精品解析：2024-2025学年广东省肇庆市四会市四会城中小学统编版四年级下册期中考试语文试卷

2024学年第二学期四年级语文科一至四单元综合训练题 （满分：100分） 一、拼音部分。 1. 读拼音写汉字。 shuài （ ）领 zhè （ ）江 和xié （ ） shăng （ ）午 zhēng（ ）扎 zhāo（ ）霞 méng （ ）胧 bèn （ ）重 gǎo （ ）纸 jiàn（ ）康 2. 给带点字选择正确的读音，画上“√”。 徜徉（cháng táng） 净角（jué jiǎo） 枝折花落（shé zhé） 二、字词部分。 3. 组词。 膝（ ） 嘲（ ） 吨（ ） 待（ ） 渐（ ） 漆（ ） 潮（ ） 钝（ ） 侍（ ） 浙（ ） 4. 把词语补充完整。 （ ）（ ）地阔 （ ）（ ）斑斓 （ ）（ ）之笔 没（ ）没（ ） 引吭（ ）（ ） 空空（ ）（ ） 5. 按要求写词语。 （1）写近义词：宽广（ ） 倘若（ ） 慰藉（ ） （2）写反义词：朴素（ ） 笨重（ ） 崭新（ ） 三、句子部分。 按要求写句子。 6. 纳米技术难道不在我们身边吗？（改为陈述句） _______________ 7. 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句） ________________ 8. 《母鸡》的作者是老舍写的。（修改病句） _______________ 9. 老师对我说：“我去开会，你去教室写作业。”（转述句子） ________________ 10. 仿写句子。 （1）三月的桃花水，是春天的竖琴，是春天的明镜。 夜空中的星星，是_________________，是_________________。 （2）春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。 ______________________ 11. 根据课文内容填空。 （1）篱落疏疏一径深，___________________。 （2）桃花一簇开无主，___________________？ （3）___________________，为谁辛苦为谁甜？ 四、阅读理解。 课内阅读。 猫（节选） 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 12. 本文的作者是___________，原名___________，被誉为“__________”。 13. 根据解释从文中找出相应的词语。 （1）形容声音变化丰富。（ ） （2）形容变化的项目、样子极多。（ ） 14. 选文从两个方面写出了猫的性格古怪：分别是___________时和___________时的不同表现，表达了作者对猫的___________之情。 15. 仿写文中画“________”的句子。 ______________________ 课外阅读。 二维码时代 ①如今，大部分人都接触过二维码。用专业名词来解释，二维码又称二维条码，可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的、黑白相间的、记录数据符号信息的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。 ②二维码的广泛应用正在改变我们的生活。信息获取方面，初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息就都知道了，不用再逐一询问；超市购物，扫描一下食品包装上的二维码，该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘；扫描广告画面中的二维码，就可以直接进入相关公司网站，获取更多信息。快捷支付方面，出门只带手机不带现金，目前在很多城市已成为常态。吃完饭“扫一扫”，在便利店扫码支付，甚至连买菜也不再需要找零，菜摊上早就挂上了打印出来的二维码，无论是消费者还是商户，都觉得“码上支付”方便又快捷。 ③二维码为我们生活带来便利，也存在着一定的安全隐患。目前，人们使用的二维码有两种，一种是静态码——日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者制作成塑料牌的，都属于此类；另一种是动态码，即消费者在手机里使用微信、支付宝等付款时，手机上会自动生成付款码，并且只在限定的较短时间内有效。据了解，与静态码相比，动态码的安全系数相对较高。央行有关负责人明确表示，静态二维码易被篡改，易携带病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。 ④二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣，虽然存在一定的安全隐患，但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。（有删改） 16. 本文介绍了二维码是什么、___________、___________等相关知识。 17. 用“________”在文中画出什么是二维码。 18. 第②自然段运用___________的说明方法，说明________。 19. 画横线的句子，在文中起到什么作用？（　　） A. 承接上文，引起下文的过渡作用 B. 对上文内容进行总结 C. 对下文内容进行总结提示 五、习作。 20. 高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作者笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想写一写自己喜欢的小动物吧，那么请选择一种你喜欢的小动物来写写，可以从多角度入手。题目自拟，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第二学期四年级语文科一至四单元综合训练题 （满分：100分） 一、拼音部分。 1. 读拼音写汉字。 shuài （ ）领 zhè （ ）江 和xié （ ） shăng （ ）午 zhēng（ ）扎 zhāo（ ）霞 méng （ ）胧 bèn （ ）重 gǎo （ ）纸 jiàn（ ）康 【答案】 ①. 率 ②. 浙 ③. 谐 ④. 晌 ⑤. 挣 ⑥. 朝 ⑦. 朦 ⑧. 笨 ⑨. 稿 ⑩. 健 【解析】 【详解】书写时注意“率、浙、谐、挣、朦、稿、健”的正确写法。 2. 给带点字选择正确的读音，画上“√”。 徜徉（cháng táng） 净角（jué jiǎo） 枝折花落（shé zhé） 【答案】cháng jué shé 【解析】 【详解】注意区分多音字“角、折”的读音，同时注意“徜”的读音易读错。 二、字词部分。 3. 组词。 膝（ ） 嘲（ ） 吨（ ） 待（ ） 渐（ ） 漆（ ） 潮（ ） 钝（ ） 侍（ ） 浙（ ） 【答案】 ①. 膝盖 ②. 嘲笑 ③. 吨位 ④. 等待 ⑤. 逐渐 ⑥. 油漆 ⑦. 潮水 ⑧. 迟钝 ⑨. 侍卫 ⑩. 浙江 【解析】 【详解】膝组词：膝盖、双膝、膝头。 嘲组词：嘲笑、嘲讽、嘲弄。 吨组词：吨位、吨数、千吨。 待组词：等待、期待、对待。 渐组词：逐渐、渐渐、渐进。 漆组词：油漆、漆黑、漆皮。 潮组词：潮水、潮湿、潮流。 钝组词：迟钝、钝器、钝角。 侍组词：侍从、侍卫、侍奉。 浙组词：浙江、浙菜、浙东。 4. 把词语补充完整。 （ ）（ ）地阔 （ ）（ ）斑斓 （ ）（ ）之笔 没（ ）没（ ） 引吭（ ）（ ） 空空（ ）（ ） 【答案】 ①. 天 ②. 高 ③. 五 ④. 彩 ⑤. 点 ⑥. 睛 ⑦. 完 ⑧. 了 ⑨. 高 ⑩. 歌 ⑪. 如 ⑫. 也 【解析】 【详解】书写时注意“高、彩、睛、完、歌、也”的正确写法。 5. 按要求写词语。 （1）写近义词：宽广（ ） 倘若（ ） 慰藉（ ） （2）写反义词：朴素（ ） 笨重（ ） 崭新（ ） 【答案】 ①. 广阔 ②. 假如 ③. 安慰 ④. 奢华 ⑤. 轻巧 ⑥. 破旧 【解析】 【详解】宽广的近义词：宽阔、广阔； 倘若的近义词：如果、假如； 慰藉的近义词：安慰、抚慰； 朴素的反义词：华丽、奢华； 笨重的反义词：轻巧、轻盈； 崭新的反义词：陈旧、破旧。 三、句子部分。 按要求写句子。 6. 纳米技术难道不在我们身边吗？（改为陈述句） _______________ 【答案】纳米技术就在我们身边。 【解析】 【详解】反问句改陈述句的方法是：去掉反问语气词“难道”和句末疑问助词“吗”；原句是否定形式的反问，本身表达肯定含义，需要去掉否定词“不”，最后把问号改成句号，整理后即是：纳米技术就在我们身边。 7. 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句） ________________ 【答案】太阳照射着树林。 【解析】 【详解】缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。句子缩写后，只保留主谓宾即可。 提炼出本题中的主干，主语：太阳，谓语：照射着，宾语：树林，省略所有的修饰语和副词，使得句子更加精炼，主要意思不变。 缩句为：太阳照射着树林。 8. 《母鸡》的作者是老舍写的。（修改病句） _______________ 【答案】《母鸡》的作者是老舍。##《母鸡》是老舍写的。 【解析】 【详解】这句话存在句式杂糅的问题，“作者是……”和“……写的”两种表达方式杂糅在一起了，可删去“的作者”或者“写的”。 即：《母鸡》的作者是老舍。或：《母鸡》是老舍写的。 9. 老师对我说：“我去开会，你去教室写作业。”（转述句子） ________________ 【答案】老师对我说，他去开会，让我去教室写作业。 【解析】 【详解】直述句改转述句核心要点：①去掉引号，冒号改逗号；②转换人称：原句里说话人（老师）的“我”改第三人称“他”，指代听话者的“你”改第一人称“我”，补充字词保证语句通顺即可。 句子改写为：老师对我说，他去开会，让我去教室写作业。 10. 仿写句子。 （1）三月的桃花水，是春天的竖琴，是春天的明镜。 夜空中的星星，是_________________，是_________________。 （2）春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。 ______________________ 【答案】 ①. 夜空的眼睛 ②. 暗夜的明灯 ③. 秋天的黄昏，怎样的迷人呢！金黄的落叶，温暖的斜阳，闲适的心情。 【解析】 【详解】（1）例句的句式结构是“事物+是+喻体1，是+喻体2”的比喻句式，仿写时要给“夜空中的星星”选取贴合其特点的喻体，构建相同句式。