精品解析：2024-2025学年吉林省白城市通榆县育才学校统编版四年级下册期中考试语文试卷

四生年级第二学期学习评价（2）语文 一、积累与运用。 读语段，按要求完成练习。 花丛中，蝴蝶飞舞；大路边，①bái huà玉立；操场上，合唱比赛即将开始。②yōng yǒu青春活力的同学们③áng shǒu挺胸，屏息静候。校园内一片④jì jìng，随着音乐⑤zhǐ huī员潇洒地一扬手，美妙而⑥hé xié的歌声响起，带给人心灵的⑦wèi jiè。二班在合唱比赛中取得了第一名，这多亏了含含⑧tí gōng 创意并带领大家一次次排练，她真是班里的 。 1. 看拼音写词语。 ①②③④ ⑤⑥⑦⑧ 2. 填入语段横线上的词语恰当的一项是（　　） A. 千里马 B. 领头羊 C. 变色龙 D. 应声虫 【答案】1. ① ②③ ④ ⑤ ⑥⑦⑧ 2. B 【解析】 【1题详解】 书写时注意“拥”“昂”“寂”“谐”“慰”“藉”的写法。 【2题详解】 A．千里马：比喻有才能、有本事的人，侧重有才华，不强调带头。 B．领头羊：指在群体中带头、带领大家做事的人。 C．变色龙：比喻立场不稳、见风使舵的人，含贬义。 D．应声虫：比喻别人说什么就跟着说什么、没有主见的人，含贬义。 语段中写道：“含含提供创意并带领大家一次次排练”，说明她在这次合唱比赛中主动带头、组织大家、起到核心带领作用，所以选“领头羊”。 3. 找出下列每组中加点字读音有误的一项。（填序号） （1）A．鸡冠（guān） B．绮丽（qí） C．着陆（zhuó） ___________ （2）A．奢侈（duō） B．屏气（bǐng） C．曝晒（pù） ___________ （3）A．徜徉（cháng） B．隧道（shuì） C．疙瘩（gē） ___________ 【答案】 ①. B ②. A ③. B 【解析】 【详解】（1）B．绮丽（qǐ）。 （2）A．奢侈（chǐ）。 （3）B．隧道（suì）。 4. 补充词语，并选词填空（填序号）。 ①成千上（ ） ②依（ ）傍水 ③无（ ）为力 ④车水（ ）龙 ⑤一（ ）不苟 ⑥空空如（ ） ☆__________的城市热闹繁华，___________的乡村静谧祥和，各有动人之处。 【答案】 ①. 万 ②. 山 ③. 能 ④. 马 ⑤. 丝 ⑥. 也 ⑦. ④ ⑧. ② 【解析】 【详解】成千上万‌：形容数量极多，达到成千上万的程度，多用于描述人、物或事物的庞大数量。 依山傍水‌：指地理位置靠近山岭和水流，常用来形容环境优美、风景宜人的地方。 无能为力‌：表示用不上力量或没有能力去改变某种局面，常用于表达无奈之情。 车水马龙‌：形容车马往来不绝、热闹繁华的景象。 一丝不苟‌：形容做事认真细致，连最细微的地方也不马虎。 空空如也‌：原指内心空虚，现多形容一无所有或什么都没有。 句中“城市热闹繁华”的场景与“车水马龙”的意思相符；句中“乡村静谧祥和”的环境与“依山傍水”的意思相符。 选择题。 5. 下列词语书写全对的一项是（　　） A. 刚铁 交叉 B. 遭秧 讨厌 C. 附近 健康 D. 率领 朦笼 【答案】C 【解析】 【详解】A．钢铁； B．遭殃； D．朦胧。 6. 依次填入下面句中横线上的词语恰当的一项是（　　） 消防演练前，工作人员 好器材，向群众科普 火灾的要点。 A. 预备 预防 B. 具备 预备 C. 预防 预备 D. 预备 具备 【答案】A 【解析】 【详解】预备：预先准备、筹备，侧重对具体事物或事项进行前期安排。 预防：预先防备、防范，侧重提前采取措施避免坏事发生。 具备：具有、拥有，通常搭配抽象能力或客观条件，不侧重“准备”的动作过程。 结合语境，可知是在强调演练开始前对器材的前期准备工作，“预备”贴合“准备具体物品”的场景，因此填“预备”更合适。强调科普的目的是帮助群众提前防范火灾发生，“预防”贴合“防范灾害”的语义，因此填“预防”更合适。 7. 下列句子中，冒号的用法与其他三句不一样的一项是（　　）。 A. 它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 B. 我的哥哥最爱读书：早晨一起床，就拿过书来读，常常忘记了吃饭。 C. 它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！” D. 后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣。 【答案】C 【解析】 【详解】A．这里，冒号前的“它立刻警戒起来”是总起句，后文具体描述了母鸡警戒时的表现。这里的冒号表示引出下文，解释说明母鸡如何警戒。 B．这里，冒号前的“我的哥哥最爱读书”是总起句，后文通过具体事例说明哥哥爱读书的表现。这里的冒号也是引出下文，解释说明哥哥如何爱读书。 C．这里，冒号前的“它们便唱起歌来”是引出后文的提示语，后文是蜘蛛们发出的声音。这里的冒号是引出直接引用的内容，表示引用它们的“歌声”。 D．这里，冒号前的“鹅果然能看守门户”是总起句，后文具体说明鹅如何看守门户。这里的冒号也是引出下文，解释说明鹅的表现。 8. 冰冰为自己最喜欢的一本书写下了一首诗（如表），你能猜出她写的是哪本书吗？（　　） 我最喜欢的一本书 冰冰 翻开它， 看到大陆曾经“搬家”， 地壳悄悄变化， 探索地球的梦在心里发了芽。 A. 《看看我们的地球》 B. 《灰尘的旅行》 C. 《人类起源的演化过程》 D. 《安徒生童话》 【答案】A 【解析】 【详解】诗句里“看到大陆曾经‘搬家’，地壳悄悄变化”，讲的是在书里看到大陆漂移、地壳运动、地球内部与地质变化这些内容，这些都是《看看我们的地球》这本书里介绍的科学知识。 按要求完成句子练习。 9. 看图，根据提示描写画面。 五颜六色的鲜花，_______________，_______________，绘成了一幅___________________。 【答案】 ①. 翠绿的柳枝 ②. 灵动的燕子 ③. 生机勃勃的春日风景图 【解析】 【详解】观察图画可以看出，画面由近到远的核心景物是：小路两侧的鲜花、通向小屋的小路、天空飞翔的燕子，整体是春日乡间的美丽景色，按照题干句式补充，内容符合图画，答案不唯一。 示例：五颜六色的鲜花，弯弯曲曲的小路，展翅飞翔的燕子，绘成了一幅生机勃勃的春日乡村风景画。 10. 冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能。（用加点词写句子） ____________________ 【答案】如果没有你的支持，我就无法完成这个项目。 【解析】 【详解】“如果……就……”这组关联词是表示假设关系，前半句提出假设，后半句说明假设实现后的结果。 示例：如果明天天气晴朗，我们就去公园野餐。 11. 这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。（照样子，写一写） 这些事——是_________________：____________ 【答案】 ①. 快乐的经历 ②. 热闹的游乐场，飞快的过山车，香甜的冰激凌． 【解析】 【详解】原句的结构是：“这些事——是核心情感/评价：三个并列的场景/画面”，用排比的句式，通过具体场景烘托出温暖的情感，读起来很有画面感。 仿写时，我们需要先填一个概括性的情感短语（比如“温暖的回忆”“难忘的瞬间”），再用三个结构相似、有画面感的场景来补充。 示例：这些事——是心底最暖的光：清晨的厨房里，灯下的书桌旁，父亲的手掌上。 12. 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（照样子，用比喻的修辞手法写一种动物走路的姿势） ________________ 【答案】猫的步子迈得很优雅，像舞台上的模特走秀。 【解析】 【详解】例题是运用了比喻的修辞手法，句中把鹅比作净角，只要照样子写一个比喻句即可，注意比喻要恰当。 示例：猴子滑稽可笑，探头探脑的，颇像戏剧里的丑角亮相。 13. 根据所学内容填空。 （1）乡村儿童的生活丰富多彩，“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。________________，________________”。 （2）春日来到江畔，暖风吹得我懒困不已，让我想起《江畔独步寻花》中的“_______________，_____________”这两句诗。蜜蜂飞来飞去，到处都有它们忙碌的身影，正像《蜂》中所描绘的那样：“______________，_____________”。 （3）从“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；____________，__________”中可以体会到诗人对母亲深深的眷恋，这正如华兹华斯所说：“诗是____________的自然流露，它源于___________”。 【答案】 ①. 最喜小儿亡赖 ②. 溪头卧剥莲蓬 ③. 黄师塔前江水东 ④. 春光懒困倚微风 ⑤. 不论平地与山尖 ⑥. 无限风光尽被占 ⑦. 心中的风雨来了 ⑧. 我只躲到你的怀里 ⑨. 强烈感情 ⑩. 宁静中回忆起来的情感 【解析】 【详解】（1）本答案出自辛弃疾《清平乐・村居》，描绘乡村孩童天真活泼的生活场景，匹配题干。 （2）本答案出自杜甫《江畔独步寻花》，写春日暖风里人慵懒困倦的状态，贴合题干。后两空出自罗隐《蜂》，描绘了蜜蜂处处劳作的景象，符合题干描述。 （3）本答案出自冰心《繁星（一五九）》，表达对母亲的眷恋，符合题干情感要求。后两空答案出自华兹华斯关于诗歌的论述，匹配题干对诗歌本质的表述。 二、综合实践。 四（1）班准备编一本诗集，请你参与进来。 14. 请给制作诗集的步骤排序：______________ ①分类编排、设计 ②取名，制作封面、目录，装订 ③收集、筛选诗歌 15. 下面是这本诗集的部分目录，同学们为这本诗集取了以下几个名字。请你在喜欢的名字前打“√”，再简述你喜欢的理由。 目录 古松/艾青…………………………1 小草/朱自清………………………3 水仙/[英国]华兹华斯……………4 稠李树/[苏联]叶赛宁……………6 秋晚的江上/刘大白………………8 春的消息/金波……………………9 诗海拾贝 自然密码 百花园 用美丽的眼睛看世界 【答案】14. ③①② 15. √自然密码 诗集中的诗歌都是描写自然景色的，诗人的文字就像一把把钥匙，为我们打开探索自然密码的大门，激发着我们深入自然之境，欣赏自然之美，感悟自然之妙。 【解析】 【14题详解】 制作小诗集，首先要确定收录哪些诗歌，所以“收集、筛选诗歌”是第一步。 只有先把诗歌选好并分类，才能进行后续工作。诗歌筛选分类完成后，就要考虑诗集的结构，“分类编排、设计”能让诗集更有条理，方便读者查找诗歌，这是第二步。 当诗歌的编排和设计都确定好后，最后就是“取名，制作封面、目录，装订”，完成小诗集的整体制作。 因此顺序为：③①②。 【15题详解】 我们需要结合目录内容进行分析。目录中的诗歌都与自然相关，涉及植物、自然景象等，核心是“自然之美”。我们需要选择一个最能体现这一主题的名字。 诗海拾贝：这个名称强调从众多诗歌中挑选精华，但未体现“自然”主题，与目录内容关联不大。 自然密码：这个名称将自然景物比作“密码”，需要通过诗歌去解读自然之美，与目录内容高度契合。 百花园：这个名称适合收录多种类型诗歌的诗集，但目录中主要涉及自然景物，范围较窄，不够贴切。 用美丽的眼睛看世界：这个名称较为宽泛，虽然可以理解为发现自然之美，但不如“自然密码”直接对应目录内容。 示例：我选择“自然密码”。 理由是：诗集中的诗歌都围绕自然景物展开，如古松、小草、水仙等，这些自然元素仿佛是大自然的“密码”，需要通过诗歌去解读和感受。这个名称既贴合内容，又富有诗意，能够引发读者探索自然之美的兴趣。 三、阅读。 猫<节选> ①猫的性格实在有些古怪。 ②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ ③它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 16. 选文中作者是怎样具体写“猫的性格实在有些古怪”的？填一填。 17. 第③自然段中与“擦”“碰”意思相近的字是“__________”。作者用这个字，而不用“擦”“碰”，是因为这样更能体现出猫对主人的_____________。 18. 下列说法有误的一项是（　　） A. “什么事也不过问”“不肯回来”流露出作者对猫的责备。 B. 从画“ ”中，我们可以体会到猫等待老鼠时的耐心和决心。 C. 选文中加点的“吧、啊、呢”这三个语气词表现了作者对猫的关切和爱怜，让文章充满了生活味。 19. 画“ ”的句子将__________比作_____________，表现了________。 【答案】16. 老实 尽职 不高兴时一声不出 17. ①. 蹭 ②. 亲昵 18. A 19. ①. 猫的脚印 ②. 梅花 ③. 猫可爱的性格和作者对猫的喜爱 【解析】 【导语】这是老舍散文《猫》的节选，是满含生活情趣的状物写性佳作： 开篇直点核心“猫的性格实在有些古怪”，随后分层铺陈，将猫既老实又贪玩、又尽职，喜恶随性的特点写得活灵活现。作者用语浅白亲切，细节鲜活灵动，看似“吐槽”猫的古怪，字里行间满是对猫的软萌宠溺，读来趣味盎然。 【16题详解】 结合原文第②段“说它老实吧，它的确有时候很乖”“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”和“可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。”可知，作者分别从“老实”“贪玩”“尽职”三个方面来具体写猫性格的古怪。 结合原文第③段“它要是高兴，能比谁都温柔可亲”“它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。”可知，猫高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出。 【17题详解】 原文第③段中“用身子蹭你的腿”中，和“擦”“碰”意思相近的字是“蹭”，“蹭”是主动、温柔的动作，不是被动的“擦”或生硬的“碰”，它带着猫的主动亲近，比“擦”“碰”更能体现猫对主人的亲近、亲昵，也能看出作者观察的细致，以及对猫的喜爱之情。 【18题详解】 A．作者用的是明贬实褒的写法，表面说猫“不过问”“不肯回来”，实际是带着喜爱的调侃，不是真的责备，反而体现了猫的可爱和作者的宠溺。 【19题详解】 画“  ”的句子“在稿纸上踩印几朵小梅花”中，把猫踩在稿纸上的脚印比作小梅花，生动形象地表现出猫的可爱以及作者对猫的喜爱之情。 海发光 ①如果你能在夜间观赏到海发光，那是相当瑰丽多彩的。人们称这种现象为“海火”，这种迷人的景象是谁引起的呢？是谁的杰作呢？ ②有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的。但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。当海上的风浪把它们推向砾石海岸时，它们受到更大的触发而发光。发出的光就像一束四溅的火花，如“火雨”跌落，一拨紧接着一拨，这样的海发光被称为火花型海发光。 ③还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。它们发光强度较弱，其特点是不论什么海况，也不管外界是否扰动，只要有这种发光细菌大量存在，海面就会出现一片乳白色的光辉。这样的细菌多在河口、港湾、寒暖流交汇处，这样的海发光被称为弥漫型海发光。 ④另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光物所引起的，如水母、环虫和蚶贝等。水母躯体上有特殊的发光器官，受到刺激便发出较大的闪光，有些鱼体内能分泌一种特殊物质，这种物质和氧作用而发光。这种发光生物通常是孤立出现的，在机械化学物质刺激下，光才比较醒目。它们发出的海光特点是一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的，这种海发光被称为闪光型海发光。 ⑤海发光不仅绚丽多彩，而且它与生产建设有着密切的关系。海发光强的海区能映出黑夜的海景，因此在没有月光的夜晚，当船舶遇到海发光时，能使船长产生错觉，导致海损事故，影响船舶的安全航行。正确掌握海发光可以预报天气，我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察总结出“海火见、风雨现”的民谚。鱼游动时所发生的海光，暴露了鱼群的藏身之地，因此，经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼。 20. 短文主要介绍了三种类型的海发光现象，请你将表格补充完整。 海发光现象类型 火花型海发光 ______ _____ 由什么引起的 颗粒很小的发光浮游生物 _____ _____ 21. 画“ ”句子中的加点词“通常”不能删去，因为_________。 22. 判断下列说法的对（√）错（×）。 （1）画“ ”的句子用设问的方式，起到了激发读者兴趣和引导思考的作用。（ ） （2）海洋发光细菌只有在受到外界刺激时才会发光。（ ） （3）海发光是瑰丽的、绚丽多彩的。（ ） 23. 海发光与生产建设有着密切的关系，其中不包括（　　） A. 影响船舶的安全航行 B. 可以预报天气 C. 便于渔民在夜间捕鱼 D. 可以用于建筑涂料 24. 读完短文，你还有什么不懂的问题？请写下来并尝试解决。 问题：___________________ 答案：___________________ 【答案】20. ①. 弥漫型海发光 ②. 闪光型海发光 ③. 海洋发光细菌 ④. 海洋里躯体较大的发光物 21. “通常”表示的是一般情况下，如果删去，句子的意思就变成了这种发光生物总是孤立出现，与实际情况不符 22. ①. √ ②. × ③. √ 23. D 24. ①. “火花型海发光”为什么会出现在“航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里”？ ②. 因为颗粒很小的浮游生物，只有在海面有机械扰动或受到化学刺激时才发出比较鲜明的光 【解析】 【导语】《海发光》是一篇兼具严谨性与可读性的科普小品。以“海火”的设问开篇牵引读者好奇，条分缕析拆解三类海发光的成因与特质，逻辑清晰；最终落于其与生产生活的关联，让冷硬的海洋科普既有科学质感，又有贴近日常的温度。 【20题详解】 原文第②段介绍了火花型海发光； 第③段明确说明“这样的海发光被称为弥漫型海发光”，成因是“海洋发光细菌”； 第④段明确说明“这种海发光被称为闪光型海发光”，成因是“海洋里躯体较大的发光物所引起的，如水母、环虫和蚶贝等”。 【21题详解】 这句话出自原文第④段，说明文的限制性词语，核心作用就是限定范围、避免绝对化，保证表述符合客观事实，删去后会改变原意，失去语言的严谨性。 【22题详解】 （1）画波浪线的句子是设问句（自问自答，后文全部内容都在回答“海发光是谁引起的”这个问题），设问的作用就是激发读者的阅读兴趣，同时引出下文、引导读者思考，和原文表达效果一致。 （2）原文第③段明确说明，海洋发光细菌的特点是“不论什么海况，也不管外界是否扰动，只要有这种发光细菌大量存在，海面就会出现一片乳白色的光辉”，不需要外界刺激就能发光，和题目说法完全相反。 （3）原文第①段开头就点明“如果你能在夜间观赏到海发光，那是相当瑰丽绚丽多彩的”，和题目表述一致。 【23题详解】 原文第⑤段详细介绍了海发光和生产建设的关系： A．影响船舶的安全航行与原文第⑤段“海发光强的海区能映出黑夜的海景……导致海损事故，影响船舶的安全航行”，内容相符。 B．可以预报天气与原文第⑤段“正确掌握海发光可以预报天气，我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察总结出‘海火见、风雨现’的民谚”，内容相符。 C．便于渔民在夜间捕鱼与原文第⑤段“鱼游动时所发生的海光，暴露了鱼群的藏身之地，因此，经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼”，内容相符。 D．全文从开头到结尾，没有任何一处内容提到海发光和“建筑涂料”有任何关联，属于无中生有，不在原文描述的关系范围内。 【24题详解】 问题必须和《海发光》这篇短文的内容相关，不能提和文章无关的问题，答案优先从原文中找，保证准确。答案不唯一。 示例： 问题：三种海发光里，哪种的光是一闪一暗、反复循环的？ 答案：闪光型海发光，它的光特点是一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的。 四、习作。 25. 乐乐想参加学校举办的“小动物模仿秀”活动，但是不确定要模仿哪种小动物，请你为他推荐一种你熟悉的小动物吧！注意写清楚这种小动物外形、性格等方面的特点，这样更有助于乐乐的表演哦！题目自拟，350字左右。 【答案】例文： 推荐模仿小松鼠 乐乐，我最推荐你模仿小松鼠，它可是森林里机灵又讨喜的小精灵，模仿起来既简单又容易出彩。 小松鼠的外形辨识度很高：它浑身裹着棕红色的软毛，像披了一件蓬松的小绒袄；圆溜溜的黑眼睛像两颗亮闪闪的黑葡萄，透着几分警惕又好奇的劲儿；最显眼的是那条又大又蓬松的尾巴，像一把撑开的小伞，跑起来会一颠一颠地晃，特别可爱。 它的动作和性格也很好模仿：平时走路时总爱一蹦一跳，小爪子踩得轻快；发现动静时会立刻停下，支起耳朵东张西望，尾巴也绷得直直的；吃东西时会端正坐着，用前爪捧着松果，嘴巴“咔嚓咔嚓”嚼得飞快，还会时不时用小爪子擦擦嘴，憨态十足。 这些标志性的动作和神态都很好表现，只要抓住它蹦跳的姿态和机灵的小动作，你的模仿秀一定能生动又有趣，赢得大家的掌声！ 【解析】 【详解】一、审题 需要拟定一个生动、贴切的标题。必须包含该小动物的外形特点和性格特点，这是表演模仿的核心依据。题目自拟，350字左右。 二、立意 选择一种外形辨识度高、动作特征明显、性格活泼可爱的小动物，方便乐乐进行肢体模仿和表情管理。通过具体事例自然流露对小动物的喜爱之情。 三、构思 开头：直接点明推荐对象及理由，引出下文。 中间：写出这个动物的外貌特征、性格特点等。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结推荐的理由，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四生年级第二学期学习评价（2）语文 一、积累与运用。 读语段，按要求完成练习。 花丛中，蝴蝶飞舞；大路边，①bái huà玉立；操场上，合唱比赛即将开始。②yōng yǒu青春活力的同学们③áng shǒu挺胸，屏息静候。校园内一片④jì jìng，随着音乐⑤zhǐ huī员潇洒地一扬手，美妙而⑥hé xié的歌声响起，带给人心灵的⑦wèi jiè。二班在合唱比赛中取得了第一名，这多亏了含含⑧tí gōng 创意并带领大家一次次排练，她真是班里的 。 1. 看拼音写词语。 ①②③④ ⑤⑥⑦⑧ 2. 填入语段横线上的词语恰当的一项是（　　） A. 千里马 B. 领头羊 C. 变色龙 D. 应声虫 3. 找出下列每组中加点字读音有误的一项。（填序号） （1）A．鸡冠（guān） B．绮丽（qí） C．着陆（zhuó） ___________ （2）A．奢侈（duō） B．屏气（bǐng） C．曝晒（pù） ___________ （3）A．徜徉（cháng） B．隧道（shuì） C．疙瘩（gē） ___________ 4. 补充词语，并选词填空（填序号）。 ①成千上（ ） ②依（ ）傍水 ③无（ ）为力 ④车水（ ）龙 ⑤一（ ）不苟 ⑥空空如（ ） ☆__________的城市热闹繁华，___________的乡村静谧祥和，各有动人之处。 选择题。 5. 下列词语书写全对的一项是（　　） A. 刚铁 交叉 B. 遭秧 讨厌 C. 附近 健康 D. 率领 朦笼 6. 依次填入下面句中横线上的词语恰当的一项是（　　） 消防演练前，工作人员 好器材，向群众科普 火灾的要点。 A. 预备 预防 B. 具备 预备 C. 预防 预备 D. 预备 具备 7. 下列句子中，冒号的用法与其他三句不一样的一项是（　　）。 A. 它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 B. 我的哥哥最爱读书：早晨一起床，就拿过书来读，常常忘记了吃饭。 C. 它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！” D. 后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣。 8. 冰冰为自己最喜欢的一本书写下了一首诗（如表），你能猜出她写的是哪本书吗？（　　） 我最喜欢的一本书 冰冰 翻开它， 看到大陆曾经“搬家”， 地壳悄悄变化， 探索地球的梦在心里发了芽。 A. 《看看我们的地球》 B. 《灰尘的旅行》 C. 《人类起源的演化过程》 D. 《安徒生童话》 按要求完成句子练习。 9. 看图，根据提示描写画面。 五颜六色的鲜花，_______________，_______________，绘成了一幅___________________。 10. 冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能。（用加点词写句子） ____________________ 11. 这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。（照样子，写一写） 这些事——是_________________：____________ 12. 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（照样子，用比喻的修辞手法写一种动物走路的姿势） ________________ 13. 根据所学内容填空。 （1）乡村儿童的生活丰富多彩，“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。________________，________________”。 （2）春日来到江畔，暖风吹得我懒困不已，让我想起《江畔独步寻花》中的“_______________，_____________”这两句诗。蜜蜂飞来飞去，到处都有它们忙碌的身影，正像《蜂》中所描绘的那样：“______________，_____________”。 （3）从“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；____________，__________”中可以体会到诗人对母亲深深的眷恋，这正如华兹华斯所说：“诗是____________的自然流露，它源于___________”。 二、综合实践。 四（1）班准备编一本诗集，请你参与进来。 14. 请给制作诗集的步骤排序：______________ ①分类编排、设计 ②取名，制作封面、目录，装订 ③收集、筛选诗歌 15. 下面是这本诗集的部分目录，同学们为这本诗集取了以下几个名字。请你在喜欢的名字前打“√”，再简述你喜欢的理由。 目录 古松/艾青…………………………1 小草/朱自清………………………3 水仙/[英国]华兹华斯……………4 稠李树/[苏联]叶赛宁……………6 秋晚的江上/刘大白………………8 春的消息/金波……………………9 诗海拾贝 自然密码 百花园 用美丽的眼睛看世界 三、阅读。 猫<节选> ①猫的性格实在有些古怪。 ②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ ③它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 16. 选文中作者是怎样具体写“猫的性格实在有些古怪”的？填一填。 17. 第③自然段中与“擦”“碰”意思相近的字是“__________”。作者用这个字，而不用“擦”“碰”，是因为这样更能体现出猫对主人的_____________。 18. 下列说法有误的一项是（　　） A. “什么事也不过问”“不肯回来”流露出作者对猫的责备。 B. 从画“ ”中，我们可以体会到猫等待老鼠时的耐心和决心。 C. 选文中加点的“吧、啊、呢”这三个语气词表现了作者对猫的关切和爱怜，让文章充满了生活味。 19. 画“ ”的句子将__________比作_____________，表现了________。 海发光 ①如果你能在夜间观赏到海发光，那是相当瑰丽多彩的。人们称这种现象为“海火”，这种迷人的景象是谁引起的呢？是谁的杰作呢？ ②有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的。但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。当海上的风浪把它们推向砾石海岸时，它们受到更大的触发而发光。发出的光就像一束四溅的火花，如“火雨”跌落，一拨紧接着一拨，这样的海发光被称为火花型海发光。 ③还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。它们发光强度较弱，其特点是不论什么海况，也不管外界是否扰动，只要有这种发光细菌大量存在，海面就会出现一片乳白色的光辉。这样的细菌多在河口、港湾、寒暖流交汇处，这样的海发光被称为弥漫型海发光。 ④另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光物所引起的，如水母、环虫和蚶贝等。水母躯体上有特殊的发光器官，受到刺激便发出较大的闪光，有些鱼体内能分泌一种特殊物质，这种物质和氧作用而发光。这种发光生物通常是孤立出现的，在机械化学物质刺激下，光才比较醒目。它们发出的海光特点是一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的，这种海发光被称为闪光型海发光。 ⑤海发光不仅绚丽多彩，而且它与生产建设有着密切的关系。海发光强的海区能映出黑夜的海景，因此在没有月光的夜晚，当船舶遇到海发光时，能使船长产生错觉，导致海损事故，影响船舶的安全航行。正确掌握海发光可以预报天气，我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察总结出“海火见、风雨现”的民谚。鱼游动时所发生的海光，暴露了鱼群的藏身之地，因此，经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼。 20. 短文主要介绍了三种类型的海发光现象，请你将表格补充完整。 海发光现象类型 火花型海发光 ______ _____ 由什么引起的 颗粒很小的发光浮游生物 _____ _____ 21. 画“ ”句子中的加点词“通常”不能删去，因为_________。 22. 判断下列说法的对（√）错（×）。 （1）画“ ”的句子用设问的方式，起到了激发读者兴趣和引导思考的作用。（ ） （2）海洋发光细菌只有在受到外界刺激时才会发光。（ ） （3）海发光是瑰丽的、绚丽多彩的。（ ） 23. 海发光与生产建设有着密切的关系，其中不包括（　　） A. 影响船舶的安全航行 B. 可以预报天气 C. 便于渔民在夜间捕鱼 D. 可以用于建筑涂料 24. 读完短文，你还有什么不懂的问题？请写下来并尝试解决。 问题：___________________ 答案：___________________ 四、习作。 25. 乐乐想参加学校举办的“小动物模仿秀”活动，但是不确定要模仿哪种小动物，请你为他推荐一种你熟悉的小动物吧！注意写清楚这种小动物外形、性格等方面的特点，这样更有助于乐乐的表演哦！题目自拟，350字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $