精品解析：湖南部分学校2025-2026学年下学期期中考试高一日语试卷

what? Who do you? Hi, honey, who do? Have him as. 高一日语 本试卷共4页，满分150分，考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B.铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡对应的答题区域内。写在试卷、 草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 第一节 （共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 男の学生は椅子をどこに置きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 机の右側 B. 机のそば C. 窓のそば 2. 男の人は昨日何をしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. テニスをしました B. 本を読みました C. 買い物に行きました 3. 男の学生はどの本を持ってきますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 黒くて厚い本 B. 白くて薄い本 C. 白くて厚い本 4. 女の人はこの後すぐ何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 道をまっすぐ行く B. 左へ曲がる C. 右へ曲がる 5. 山田先生のクラスは何曜日ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 金曜日 B. 水曜日 C. 月曜日 第二节 （共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. いつパーティーをしますか。 A. 明日 B. あさって C. 三日後 7. 誰が玄関を掃除しますか。 A. 女の人 B. 男の人 C. 誰も掃除しません 8. 男の人はもうどこを掃除しましたか。 A. 玄関 B. 庭 C. トイレ 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 明日、学生たちは何をしに行きますか。 A. 工場見学 B. 古い町を見に行く C. ホテルに泊まる 10. 学生は明日の朝どこで先生に会いますか。 A. ホテル B. 公園 C. 駅 11. 学生は明日の朝何時に先生に会いますか。 A. 9時 B. 8時半 C. 8時 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 図書館はどこにありますか。 A. デパートの前 B. レストランの隣 C. 駅のそば 13. 男の人は昨日デパートへ何をしに行きましたか。 A. 食事する B. 買い物する C. 映画を見る 14. 女の人は昨日の夜どこへ行きましたか。 A. 図書館 B. アパート C. レストラン 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人はどこへ行きますか。 A. 山川駅 B. 山田駅 C. 川田駅 16. 今日、何番のバスがありませんか。 A. 2番 B. 3番 C. 4番 17. 女の人はどのバスに乗りますか。 A. 1番 B. 2番 C. 3番 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 2人はいつ水鳥公園を掃除しますか。 A. 今週の日曜日 B. 来週の日曜日 C. 来週の土曜日 19. 男の人は何を持って行きますか。 A. 帽子 B. お茶 C. カップ 20. 女の人は何を持って行きますか。 A. 帽子とお茶 B. お茶とカップ C. 帽子とカップ 第二部分：笔试（满分120分） 一、从A、B、C、D四个选项中选出划线单词的正确发音或对应日文汉字。（共10小题，每题1分，满分10分） 21. 悩みの時（　　　）、先生に相談しましょう。 A. じ B. とき C. ふん D. かい 22. サッカー部に入りました。最初の一歩を踏（　　　）み出しました。 A. ふ B. だ C. か D. と 23. そのリンゴは甘（　　　）いですか。それとも酸っぱいですか。 A. から B. たの C. ちか D. あま 24. この学年のみなさんの成長（　　　）はすごいものですね。 A. しんちょう B. れんしゅう C. せいちょう D. はっぴょう 25. 猫には鋭（　　　）い爪があります。 A. すっぱ B. きたな C. するど D. うれし 26. 昨日、図書館で本を借（　　　）りました。 A. か B. ひ C. も D. た 27. 数学の勉強はなかなか進（　　　）みません。 A. きた B. たも C. はな D. すす 28. そんなよ（　　　）み方は正しくないです。 A. 読 B. 書 C. 話 D. 変 29. 私たちはしあい（　　　）の最後まで頑張りました。 A. 案内 B. 旅行 C. 試合 D. 冗談 30. 原因があき（　　　）らかでない病気が多いです。 A. 強 B. 明 C. 優 D. 新 二、从A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案。（共30小题，每题1分，满分30分） 31. 先週の土曜日に姉と公園で船 乗りました。 A. で B. を C. に D. の 32. 今、一人 京都に住んでいます。 A. に B. で C. と D. を 33. 今日は食堂 一緒に炒飯を食べましょう。 A. に B. も C. か D. で 34. 李さんは水泳は上手ですが、テニス できません。 A. が B. は C. と D. も 35. わたしは毎日1時間ピアノ 練習をします。 A. の B. に C. を D. が 36. 昨日の夜、何時間 勉強しましたか。 A. まで B. から C. ぐらい D. ごろ 37. スミスさんはアメリカ人 、高校生です。 A. の B. も C. で D. が 38. 勉強が終わって、一緒に運動場 散歩しませんか。 A. が B. へ C. に D. を 39. 朝9時ごろに上野公園 着く予定です。 A. に B. を C. で D. が 40. 健太:わたしは紅茶を飲みます。李君は？ 李華：わたしはウーロン茶 します。 A. を B. は C. が D. に 41. 昨日、日本料理のレストランで寿司 天婦羅などを食べました。 A. と B. が C. や D. も 42. このカバンはちょっと大きいです。もう少し小さい ありませんか。 A. へは B. のは C. では D. には 43. 花子さんは市立図書館から雑誌を( )借りました。 A. 2かい B. 2ほん C. 2こ D. 2さつ 44. 新発売のパソコンは( )便利です。 A. 軽い B. 軽くて C. 軽くで D. 軽く 45. 都会の夏が暑くて、いつも( )水を飲みたいです。 A. 寒い B. 冷たい C. 涼しい D. 甘い 46. イチゴケーキと抹茶ケーキと、 が好きですか。 A. どれ B. どちら C. だれ D. どなた 47. あそこにある赤い自動車は ですか。 A. どの B. どれ C. どこ D. どう 48. 私は新しいスマホが（　　　）です。 A. ほしがる B. ほしい C. たい D. たがる 49. ぼくは子供の時から内モンゴルへ旅行に です。 A. 行くたい B. 行くほしい C. 行きたい D. 行きほしい 50. 小説を読んでいる時、先生が教室に来て、 しました。 A. それから B. びっくり C. これから D. はっきり 51. 霧が厚くて、前が 見ることができません。 A. はっきり B. いまから C. ちょっと D. ちょうど 52. 道を歩いている途中で、犬が出て、( )しました。 A. それから B. びっくり C. これから D. はっきり 53. 学校にはテレビ、コンピューター( )ピアノもあります。 A. これから B. それから C. さいご D. つぎ 54. 懐石料理の( )を教えてくださいませんか。 A. 作る方 B. 作り方 C. 作った方 D. 作方 55. トイレに行ってきます。ここでちょっと( )ください。 A. 待って B. 待った C. 待て D. 待た 56. 林さんは中国語も英語も( )ことができます。 A. 話し B. 話そ C. 話す D. 話さ 57. 夏休みに、張さんはよくプールへ( )に行きます。 A. 泳ぐ B. 泳ぎ C. 泳が D. 泳いで 58. 伊藤：鈴木さん、一緒に映画を見に行きませんか。 鈴木：いいですよ。（　　　）。 A. 行きましょう B. 行きませんでした C. 行きません D. もう行きました 59. 李明:あした、健太君は日本から帰りますね。 恵美：ええ、 。 A. 楽しいですね B. そうですか C. 楽しみですね D. ありがとう 60. 日本の桜は 頃から咲きます（开花）。 A. 1月 B. 3月 C. 6月 D. 9月 第三部分 阅读理解（本题共20题，每小题2.5分，共50分） （一） 今日、大学にコスタという女の人が来ました。とても背の高い人でしたが、声のかわいい人でした。コスタさんは日本語で「青木先生はいますか。」とわたしたちに聞きました。①　　　　とき、青木先生はいませんでした。だから、わたしとワンさんが少し話をしました。コスタさんもこの大学の留学生でした。10前にアメリカから日本に来て、4年間日本語を勉強して、その後2年間日本語の先生になる勉強をしました。それから国に帰って、日本語の先生になりました。昨日、家族といっしょに日本に来て、25日まで日本にいます。 61. ①　　　　に最も適当なものはどれですか。 A. この B. これ C. その D. それ 62. 文中に「その後」とありますが、何の後ですか。（注:Vた＋後～之后～）」 A. 国に帰った後 B. 家族と日本に来た後 C. 4年間日本語を勉強した後 D. アメリカから日本に来た後 63. コスタさんは今何をしていますか。 A. 留学生 B. 日本語の先生 C. 大学の先生 D. 日本語学校の学生 64. コスタさんはなぜ大学に来ましたか。（注:句子＋から表原因、理由） A. 家族と一緒に来ましたから B. 日本語を教えに来ましたから C. 留学のことを聞きに来ましたから D. 青木先生に会いたかったですから 65. どれが正しいですか。 A. コスタさんは青木先生と話をしました B. コスタさんは25日間だけ日本にいます C. コスタさんは今アメリカに住んでいます D. コスタさんは日本語を4年間勉強して、先生になりました （二） 鈴木さんは日本からの留学生です。おとといの日曜日に学校の近くの本屋で中国語の辞書と腕時計を買いました。きのうは李佳さんの誕生日でした。午後6時に電車で李さんの家に行きました。大体6時半ごろに着きました。鈴木さんは李さんに腕時計をプレゼントしました。タべ、李さんの家で晩ご飯を食べました。李さんは鈴木さんに中国語の辞書の使い方を教えました。辞書の使い方が簡単になりました（变得）。李さんも鈴木さんもとても楽しかったです。鈴木さんは9時にタクシーで家に帰りました。それから、1時間ぐらい辞書で中国語を勉強して、10時半に寝ました。 66. きょうは何曜日ですか。 A. 日曜日 B. 月曜日 C. 火曜日 D. 水曜日 67. 鈴木さんは何をプレゼントしましたか。 A. 中国語の辞書 B. 腕時計 C. 日本語の辞書 D. 辞書と腕時計 68. 鈴木さんは李さんの家に何時間ぐらいいましたか。 A. 2時間30分 B. 3時間 C. 4時間 D. 4時間30分 69. 李佳さんの誕生日に鈴木さんはどこで晩ご飯を食べましたか。 A. 李佳さんの家 B. 鈴木さんの家 C. 2人の友達の家 D. レストラン 70. 文章の内容と合っているのはどれですか。 A. 鈴木さんは学校の近くに住んでいます B. 李さんは腕時計がほしいと言いました C. 鈴木さんは21時にタクシーで家に帰りました D. 李さんは鈴木さんに中国語の辞書を送りました （三） わたしは兄弟がいません。①　　　　、いとこがいます。母の妹の子どもです。休みの日だけにいとこといっしょに遊びます。公園でよくほかの人に「兄弟ですね」と言われます（被说）。その人はきっとわたしたちのことを知りません。母とおばは顔が違いますが、わたしといとこは似ています。それはおもしろいです。 おととい頭が痛かったですから、友達と映画館へ映画を見に行きませんでした。友達へのメールに「ごめんなさい」と書きました。でも、昨日友達から「映画館にいませんでしたか。」という電話がありました。友達は少し怒りました。たぶん、それは②　　　　。わたしと友達は2人で笑いました。 71. ①　　　　に最も適当なものはどれですか。 A. それから B. これから C. では D. でも 72. 文中に「おもしろい」とありますが、何がおもしろいですか。 A. 「わたし」には兄弟がいませんが、母には兄弟がいます B. 母とおばは似ていませんが、「わたし」といとこは似ています C. いとこはおばには似ていませんが、「わたし」には似ています D. 「わたし」は母には似ていませんが、おばには似ています 73. 友達はなぜ「わたし」に電話をしましたか。 A. 「わたし」からのメールを読みませんでしたから B. 近くにいい病院を「わたし」に教えたかったですから C. 映画の時間を忘れて、「わたし」に聞きたかったですから D. 「わたし」は頭が痛かったですが、映画館に行ったと思いましたから 74. ②　　　　に最も適当なものはどれですか。 A. 友達の目がよくないです B. 友達が少ないです C. わたしのいとこです D. そんないとこがいません 75. どれが正しくありませんか。 A. 「わたし」はときどきいとこと遊びます B. 「兄弟ですね」と言う人はわたしたちを知りません C. 友達は映画館での間違いに気が付いて、笑いました D. おとといから頭が痛くて、友達に電話して相談しました （四） 9月15日からの天気がとてもよかったです。うちの学校はその日から運動場で賑やかな運動会がありました。運動会は三日間ありました。生徒たちはとても楽しかったです。 先生たちは一日目の運動会に参加しました。運動場で先生たちの試合の姿を初めて見ました。本当に面白くて、素晴らしかったです。試合の時、生徒たちは自分のクラスの先生を応援しました。先生たちはみんな一生懸命頑張りました。数学の先生のチームが強かったです。試合で優勝しました。物理の先生たちは2位を取りました。国語の先生は3位でした。私が一番好きな外国語の先生のチームは勝ちませんでした。ちょっと残念でした。 生徒たちの試合もとても激しかったです。私のクラスは運動会で2位を取りました。来年、1位のために（为了）、いっしょに頑張りましょう。 76. 運動会はいつまでですか。 A. 9月15日 B. 9月16日 C. 9月17日 D. 9月18日 77. 先生たちは何日の運動会に参加しましたか。 A. 9月15日 B. 9月16日 C. 9月17日 D. 9月18日 78. どのチームが一位を取りましたか。 A. 数学 B. 国語 C. 物理 D. 国語 79. 文中に「残念」とありますが、なぜですか。 A. 生徒たちの試合もとても激しかったですから（句子＋から：表原因、理由） B. 「私」のクラスは運動会で2位を取りましたから C. 数学の先生のチームが少しも強くありませんでしたから D. 「私」が一番好きな外国語の先生のチームは勝ちませんでしたから 80. どれが正しいですか。 A. 生徒たちは一日目の運動会に参加しませんでした B. 先生たちは初めて学生の試合の姿を見ました C. 生徒たちは自分のクラスの先生を応援しました D. 来年、「私」は1位のために一人で頑張ります 第四部分 完形填空题（每题1.5分，共10题，满分15分）【无单词提示的题请填写助词，有单词提示的题请结合句意变成合适形态，画双横线的请写上单词的假名发音或汉字。】 今日、わたしの部屋　1　パーティーをしました。クラスの友達が6人来て、とても　2　（にぎやか）なりました。わたしは料理が　3　（できる）でしたが、本を見ながら（一边～一边）、作りました。母にも　4　（作る）方を聞いて、国の料理も初めて作りました。みんなは「おいしいですよ。」と言いましたが、「これ、全部　5　（じぶん）で作りましたか。」と聞く人　6　いました。わたしは「いつも作っている料理だけです。」と答えました。　7　（本当）は、今日が初めてです。ほか　8　料理は知りません。その人は「そうですか。でも、お国には　9　（おいしい）料理がたくさんありますね。」と言いました。これからもいろいろな料理を　10　（研究する）、作りたいです。 81. ________ 82. ________ 83. ________ 84. ________ 85. ________ 86. ________ 87. ________ 88. ________ 89. ________ 90. ________ 第五部分 写作。（满分15分） 91. 宠物总是能给我们带来许多欢乐的时光，并且它们从来都不要求任何回报，就是简简单单的把主人当成全世界，能陪伴在主人身边就是它们最大的幸福。你是否有，或者有过，亦或者想要这样一只宠物呢？请以「私の好きなペット」为题，用日语写一篇短文，内容包括： （1）介绍你喜欢的宠物及其外形特征。 （2）举例说明你喜欢这种宠物的理由。 注意： （1）字数150～200字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $就是。在。家里。Jah是。还是还有记得八点。了呢？ 是。没看还在排队，在开始。 2班到3班到2班640的时候。也不讲句话，2万到3万到2万640的时候。 Don't home this car . t on this. Don't know home, this . car is on this. null 高一日语 本试卷共4页，满分150分，考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B.铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡对应的答题区域内。写在试卷、 草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 第一节 （共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 男の学生は椅子をどこに置きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 机の右側 B. 机のそば C. 窓のそば 【答案】C 【解析】 【分析】男：先生、この椅子はどこに置きますか。 女：机の左側に置いてください。 男：はい、窓のそばですね。 女：そうです。どうもありがとう。 【详解】音频提到「はい、窓のそばですね。」，由此可知，桌子放在窗边，故选C。 2. 男の人は昨日何をしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. テニスをしました B. 本を読みました C. 買い物に行きました 【答案】B 【解析】 【分析】女：昨日の日曜日、風が強くて寒かったですね。 男：ええ。毎週日曜日は友達とテニスをしていますが、昨日は家で本を読みました。買い物も行きませんでした。 女：私も昨日は家でテレビを見たり、本を読んだりしました。 【详解】音频提到「毎週日曜日は友達とテニスをしていますが、昨日は家で本を読みました。」，由此可知，男士昨天在家看书，故选B。 3. 男の学生はどの本を持ってきますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 黒くて厚い本 B. 白くて薄い本 C. 白くて厚い本 【答案】B 【解析】 【分析】女：すみません。あそこの机の上の本を持ってきてください。 男：はい。先生、どの本ですか。黒い本ですか。 女：いいえ、白い本です。 男：厚い本ですか？ 女：いいえ。薄い本です。 男：分かりました。 【详解】音频提到「白い本です。」「薄い本です。」，由此可知，男生拿来的是白色又很薄的书，故选B。 4. 女の人はこの後すぐ何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 道をまっすぐ行く B. 左へ曲がる C. 右へ曲がる 【答案】A 【解析】 【分析】女：すみません。あのう、桜ビルへ行きたいです。桜ビルはどこですか。 男：桜ビルですね。この道をまっすぐ行ってください。あそこに大きいデパートがありますね。その向こうです。 女：この道の右側ですね。ありがとうございます。 【详解】音频提到「この道をまっすぐ行ってください。」，由此可知，女士接下来要直走，故选A。 5. 山田先生のクラスは何曜日ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 金曜日 B. 水曜日 C. 月曜日 【答案】C 【解析】 【分析】女：みなさん、はじめまして、山田です。どうぞよろしくお願いします。今日から、ダンスのクラスが始まります。私は月曜日に教えます。木曜と金曜は他の先生が教えます。火曜と水曜はクラスはありません。 【详解】音频提到「私は月曜日に教えます。」，由此可知，山田老师的舞蹈课在星期一，故选C。 第二节 （共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. いつパーティーをしますか。 A. 明日 B. あさって C. 三日後 7. 誰が玄関を掃除しますか。 A. 女の人 B. 男の人 C. 誰も掃除しません 8. 男の人はもうどこを掃除しましたか。 A. 玄関 B. 庭 C. トイレ 【答案】6. A 7. A 8. C 【解析】 【分析】女：明日はうちでパーティーだね。 男：うん。 女：私は玄関を掃除してから、台所を掃除するね。トイレの掃除をお願い。 男：トイレはもう掃除をしたよ。じゃあ、庭の掃除をしてから、買い物に行くね。 【6题详解】 音频提到「明日はうちでパーティーだね。」，由此可知，派对在明天举办，故选A。 【7题详解】 音频提到「私は玄関を掃除してから」，由此可知，女士负责打扫门口玄关，故选A。 【8题详解】 音频提到「トイレはもう掃除をしたよ。」，由此可知，男士已经打扫完厕所，故选C。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 明日、学生たちは何をしに行きますか。 A. 工場見学 B. 古い町を見に行く C. ホテルに泊まる 10. 学生は明日の朝どこで先生に会いますか。 A. ホテル B. 公園 C. 駅 11. 学生は明日の朝何時に先生に会いますか。 A. 9時 B. 8時半 C. 8時 【答案】9. B 10. C 11. B 【解析】 【分析】男：みなさん、明日は古い町を見に行きます。9時の電車に乗りますよ。町には日本で一番古いホテルがあります。きれいな公園もあります。 女：明日は学校に来てから行きますか。 男：いいえ、駅に来てください。8時半に待っています。 【9题详解】 音频提到「明日は古い町を見に行きます。」，由此可知，学生明天要去参观古镇。故选B。 【10题详解】 音频提到「駅に来てください。」，由此可知，第二天早上在车站和老师集合。故选C。 