答案不唯一。 示例：夜空中的星星，是夜空的路灯，是银河的珍珠。 （2）例句中，“春天的早晨，怎样的可爱呢！”先以感叹句开头，“融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情”再跟三个名词短语，每个短语由“修饰词+的+名词”组成，分别描述主题的不同方面。仿句开头要采用感叹形式，后面填入的三个短语必须是“修饰词+的+名词”结构，每个短语描述主题的不同方面。修饰词要简洁生动，名词要贴切主题，内容要贴合。答案不唯一。 示例：夏天的夜晚，怎样的凉爽呢！清脆的蝉鸣，微凉的晚风，宁静的梦境。 11. 根据课文内容填空。 （1）篱落疏疏一径深，___________________。 （2）桃花一簇开无主，___________________？ （3）___________________，为谁辛苦为谁甜？ 【答案】 ①. 树头新绿未成阴 ②. 可爱深红爱浅红 ③. 采得百花成蜜后 【解析】 【详解】（1）书写时注意“树”“新”“绿”的正确写法。 （2）书写时注意“爱”“深”“浅”的正确写法。 （3）书写时注意“得”“蜜”的正确写法。 四、阅读理解。 课内阅读。 猫（节选） 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 12. 本文的作者是___________，原名___________，被誉为“__________”。 13. 根据解释从文中找出相应的词语。 （1）形容声音变化丰富。（ ） （2）形容变化的项目、样子极多。（ ） 14. 选文从两个方面写出了猫的性格古怪：分别是___________时和___________时的不同表现，表达了作者对猫的___________之情。 15. 仿写文中画“________”的句子。 ______________________ 【答案】12. ①. 老舍 ②. 舒庆春 ③. 人民艺术家 13. ①. 丰富多腔 ②. 变化多端 14. ①. 高兴 ②. 不高兴 ③. 喜爱 15. 小狗若是睡着了啊，无论外面的鞭炮声有多响，它也不会被惊醒。 【解析】 【导语】这是老舍《猫》的经典节选，文字质朴鲜活，满是生活气息。选文以猫“高兴”“不高兴”的状态对比铺展，把猫的软萌古怪刻画得活灵活现，“小梅花”的比方灵动讨喜，藏着作者对小猫满溢的喜爱，于细碎日常里见出天真意趣，尽显老舍散文平易温润的特点。 【12题详解】 《猫》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予。他是中国现代著名作家，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等，因在文学艺术领域的杰出贡献，被国务院授予 “人民艺术家” 称号。 【13题详解】 （1）结合文中的句子“它还会丰富多腔地叫唤”可知，猫的叫唤声富于变化，对应的词语是“丰富多腔”。 （2）结合文中的句子“长短不同，粗细各异，变化多端。”可知，猫有很多种不同的叫声，对应的词语是“变化多端”。 【14题详解】 结合句子“它要是高兴，能比谁都温柔可亲。”“它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。”可知，选文从两个方面写出了猫的性格古怪，分别是高兴时和不高兴时的不同表现，表达了作者对猫的喜爱之情。 【15题详解】 例句句式为“……若是……啊，无论……也……”，仿写保留这个句式，语意通顺合理即可。 示例：鹦鹉若是闹脾气啊，无论你怎么教它说话，它也只是歪着头不理你。 课外阅读。 二维码时代 ①如今，大部分人都接触过二维码。用专业名词来解释，二维码又称二维条码，可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的、黑白相间的、记录数据符号信息的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。 ②二维码的广泛应用正在改变我们的生活。信息获取方面，初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息就都知道了，不用再逐一询问；超市购物，扫描一下食品包装上的二维码，该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘；扫描广告画面中的二维码，就可以直接进入相关公司网站，获取更多信息。快捷支付方面，出门只带手机不带现金，目前在很多城市已成为常态。吃完饭“扫一扫”，在便利店扫码支付，甚至连买菜也不再需要找零，菜摊上早就挂上了打印出来的二维码，无论是消费者还是商户，都觉得“码上支付”方便又快捷。 ③二维码为我们生活带来便利，也存在着一定的安全隐患。目前，人们使用的二维码有两种，一种是静态码——日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者制作成塑料牌的，都属于此类；另一种是动态码，即消费者在手机里使用微信、支付宝等付款时，手机上会自动生成付款码，并且只在限定的较短时间内有效。据了解，与静态码相比，动态码的安全系数相对较高。央行有关负责人明确表示，静态二维码易被篡改，易携带病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。 ④二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣，虽然存在一定的安全隐患，但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。（有删改） 16. 本文介绍了二维码是什么、___________、___________等相关知识。 17. 用“________”在文中画出什么是二维码。 18. 第②自然段运用___________的说明方法，说明________。 19. 画横线的句子，在文中起到什么作用？（　　） A. 承接上文，引起下文的过渡作用 B. 对上文内容进行总结 C. 对下文内容进行总结提示 【答案】16. ①. 二维码的广泛应用 ②. 二维码的信息安全隐患  17. 它是用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的、黑白相间的、记录数据符号信息的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。 18. ①. 举例子 ②. 二维码的广泛应用正在改变我们的生活 19. A 【解析】 【导语】这是一篇贴合当代生活的科普说明文，选题十分接地气。文章逻辑清晰、层层递进，依次介绍二维码的定义、应用价值与安全隐患，脉络简明干净。语言平实浅白，无晦涩术语，既适合作为中小学阅读材料普及科技常识，也能提醒读者树立安全使用意识，实用性很强。 【16题详解】 文章采用了“总——分——总”的结构： 第①段：介绍二维码是什么（定义、本质）。 第②段：通过多个生活场景，说明二维码的广泛应用和带来的便利。 第③段：介绍二维码的两种类型，并指出二维码存在安全隐患。 第④段：总结全文，表达对二维码时代的看法。 因此，除了“二维码是什么”，文章还介绍了“二维码的应用/便利”和“二维码的安全隐患”这两部分内容。 【17题详解】 结合第①段“它是用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的、黑白相间的、记录数据符号信息的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。”可知，明确给出了二维码的定义，直接画出即可。 【18题详解】 第②段中，作者列举了多个生活场景：交换名片扫码获取信息、超市扫码看食品信息、扫码支付买菜等。这种通过列举具体、典型的实例来说明事物特征的方法，就是举例子。 本段的中心句是第一句：“二维码的广泛应用正在改变我们的生活。”后面的所有例子都是为了支撑这句话，说明二维码在信息获取、快捷支付等方面如何让生活更方便。 【19题详解】 结合第③段画横线的句子“二维码为我们生活带来便利，也存在着一定的安全隐患。”可知，前半句“二维码为我们生活带来便利”：承接了第②段的内容，是对上文的总结；后半句“也存在着一定的安全隐患”：引出了第③段的内容，开启了下文的介绍。 这种既总结上文、又引出下文的句子，我们称之为过渡句，起到了承上启下的作用，让文章结构更连贯。因此选A。 五、习作。 20. 高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作者笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想写一写自己喜欢的小动物吧，那么请选择一种你喜欢的小动物来写写，可以从多角度入手。题目自拟，不少于350字。 【答案】例文： 我家的“小毛球” 我家有一只小猫，名叫团团，因为它圆滚滚的，像一颗蓬松的小毛球，是我最亲密的小伙伴。 团团的外形十分可爱。它全身覆盖着雪白的绒毛，摸起来软乎乎的，像捧着一团棉花。一双圆溜溜的蓝眼睛，像两颗晶莹的蓝宝石，白天眯成一条细线，夜晚就瞪得圆圆的，连老鼠的一举一动都逃不过它的视线。它的小鼻子粉粉嫩嫩的，时不时轻轻抽动，仿佛在探索周围的一切气味。最有趣的是它的尾巴，高兴时会高高翘起，像一根小鞭子；生气时就会夹在腿间，一副委屈巴巴的样子。 团团不仅可爱，还很调皮。它最喜欢追着毛线球跑，有时候会把毛线缠得自己满身都是，动弹不得，急得“喵喵”叫，逗得我们全家哈哈大笑。它还爱爬高，书架、沙发、窗台，都是它的“乐园”，常常居高临下地看着我们，那高傲的样子，活像个小国王。 别看团团调皮，它也很尽职。每当夜晚来临，它就会精神抖擞地在屋里巡逻，一旦发现老鼠的踪迹，就会悄悄靠近，猛地扑上去，动作敏捷得像一阵风。有时候，它还会把抓到的“战利品”放在我们面前，仿佛在向我们邀功。 这就是我家的团团，一只既可爱又调皮，还很尽职的小猫。它给我的生活带来了无尽的欢乐，我真喜欢它！ 【解析】 【详解】审题：本题是话题作文。写作范围：选择自己熟悉、喜爱的小动物创作，要求写出小动物的鲜明特点，让形象栩栩如生； 明确要求：需要从多个角度刻画小动物，自拟题目，字数不少于350字。 立意：通过多角度刻画小动物的外形特点、生活习性，结合“我”和小动物相处的具体小事，展现小动物的独特可爱之处，抒发对小动物的喜爱之情，同时展现人与小动物相处时的温暖陪伴，表达对生活中这份小美好的珍视。 思路： 开头：开门见山，点明主题。 中间：多角度展开，每段聚焦一个角度，加入具体细节（动作、神态、声音等）。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $