《根据规律进行预测》（同步练习）-2025-2026学年四年级下册信息技术苏科版

2026春苏科版（新教材）小学信息技术四年级下册《根据规律进行预测》同步练习及答案 一、填空题 1. 预测是根据数据的______，对未来可能发生的事情做出合理的推测。 1. 预测和猜测不同，预测是有______的，猜测是凭感觉的。 1. 根据规律进行预测的三步法是：找规律→______→做预测。 1. 趋势类规律是指数据一直朝着一个方向______或______变化。 1. 周期类规律是指数据或现象按照一定的顺序______出现。 1. 植物每周长高2厘米，第1周高5厘米，第2周高7厘米，按这个规律，第3周高______厘米。 1. 天气按“晴、阴、雨、晴、阴、雨……”重复，今天是阴，明天是______。 1. 做预测时，不仅要说出预测结果，还要说明______。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”） 1. 预测就是随便猜一猜，不需要依据。（ ） 1. “找规律、看趋势、做预测”是科学预测的基本步骤。（ ） 1. 如果数据一直上升，我们可以预测它接下来可能还会上升。（ ） 1. 周期规律不能用来预测，因为它总是重复。（ ） 1. 小明前三次考试成绩越来越好，他第四次成绩一定更好。（ ） 1. 预测的结果不一定完全准确，但要合理有依据。（ ） 1. 商店里的饮料这周卖得比上周多，下周一定卖得更多。（ ） 1. 每天太阳从东方升起，这是周期规律，可以预测明天也会从东方升起。（ ） 三、选择题（把正确答案的序号填在括号里） 1. 下列属于科学预测的是（ ） A. 我感觉明天会下雨 B. 最近一周每天都升温，预测明天还会升温 C. 我猜这次考试能考90分 1. 数据“3、6、9、12、15”的趋势是（ ） A. 上升 B. 下降 C. 不变 1. 按“1、3、5、7、9……”的规律，下一个数是（ ） A. 10 B. 11 C. 12 1. 一周天气“晴、晴、阴、晴、晴、阴、晴”，周期是（ ） A. “晴、阴” B. “晴、晴、阴” C. “晴、晴” 1. 预测时，最重要的是（ ） A. 结果正确 B. 有规律依据 C. 随便说 四、简答题 1. 预测和猜测有什么区别？ 1. 简述根据规律进行预测的三步法。 1. 什么是趋势类规律？什么是周期类规律？各举一个例子。 1. 为什么做预测时要说明依据？ 五、实践探究题 1. 商店一周卖出的笔记本数量：周一10本，周二12本，周三14本，周四16本，周五18本。 （1）这组数据有什么规律？ （2） 预测周六卖出多少本？说明依据。 1. 观察图形排列：○、△、□、○、△、□、○、△…… （1）这是什么规律？ （2）第15个图形是什么？ 1. 小明记录了自己5周的零花钱：第1周5元，第2周7元，第3周9元，第4周11元，第5周13元。 （1）零花钱的变化规律是什么？ （2）预测第6周零花钱是多少？理由是什么？ 参考答案 一、填空题 1. 规律 1. 依据 1. 看趋势 1. 上升；下降 1. 重复 1. 9 1. 雨 1. 依据 二、判断题 1. × 1. √ 1. √ 1. × 1. × 1. √ 1. × 1. √ 三、选择题 1. B 1. A 1. B 1. B 1. B 四、简答题 1. 预测是有数据规律作为依据的合理推测；猜测是没有依据、凭感觉的想象，不可靠。 1. 三步法：第一步找规律，找出数据的变化特点；第二步看趋势，判断数据是上升、下降还是周期变化；第三步做预测，根据规律推测结果并说明依据。 1. 趋势类规律：数据持续向一个方向变化，如“2、4、6、8”持续上升。周期类规律：数据按固定顺序重复，如“春、夏、秋、冬”四季循环。 1. 说明依据能让预测更科学、可信，让人知道预测不是随便说的，而是基于规律的合理判断。 五、实践探究题 1. （1）规律：每天比前一天多卖出2本，呈上升趋势。 （2）预测周六卖出20本。依据：数据每天递增2本，按此规律，周五18本，周六应为20本。 1. （1）周期规律，按“○、△、□”重复排列。 （2）第15个图形是□（每3个一组，15÷3=5，第5组最后一个是□）。 1. （1）规律：每周零花钱比前一周多2元，呈上升趋势。 （2）预测第6周15元。依据：零花钱每周递增2元，第5周13元，第6周应为15元。 2 学科网（北京）股份有限公司 $