【11题详解】 音频提到「8時半に待っています。」，由此可知，集合时间是八点半。故选B。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 図書館はどこにありますか。 A. デパートの前 B. レストランの隣 C. 駅のそば 13. 男の人は昨日デパートへ何をしに行きましたか。 A. 食事する B. 買い物する C. 映画を見る 14. 女の人は昨日の夜どこへ行きましたか。 A. 図書館 B. アパート C. レストラン 【答案】12. C 13. B 14. C 【解析】 【分析】男：山田さん、昨日どこかへ行きましたか。 女：図書館へ行きました。 男：駅のそばの図書館ですか。 女：はい。 男：僕は山川デパートへ行って、買い物をしました。 女：え？私も昨日の夜、山川デパートのレストランへ行きましたよ。 男：そうですか。 【12题详解】 音频提到「駅のそばの図書館ですか。」，由此可知，图书馆在车站旁边。故选C。 【13题详解】 音频提到「僕は山川デパートへ行って、買い物をしました。」，由此可知，男士昨天去商场购物。故选B。 【14题详解】 音频提到「山川デパートのレストランへ行きましたよ。」，由此可知，女士昨晚去了商场里的餐厅。故选C。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人はどこへ行きますか。 A. 山川駅 B. 山田駅 C. 川田駅 16. 今日、何番のバスがありませんか。 A. 2番 B. 3番 C. 4番 17. 女の人はどのバスに乗りますか。 A. 1番 B. 2番 C. 3番 【答案】15. A 16. C 17. B 【解析】 【分析】女：すみません、1番のバスは山川駅へ行きますか。 男：いいえ。山川駅は2番と3番と4番のバスですよ。でも、4番は土曜日と日曜日のバスですから、今日はありません。 女：あっ、3番のバスが来ました。あれに乗ります。 男：あ、すぐ2番のバスが来ますよ。3番はバス停がたくさんありますから、2番のほうがはやいですよ。 女：分かりました。じゃあ、少し待ちます。ありがとうございます。 【15题详解】 音频提到「すみません、1番のバスは山川駅へ行きますか。」，故选A。 【16题详解】 音频提到「4番は土曜日と日曜日のバスですから、今日はありません。」，故选C。 【17题详解】 音频提到「3番はバス停がたくさんありますから、2番のほうがはやいですよ。」「分かりました。じゃあ、少し待ちます。」，故选B。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 2人はいつ水鳥公園を掃除しますか。 A. 今週の日曜日 B. 来週の日曜日 C. 来週の土曜日 19. 男の人は何を持って行きますか。 A. 帽子 B. お茶 C. カップ 20. 女の人は何を持って行きますか。 A. 帽子とお茶 B. お茶とカップ C. 帽子とカップ 【答案】18. B 19. B 20. C 【解析】 【分析】男：山田さん。来週の日曜日、水鳥公園の掃除をします。近くに住んでいる人がたくさん来ますよ。山田さんも来てください。 女：分かりました。何を持って行きますか。 男：暑いですから、帽子を忘れないでください。それから。皆さんのお茶は私が持っていきますから、カップを持ってきてください。よろしくお願いします。 女：はい。 【18题详解】 音频提到「来週の日曜日、水鳥公園の掃除をします。」，由此可知，两人下周日去打扫水鸟公园。故选B。 【19题详解】 音频提到「皆さんのお茶は私が持っていきます」，由此可知，男士负责带茶。故选B。 【20题详解】 音频提到「帽子を忘れないでください。」「カップを持ってきてください。」，由此可知，女士带帽子和杯子。故选C。 第二部分：笔试（满分120分） 一、从A、B、C、D四个选项中选出划线单词的正确发音或对应日文汉字。（共10小题，每题1分，满分10分） 21. 悩みの時（　　　）、先生に相談しましょう。 A. じ B. とき C. ふん D. かい 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：烦恼的时候，跟老师商量吧。 本题考查日语词汇的读音。 「時・じ」几点。 「時・とき」时候。 「分・ふん」分钟。 「回・かい」回，次。 故选B。 【点睛】 22. サッカー部に入りました。最初の一歩を踏（　　　）み出しました。 A. ふ B. だ C. か D. と 【答案】A 【解析】 【详解】句意：我加入了足球部。迈出了第一步。 本题考查动词发音。 「踏み出す」的读音为「ふみだす」，意为“迈出、踏出”。 故选A。 23. そのリンゴは甘（　　　）いですか。それとも酸っぱいですか。 A. から B. たの C. ちか D. あま 【答案】D 【解析】 【详解】句意：那个苹果甜吗？还是酸？ 本题考查形容词发音。 「甘い」的读音为「あまい」，意为“甜的”。 「からい」对应的日文汉字为「辛い」，「たのしい」对应的日文汉字为「楽しい」，「ちかい」对应的日文汉字为「近い」。 故选D。 24. この学年のみなさんの成長（　　　）はすごいものですね。 A. しんちょう B. れんしゅう C. せいちょう D. はっぴょう 【答案】C 【解析】 【详解】句意：本年级各位同学的成长真是令人惊叹。 本题考查名词发音。 「成長」的读音为「せいちょう」。 「しんちょう」对应的日文汉字为「身長」，「れんしゅう」对应的日文汉字为「練習」，「はっぴょう」对应的日文汉字为「発表」。 故选C。 25. 猫には鋭（　　　）い爪があります。 A. すっぱ B. きたな C. するど D. うれし 【答案】C 【解析】 【详解】句意：猫有着锋利的爪子。 本题考查形容词发音。 「鋭い」的读音为「するどい」，意为“锋利的、敏锐的”。 「すっぱい」对应的日文汉字为「酸っぱい」，「きたない」对应的日文汉字为「汚い」，「うれしい」对应的日文汉字为「嬉しい」。 故选C。 26. 昨日、図書館で本を借（　　　）りました。 A. か B. ひ C. も D. た 【答案】A 【解析】 【详解】句意：昨天在图书馆借了书。 本题考查动词发音。 「借ります」的读音为「かります」，意为“租借、借”。 故选A。 27. 数学の勉強はなかなか進（　　　）みません。 A. きた B. たも C. はな D. すす 【答案】D 【解析】 【详解】句意：数学的学习怎么也进行不下去。 本题考查动词发音。 「進みます」的读音为「すすみます」，意为“前进”。 故选D。 28. そんなよ（　　　）み方は正しくないです。 A. 読 B. 書 C. 話 D. 変 【答案】A 【解析】 【详解】句意：那样的读法是不正确的。 本题考查名词发音。 「よみます」对应的日文汉字为「読みます」，「読み方」意为“读法、阅读方式”。 「書きます」的读音为「かきます」，「話します」的读音为「はなします」，「変わります」的读音为「かわります」。 故选A。 29. 私たちはしあい（　　　）の最後まで頑張りました。 A. 案内 B. 旅行 C. 試合 D. 冗談 【答案】C 【解析】 【详解】句意：我们拼尽全力坚持到比赛的最后一刻。 本题考查名词发音。 「しあい」对应的日文汉字为「試合」，意为“比赛”。 「案内」的读音为「あんない」，「旅行」的读音为「りょこう」，「冗談」的读音为「じょうだん」。 故选C。 30. 原因があき（　　　）らかでない病気が多いです。 A. 強 B. 明 C. 優 D. 新 【答案】B 【解析】 【详解】句意：病因不明的疾病有很多。 本题考查形容动词发音。 「あきらか」对应的日文汉字为「明らか」，意为“清楚的、明确的”。 「強い」的读音为「つよい」； 「優しい」的读音为「やさしい」； 「新しい」的读音为「あたらしい」。 故选B。 二、从A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案。（共30小题，每题1分，满分30分） 31. 先週の土曜日に姉と公園で船 乗りました。 A. で B. を C. に D. の 【答案】C 【解析】 【详解】句意：上周六，我和姐姐在公园坐了船。 本题考查助词。 「で」表示动作发生的场所。 「を」用于提示他动词的宾语。 「に」表示动作的方向、着落点等。 「の」用于名词之间，表示所属关系。 根据题意，表示乘坐了船，故选C。 32. 今、一人 京都に住んでいます。 A. に B. で C. と D. を 【答案】B 【解析】 【详解】句意：现在、一个人独自在京都住着。 本题考查助词。 「に」表示存在的地点。 「で」表示数量状态。 「と」表示动作的共同参与者。 「を」用于提示他动词宾语。 根据题意，表示一个人居住的状态，故选B。 33. 今日は食堂 一緒に炒飯を食べましょう。 A. に B. も C. か D. で 【答案】D 【解析】 【详解】句意：今天在食堂一起吃炒饭吧。 本题考查助词。 「に」常用来表示存在的场所、动作的对象、归着点等。 「も」表示“也”。 「か」常作为疑问助词用于句末表疑问。 「で」可用来表示动作发生的场所。 故选D。 34. 李さんは水泳は上手ですが、テニス できません。 A. が B. は C. と D. も 【答案】B 【解析】 【详解】句意：小李很擅长游泳，但是不会打网球。 本题考查助词。 「が」用于提示主语。 「は」表示强调，常以「～は～は」的形式表示对比。 「と」表示并列。 「も」表示同类事物的叠加。 根据题意，表示将“游泳”和“打网球”对比，故选B。 35. わたしは毎日1時間ピアノ 練習をします。 A. の B. に C. を D. が 【答案】A 【解析】 【详解】句意：我每天花1个小时练习钢琴。 本题考查助词。 「の」用于名词之间，表示所属关系。 「に」表示动作涉及的对象。 「を」用于提示他动词的宾语。 「が」用于提示主语。 根据题意，表示钢琴的练习，故选A。 36. 昨日の夜、何時間 勉強しましたか。 A. まで B. から C. ぐらい D. ごろ 【答案】C 【解析】 【详解】句意：昨晚，大概学习了几个小时呢？ 本题考查助词。 「まで」表示时间的终点。 「から」表示时间的起点。 「ぐらい」表示大概的数量、程度等。 「ごろ」表示大概的时间点。 根据题意，表示询问学习时长，故选C。 37. スミスさんはアメリカ人 、高校生です。 A. の B. も C. で D. が 【答案】C 【解析】 【详解】句意：史密斯先生是美国人，并且是高中生。 本题考查句型与助词。 「の」用于名词之间，表示所属关系。 「も」表示同类事物的叠加。 「で」用于连接两个句子，构成「～で、～です」句型，起到停顿的作用。 「が」用于提示主语。 根据题意，表示史密斯先生是美国人并且是高中生，故选C。 38. 勉強が終わって、一緒に運動場 散歩しませんか。 A. が B. へ C. に D. を 【答案】D 【解析】 【详解】句意：学习结束后，一起在运动场散步，好吗？ 本题考查助词。 「が」用于提示主语，表示动作的执行者或状态的主体。 「へ」表示方向、目的地。 「に」表示存在的地点。 「を」表示经过的场所。 根据题意，表示在运动场这个范围内进行散步的动作，故选D。 39. 朝9時ごろに上野公園 着く予定です。 A. に B. を C. で D. が 【答案】A 【解析】 【详解】句意：计划大概早上9点到达上野公园。 本题考查助词。 「に」表示到达地点。 「を」用于提示他动词宾语。 「で」表示动作进行的场所。 「が」用于提示主语。 根据题意，表示到达上野公园，故选A。 40. 健太:わたしは紅茶を飲みます。李君は？ 李華：わたしはウーロン茶 します。 A. を B. は C. が D. に 【答案】D 【解析】 【详解】句意：健太：我要喝红茶。小李呢？李华：我喝乌龙茶。 本题考查助词。 「を」是格助词 ，用于提示他动词的宾语。 「は」是提示助词 ，主要起提示主题的作用。 「が」可用来提示主语 ，或表示能力、喜好等的对象。 「に」表示存在场所、动作对象、归着点等。此处表示选择「名詞＋に＋する」表示决定要~。 故选D。 41. 昨日、日本料理のレストランで寿司 天婦羅などを食べました。 A. と B. が C. や D. も 【答案】C 【解析】 【详解】句意：昨天，在日本料理餐厅吃了寿司、天妇罗等等。 本题考查助词。 「と」表示完全列举。 「が」用于提示主语。 「や」表示列举，常用「～や～など」的形式。 「も」表示同类事物的叠加。 根据题意，后接「など」表示还有其他类似的事物，故选C。 42. このカバンはちょっと大きいです。もう少し小さい ありませんか。 A. へは B. のは C. では D. には 【答案】B 【解析】 【详解】句意：这个包有点儿大。有没有小一点儿的包？ 本题考查助词。 「へ」表示动作方向，「は」表示强调。 「の」是形式名词，「は」用于提示主题。「小さいのは」，意思是“小的（包）” 「で」表示方式、手段，「は」表示强调。 「に」表示场所、对象等，「は」表示强调。 根据题意，表示询问有没有小一点儿的包，故选B。 43. 花子さんは市立図書館から雑誌を( )借りました。 A. 2かい B. 2ほん C. 2こ D. 2さつ 【答案】D 【解析】 【详解】句意为“花子从市立图书馆借了2本杂志。” 本题考查量词。 「雑誌」杂志。 「冊」（さつ）用于形容书籍等。 「回（かい）」用于形容次数等。 「本（ほん）」用于形容细长物等。 「個（こ）」用于形容立体东西等。 故选D。 44. 新発売のパソコンは( )便利です。 A. 軽い B. 軽くて C. 軽くで D. 軽く 【答案】B 【解析】 【详解】句意：新发售的电脑又轻又方便。 本题考查形容词并列。 「A1くてA」表示一类形容词并列。 根据题意，故选B。 45. 都会の夏が暑くて、いつも( )水を飲みたいです。 A. 寒い B. 冷たい C. 涼しい D. 甘い 【答案】B 【解析】 【详解】句意；城市的夏天很热，总是想喝凉水。 本题考查形容词词义。 「寒い」形1，寒冷的。「甘い」形1，甜的。 「冷たい」形1，凉的。「冷たい水」凉水。「涼しい」形1，凉爽的。「涼しい風」凉爽的风。 根据题意，故选B。 46. イチゴケーキと抹茶ケーキと、 が好きですか。 A. どれ B. どちら C. だれ D. どなた 【答案】B 【解析】 【详解】句意：草莓蛋糕和抹茶蛋糕，你喜欢哪个？ 本题考查代词。 「どれ」事物指示代词，“哪个”，三者或三者以上选一个； 「～と～と　どちらが～ですか」询问两种事物当中哪一种更具有该句形容词的性质时使用这个句型，“～和～之中，哪一个更～”，「どちら」是二者选一时使用的疑问词； 「だれ」谁； 「どなた」哪位。 故选B。 47. あそこにある赤い自動車は ですか。 A. どの B. どれ C. どこ D. どう 【答案】D 【解析】 【详解】句意：那里放着的红色自行车怎么样？ 本题考查疑问词。 「どの」用于连接名词，表示“哪个……”。 「どれ」用于三个或者三个以上事物的选择。 「どこ」用于询问地点，意为“哪里”。 「どう」意为“怎么样”。 根据题意，表示询问红色自行车怎么样，故选D。 48. 私は新しいスマホが（　　　）です。 A. ほしがる B. ほしい C. たい D. たがる 【答案】B 【解析】 【详解】句意：我想要一部新手机。 本题考查句型。 「～がほしい」表示第一人称想要某物。 「～をほしがる」用于第三人称想要某事物。 动词ます形接「～たい」表示第一人称想要做某事。 动词ます形接「～たがる」用于第三人称想要做某事。 根据题意，表示我想要手机，故选B。 49. ぼくは子供の時から内モンゴルへ旅行に です。 A. 行くたい B. 行くほしい C. 行きたい D. 行きほしい 【答案】C 【解析】 【详解】句意：我从孩童时期起就想去内蒙古旅行。 本题考查「たい」。 「たい」前要用动词ます形去掉ます的形式，即「行きたい」。 「ほしい」表示“想要”，主语一般是第一人称，且前面接名词，不能接动词原形来表示“想做某事”。 故选C。 50. 小説を読んでいる時、先生が教室に来て、 しました。 A. それから B. びっくり C. これから D. はっきり 【答案】B 【解析】 【详解】句意：正在读小说的时候，老师走进了教室，（我）吓了一跳。 本题考查词义。 「それから」意为“然后、之后”，表示时间上的先后顺序。 「びっくり」意为“吃惊、吓一跳”。 「これから」意为“从今以后”。 「はっきり」意为“清楚地、明确地”。 根据题意，表示正在读小说，老师突然进来的情境下，吓了一跳符合语境，故选B。 51. 霧が厚くて、前が 見ることができません。 A. はっきり B. いまから C. ちょっと D. ちょうど 【答案】A 【解析】 【详解】句意：雾很浓，前面不能清楚地看见。 本题考查副词。 「はっきり」表示“清楚地、明确地”。 「いまから」表示“从现在开始”。 「ちょっと」表示“稍微、有点儿”。 「ちょうど」表示“正好、恰好”。 根据题意，表示因为雾浓所以视线受阻看不清，故选A。 52. 道を歩いている途中で、犬が出て、( )しました。 A. それから B. びっくり C. これから D. はっきり 【答案】B 【解析】 【详解】句意：走在路上的时候，出现了一只狗，吓了我一跳。 本题考查副词。 「それから」然后。「塾へ行った。それから、李さんと一緒に映画を見に行った。」/我去了补习班。然后，和小李一起去看了电影。 「びっくり」吃惊，吓一跳。「値段を聞いてびっくりした。」／一听价格吓了一跳。 「これから」从现在起，以后。「これから出かけるところだ。」/我正要出门。 「はっきり」清楚，明确，清晰。「昔のことなので、はっきり覚えていない。」／因为是很久以前的事情了，所以记不清了。 根据题意，故选B。 53. 学校にはテレビ、コンピューター( )ピアノもあります。 A. これから B. それから C. さいご D. つぎ 【答案】B 【解析】 【详解】句意：学校里有电视，电脑，还有钢琴。 本题考查连词。 「これから」今后，从现在起。 「それから」然后，还有。 「最後・さいご」最后。「次・つぎ」接下来。 根据题意，故选B。 54. 懐石料理の( )を教えてくださいませんか。 A. 作る方 B. 作り方 C. 作った方 D. 作方 【答案】B 【解析】 【详解】句意为“能不能教教我怀石料理的做法？” 本题考查「方」用法。 「方」表方法，前加动词ます形去ます。 「作る」制作。ます形去ます「作り」。 故选B。 55. トイレに行ってきます。ここでちょっと( )ください。 A. 待って B. 待った C. 待て D. 待た 【答案】A 【解析】 【详解】句意：我去趟厕所。请在这里等一下。 本题考查句型。 「てください」表示请做某事。 根据题意，故选A。 56. 林さんは中国語も英語も( )ことができます。 A. 話し B. 話そ C. 話す D. 話さ 【答案】C 【解析】 【详解】句意为“小林既能说中文也能说英文。” 本题考查固定句式。 「Ｖる＋ことができる」能做……，会做……。 「話す」说话。 故选C。 57. 夏休みに、張さんはよくプールへ( )に行きます。 A. 泳ぐ B. 泳ぎ C. 泳が D. 泳いで 【答案】B 【解析】 【详解】句意：暑假，经常和小张去游泳池游泳。 本题考查助词。 「に」前接动词中顿形，表示移动目的。 「行く」动1他，去。「行き」是动词中顿形。 根据题意，故选B。 58. 伊藤：鈴木さん、一緒に映画を見に行きませんか。 鈴木：いいですよ。（　　　）。 A. 行きましょう B. 行きませんでした C. 行きません D. もう行きました 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：伊藤：铃木，要不要一起去看电影？铃木：好呀，一起去吧。 本题考查句型。 「行きましょう」意为“去吧”。「～ましょう」表示“让……吧”，符合题中同意邀请后的回应语境。 「行きませんでした」意为“没去”，是动词「行く」的过去否定形式。 「行きません」意为“不去”，是动词「行く」的一般否定形式。 「もう行きました」意为“已经去过了”。 故选A。 【点睛】 59. 李明:あした、健太君は日本から帰りますね。 恵美：ええ、 。 A. 楽しいですね B. そうですか C. 楽しみですね D. ありがとう 【答案】C 【解析】 【详解】句意:李明：明天健太从日本回来。惠美：是的，好期待呀。 本题考查词义。 「楽しいですね」意思是“很令人开心呢”，用于回应对方提到的令人高兴的事。 「そうですか」意为“是吗” ，常用来表示对新信息的单纯回应。 「楽しみですね」意思是“很期待呢”一般用于表达对还未发生的事情的期待。符合句意。 「ありがとう」是“谢谢”的意思，和前文关于健太回来的话题毫无关联。 故选D。 60. 日本の桜は 頃から咲きます（开花）。 A. 1月 B. 3月 C. 6月 D. 9月 【答案】B 【解析】 【详解】句意：日本的樱花从三月左右开始开花。 本题考查日本文化常识。 日本樱花一般在3月下旬到4月上旬期间开放，3月符合樱花开放的时间范围。1月气温较低，樱花不会开放；6月和9月远远超出樱花正常的花期 ，所以A、C、D选项均不正确。 故选B。 第三部分 阅读理解（本题共20题，每小题2.5分，共50分） （一） 今日、大学にコスタという女の人が来ました。とても背の高い人でしたが、声のかわいい人でした。コスタさんは日本語で「青木先生はいますか。」とわたしたちに聞きました。①　　　　とき、青木先生はいませんでした。だから、わたしとワンさんが少し話をしました。コスタさんもこの大学の留学生でした。10前にアメリカから日本に来て、4年間日本語を勉強して、その後2年間日本語の先生になる勉強をしました。それから国に帰って、日本語の先生になりました。昨日、家族といっしょに日本に来て、25日まで日本にいます。 61. ①　　　　に最も適当なものはどれですか。 A. この B. これ C. その D. それ 62. 文中に「その後」とありますが、何の後ですか。（注:Vた＋後～之后～）」 A. 国に帰った後 B. 家族と日本に来た後 C. 4年間日本語を勉強した後 D. アメリカから日本に来た後 63. コスタさんは今何をしていますか。 A. 留学生 B. 日本語の先生 C. 大学の先生 D. 日本語学校の学生 64. コスタさんはなぜ大学に来ましたか。（注:句子＋から表原因、理由） A. 家族と一緒に来ましたから B. 日本語を教えに来ましたから C. 留学のことを聞きに来ましたから D. 青木先生に会いたかったですから 65. どれが正しいですか。 A. コスタさんは青木先生と話をしました B. コスタさんは25日間だけ日本にいます C. コスタさんは今アメリカに住んでいます D. コスタさんは日本語を4年間勉強して、先生になりました 【答案】61. C 62. C 63. B 64. D 65. C 【解析】 【分析】本篇文章难度较低，主要介绍了一个叫科斯塔的女生。 今天，大学里来了一个叫科斯塔的女生。个子很高，但声音很可爱。科斯塔用日语说“青木老师在吗？”问了我们。那个时候，青木老师不在。所以，我和王先生说了几句话。科斯塔也是这所大学的留学生。10年前从美国来到日本，学习了4年日语，之后学习了2年成为日语老师。然后回国，成为了日语老师。昨天和家人一起来了日本，在日本待到25号。 【61题详解】 句意：那个时候，青木老师不在。本题考查连体词。「その」后接名词，指代前文提到的。故选C。 【62题详解】 由原文「10前にアメリカから日本に来て、4年間日本語を勉強して、その後2年間日本語の先生になる勉強をしました。」可知，“那之后”指的是“学习4年日语之后”。故选C。 【63题详解】 由原文「それから国に帰って、日本語の先生になりました。」可知，科斯塔现在是日语老师。故选B。 【64题详解】 由原文「コスタさんは日本語で『青木先生はいますか。』とわたしたちに聞きました。」可知，科斯塔来大学是为了找青木老师。故选D。 【65题详解】 由原文「10前にアメリカから日本に来て、4年間日本語を勉強して、その後2年間日本語の先生になる勉強をしました。それから国に帰って、日本語の先生になりました。」可知，科斯塔现在在美国当日语老师，住在美国。C选项内容与原文一致。故选C。 【点睛】 （二） 鈴木さんは日本からの留学生です。おとといの日曜日に学校の近くの本屋で中国語の辞書と腕時計を買いました。きのうは李佳さんの誕生日でした。午後6時に電車で李さんの家に行きました。大体6時半ごろに着きました。鈴木さんは李さんに腕時計をプレゼントしました。タべ、李さんの家で晩ご飯を食べました。李さんは鈴木さんに中国語の辞書の使い方を教えました。辞書の使い方が簡単になりました（变得）。李さんも鈴木さんもとても楽しかったです。鈴木さんは9時にタクシーで家に帰りました。それから、1時間ぐらい辞書で中国語を勉強して、10時半に寝ました。 66. きょうは何曜日ですか。 A. 日曜日 B. 月曜日 C. 火曜日 D. 水曜日 67. 鈴木さんは何をプレゼントしましたか。 A. 中国語の辞書 B. 腕時計 C. 日本語の辞書 D. 辞書と腕時計 68. 鈴木さんは李さんの家に何時間ぐらいいましたか。 A. 2時間30分 B. 3時間 C. 4時間 D. 4時間30分 69. 李佳さんの誕生日に鈴木さんはどこで晩ご飯を食べましたか。 A. 李佳さんの家 B. 鈴木さんの家 C. 2人の友達の家 D. レストラン 70. 文章の内容と合っているのはどれですか。 A. 鈴木さんは学校の近くに住んでいます B. 李さんは腕時計がほしいと言いました C. 鈴木さんは21時にタクシーで家に帰りました D. 李さんは鈴木さんに中国語の辞書を送りました 【答案】66. C 67. B 68. A 69. A 70. C 【解析】 【分析】文章内容比较简单，主要讲了铃木是来自日本的留学生。前天的星期天，（他/她）在学校附近的书店买了一本汉语词典和一块手表。昨天是李佳的生日。下午6点，（铃木）坐电车去了小李家。大概在6点半左右到达。铃木把手表作为礼物送给了小李。然后，在小李家吃了晚饭。小李教了铃木汉语词典的使用方法。词典的使用方法变得简单了。小李和铃木都非常开心。铃木在9点的时候坐出租车回家了。之后，用词典学习了大概1个小时的汉语，10点半就睡觉了。 【66题详解】 文章提到「おとといの日曜日に学校の近くの本屋で中国語の辞書と腕時計を買いました。」，由此可知，前天是周日，所以今天是周二，故选C。 【67题详解】 文章提到「鈴木さんは李さんに腕時計をプレゼントしました。」，由此可知，铃木送的礼物是手表，故选B。 【68题详解】 文章提到「大体6時半ごろに着きました。」「鈴木さんは9時にタクシーで家に帰りました。」，由此可知，铃木在小李家大概待了2个半小时，故选A。 【69题详解】 文章提到「タべ、李さんの家で晩ご飯を食べました。」，由此可知，李佳生日的时候，铃木在李佳的家吃的晚饭，故选A。 【70题详解】 文章提到「鈴木さんは9時にタクシーで家に帰りました。」，由此可知，铃木9点坐出租车回家，故选C。 （三） わたしは兄弟がいません。①　　　　、いとこがいます。母の妹の子どもです。休みの日だけにいとこといっしょに遊びます。公園でよくほかの人に「兄弟ですね」と言われます（被说）。その人はきっとわたしたちのことを知りません。母とおばは顔が違いますが、わたしといとこは似ています。それはおもしろいです。 おととい頭が痛かったですから、友達と映画館へ映画を見に行きませんでした。友達へのメールに「ごめんなさい」と書きました。でも、昨日友達から「映画館にいませんでしたか。」という電話がありました。友達は少し怒りました。たぶん、それは②　　　　。わたしと友達は2人で笑いました。 71. ①　　　　に最も適当なものはどれですか。 A. それから B. これから C. では D. でも 72. 文中に「おもしろい」とありますが、何がおもしろいですか。 A. 「わたし」には兄弟がいませんが、母には兄弟がいます B. 母とおばは似ていませんが、「わたし」といとこは似ています C. いとこはおばには似ていませんが、「わたし」には似ています D. 「わたし」は母には似ていませんが、おばには似ています 73. 友達はなぜ「わたし」に電話をしましたか。 A. 「わたし」からのメールを読みませんでしたから B. 近くにいい病院を「わたし」に教えたかったですから C. 映画の時間を忘れて、「わたし」に聞きたかったですから D. 「わたし」は頭が痛かったですが、映画館に行ったと思いましたから 74. ②　　　　に最も適当なものはどれですか。 A. 友達の目がよくないです B. 友達が少ないです C. わたしのいとこです D. そんないとこがいません 75. どれが正しくありませんか。 A. 「わたし」はときどきいとこと遊びます B. 「兄弟ですね」と言う人はわたしたちを知りません C. 友達は映画館での間違いに気が付いて、笑いました D. おとといから頭が痛くて、友達に電話して相談しました 【答案】71. D 72. B 73. D 74. C 75. D 【解析】 【分析】本文是一篇记叙文，内容简单。 我没有姐妹。但我有表妹。他们是妈妈妹妹的孩子。我们只在休息日一起玩。在公园里经常被别人说"你们是姐妹吧"。那些人肯定不了解我们。妈妈和阿姨长得不像，但我和表妹长得很像。这真是有趣。 前天因为头疼，所以没和朋友去电影院看电影。我在给朋友的邮件里写了"对不起"。但昨天朋友打来电话问"你没来电影院吗？"朋友有点生气。大概是因为（看到的）是我的表妹。我和朋友两个人都笑了。 【71题详解】 原文提到「わたしは兄弟がいません。」，前句“我没有兄弟姐妹”与后句“有表兄妹”形成转折关系。表示转折的接续词「でも」（但是）最符合语境，其他选项（A. 然后；B. 接下来；C. 那么）均无转折含义。故选D。 【72题详解】 原文提到「母とおばは顔が違いますが、わたしといとこは似ています。」，“妈妈和阿姨长得不像，但我和表兄妹很像”，因此“有趣”的是母子两代的外貌差异与自己和表兄妹的相似形成对比。B选项准确概括了这一矛盾点。故选B。 【73题详解】 原文提到「友達は少し怒りました。」，朋友因未看到作者的道歉邮件，误以为作者去了电影院（可能看到与作者相似的表兄妹），因此打电话确认。D选项说明朋友误解作者带病赴约，符合上下文逻辑。故选D。 【74题详解】 原文提到「わたしといとこは似ています。」“我和表兄妹很像”，而朋友在电影院误将表兄妹认作作者，因此②处需解释误会原因。朋友生气的原因，大概是因为（看到的）是我的表妹。C选项“是我的表兄妹”直接点明身份混淆，符合语境。故选C。 【75题详解】 原文提到「友達へのメールに『ごめんなさい』と書きました」，作者给朋友发了邮件。并未打电话商量，因此D选项描述与原文矛盾，为错误选项。故选D。 （四） 9月15日からの天気がとてもよかったです。うちの学校はその日から運動場で賑やかな運動会がありました。運動会は三日間ありました。生徒たちはとても楽しかったです。 先生たちは一日目の運動会に参加しました。運動場で先生たちの試合の姿を初めて見ました。本当に面白くて、素晴らしかったです。試合の時、生徒たちは自分のクラスの先生を応援しました。先生たちはみんな一生懸命頑張りました。数学の先生のチームが強かったです。試合で優勝しました。物理の先生たちは2位を取りました。国語の先生は3位でした。私が一番好きな外国語の先生のチームは勝ちませんでした。ちょっと残念でした。 生徒たちの試合もとても激しかったです。私のクラスは運動会で2位を取りました。来年、1位のために（为了）、いっしょに頑張りましょう。 76. 運動会はいつまでですか。 A. 9月15日 B. 9月16日 C. 9月17日 D. 9月18日 77. 先生たちは何日の運動会に参加しましたか。 A. 9月15日 B. 9月16日 C. 9月17日 D. 9月18日 78. どのチームが一位を取りましたか。 A. 数学 B. 国語 C. 物理 D. 国語 79. 文中に「残念」とありますが、なぜですか。 A. 生徒たちの試合もとても激しかったですから（句子＋から：表原因、理由） B. 「私」のクラスは運動会で2位を取りましたから C. 数学の先生のチームが少しも強くありませんでしたから D. 「私」が一番好きな外国語の先生のチームは勝ちませんでしたから 80. どれが正しいですか。 A. 生徒たちは一日目の運動会に参加しませんでした B. 先生たちは初めて学生の試合の姿を見ました C. 生徒たちは自分のクラスの先生を応援しました D. 来年、「私」は1位のために一人で頑張ります 【答案】76. C 77. A 78. A 79. D 80. C 【解析】 【分析】本文内容难度不大。 从9月15日开始，天气一直非常好。我们学校从那天起在操场上举办了热闹的运动会。运动会持续了三天，学生们都玩得非常开心。 老师们参加了第一天的比赛。这是我第一次在操场上看到老师们比赛的样子，真的很有趣，也很精彩！比赛时，学生们都为自己班级的老师加油助威，每位老师都拼尽了全力。数学老师组的实力很强，最终夺得了冠军。物理老师组获得了第二名，语文老师组则位列第三。可惜的是，我最喜欢的外语老师组没能获胜，有点遗憾。 学生们的比赛也非常激烈。我们班在运动会上拿到了第二名。明年，让我们一起努力，争取拿下第一名吧！ 【76题详解】 由原文「9月15日からの天気がとてもよかったです。うちの学校はその日から運動場で賑やかな運動会がありました。運動会は三日間ありました。」，“从9月15日开始，天气一直非常好。我们学校从那天起在操场上举办了热闹的运动会。运动会持续了三天”，故选C。 【77题详解】 由原文「先生たちは一日目の運動会に参加しました。」，“老师们参加了第一天的比赛”，前文说比赛从9月15日开始，故选A。 【78题详解】 由原文「数学の先生のチームが強かったです。試合で優勝しました。」，“数学老师组的实力很强，最终夺得了冠军。”，故选A。 【79题详解】 由原文「私が一番好きな外国語の先生のチームは勝ちませんでした。ちょっと残念でした。」，“可惜的是，我最喜欢的外语老师组没能获胜，有点遗憾。”，故选D。 【80题详解】 由原文「先生たちは一日目の運動会に参加しました。運動場で先生たちの試合の姿を初めて見ました。試合の時、生徒たちは自分のクラスの先生を応援しました。来年、1位のために（为了）、いっしょに頑張りましょう。」，“老师们参加了第一天的比赛。这是我第一次在操场上看到老师们比赛的样子；比赛时，学生们都为自己班级的老师加油助威；明年，让我们一起努力，争取拿下第一名吧！”，故选C。 第四部分 完形填空题（每题1.5分，共10题，满分15分）【无单词提示的题请填写助词，有单词提示的题请结合句意变成合适形态，画双横线的请写上单词的假名发音或汉字。】 今日、わたしの部屋　1　パーティーをしました。クラスの友達が6人来て、とても　2　（にぎやか）なりました。わたしは料理が　3　（できる）でしたが、本を見ながら（一边～一边）、作りました。母にも　4　（作る）方を聞いて、国の料理も初めて作りました。みんなは「おいしいですよ。」と言いましたが、「これ、全部　5　（じぶん）で作りましたか。」と聞く人　6　いました。わたしは「いつも作っている料理だけです。」と答えました。　7　（本当）は、今日が初めてです。ほか　8　料理は知りません。その人は「そうですか。でも、お国には　9　（おいしい）料理がたくさんありますね。」と言いました。これからもいろいろな料理を　10　（研究する）、作りたいです。 81. ________ 82. ________ 83. ________ 84. ________ 85. ________ 86. ________ 87. ________ 88. ________ 89. ________ 90. ________ 【答案】81. で 82. にぎやかに 83. できません 84. 作り 85. 自分 86. も 87. ほんとう 88. の 89. おいしい 90. 研究して 【解析】 【分析】本篇文章难度较低，主要介绍了作者生日开派对自己第一次做菜的经历。 今天在我的房间开了派对。班上来了6个朋友，非常热闹。我不会做饭，但是我看着书做了。也问了妈妈做法，第一次做了自己国家的菜。大家都说“很好吃哦。”也有人问“这些都是你自己做的吗？”。我回答说：“就平时做的菜。”。其实，今天是第一次做菜。我不知道其他的菜。那个人说：“是吗？不过，你们国家有很多好吃的料理呢。”。今后也想研究各种各样的菜，想做各种各样的菜。 【81题详解】 句意：今天在我的房间开了派对。 本题考查助词。「で」表示动作发生的场所。 【82题详解】 句意：班上来了6个朋友，非常热闹。 本题考查形容动词活用。「にぎやかだ」为二类形容词，其修饰动词时为词干加「に」。 【83题详解】 句意：我不会做饭，但是我看着书做了。 本题考查动词活用。分析可知，本题应该使用动词的否定形式「できません」。 【84题详解】 句意：也问了妈妈做法，第一次做了自己国家的菜。 本题考查后缀和接续。「～方」表示“......的方法，前接动词去“ます形”，「作る」的“ます形”为「作り」。 【85题详解】 句意：也有人问“这些都是你自己做的吗？”。 本题考查名词发音。「じぶん・自分」自己。 【86题详解】 句意：也有人问“这些都是你自己做的吗？”。 本题考查助词。「も」表示类同，意为“也”。 【87题详解】 句意：其实，今天是第一次做菜。 本题考查名词发音。「本当・ほんとう」其实，实际上。 【88题详解】 句意：我不知道其他的菜。 本题考查助词。「の」用于连接名词，意为“的”。 【89题详解】 句意：那个人说：“是吗？不过，你们国家有很多好吃的料理呢。”。 本题考查形容词活用。「おいしい」为一类形容词，其修饰名词时直接修饰。 【90题详解】 句意：今后也想研究各种各样的菜，想做各种各样的菜。 本题考查动词活用。分析可知，本题使用动词“て形”表中顿。「研究する」的“て形”为「研究して」。 【点睛】 第五部分 写作。（满分15分） 91. 宠物总是能给我们带来许多欢乐的时光，并且它们从来都不要求任何回报，就是简简单单的把主人当成全世界，能陪伴在主人身边就是它们最大的幸福。你是否有，或者有过，亦或者想要这样一只宠物呢？请以「私の好きなペット」为题，用日语写一篇短文，内容包括： （1）介绍你喜欢的宠物及其外形特征。 （2）举例说明你喜欢这种宠物的理由。 注意： （1）字数150～200字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】私の好きなペット 私は犬が大好きです。でも、今自分の犬がいません。隣の奥さんの家には白くて太い犬がいます。とても可愛いです。 隣の奥さんが家に帰ると、その犬は尻尾を振って迎えに来ます。人の言葉を話すことができませんが、人の気持ちがよく分かります。また、人が悲しい時や楽しい時に、犬がいつもそばにいます。 だから、私はいつか自分の犬を飼いたいです。毎日、犬と一緒に楽しく過ごします。 【解析】 【详解】根据提示，可知本篇要求写一篇记叙文。具体题材是介绍自己喜欢的宠物。 写作时必须围绕以下两个要点：1.介绍自己喜欢的宠物和宠物的外形特征。2.举例说明理由。根据这两个要点，文章大致可以分成三个段落来写。第一段介绍自己喜欢的宠物是什么，以及外貌、年龄、性格等等。第二段则通过具体的事例来阐述喜欢它的理由，一到两个即可。最后一段可以表达自己对宠物的感情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $我家多个在。不过。那你们多个人。 So have you made much that yeah that this. 卡读书看啊里3。卡读书看啊里3。 什么事？明。这个。明仔是good。 先生这个意思，我要去买自己。No writing . 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