精品解析：2025-2026学年河南省驻马店市汝南县大象版三年级下册期中考试科学试卷

三年级科学 一、填空题。（每空2分，共40分） 1. 根据植物根的形态特征可以分为直根系和须根系。葱的根属于_______，蒲公英的根属于_______。 2. 绿色开花植物几乎都是从_______开始新生命的，而“无心插柳柳成荫”说明植物也可以利用_______来繁殖。 3. _______、造纸术、印刷术、火药是我国古代的四大发明。 4. 小科将棕红色的碘液滴在土豆片上，发现土豆片变成了蓝黑色。这说明土豆中含有_______。 5. 磁铁，相同的磁极会相互（ ），不同的磁极会相互（ ）。 6. 食物经过_______、食管、_______、小肠、_______等消化器官，最终变成粪便从肛门排出体外。 7. 植物通常会经历由_______萌发成_______，再到_______结出_______和_______的过程。 8. 在科学课上，小红不小心把一块条形磁铁摔到了地上，磁铁摔成了两截，每截磁铁有_______个磁极。 9. 口腔内有_______、_______等器官，它们可以切割、磨碎、搅拌食物。 10. 像黄瓜花这样，缺少其中一部分或几部分的花叫作_______。 二、选择题。（将正确答案的序号填入括号里，每空2分，共40分。） 11. 把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动，等磁铁静止时我们发现磁极的两端分别指向（ ）。 A. 东、西 B. 东、南 C. 南 北 12. 诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”说明了根具有（　　　）的作用。 A. 固定植物 B. 吸收水分 C. 吸收阳光 13. 花的各部分具有不同的功能，萼片的功能是（ ）。 A. 吸引昆虫 B. 接受花粉 C. 保护未开的花 14. 消化器官对身体健康至关重要，我们应该（ ）。 A. 饭后剧烈运动 B. 边吃饭边看手机 C. 按时吃饭 15. 下列刷牙的方式中，（ ）的说法是正确的。 A. 左右来回横着刷 B. 想怎么刷就怎么刷 C. 上排牙往下刷，下排牙往上刷 16. 牙齿可以将食物切割、磨碎，（ ）可以搅拌食物并协助吞咽。 A. B. C. 17. 我们在生活中常说的“树干”实际上是树的（ ）。 A. 根 B. 茎 C. 叶 18. 用磁铁去吸引铁屑，出现的现象正确的是（ ）。 A. B. C. 19. “拔苗助长”的故事是说宋国有个人嫌禾苗长得太慢，于是到田里用手把他们一株一株地拔高，结果禾苗全都死了。故事中拔苗致使植物死亡，主要是因为损伤了（ ）。 A. 幼苗的根 B. 幼苗的叶 C. 幼苗的茎 20. 洛阳曾是十三朝古都，素有“牡丹花城”之称，其牡丹栽培于隋朝，鼎盛于唐宋时期，至今仍为城市文化象征。在传统与现代融合的背景下牡丹花在洛阳最主要的功能是（ ）。 A. 药用价值 B. 观赏价值 C. 食用价值 21. 人们常说吃饭时要“细嚼慢咽”主要是为了（ ）。 A. 保护口腔不受伤 B. 仔细品尝食物的味道 C. 尽量粉碎食物，有利于食物的消化 22. “梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”，诗中的柳絮就是柳树种子，由此判断柳树种子是靠( )传播。 A. 动物 B. 水 C. 风 23. 给黄瓜搭支架时，一般用不到下列材料中的（ ）。 A. 细铁丝 B. 竹竿 C. 彩笔 24. 教室内种植的花草总是倾斜身子把头向窗外生长，这主要是因为（ ）。 A. 植物的茎和叶的生长都具有向光性 B. 窗外空气好 C. 窗外景色优美 25. 吃西瓜时小明误将西瓜籽咽下去，西瓜籽将经过的人体器官是（ ）。 A. B. C. 26. 藕节上的小须子是它的（ ）。 A. 根 B. 茎 C. 叶 27. 下列植物中属于重要粮食作物的是（ ）。 A. 棉花 B. 银杏 C. 小麦 28. 解剖花时，最好是用（ ）。 A. 镊子 B. 手 C. 剪刀 29. 小可在科学实验时将花生在白纸上涂抹，发现留下的痕迹不会消失，说明花生中含有（ ）。 A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 糖类 30. 呕吐时，嘴里会感觉酸酸的，这些有酸味的东西可能是（ ）。 A. 唾液 B. 胃液 C. 未消化的食物 三、判断题。（每题2分，共10分） 31. 心脏是人体的消化器官。（ ） 32. 植物茎的作用是储存水分。（ ） 33. 现在有了先进的卫星网络技术，指南针已经没用了。（ ） 34. 香菜的根像胡须一样，属于须根系。（ ） 35. 小肠盘曲在腹腔内，上端连着胃，全长4－6米。（ ） 四、实验探究。（1.2.3题各2分，第4题4分，共10分） 36. 小红将食物撕碎或捣碎倒入塑料袋中，加一些水。然后将塑料袋的口密封起来，用手连续揉捏塑料袋150次，观察袋中食物的变化。 （1）小红密封塑料袋前，_______（填“需要”或“不需要”）将里面的空气排净。 （2）在袋子里加一些水的目的是（ ）。 A. 模拟食物 B. 模拟胃液 C. 模拟唾液 （3）萌小牛反复揉捏袋子是在模拟（ ）。 A. 胃蠕动 B. 小肠蠕动 C. 胃的吸收 （4）用手连续揉捏50次时，感觉手酸疼。你想对你的胃说些什么，请写下来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级科学 一、填空题。（每空2分，共40分） 1. 根据植物根的形态特征可以分为直根系和须根系。葱的根属于_______，蒲公英的根属于_______。 【答案】 ①. 须根系 ②. 直根系 【解析】 【详解】葱的根由许多粗细相近的须状根组成，没有明显的主根，属于须根系；蒲公英的根有明显粗壮的主根，主根周围长出细小的侧根，属于直根系。故葱的根属于须根系，蒲公英的根属于直根系。 2. 绿色开花植物几乎都是从_______开始新生命的，而“无心插柳柳成荫”说明植物也可以利用_______来繁殖。 【答案】 ①. 种子 ②. 茎 【解析】 【详解】绝大多数绿色开花植物依靠种子繁殖后代，因此几乎都是从种子开始新生命。“无心插柳柳成荫”描述的是扦插柳树茎就能长成完整新植株的现象，说明植物也可以利用茎（营养器官）繁殖。 3. _______、造纸术、印刷术、火药是我国古代的四大发明。 【答案】指南针 【解析】 【详解】四大发明，是关于中国科学技术史的一种观点，是指中国古代对世界具有很大影响的四种发明，是中国古代劳动人民的重要创造，是指造纸术、指南针、火药及印刷术。这四种发明对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，且这些发明经由各种途径传至西方，对世界文明发展史也产生了很大的影响。 4. 小科将棕红色的碘液滴在土豆片上，发现土豆片变成了蓝黑色。这说明土豆中含有_______。 【答案】淀粉 【解析】 【详解】淀粉有遇碘变蓝的特性，常用滴碘酒观察是否变蓝来判断是否含有淀粉。把碘酒滴在土豆上，土豆表面变成了蓝黑色，说明土豆中含有较多的淀粉。 5. 磁铁，相同的磁极会相互（ ），不同的磁极会相互（ ）。 【答案】 ①. 排斥 ②. 吸引 【解析】 【详解】磁铁有各种各样的形状，常见的有环形磁铁、饼形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁等。不同形状的磁铁有不同的应用，但是都有相同的性质，比如磁铁同极相斥、异极相吸等。 6. 食物经过_______、食管、_______、小肠、_______等消化器官，最终变成粪便从肛门排出体外。 【答案】 ①. 口腔 ②. 胃 ③. 大肠 【解析】 【详解】食物经过消化道的顺序为：食物通过口腔、食管、进入胃，食物会在胃内经过研磨初步消化，然后进入小肠，被小肠上皮吸收，这个过程大约需要4-10个小时。再然后进入大肠，在这里被消化的食物会被进一步吸收水分，从而形成固态的便便，通过肛门排出体外。 7. 植物通常会经历由_______萌发成_______，再到_______结出_______和_______的过程。 【答案】 ①. 种子 ②. 幼苗 ③. 开花 ④. 果实 ⑤. 种子 【解析】 【详解】植物的生命周期通常从种子开始，种子萌发成幼苗，幼苗长大后开花，花受精后结出果实，果实内含有新的种子。故五个空依次填写：种子、幼苗、开花、果实、种子。 8. 在科学课上，小红不小心把一块条形磁铁摔到了地上，磁铁摔成了两截，每截磁铁有_______个磁极。 【答案】两 【解析】 【详解】条形磁铁摔成两截后，每一段仍然是一个独立的磁铁，都会重新形成南、北两个磁极。因此每截磁铁有两个磁极。 9. 口腔内有_______、_______等器官，它们可以切割、磨碎、搅拌食物。 【答案】 ①. 牙齿 ②. 舌头 【解析】 【详解】口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头和唾液共同完成的。牙齿：主要功能是切割、磨碎食物，将大块的食物嚼碎成小块，方便后续消化。舌头：主要功能是搅拌食物，让食物与唾液充分混合，同时辅助吞咽。它们和唾液腺一起，共同完成食物在口腔内的初步消化。 10. 像黄瓜花这样，缺少其中一部分或几部分的花叫作_______。 【答案】不完全花 【解析】 【详解】一朵完整的花通常由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，缺少其中一部分或几部分的花叫做不完全花。黄瓜花是单性花，只有雄蕊或只有雌蕊，属于不完全花。故填“不完全花”。 二、选择题。（将正确答案的序号填入括号里，每空2分，共40分。） 11. 把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动，等磁铁静止时我们发现磁极的两端分别指向（ ）。 A. 东、西 B. 东、南 C. 南 北 【答案】C 【解析】 【详解】磁铁能指示南北，指北的一端叫北极，也叫N极；指南的一端叫南极，把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动，等磁铁静止时我们发现磁极的两端分别指向南北方向。 12. 诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”说明了根具有（　　　）的作用。 A. 固定植物 B. 吸收水分 C. 吸收阳光 【答案】A 【解析】 【详解】植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。分析诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”说明了根具有固定植物的作用。 13. 花的各部分具有不同的功能，萼片的功能是（ ）。 A. 吸引昆虫 B. 接受花粉 C. 保护未开的花 【答案】C 【解析】 【详解】植物的花多种多样，根据花的结构可以分为完全花和不完全花。完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。花的各部分具有不同的功能，萼片的功能是保护未开的花。 14. 消化器官对身体健康至关重要，我们应该（ ）。 A. 饭后剧烈运动 B. 边吃饭边看手机 C. 按时吃饭 【答案】C 【解析】 【详解】保护消化器官需要养成良好的生活习惯。饭后剧烈运动会影响食物消化，容易引起身体不适；边吃饭边看手机会分散注意力，影响咀嚼和消化；按时吃饭能维持消化系统的正常工作，有利于身体健康，是保护消化器官的正确做法。故选C。 15. 下列刷牙的方式中，（ ）的说法是正确的。 A. 左右来回横着刷 B. 想怎么刷就怎么刷 C. 上排牙往下刷，下排牙往上刷 【答案】C 【解析】 【详解】牙齿是我们身体重要的消化工具，掌握正确的刷牙方法，有利于保护我们的牙齿。正确的刷牙方法是坚刷法，即轻轻顺着牙缝刷，上牙从上往下刷，下牙从下向上刷，咬合面来回刷，上下里外都要刷到。 16. 牙齿可以将食物切割、磨碎，（ ）可以搅拌食物并协助吞咽。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】A（嘴唇 / 牙齿）：牙齿的作用是切割、磨碎食物。 B（胃）：胃是食物进入口腔之后的消化器官，作用是储存食物并分泌胃液消化食物。 C（舌头）：在口腔内，舌头的主要功能就是搅拌食物，让食物与唾液充分混合，同时协助吞咽，将食物送入食道，符合题目描述。 故答案选C。 17. 我们在生活中常说的“树干”实际上是树的（ ）。 A. 根 B. 茎 C. 叶 【答案】B 【解析】 【详解】绿色开花植物身体通常分为根、茎、叶、花、果实、种子六部分。树干支撑着树冠，连接根和枝叶，具有输送水分和养分的作用，符合茎的特征，而根生长在地下，叶生长在枝条上。因此树干属于茎。 18. 用磁铁去吸引铁屑，出现的现象正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】A．磁铁中间段吸引大量铁屑，不符合条形磁铁两极磁性强、中间磁性弱的特点，A错误； B．磁铁正中间吸引铁屑，不符合磁铁中间磁性极弱、几乎不吸铁屑的规律，B错误； C．磁铁两端吸引密集铁屑、中间几乎无铁屑，符合条形磁铁磁极在两端、两端磁性最强、中间磁性最弱的性质，C正确； 故选C。 19. “拔苗助长”的故事是说宋国有个人嫌禾苗长得太慢，于是到田里用手把他们一株一株地拔高，结果禾苗全都死了。故事中拔苗致使植物死亡，主要是因为损伤了（ ）。 A. 幼苗的根 B. 幼苗的叶 C. 幼苗的茎 【答案】A 【解析】 【详解】植物的根主要负责从土壤中吸收水分和养料，并能固定植株。当人为将禾苗拔高时，根部会与土壤分离或断裂，失去吸收功能，导致植株因缺水缺养料而死亡。这一行为直接破坏了植物吸收营养的关键部位。因此，致使植物死亡主要是因为损伤了幼苗的根。故选A。 20. 洛阳曾是十三朝古都，素有“牡丹花城”之称，其牡丹栽培于隋朝，鼎盛于唐宋时期，至今仍为城市文化象征。在传统与现代融合的背景下牡丹花在洛阳最主要的功能是（ ）。 A. 药用价值 B. 观赏价值 C. 食用价值 【答案】B 【解析】 【详解】植物具有观赏、药用、食用等多种价值，不同植物在不同地域的主要功能有所侧重。洛阳素有“牡丹花城”之称，牡丹作为城市文化象征，历史上因其花朵硕大、色彩艳丽供人欣赏，现代主要用于城市景观美化及文化节会展示。相比之下，药用和食用虽存在但不是其在洛阳作为文化象征的最主要用途，因此牡丹在洛阳最主要的功能是观赏价值。 21. 人们常说吃饭时要“细嚼慢咽”主要是为了（ ）。 A. 保护口腔不受伤 B. 仔细品尝食物的味道 C. 尽量粉碎食物，有利于食物的消化 【答案】C 【解析】 【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化。人们常说吃饭时要“细嚼慢咽”主要是为了尽量粉碎食物，有利于食物的消化。 22. “梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”，诗中的柳絮就是柳树种子，由此判断柳树种子是靠( )传播。 A. 动物 B. 水 C. 风 【答案】C 【解析】 【详解】风力传播：长出形状如翅膀或羽毛状的附属物，或一些细小的种子，乘风飞行。借助风传播的果实和种子，具有轻、带翅或茸毛等特点。比如：蒲公英、蓟、柳树等，所以C符合题意。 23. 给黄瓜搭支架时，一般用不到下列材料中的（ ）。 A. 细铁丝 B. 竹竿 C. 彩笔 【答案】C 【解析】 【详解】A.细铁丝具有韧性，适合用于捆绑藤蔓固定在支架上，是常用材料，不符合题意； B.竹竿坚硬且长度适宜，能作为主体支撑黄瓜生长，是常用材料，不符合题意； C.彩笔是书写工具，材质易断且无法承受重力，不具备搭建支架的功能，符合题意； 故选C。 24. 教室内种植的花草总是倾斜身子把头向窗外生长，这主要是因为（ ）。 A. 植物的茎和叶的生长都具有向光性 B. 窗外空气好 C. 窗外景色优美 【答案】A 【解析】 【详解】植物总是向着阳光生长，说明植物具有向光性。教室内种植的花草总是倾斜身子把头向窗外生长，这主要是因为植物的茎和叶的生长都具有向光性。 25. 吃西瓜时小明误将西瓜籽咽下去，西瓜籽将经过的人体器官是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】A．肺，属于呼吸器官，不是食物经过的通道 。 B．心脏，是血液循环的动力器官，不参与食物的消化过程，不是食物经过的器官。 C．人体消化系统中的肠道部分，当西瓜籽被咽下去后，会依次经过口腔、食道、胃，然后进入肠道，是西瓜籽在人体内经过的器官所在的消化系统部分。 故选：C。 26. 藕节上的小须子是它的（ ）。 A. 根 B. 茎 C. 叶 【答案】A 【解析】 【详解】植物器官包括根、茎、叶等，形态和功能各不相同。藕是莲的地下茎，表面有节，节上长出的小须子主要作用是吸收水分和养分，符合根的特征。因此藕节上的小须子是根，故选A。 27. 下列植物中属于重要粮食作物的是（ ）。 A. 棉花 B. 银杏 C. 小麦 【答案】C 【解析】 【详解】用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。经济作物指具有某种特定经济用途的农作物；粮食作物亦称“食用作物“、“粮谷作物“，我国对谷类作物、薯类作物及食用豆类作物的总称，一般用作人类主食；观赏植物指专门培植来供观赏的植物。棉花是经济作物，银杏是观赏植物，小麦是粮食作物。 28. 解剖花时，最好是用（ ）。 A. 镊子 B. 手 C. 剪刀 【答案】A 【解析】 【详解】解剖花时，我们要用镊子，由外向内解剖，镊子尖端细小，能精准地分离萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等花的各个部分，既不会损伤花的结构，也能保证解剖的完整性，是解剖花的标准工具。故A符合题意。 29. 小可在科学实验时将花生在白纸上涂抹，发现留下的痕迹不会消失，说明花生中含有（ ）。 A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 糖类 【答案】B 【解析】 【详解】鉴别食物营养成分时，将食物在白纸上挤压或涂抹，若留下不易消失的油渍，说明该食物含有脂肪。花生涂抹后留下痕迹不消失，符合脂肪的鉴别特征，蛋白质和糖类无此现象。故选B。 30. 呕吐时，嘴里会感觉酸酸的，这些有酸味的东西可能是（ ）。 A. 唾液 B. 胃液 C. 未消化的食物 【答案】B 【解析】 【详解】A.唾液存在于口腔中，通常没有明显的酸味，不是呕吐时酸味的主要来源； B.呕吐是将胃内的东西排出体外，胃液是胃部分泌的液体，具有酸味，所以嘴里会感觉酸酸的； C.未消化的食物种类很多，不一定都是酸的，酸味主要来自混合在食物中的胃液； 故选B。 三、判断题。（每题2分，共10分） 31. 心脏是人体的消化器官。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】人的循环系统由心脏、血管和血液组成。心脏是脊椎动物身体中最重要的器官之一，心脏的作用类似于“水泵”，主要功能是为血液流动提供动力，把血液运行至身体各个部分。所以心脏不是人体的消化器官。 32. 植物茎的作用是储存水分。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】植物的茎将绿叶制造的营养物质运输到植物体的各个部位，供植物生长、繁殖等所需，所以题干中说法是错误的。 【点睛】本题考查植物的茎，要求学生掌握植物茎的作用。 33. 现在有了先进的卫星网络技术，指南针已经没用了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】卫星导航技术依赖电力和信号接收，在信号缺失或设备故障时无法工作。指南针利用地球磁场指示南北，不需要电源，结构简单且可靠，在野外生存或紧急状况下具有重要的备用价值，因此并未失去作用。 34. 香菜的根像胡须一样，属于须根系。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】植物的根系分为直根系和须根系。直根系有明显的主根，侧根较细；须根系没有明显的主根，根粗细相近，呈胡须状。香菜具有明显的主根，属于直根系，因此题干描述错误。 35. 小肠盘曲在腹腔内，上端连着胃，全长4－6米。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人体消化系统中，小肠是消化食物和吸收养分的主要器官。它盘曲位于腹腔内部，上端与胃相接，下端连接大肠。为了提供足够的表面积以完成吸收功能，小肠具有较大的长度，人体小肠全长一般在4至6米左右。 四、实验探究。（1.2.3题各2分，第4题4分，共10分） 36. 小红将食物撕碎或捣碎倒入塑料袋中，加一些水。然后将塑料袋的口密封起来，用手连续揉捏塑料袋150次，观察袋中食物的变化。 （1）小红密封塑料袋前，_______（填“需要”或“不需要”）将里面的空气排净。 （2）在袋子里加一些水的目的是（ ）。 A. 模拟食物 B. 模拟胃液 C. 模拟唾液 （3）萌小牛反复揉捏袋子是在模拟（ ）。 A. 胃蠕动 B. 小肠蠕动 C. 胃的吸收 （4）用手连续揉捏50次时，感觉手酸疼。你想对你的胃说些什么，请写下来。 【答案】（1）需要 （2）B （3）A （4）你的工作可真辛苦，我以后会细嚼慢咽，减轻你的负担。 【解析】 【分析】这是一个模拟胃消化食物的科学小实验，塑料袋代表胃袋，水代表胃液，手的揉捏代表胃的蠕动。 【小问1详解】 密封塑料袋前需要将里面的空气排净，更真实地模拟胃内环境。 【小问2详解】 在袋子里加一些水的目的是模拟胃液。胃液是胃分泌的消化液，水在这里模拟胃液，和揉捏动作配合，共同对食物进行初步消化。 【小问3详解】 反复揉捏袋子是在模拟胃蠕动。胃壁肌肉会有节律地收缩和舒张，推动、搅拌食物，将食物磨碎并与胃液充分混合，这就是胃蠕动。用手揉捏袋子的动作，正是模拟了胃壁肌肉的这种机械运动。小肠蠕动是食物离开胃之后，在小肠内进行的消化动作，和胃的消化阶段无关。胃的吸收是指少量水、酒精等物质通过胃壁进入血液的过程，和“揉捏”这种机械动作无关。故本题选A。 【小问4详解】 这是一道开放性题目，核心是通过实验体会胃工作的辛苦，从而形成爱护消化器官的意识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $