内容正文:
2016-2017学年第一学期教学质量检测二
九年级语文 (人教版) 参考答案
1.(2分)B
2.(2分)C
3.(8分)(1)虫声新透绿窗纱
(2)可怜后主还祠庙
(3)只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁
(4)会挽雕弓如满月 西北望,射天狼 了却君王天下事,赢得生前身后名
4.(2分)B
5.(3分)B
6.(4分)情节① 宋江 怒杀阎婆惜
情节② 林冲 误入白虎堂
情节③ 武松 武松打虎(任选两个情节作答即可)
7.(共7分)
(1)(2分)中宣部、教育部、共青团中央召开深化中国梦宣传教育座谈会(意思对即可)
(2)(2分)(有称呼,能围绕“中国梦”这个主题切入即可)
(3)(3分)(不设统一答案,能联系自身实际,内容积极向上即可得分)
8.(2分)本诗表达了一种诚挚、热烈、健康、美好的思想感情。
9.(2分)本诗从触动情怀的景物写起,那成双成对的雎鸠鸟在沙洲上嬉闹戏逐,声音婉转。听着它们悦耳的叫声,不禁引发了年轻人的联想,拨动了心中爱的琴弦。景中见情,意境优美。(意思对即可)
10.(2分)B
11.(3分)我看见他们的战车车印混乱,他们的军旗都倒下了,所以下令驱车追赶他们。
12.(2分)夫大国,难测也,惧有伏焉;故善用兵者,避其锐气,击其惰归,此治气者也。
13.(3分)曹刿讲的“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。”与孙子兵法说的“避其锐气,击其惰归”的观点是一样的,都是后发制人,待敌人士气受挫后再进行攻击。(意思对即可)
14.(4分)采用比喻、拟人的手法,形象地写出了银杏树的季节变化。
15.(4分)以动写静,用苍蝇发出沙沙的声响更能反衬庭院的寂静。
16.(4分)表现的是一种宁静致远的超然心态,尤其是结尾处能使人感受到作者孤寂的内心世界。
17.(4分)(不设统一答案,酌情给分)
18.(2分)君子无所争,即使争,也是有情有义的,是“君子之争”。
19.(3分)示例:林丹和李宗伟是当今羽坛数一数二的高手。两人曾交手30多次,各有胜负。但二人在赛场下却是很好的朋友。(所举事例能论证中心论点即可)
20.(3分)前文孙杨的话表现出他对对手朴泰桓的欣赏和尊重。画线句点明两人是竞争对手的事实,前后形成鲜明对比,更能表现出孙杨的君子气度和对待竞争的正确态度,进一步突出文章“君子无所争”的论点。(意思对即可)
21.(4分)示例:就像孙杨对朴泰桓的尊重与欣赏,福原爱向对手道歉,在比赛结束后,不论输赢都与对手以礼相待的竞争便是君子之争。(自己争赢争胜,给对手同情与尊重,亦给对手留有体面的竞争便是君子之争。)在平时的生活和学习中也常有竞争,拥有君子气度的人更易受到他人尊重,从而取得成功。(意思对即可)
22.按河北省中考作文评分标准评分。
作文评分标准
分 等
数 次
项目
一类
二类
三类
四类
内容
(25分)
25~22分
21~18分
17~14分
13~0分
切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚
符合题意
中心明确
内容具体
感情真实
基本符合题意
中心较明确
内容较具体
感情较真实
偏离题意
中心不明确
内容不具体
感情不真实
表达
(20分)
20~18分
17~14分
13~10分
9~0分
结构严谨
语言流畅
用词生动
表达方式运用好
结构完整
语言通顺
用词准确
表达方式运用较好
结构基本完整
语言基本通顺
用词基本准确
表达方式运用一般
结构不完整
语言不通顺
用词不准确
表达方式运用差
书写
(5分)
5分
4分
3~2分
1~0分
字体美观
字体工整
字迹清楚
字迹潦草
说明:
①不同的项目在不同的等次里给分;40分以上的作文应占一定比例;非常优秀的作文可以给
满分。
②内容新颖、有真情实感或能够恰当运用修辞方法的加1~5分,加到满分为止。
③没有题目或题目不当的减3分;不足字数的,每少50个字减1分;错别字3个减1分(重
复的不计);标点有三处以上错误的酌情减1~3分。
④写成诗歌不足30行的,根据所写内容酌情减分。
⑤套写、抄袭的在第四类之内给分。
⑥文体不明确的酌情减分。
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