精品解析：2024-2025学年陕西省西安市长安区子午街道中心学校统编版四年级下册期中考试语文试卷

2025年春季四年级语文课堂训练（二） 积累与运用。 1. 看拼音，根据语境写字词。 这是一只tān wán（ ）的小猫，pì rú（ ）它会跑到树上荡秋千；它又是一只bà qì（ ）十足的小猫，一条潜fú（ ）在盆里的shé（ ）碰到它，可就遭殃了。 【答案】 ①. 贪玩 ②. 譬如 ③. 霸气 ④. 伏 ⑤. 蛇 【解析】 【详解】书写时注意“贪”“譬”“霸”“伏”“蛇”的正确写法。 2. 根据拼音将词语补充完整。 【jì】 （ ）托 成（ ）踪（ ） （ ）静 【jiàn】 （ ）设 （ ）身（ ）变 看（ ） 【答案】 ①. 寄 ②. 绩 ③. 迹 ④. 寂 ⑤. 建 ⑥. 健 ⑦. 渐 ⑧. 见 【解析】 【详解】本题考查同音字。 ①寄托（jì tuō）：把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）；托付。 ②成绩（chéng jì）：工作或学习的收获，有时也指考试的分数。 ③踪迹（zōng jì）：行动所留的痕迹。 ④寂静（jì jìng）：没有声音；很静。 所以依次填入“寄”“绩”“迹”“寂”。 ⑤建设（jiàn shè）：创立新事业；增加新设施。 ⑥健身（jiàn shēn）：通过体育锻炼使身体强壮，健康。 ⑦渐变（jiàn biàn）：逐渐变化。 ⑧看见（kàn jiàn）：用眼看到；通过看而了解。 所以依次填入“建”“健”“渐”“见”。 3. 我会查字典。 “颇”用部首查字法查字典，应先查部首，再查_______画。用音序查字法，应先查大写字母_______，再查音节_______，它在字典中的解释有：①偏，不正；②很，相当的。在“颇为费解”一词中应选第______种解释。再用另一种解释组一个词：______________。 【答案】 ①. 5##五 ②. P ③. po ④. ② ⑤. 偏颇 【解析】 【详解】“颇”总笔画11画，笔画为：横撇（乛）、撇（ノ）、竖（丨）、 横撇（乛）、点（丶）、横（一）、撇（ノ）、竖（丨）、横折（ㄱ） 、撇（ノ）、点（丶）。部首为页字旁，去除部首后还剩5画。 “颇”的拼音是pō，音序查字法要求先查汉字拼音的第一个字母的大写，即为P，音节是po。 “颇为费解”指“非常让人难以理解”，故选②。用第①种解释（偏，不正）组词，示例：偏颇、无偏无颇等。 选择题。 4. 下列加点字（词）的拼音书写不正确的一项是（ ） A. 叫嚣（xiāo） B. 胆怯（què） C. 孵化（fū） D. 徜徉（cháng yáng） 【答案】B 【解析】 【详解】B．胆怯（qiè）。 5. 下列词语中，加点的多音字读音相同的一项是（ ） A. 应和 随声附和 B. 看家 看见 C. 率领 效率 D. 曲折 枝折花落 【答案】A 【解析】 【详解】A．都读作“hè”。 B．kān‌／kàn。 C．‌shuài‌／lǜ。 D．‌zhé‌／shé‌。 6. 词语“不胜其烦”中“胜”的意思是（ ） A. 胜利 B. 打败（别人） C. 优美的景物 D. 能够承担 【答案】D 【解析】 【详解】“不胜其烦”的意思是烦琐得让人受不了，形容事物或言行太繁杂，使人无法承受。其中“胜”在这里的意思是能够承受、禁得起、承担。 7. 下列加点词运用不恰当的一项是（ ） A. 李莉的歌声婉转动听，大家都说她是百灵鸟。 B. 林小红是班级的铁公鸡，脏活累活都抢着干。 C. 小琳在绘画比赛中妙笔生花，是绘画组的千里马。 D. 西西做事没主见，别人说什么她都说好，真是个应声虫。 【答案】B 【解析】 【详解】B．铁公鸡”是贬义词，比喻极其吝啬、一毛不拔的人，与句中“脏活累活都抢着干”的勤劳、无私的形象完全矛盾。所以该词使用不正确。 8. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 经过这次的演讲比赛，对大家的启发很大。 B. 我养成了认真检查作业。 C. 同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。 D. 他很顽固，不肯虚心接受同学的意见。 【答案】D 【解析】 【详解】A．成分残缺（缺主语）。“经过”引导的介词短语作状语，导致句子缺少主语，可修改为“这次演讲比赛对大家的启发很大”或“经过这次演讲比赛，大家受到很大启发”。 B．成分残缺。“养成”后缺少搭配的宾语，应在句末加上“的习惯”，修改为“我养成了认真检查作业的习惯”。 C．否定不当。“防止”本身含“避免、不让”的意思，与“不要”连用造成语意矛盾，可删去“不要”，修改为“同学们一定要遵守交通规则，防止发生事故”。 D．“顽固”指思想保守，不愿意接受新鲜事物或改变态度，在此句中使用恰当，语句逻辑通顺，没有语病。 9. 按要求完成句子练习。 澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句） __________________________________________________ 【答案】海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。 【解析】 【详解】原句“澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边”中，“澎湃的波涛”是主动发出“卷”这个动作的主动者，“海里的泥沙”是承受这个动作的被动者，“卷到岸边”是完整的动作部分。接下来将“海里的泥沙” 调整到句首作主语，用“被”字连接主动者和动作，最后衔接“澎湃的波涛”和动作“卷到岸边”，同时调整语句通顺度，最终得到符合要求的“被”字句：海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。 10. 淘气的小猫在院子里不停地玩着鸡毛和线团。（缩句） _________________ 【答案】小猫玩着鸡毛和线团。 【解析】 【详解】本题考查缩写句子。 缩句的方法：①去掉“的”字前面的词语。②去掉“地”字前面的词语。③删去“得”后补充说明成分。④删去数量短语。⑤句中否定词不要去。⑥抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩句。分析所给句子可知，句中的主语为“小猫”，谓语为“玩着”，宾语为“鸡毛和线团”，“淘气的”和“在院子里不停地”都是修饰成分，故可以缩写为：小猫玩着鸡毛和线团。 11. 猫的性格难道不是有些古怪吗?（改为陈述句） __________________ 【答案】猫的性格的确是有些古怪。 【解析】 【详解】本题考查句子改写。 反问句改陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。4、将句子梳理通顺。 故句子还可以改为：猫的性格是有些古怪。 12. 碰着大风大雨，木板窗只好关起来。（改为双重否定句） ________________________________________________________ 【答案】碰着大风大雨，木板窗不得不关起来。 【解析】 【详解】原句中“只好”表示“没有别的办法，只能这样做”，将原句改为双重否定句，可以通过添加双重否定词“不得不”来实现，同时保持原句意思不变。 修改后的句子是：碰着大风大雨，木板窗不得不关起来。 13. 纳米技术将给人类的生活带来深刻的变幻。（修改病句） ____________________ 【答案】纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 词语搭配不当。“变幻”指不规则地改变，强调变化的无规律、难以捉摸。而原句想表达纳米技术会使人类生活产生大的、有意义的改变，这里用词不当，应使用“变化”或“变革”。这两个词语侧重事物在形态、性质、状况等方面产生新的情况，更符合语境。 示例：纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。或：纳米技术将给人类的生活带来深刻的变革。 14. 课本链接。 （1）朱光潜曾言：“诗和音乐一样，________________。” （2）自然景色真美啊！在杨万里的笔下，它是清新的乡村景色：“篱落疏疏一径深，_______________”；在范成大的文字里，它是富饶的田园风光：“____________，麦花雪白菜花稀”；在杜甫的眼中，它是和煦的春日风景：“黄师塔前江水东，_______________”。 （3）通过这一阶段的学习，我认识了很多动物朋友，如：老舍笔下性格古怪的猫、慈爱又尽职的母鸡；丰子恺笔下性格高傲的____________。我懂得了很多科学知识，如：__________和恐龙有亲缘关系；20世纪90年代兴起的高新技术——______________，它就在我们身边，为我们的健康保驾护航。 （4）唐代诗人罗隐的《蜂》中，歌颂如蜜蜂般不辞辛苦为他人酿造幸福生活的人，并讽刺不劳而获的人的诗句是“___________________，_________________”。 【答案】 ①. 生命全在节奏 ②. 树头新绿未成阴 ③. 梅子金黄杏子肥 ④. 春光懒困倚微风 ⑤. 白鹅 ⑥. 鸟类 ⑦. 纳米技术 ⑧. 采得百花成蜜后 ⑨. 为谁辛苦为谁甜 【解析】 【详解】（1）书写时注意“命、奏”的正确写法。 （2）书写时注意“树、黄、懒、微”的正确写法。 （3）丰子恺笔下性格高傲的动物是白鹅，作者通过对白鹅叫声、步态、吃相的描写，凸显其高傲的特点。与恐龙有亲缘关系的是鸟类，出自课文《飞向蓝天的恐龙》，科学家证实鸟类是恐龙的后裔。20世纪90年代兴起、守护健康的高新技术是纳米技术，出自课文《纳米技术就在我们身边》，介绍了纳米技术在医疗等领域的应用。 （4）“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”这两句诗以蜜蜂为喻，歌颂了辛勤劳作的劳动者，同时讽刺了不劳而获的剥削者，是全诗的主旨句。 综合性学习。 班级举办现代诗歌朗诵会，请你一起来参与吧！ 15. 完成下面的诗歌积累卡片。 题目：《______________________》 作者：________________ 诗歌简介：这首诗用丰富的想象，以及静态、动态相结合的手法写尽了诗人眼中的绿色。 名句摘抄：刮的风是绿的/下的雨是绿的/流的水是绿的/阳光也是绿的…… 16. 在为《繁星》（七一）选择配乐时，小语和文文有了不同意见，你赞同谁的意见呢？请表明观点并说明理由。 ________________________________________________________________ 【答案】15. ①. 绿 ②. 艾青 16. 我赞同小语的意见。《繁星》（七一）描绘的是对母亲的回忆与依恋，情感温柔、静谧且温暖。轻柔舒缓的音乐能营造出宁静温馨的氛围，与诗歌的温情基调高度契合；而低沉哀伤的音乐与诗中温暖、充满希望的情感相悖，无法准确表达对母爱的赞颂。 【解析】 【15题详解】 根据名句摘抄 “刮的风是绿的/下的雨是绿的/流的水是绿的/阳光也是绿的……”，可确定该句出自现代诗人 艾青的成名作《绿》。 【16题详解】 先回忆《繁星》（七一）的内容与情感，这首诗是冰心对母亲的深情回忆，抒发了对母亲的依恋与对母爱的温暖赞颂，情感温柔真挚，再对比两种配乐风格，结合诗歌情感基调分析适配性，明确观点并说明理由。 示例：我赞同小语的意见。《繁星》（七一）是冰心歌颂母爱的小诗，情感温暖真挚、轻柔舒缓，用轻柔舒缓的音乐能更好地烘托出诗中对母亲的依恋与母爱的温馨氛围，契合诗歌的情感基调；而低沉哀伤的音乐与诗歌温暖的情感不符，因此选择轻柔舒缓的音乐。 阅读与鉴赏。 课内阅读。 猫（节选） 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 批注：画“ ”的句子描写了小猫们的动作，突出了小猫们的____________和____________，我们从中可以体会到作者对小猫们的_____________之情。 17. 用“_____”画出选段的中心句。 18. 为了表现满月小猫的淘气，作者选取了一些事例，请照样子概括出来。 ①耍“玩具”耍个没完没了 ②______________________________ ③______________________________ 19. 读选段中画“ ”的句子，补全方框中的批注。 【答案】17. 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。 18. ①. 玩的时候摔跟头也不哭 ②. 在院子里的花盆里摔跤、抱花枝打秋千 19. 淘气 可爱 喜爱 【解析】 【导语】这段《猫》的节选以细腻鲜活的笔触、拟人化手法，生动刻画满月小猫的淘气可爱，语言浅白生动，情感真挚，尽显小猫生气勃勃，传递出人与动物的温暖温情，感染力强。 【17题详解】 中心句的作用是总领全段、概括段落主要内容。整段话都围绕“满月小猫的好玩、淘气”来写，所以段首“满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。”就是中心句。 【18题详解】 作者围绕“淘气”这个核心特点，分三层写了小猫的具体表现：①把妈妈的尾巴、鸡毛当玩具，耍个没完没了；②玩的时候摔很多跟头，撞疼了也不哭；③胆子变大，到院子里的花盆里摔跤、抱花枝打秋千，弄折花枝。按照示例“①耍‘玩具’耍个没完没了”的格式，概括剩余两件事即可。 【19题详解】 画线句子使用了拟人化的动作描写，通过“摔跤”“打秋千”这些动作，生动写出了小猫的淘气，也体现出它们的天真可爱；作者用轻松的语气描写，哪怕小猫弄折了花也不责打，能看出对小猫的喜爱之情。 课外阅读。 苍蝇与宇宙飞船 ①令人讨厌的苍蝇，与(宏伟　宏大)的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。 ②苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别(灵活　灵敏)，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它用什么来充当嗅觉器官呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。 ③每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。 ④仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制了一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来(检测　测量)舱内气体的成分。 ⑤这种小型气体分析仪，也可检测潜水艇和矿井里的有害气体…… 20. 从括号里选择恰当的词语，在下面画“——”。 21. 短文中有一个设问句，请你找出来并在下面画波浪线。 22. 联系短文，给“风马牛不相及”选择恰当的解释(　　) A. 风和马、牛彼此顾及不到。 B. 疯了的马和牛跑不到一块儿。 C. 比喻事物彼此毫不相干。 23. 苍蝇的嗅觉感受器在头部的________上，它像灵敏的_________仪。仿生学家根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制了__________，造福于我们人类。从中我得到的感想是：________________。 24. 下列不属于小型气体分析仪的作用的一项是(　　) A. 检测宇宙飞船舱内气体的成分。 B. 检测潜水艇和矿井里的有害气体。 C. 优化飞机的飞行速度。 【答案】20. 宏伟     灵敏 检测 21. 但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。 22. C 23. 一对触角上 气体分析 小型气体分析仪 我们要善于从身边的事物中得到启示和发现。 24. C 【解析】 【导语】这篇文章通过介绍苍蝇的嗅觉感受器，展示了仿生学如何将自然界的生物特性应用于人类科技的发展。文章以“苍蝇与宇宙飞船”为题，引起读者的好奇，并通过实验室研发的小型气体分析仪揭示了仿生学的巧妙之处。文章结构清晰，从苍蝇的生物特性引申到仿生学的实际应用，逻辑性强，极具科学趣味性和启发性。通过这个案例，读者不仅能了解到仿生学的应用潜力，也激发了对科学创新的兴趣。整体语言简练、通俗易懂，是一篇优秀的科普文章。 【20题详解】 本题考查选词填空。 宏伟：宏大雄伟； 宏大：比喻事物的气势宏伟，巨大。 结合所给语境，航天事业宏大雄伟，故选“宏伟”。 灵活：意指敏捷，不呆板。 灵敏：具有容易受影响或受感动的能力；能够显示微小差别。也指头脑机敏。 结合所给语境，句中指苍蝇能对极其微弱的刺激气味产生反应，故选“灵敏”。 检测：检查测试；检验测定； 测量：考察、度量远近、深浅、高低等各种情况。 结合所给语境，这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检查或测定舱内气体的成分。故选“检测”。 【21题详解】 本题考查找关键句子。 无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种修辞手法叫设问。 结合文章第②自然段句子“但是苍蝇并没有‘鼻子’，它用什么来充当嗅觉器官呢？原来，苍蝇的‘鼻子’——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。”可知本句先提出问题：苍蝇并没有“鼻子”，它用什么来充当嗅觉器官呢？接着回答问题：苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。所以本句属于设问句。 【22题详解】 本题考查对词语的理解。 结合文章第①自然段句子“令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。”可知令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎彼此毫不相干。‌“风马牛不相及”是一个汉语成语，意思是事物之间毫不相干。 故选C。 【23题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第②自然段句子“但是苍蝇并没有‘鼻子’，它用什么来充当嗅觉器官呢？原来，苍蝇的‘鼻子’——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。”可知苍蝇的嗅觉感受器在头部的“一对触角”上； 结合文章第③自然段句子“因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。”可知苍蝇的触角像是一台灵敏的“气体分析仪”； 结合文章第④自然段句子“仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制了一种十分奇特的小型气体分析仪。”可知仿生学家根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制了一种十分奇特的“小型气体分析仪”。 结合以上内容说说自己的感想。示例：我的感想是大自然真奇妙，是人类的老师，我们要善于观察和思考。 【24题详解】 本题考查文章内容理解。 A．结合文章第④自然段句子“这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。”可知，检测宇宙飞船舱内气体的成分是小型气体分析仪的作用。 B．结合文章第⑤自然段句子“这种小型气体分析仪，也可检测潜水艇和矿井里的有害气体……”可知，检测潜水艇和矿井里的有害气体是小型气体分析仪的作用。 C．结合文章内容可知，文章并没有提到这种小型气体分析仪可以优化飞机的飞行速度。所以，本项不属于它的作用。 故选C。 25. 表达与交流。 如果你把自己的家想象成一个“动物园”，那应该很有趣。展开想象思考一下：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？请自拟题目，注意把家人的特点写清楚，把句子写通顺。不少于350字。 【答案】例文： 我家的“动物园” 我家就像一个热闹非凡的“动物园”，里面住着性格各异的“动物”，每天都有好玩的事儿发生。 我的爸爸是一头勤劳的“老黄牛”。他每天天不亮就起床去上班，晚上很晚才拖着疲惫的身体回家。回到家，他也不闲着，会帮妈妈做家务，修理家里坏了的东西。有一次，家里的水龙头坏了，水不停地往外流，爸爸二话不说，拿起工具就开始修理。他蹲在地上，专注地拧着螺丝，不一会儿，水龙头就被修好了。看着爸爸忙碌的身影，我既心疼又敬佩。 妈妈则是一只温柔的“绵羊”。她说话轻声细语，从来不会对我大吼大叫。当我遇到困难时，她总是耐心地安慰我、鼓励我。有一次，我考试没考好，心情很低落，妈妈轻轻地抱住我，说：“宝贝，没关系，一次失败算不了什么，我们一起分析原因，下次一定能考好。”在妈妈的鼓励下，我重新振作了起来。 而我呢，是一只活泼好动的“小猴子”。我喜欢爬高上低，对什么都充满了好奇。家里的沙发、柜子都是我“探险”的地方。 生活在这个充满爱的“动物园”里，我感到无比幸福和快乐。每天都有“动物”们陪伴着我，关心着我，让我健康快乐地成长。 【解析】 【详解】审题：本次写作需要将家庭想象成一个“动物园”，通过观察和想象找出家人与动物之间的相似之处，包括外貌、性格、行为习惯等方面，并用生动具体的语言进行描述，同时表达自己在这个特殊“动物园”中的生活感受。 立意：通过将家人比作不同的动物，展现家庭成员各自的独特个性和家庭生活的丰富多彩，表达对家人的爱以及对家庭生活的喜爱与享受。 写作思路： 开头：以新奇有趣的方式引出把家想象成“动物园”这一主题，激发读者的阅读兴趣。 中间：分别描述家庭成员像哪种动物，详细阐述相似之处，可结合具体事例来写，使人物形象更加鲜活。 结尾：总结在这个“动物园”里的感受，再次强调对家的热爱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季四年级语文课堂训练（二） 积累与运用。 1. 看拼音，根据语境写字词。 这是一只tān wán（ ）的小猫，pì rú（ ）它会跑到树上荡秋千；它又是一只bà qì（ ）十足的小猫，一条潜fú（ ）在盆里的shé（ ）碰到它，可就遭殃了。 2. 根据拼音将词语补充完整。 【jì】 （ ）托 成（ ）踪（ ） （ ）静 【jiàn】 （ ）设 （ ）身（ ）变 看（ ） 3. 我会查字典。 “颇”用部首查字法查字典，应先查部首，再查_______画。用音序查字法，应先查大写字母_______，再查音节_______，它在字典中的解释有：①偏，不正；②很，相当的。在“颇为费解”一词中应选第______种解释。再用另一种解释组一个词：______________。 选择题。 4. 下列加点字（词）的拼音书写不正确的一项是（ ） A. 叫嚣（xiāo） B. 胆怯（què） C. 孵化（fū） D. 徜徉（cháng yáng） 5. 下列词语中，加点的多音字读音相同的一项是（ ） A. 应和 随声附和 B. 看家 看见 C. 率领 效率 D. 曲折 枝折花落 6. 词语“不胜其烦”中“胜”的意思是（ ） A. 胜利 B. 打败（别人） C. 优美的景物 D. 能够承担 7. 下列加点词运用不恰当的一项是（ ） A. 李莉的歌声婉转动听，大家都说她是百灵鸟。 B. 林小红是班级的铁公鸡，脏活累活都抢着干。 C. 小琳在绘画比赛中妙笔生花，是绘画组的千里马。 D. 西西做事没主见，别人说什么她都说好，真是个应声虫。 8. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 经过这次的演讲比赛，对大家的启发很大。 B. 我养成了认真检查作业。 C. 同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。 D. 他很顽固，不肯虚心接受同学的意见。 9. 按要求完成句子练习。 澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句） __________________________________________________ 10. 淘气的小猫在院子里不停地玩着鸡毛和线团。（缩句） _________________ 11. 猫的性格难道不是有些古怪吗?（改为陈述句） __________________ 12. 碰着大风大雨，木板窗只好关起来。（改为双重否定句） ________________________________________________________ 13. 纳米技术将给人类的生活带来深刻的变幻。（修改病句） ____________________ 14. 课本链接。 （1）朱光潜曾言：“诗和音乐一样，________________。” （2）自然景色真美啊！在杨万里的笔下，它是清新的乡村景色：“篱落疏疏一径深，_______________”；在范成大的文字里，它是富饶的田园风光：“____________，麦花雪白菜花稀”；在杜甫的眼中，它是和煦的春日风景：“黄师塔前江水东，_______________”。 （3）通过这一阶段的学习，我认识了很多动物朋友，如：老舍笔下性格古怪的猫、慈爱又尽职的母鸡；丰子恺笔下性格高傲的____________。我懂得了很多科学知识，如：__________和恐龙有亲缘关系；20世纪90年代兴起的高新技术——______________，它就在我们身边，为我们的健康保驾护航。 （4）唐代诗人罗隐的《蜂》中，歌颂如蜜蜂般不辞辛苦为他人酿造幸福生活的人，并讽刺不劳而获的人的诗句是“___________________，_________________”。 综合性学习。 班级举办现代诗歌朗诵会，请你一起来参与吧！ 15. 完成下面的诗歌积累卡片。 题目：《______________________》 作者：________________ 诗歌简介：这首诗用丰富的想象，以及静态、动态相结合的手法写尽了诗人眼中的绿色。 名句摘抄：刮的风是绿的/下的雨是绿的/流的水是绿的/阳光也是绿的…… 16. 在为《繁星》（七一）选择配乐时，小语和文文有了不同意见，你赞同谁的意见呢？请表明观点并说明理由。 ________________________________________________________________ 阅读与鉴赏。 课内阅读。 猫（节选） 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 批注：画“ ”的句子描写了小猫们的动作，突出了小猫们的____________和____________，我们从中可以体会到作者对小猫们的_____________之情。 17. 用“_____”画出选段的中心句。 18. 为了表现满月小猫的淘气，作者选取了一些事例，请照样子概括出来。 ①耍“玩具”耍个没完没了 ②______________________________ ③______________________________ 19. 读选段中画“ ”的句子，补全方框中的批注。 课外阅读。 苍蝇与宇宙飞船 ①令人讨厌的苍蝇，与(宏伟　宏大)的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。 ②苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别(灵活　灵敏)，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它用什么来充当嗅觉器官呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。 ③每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。 ④仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制了一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来(检测　测量)舱内气体的成分。 ⑤这种小型气体分析仪，也可检测潜水艇和矿井里的有害气体…… 20. 从括号里选择恰当的词语，在下面画“——”。 21. 短文中有一个设问句，请你找出来并在下面画波浪线。 22. 联系短文，给“风马牛不相及”选择恰当的解释(　　) A. 风和马、牛彼此顾及不到。 B. 疯了的马和牛跑不到一块儿。 C. 比喻事物彼此毫不相干。 23. 苍蝇的嗅觉感受器在头部的________上，它像灵敏的_________仪。仿生学家根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制了__________，造福于我们人类。从中我得到的感想是：________________。 24. 下列不属于小型气体分析仪的作用的一项是(　　) A. 检测宇宙飞船舱内气体的成分。 B. 检测潜水艇和矿井里的有害气体。 C. 优化飞机的飞行速度。 25. 表达与交流。 如果你把自己的家想象成一个“动物园”，那应该很有趣。展开想象思考一下：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？请自拟题目，注意把家人的特点写清楚，把句子写通顺。不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $