云南省人音版初中音乐学业水平测试试题卷模拟卷一

云南省人音版初中音乐学业水平测试试题卷模拟卷一（附答案） 一、视听选择题（本题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分，请将符合题意的序号填涂在答题卡相应选项位置上） 《爱我中华》是一首以我国西南地区较有代表性的少数民族歌舞音调为基础创作而成的歌曲，4/4 拍，大调式。1994 年该歌被国家民委定为永久的全国少数民族运动会会歌，曲式结构为二段体。聆听歌曲完成 1-2 小题 1.该曲的演唱形式为 （ B ） A 轮唱 B 领唱 C 男声二重唱 2. 第一段是全曲的主题。整段音乐活跃中透着平稳，表现出一种 （ A ） A 载歌载舞的喜悦之情 B 安静舒适的愉快之情 C 低沉缓慢的悲 愤之情 3.歌曲《我听见时光的声音》既传统又现代，表现出青少年健康、积极、振奋又不乏内敛和含蓄的思想和情感，让人产生兴奋感、自豪感、责任感，认识到将要实现的自我价值，并因此而努力向上，你的感受是 （ C ） A 暗淡悲伤 B 滑稽幽默 C 优美亲切 4. 《青年友谊圆舞曲》描绘了年轻朋友们欢聚一堂、载歌载舞的欢乐场景。这首歌曲的强弱规律是（ B ） A.强弱 B.强弱弱 C.强弱 次强 弱 5.通常可将人声分为童声、男声、女声。男声和女声又可分为男女高音、男女中音、男女低音。我们听到歌曲片段属于 （ C ） A 男高音 B 女中音 C 童声 6.打开地图，一幅彩色的中国画卷映入眼帘。广袤平原似碧绿翡翠，无垠沙漠如金黄绸缎，长长的长江宛如银链，弯弯的黄河恰似金带。我们聆听的歌曲片段采用的演唱形式是( C )。 A 独唱 B 重唱 C 合唱 7. 我们听到的《美丽的草原我的家》，抒发了蒙古人民对美丽草原和幸福生活的热爱之情。悠扬起伏的旋律把人们带入了一望无际的大草原之中，使人们感受的了蒙古草原的美。女中音的音色特点是 （ C ） A 低沉、浑厚 B 清脆、高亢 C 圆润、宽厚 8.《布谷催春》是一首歌唱自然与美好生活的歌曲，其属于哪个民族的民歌？ （ A ） A.侗族 B.藏族 C.维吾尔族 9.歌曲《回忆》出自英国作曲家安德鲁 ·劳埃德 ·韦伯的音乐剧《猫》，是全剧最经典、流传最广的曲目。音乐剧是一种极具特色的综合艺术形式，它是( C )。 A.以传统戏曲唱腔为主要表现手段的艺术 B.以交响乐演奏为主的舞台艺术 C.融合音乐、舞蹈、戏剧于一体的综合舞台艺术 10.《野蜂飞舞》生动地表达出大黄蜂振翅疾飞的情景。全曲由半音阶的下行乐句开始，最后半音阶上升乐句，则描写大黄蜂的离去，直到消失在视线以外。这首乐曲的速度是 （ C ） A 缓慢沉重 B 明朗愉快 C 轻快有力 11.《银杯》有着浓郁的蒙古族民歌韵味，从歌曲中能感受到蒙古族人民豁达、豪爽的性格，以及他们对宾客的尊重与真诚。该歌曲体裁属于( A )。 A 短调 B 长调 C 囊玛 12.《雨打芭蕉》是广东音乐最具代表性的曲目之一，被誉为粤乐“大名曲 ”。在我国传统器乐分类中，广东音乐属于以下哪一类？ ( B ) A.鼓吹乐 B.丝竹乐 C.愣鼓乐 13.《阳光照耀着塔什库尔干》具有独特的塔吉克族音乐风格，其主奏乐器是( B ） A.大提琴 B.小提琴 C.吉他 14.这件乐器擅长的琶音、和弦及滑奏等技巧，奏出各种华彩性的乐句，它是（ A ） A 钢琴 B 竖琴 C 手风琴 15.《梅花三弄》是晋朝笛曲。全曲表现了梅花洁白，傲雪凌霜的高尚品性。此曲借物咏怀，通过梅花的洁白、芬芳和傲霜斗雪的高洁品质，暗喻具有高尚节操的人。你能说出是由什么乐器演奏的 （ B ） A 琵琶 B 古琴 C 柳琴 二、视听判断题,正确的选“T ”,错误的选“F ”（共 10 题，每小题 3 分，共 30分） 1.音乐剧在体裁上与轻歌剧相近似，是 20 世纪 30 年代逐渐兴盛起来的，集音乐、舞蹈、戏剧为一体的音乐舞台戏剧 ，听到的这首歌曲《回忆》 选自音乐剧《猫》。 （ T ） 2.《牧歌》是一首蒙古族的长调歌曲，曲式结构是一段体。 （ T ） 3. 曲艺是中华民族各种“说唱艺术 ”的统称，它是由民间口头文学和歌唱艺术经过长期发展演变形成的一种独特的艺术形式。这首《蝶恋花 ·答李淑一》是苏州评弹。（ T ） 4.聆听《上去高山望平川》，其节奏自由，旋律高亢悠长，山野风味浓郁。 ( T ) 5.演唱形式常见的可分为独唱、齐唱、重唱、对唱、合唱、领唱、轮唱、表演唱等，我们听到的歌曲演唱形式为独唱。（ F ） 6. 我们听到的歌曲演唱形式为合唱。（ F ） 7. 船歌大都采用中等速度的或拍子均匀晃动的节奏，描写轻舟荡漾的意态。我们听到的这首歌曲是意大利船歌。 （ T ） 8.《茉莉花》是云南民歌（ F ） 9. 《沂蒙山小调》是山东民歌（ T ） 10.该曲是民间歌舞“弦子 ”，是一种蒙古族用于祭祀的传统器乐曲。（ F ） 听赏综合题(共 40 分) 一、聆听《中华人民共和国国歌》，写出歌曲的词曲作者（10分），说说听完歌曲后你有什么感受（10分）？ 答：《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》的词作者为田汉，曲作者为聂耳。创作于 1935 年，原是电影《风云儿女》的主题曲，后成为中华人民共和国的国歌。歌曲采用进行曲速度，节奏坚定有力，配合歌词的排比句式（如“中华民族到了最危险的时候”），强化了号召力与行动感。歌曲诞生于抗日战争前夕，歌词直指民族存亡危机，旋律融合中国传统五声音阶与西方进行曲结构，既具民族性又具国际性，成为团结抗争的象征。 二、请欣赏我国著名词曲作家王莘创作的有“第二国歌 ”之称的歌曲《歌唱祖国》， 请将你联想到的情境写出来。 答：《歌唱祖国》的旋律响起时，我仿佛看到： 清晨，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，金色的阳光洒在奔腾的长江与黄河上，波光粼粼。城市里，工人奋战在建设一线；科学家在实验室中探索未来。各族人民手挽手，用歌声传递对祖国的深情，孩童的笑脸与老人的祝福交织，汇成一片团结奋进的海洋。这一刻，山河壮丽与人间温情交融，奏响对祖国繁荣昌盛的礼赞。 学科网（北京）股份有限公司 $