运用所学知识，说明怎样体验到更丰富的积极情感？ 22. 道德与法治课上，初一．二班以“许身国威壮河山”为议题，进行了探究活动。 议学情境一：“两弹元勋”邓稼先，有学问，也有魄力、敢担当，他的沉着是有名的。一天深夜，疲倦的他刚进入梦乡，就被一阵急促的电话铃声惊醒。他赶紧拿起电话，一听，试验现场出问题了。电话那端的声音因为紧张变得颤抖，甚至急得有些不知所措。这时，邓稼先却异常冷静，他逐条逐项地询问了对方各种数据……邓稼先通过专线电话，连续五六个小时指挥远在千里之外的现场进行复杂的操作。人们的情绪稳定了，工作有条不紊地展开，问题找到了，故障排除了。 （1）结合材料，谈谈情感在生活中发挥的作用。 议学情境二：邓稼先隐姓埋名28年，带领团队攻坚克难，为中国第一颗原子弹、氢弹的试验成功立下卓越功勋。贫穷，没有限制他的想象力。封锁，也没有限制他为国防未来布局的战略眼光。邓稼先确立了“一不为名，二不为利，但工作目标要奔世界先进水平”的信念和目标。 有人断言“离开外界的帮助，中国20年也搞不出来原子弹！”在没有资料、缺乏试验条件、自然环境恶劣的情况下，邓稼先发扬艰苦奋斗、发愤图强的精神，挑起了探索原子弹理论的重任。他与周光召共同完成的《我国第一颗原子弹理论研究总结》一书，成为国内第一部有关核武器理论设计的开创性基础巨著。 两年后的1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功。按照他和于敏提出的方案，中国第一颗氢弹在1967年6月17日爆炸成功。“假如生命终结之后能够再生，那么，我仍选择中国，选择核事业。” （2）结合材料，阐述个人自强与社会进步、国家发展的关系。 （3）两则情境展现的邓老的事迹中，最打动你的是哪一点？原因是什么？ 示例：邓稼先“一不为名，二不为利，但工作目标要奔世界先进水平”的信念打动了我，他自尊自强自信，不爱慕虚荣，不为名利所惑，信念坚定。 23. 【勇敢追梦自强不息】 “有梦想就去追，因为勇敢，我的人生更加精彩！”张雪身上充满了“不撞南墙不回头”的狠劲。14岁的张雪，一天干十几个小时，指甲缝里的黑机油永远洗不干净，手上的伤口刚结痂，就又被零件划破。别人眼里又脏又累的苦活，在他眼里却是通往梦想的阶梯，他抱着拆下来的零件研究到深夜。19岁的张雪，冒雨骑行100多公里，只为得到一次上镜展示车技的机会。 30岁的张雪，自主研发大排量发动机。他把所有身家都砸进了发动机研发里，带着十几个人的团队，吃住都在工厂，没日没夜地调试、推翻、重来，无数次失败，无数次从头开始。张雪表示，只要是车上的零件，只要有图纸，中国100%能做得出来，而且绝对不比欧美日差。他一路追求“星辰大海”，终于在世界超级摩托车锦标赛登顶。 （1）结合材料，运用所学知识，分析自强不息的张雪的成功之道。 （2）推荐一个你熟悉的自立自强的人物并说明推荐理由，或者分享你收获自信的一种方法。 （任选其一） 要求：言简意赅。 24. 校团委组织“弘扬长征精神”为主题的板报展示活动。以下是某班板报的部分内容 ★2026年是红军长征胜利90周年。 “红二十五军是平均年龄最小的红军长征队伍，是唯一一支人员不减反增，也是最先到达陕北的红军队伍，为红一、二、四方面军胜利会师陕北作出了重要贡献。”这支以“童子军”著称的红军，由孤军成为劲旅、由偏师成为先锋，被誉为“北上先锋”。 长征，是“把一只脚放在另一只脚前面”，坚定不移走出来的英雄史诗。新的长征路上，面对许多仍需跨越的“雪山”“草地”，仍需征服的“娄山关”“腊子口”，习近平总书记引领全党凝心聚力，矢志奋斗，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。 （1）红二十五军的小红军，当时的年龄和同学们的年龄相当，请写下你最想对他们说的一句话。在新的长征路上，作为新时代少年，你打算如何做？ 革命先辈用鲜血和生命换来新中国的和平，今天行进在新长征路上的共产党人和革命军人，以长征精神凝聚信念信仰、守护不变初心，守护人民安宁。和合之道，早已融入中华民族的精神基因里。 【何以致太平】 一片儒心向太平。历史题材电视剧《太平年》热播，“何为儒”“以儒治国”“施以仁政”的剧情及背后的历史，尤为引人关注。 郭威向冯道讨教“何为儒”。冯道言，“儒者，人之所需也。一人之所需，即为一人之儒。众人之所需，即为天下之儒。于朝廷而言，儒，即天下人心。”“民为国之本”，五代十国是历史上著名的大分裂时期。每一次政权更迭、每一场武力篡位，伴随的都是战火肆虐、民不聊生、饿殍遍野。目睹过无数生灵涂炭场景的郭威，决意施仁政治天下，让百姓得享太平。 “万物安宁，天下太平”，历史映照现实。“礼之用，和为贵”“协和万邦”“和而不同”……这些穿越时空的儒家价值观念，不仅是我们中国人的精神内核，也能为解决人类问题、实现“天下太平”提供深沉而持久的文化力量。 （2）思想理念历久弥新，结合材料，请你运用传承核心思想理念的知识，以“核心思想理念与天下太平”为主题撰写一篇小短文。 要求：①围绕主题，观点明确；②学科术语使用规范；③总字数在100字左右 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $