2026届山东烟台市高考历史自编模拟试卷

2026年烟台市高考模拟试卷 .: 高三历史 (考试时间：90分钟试卷满分：100分) 注意事项： ..·… 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 : 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 : 题目要求的。 1.据《史记·鲁周公世家》记载，鲁武公与其二子括与戏见于周宣王，宣王出于个人的好恶，强立武公次 尽 尽 子戏为鲁太子，是为以后的鲁懿公。鲁人不满，杀懿公而立武公嫡孙伯御，宣王又出兵鲁国，杀伯御而 立懿公弟称，是为鲁孝公。“自是以后，诸侯多畔（叛）王命”。这表明西周时期 A.天子对诸侯国的有效监督 B.中央集权体制面临着挑战 : O 常 O C.政权结构表现为宗族形态 D.宗法分封制出现瓦解趋向 2.西南民族地区山川纵横，在高山深谷之间修建栈道、桥梁、津关，难度巨大。道路开通或整修以后，往 : 往刻石记功。下图为东汉光武帝时期修筑西南边郡交通线上重要节点后所刻碑文拓片。该碑刻台在 蜀郡太守平陵（人）何君，遣（郡）掾临 邛（人）舒鲔将徒治道，造尊楗阁，袤五十五 : : 救 丈，用功千一百九十八日。建武中元二年(57 年)六月就。道史任云、陈春主。 O A.加强中央政府权威 B.优化工程组织设计 C.促进书法艺术发展 D.宣扬民族交融成效 3.西晋修律的简约化变革，是玄学“得意废言”思想在法律领域的实践，律学家运用“辨名析理”方法， : 为20个核心法律概念提供了极简定义，实现了法律从“繁杂”到“清约”的蜕变，更影响了《永徽律》 的制定。据此可知，西晋玄学 : A.为修律提供了思想理论指导 B.冲击了律令的儒家化倾向 C.影响了立法技术的演进方向 D.使中华法系得以正式确立 试题第1页（共6页) : 4.1167年，南宋户部度支郎唐仲友推算，政府发行的1贯（约1000文）以下面额会子仅占会子总印张数 的9.35%、总币值的3.3%，而官府差雇民工每人每天所支工钱为100一200文，乡村下层民众每天收人 普遍低于100文，维持每日生活最低费用折合铜钱约20文。这说明当时纸币 A.市场流通作用有限 B.取代铜钱成为法定货币 C.币值长期保持稳定 D.用于缓解政府财政危机 5.金章宗在位时规定：“能劝农田者，每年谋克赏银绢十两匹，猛安倍之，县官于本等升五阶。三年不怠者猛 安谋克迁一官，县官升一等三年皆荒者，猛安谋克追一官，县官以升等法降之。”该规定体现了 A.金代实行官府经营农业 B.垦田是考核的唯一标准 C.部落官与汉官地位平等 D.汉制与女真习俗的融合 6.据《明实录·穆宗实录》记载：隆庆五年(1571年)，明朝册封蒙古俺答汗为“顺义王”，并在沿边 开设十一处互市。到了清代，康熙三十年(1691年)多伦诺尔会盟后，清廷将漠北蒙古编为4盟86旗， 设札萨克管理旗务，同时要求蒙古贵族定期进京朝觐。明清两朝上述举措的共同意图是 A.推动蒙古族封建化进程 B.稳定北部边疆的秩序 C.强化对蒙古地区的统治 D.促进北方的民族交融 7.下表为清代部分时期江南地区（苏松杭嘉湖五府）地权分配估算表(%)。据此可知，当时江南地区 时期 地主土地占比 自耕农土地占比 佃农土地占比 康熙时期 约40—50 约30—40 约2030 乾隆时期 约50—60 约20—30 约20-30 晚清时期 约60—70 约10—20 约20—30 (注：佃农指无地或少地、租种地主土地的农民) A.人地矛盾有效缓解 B.农业生产关系倒退 C.小农经济开始瓦解 D,土地兼并趋势加剧 8.20世纪初，天津有一位名为“津门愿学子”的人士，发文斥责电车公司雇用的西人肆意欺人，对其施 加“执颈转项”的粗暴行为。文中称：“夫我国自庚子以来，西人有鉴于所谓（顺民）者，遂敢肆其欺 侮狎弄之行为，政府且不敌，况我小民乎…且某公司者，裨益我津人最多之公司也，何以雇用若此之 野蛮，以欺压吾津人乎？鸣呼！”这反映了当时 A.民众对西方现代文明的排斥 B.民族主义情绪与权益诉求交织 C.实业救国思潮遭遇现实困境 D.新式交通引发社会秩序的动荡 9.《红星》报是中国工农红军总部机关报。长征途中，该报办报原则为“简短、通俗、生动”，开设了“军 事常识”“群众工作”“捷报”“红军家信”等栏目，刊登了红军行军通讯、战斗事迹与革命口号等内 容，还有“袖珍版”供战士随身携带。这些举措的主要作用在于 A.打破了国民党的文化封锁 B.凝聚红军长征战斗力 C.适配战时便携阅读的需求 D.扩大红军政治影响力 试题第2页（共6页） 10.1951年10月，在全国政协一届三次会议上，周恩来提出“我国人民认为全世界的各种不同社会制度 的国家是可以和平共处的”。1953年6月，周恩来表示“我们政策的基本点是敢于在制度不同的国家 间实行和平共处和和平竞赛…我们主张和平，反对战争”。这体现出新中国初期 A.外交理念的继承性与发展性 B.落实了和平共处五项原则 C.实行“一边倒”的外交方针 D.冲破了西方国家外交封锁 11.希波战争（公元前499一前449年）期间，雅典和斯巴达曾联合抵抗波斯入侵。柏拉图后来追忆道： 如果希波战争中希腊人失败，“希腊各城邦已混杂一团，其处境…被拆得七零八落，或者可怜地杂 聚在一起。”这折射出希波战争 A.促成了雅典民主政治的繁荣 B.推动了文明的交流与传播 C.维护了希腊城邦的多元格局 D.开启了希腊化时代的到来 12.13世纪初，英格兰国王约翰不断地要求封君封臣惯例之外的权力，贵族们认为国王侵犯了他们的利益， 于是放弃效忠起而反叛，骑士和市民也反对国王，他们迫使约翰签署了《大宪章》，将通行的封君封 臣制度惯例以法律条文的形式确定下来，并要求国王在征税等重大事务上需经过由贵族和教会代表组 成的“大会议”协商同意。这一做法本质上是为了 A.以法律形式反对国王的专制统治 B.以契约维护封君封臣的权利义务 C.以议会制度变革传统的统治方式 D.以集体协商构建新型的社会关系 13.《新西班牙印第安人历史》成书于16世纪，它通过对比基督教各个时代和中美洲的太阳纪分期来确定 历史阶段，试图把美洲原住民的历史纳入基督教的叙事框架中。这 A.推动了欧美文化的双向融合 B.是殖民主义重构历史的表现 C.体现了史料互证的学术原则 D.成为基督教传播的有效策略 14.1844年，恩格斯在《政治经济学批判大纲》中指出：“竞争、生产无政府状态、商业危机等是资本主 义私有制统治的必然结果”，进而指明，只有“用消灭私有制，消灭竞争和利益对立的办法来结束这 种人类堕落的现象”。对此解释正确的是 A.工业革命加剧贫富分化 B.科学社会主义得到系统阐述 C.垄断组织激化社会矛盾 D.国际工人运动进入高潮阶段 15.1918年，阿根廷建立国际社会党，后改名为阿根廷共产党：1919年，墨西哥成立社会党，后改称墨西 哥共产党：1921年，乌拉圭正式建立共产党：1922年，智利共产党与巴西共产党相继成立。上述现象 可以说明这些国家 A.进入无产阶级革命时代 B.深受十月革命的感召 C.形成了考迪罗独裁权力 D.出现两种制度的并存 试题第3页（共6页） 二、非选择题：本大题共5小题，共55分。 16.阅读材料，完成下列要求。(10分) 关于李氏太原起兵反隋，部分文献中的记载如下。 高祖子世民知隋必亡，阴结豪杰，招纳亡命，与晋阳令刘文静谋举大事。…高祖初阳 史料一 不许，欲执世民送官，已而许之。（高祖)曰：“起事者汝（李世民）也，成败惟汝。” 摘编自《新唐书》 ·: 兵 炀帝后十三年，救帝（李渊）为太原留守…帝遂私窃喜甚，而谓第二子秦王（李世民） 等曰：“唐（指李渊，封号‘唐国公’）固吾国，太原即其地焉。今我来斯，是为天与。与 张 ..0 史料二 而不取，祸将斯及。”…时皇太子在河东，独有秦王侍侧耳。谓王曰：“隋历将尽，吾家 : 继膺符命，不早起兵者，顾尔兄弟未集耳。” 摘编自《大唐创小业起居注》 (1)通过比较，概括以上史料所记内容的不同点。(4分) 样 (2)利用以上史料所及内容的共同点及所学知识，对李氏太原起兵反隋进行探究。(6分) 游 ·: O 17.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一且吾民之智德力，经四千年之治化，虽至今日，其短日彰，不可为讳。顾使深而求之，其中 : 实有可为强族大国之储能，虽摧斫而不可灭者。夫其众如此，其地势如此，其民材又如此，使一旦幡然悟 旧法陈义之不足殉，而知成见积习之实为吾害，尽去腐秽，惟强之求，真五洲无此国也，何贫弱奴隶之足 选 忧哉？ : O 一一摘编自严复《〈社会通诠》按语》(1904年) 材料二中国今后出路，只要政治有办法，社会有秩序。要政治清明，社会公道，把人生安定下来， 则西方科学文明并不是不可能接受。我们的文化前途，要用我们自己内部的力量来补救。西方新科学固然 要学，可不要妨害了我们自己原有的生机，不要折损了我们自己原有的活力。能这样，中国数千年文化演 进的大目的、大理想，仍然可以继续求前进，求实现。 摘编自钱穆《中国文化史导论》（约1941年） 根据上述材料并结合所学知识，分析严复和钱穆思想出现的共同原因和历史意义。(12分) .. : O 试题第4页（共6页） : 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) I995年党中央、国务院发布《关于加速科学技术进步的决定》，提出实施“科教兴国”发展战略： 1996年相继出台技术创新工程、科技成果转化相关法律及科技体制改革文件，推动企业成为技术创新 主体，强化市场机制作用，加速科技成果市场化转化： .: 1998年启动973计划，科技工作重心向国民经济建设主战场转移： 2006年发布《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006一2020年)》，首次提出“自主创新”，明 : . ·: .: : 确建设创新型国家目标，完善知识产权相关法律体系： 2012年中共中央、国务院印发《关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》，聚焦原创成 果不足、关键技术自给率低等问题，深化科技体制改革： O 2014年习近平总书记强调推进自主创新，破除体制机制障碍： : 2016年国务院印发《国家创新驱动发展战略纲要》，确立世界科技强国“三步走”战略： .: 2019年国家部署“信息技术应用创新工程”，提出“2+8”安全可控体系： .: 尽 2020年党的十九届五中全会和“十四五”规划纲要强调科技自立自强： 2022年党的二十大报告明确加快实施创新驱动发展战略，实现高水平科技自立自强，坚决打赢关键核 心技术攻坚战。 摘编自周代数、郭腾达、苏牧《迈向科技自立自强：改革开放以来中国创新赶超的范式嬗变》 “ O (1)根据材料并结合所学知识，概括20世纪90年代以来我国科技发展战略的特点。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，说明20世纪90年代以来我国科技发展战略的影响。(6分) .: 19.阅读材料，完成下列要求。(9分) 19世纪以来，西方学术界积极构建所谓“欧洲文明连续性”叙事，把东方与“专制”“奴性”、把西 O 方与“自由”“理性”等特征联系起来，宣扬“从来没有一个民族能比希腊人更公正地评价自己的天性和 : 组织制度、道德和习俗”，且古希腊罗马文明基本没有受到东方的影响。他们不断夸大古希腊罗马文明与 近代欧洲文明之间的联系和共性，构建出从古希腊罗马到中世纪、再到文艺复兴后的现代欧洲文明，具备 北 K 连续性、一致性的叙事，进而将现代才发展起来的欧洲特性描述成西方的普遍性特征。 据韩震《古希腊罗马文明的地中海文明属性》等 根据材料并结合所学知识，评价所谓“欧洲文明连续性”叙事。(9分) : : : : 试题第5页（共6页） : .: 20.阅读材料，完成下列要求。（12分) 明代万历年间全国驿站共1036处，陕西占130处。清代光绪年间陕西有驿站130座，递铺537处。抗 日战争时期，日军对陕西实施长达7年的轰炸，重点轰炸、炮击陇海铁路、西潼公路、西兰公路及车站、 桥梁、渡口等交通设施。陕西抗战期间共开辟了5条驿运支线，华阴至阌底镇（今属河南省灵宝市）、渭 南至韩城、西安至泾川（今属甘肃省平凉市）、西安至西坪镇（今属河南省南阳市）和耀县至宜川。初时 全长1092公里，后缩短为999公里。此外还有联络驿运线、驿运附线、水运驿线总计2000余公里。驿站 运输的货物多为战时物资或换外汇的出口物资，小部分为人民的日常所需物品。 一一摘编自靳冉冉《抗战时期陕西交通建设探析》 根据材料并结合所学知识，分析抗日战争时期陕西驿运发达的原因，并说明其历史作用。(12分) 试题第6页（共6页） 高三历史答案 一、选择题：每小题3分，共45分 1．D 2．A 3．C 4．A 5．D 6．B 7．D 8．B 9．B 10．A 11．C 12．B 13．B 14．A 15．B 二、非选择题：共55分（答案仅供参考，言之有理即可） 16．（1）不同点：①起兵主导者不同：《新唐书》中李世民是起兵的主要策划者和推动者，李渊处于被动地位；《大唐创业起居注》中李渊主动表达起兵意愿和时机，李世民处于从属地位。②李渊的态度不同：《新唐书》中的李渊对起兵表现出犹豫；《大唐创业起居注》中的李渊积极主动，对起兵充满信心和决心。（每点2分，共4分） （2）探究：隋朝末年，隋炀帝的暴政激化社会矛盾，引发全国性农民起义，出现严重的统治危机，李氏起兵反隋是顺应时势的必然选择；（背景）李渊和李世民共同参与太原起兵，最终隋朝灭亡，唐朝建立；（经过）太原起兵是重大历史事件，它加速了隋朝的灭亡，对唐王朝立国产生重要影响。（影响）（每点2分，共6分） 17．共同原因：应对民族危机，适应社会变革，救亡图存，实现民族复兴；对民族自信和文化自信的坚持；西方文明的传入与冲击；知识分子的救国情怀与责任担当。（每点2分，答出三点给6分） 历史意义：推动了近代思想启蒙；激励了中国人民投身民族解放和进步事业；增强了民族文化自信；有助于吸收人类先进文明成果，促进社会进步；有利于传承中华优秀传统文化，助力民族复兴。（每点2分，答出三点给6分） 18.（1）特点：国家指导；战略规划具有持续性与递进性；政策法规的配套性与完善性；创新主体多元化；聚焦经济建设，注重成果转化；创新导向逐级提升，自主意识凸显。（每点2分，答出三点给6分） （2）影响：提升国家科技实力；完善科技创新体系；推动产业升级与转型；增强经济竞争力；促进就业与人才培养；保障科技安全；保障国家战略安全，助力民族复兴；提升中国国际影响力；为其他发展中国家提供了借鉴和参考。（每点2分，答出三点给6分） 19．评价：这一叙事是欧洲中心论的体现，是服务于近代西方利益的主观建构。（2分） 古希腊罗马文明在历史上与西亚、北非等文明交流频繁、渊源极深，并非孤立发展而来。现代欧洲文明与古希腊罗马文明之间确有传承关系，但这一传承关系并不像“欧洲文明连续性”叙事所鼓吹的那样具有排他性。近代以来，西方国家凭借殖民扩张等确立优势地位，其贬低其他文明、构建“欧洲文明连续性”叙事的行为，是为了塑造欧洲文明的独特性和优越性。（4分） “欧洲文明连续性”叙事与客观事实有出入，带有较强的目的性。学术研究应尊重历史，客观看待不同文明间的交流与互鉴。（3分） 20．原因：抗战军需运输需求和外贸物资运输需求迫切，急需可靠运输通道；现代交通运力不足，铁路、公路建设滞后及受战争影响，传统驿运成为重要补充；陕西战略地位重要，作为西北大后方，需保障战略物资转运与区域交通联络；历史基础较好，陕西驿站体系完善，驿道网络易于快速恢复利用。（每点2分，答出三点给6分） 作用：保障战时物资运输，支撑持久抗战；缓解战时运输紧张局面，稳定后方；为铁路、公路抢修与维护提供支持；加强区域联系，巩固大后方安全。（每点2分，答出三点给6分） 历史答案 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $高三历史答案 一、选择题：每小题3分，共45分 1.D2.A3.C4.A5.D6.B7.D8.B9.B10.A11.C12.B 13.B14.A15.B 二、非选择题：共55分（答案仅供参考，言之有理即可) 16.(1)不同点：①起兵主导者不同：《新唐书》中李世民是起兵的主要策划者和推动者，李渊 处于被动地位：《大唐创业起居注》中李渊主动表达起兵意愿和时机，李世民处于从属地位。②李渊 的态度不同：《新唐书》中的李渊对起兵表现出犹豫：《大唐创业起居注》中的李渊积极主动，对起兵 充满信心和决心。（每点2分，共4分） (2)探究：隋朝末年，隋炀帝的暴政激化社会矛盾，引发全国性农民起义，出现严重的统治危 机，李氏起兵反隋是顺应时势的必然选择：（背景）李渊和李世民共同参与太原起兵，最终隋朝灭亡， 唐朝建立；（经过）太原起兵是重大历史事件，它加速了隋朝的灭亡，对唐王朝立国产生重要影响。 (影响)（每点2分，共6分） 17.共同原因：应对民族危机，适应社会变革，救亡图存，实现民族复兴：对民族自信和文化自 信的坚持：西方文明的传入与冲击；知识分子的救国情怀与责任担当。（每点2分，答出三点给6分） 历史意义：推动了近代思想启蒙；激励了中国人民投身民族解放和进步事业：增强了民族文化自 信；有助于吸收人类先进文明成果，促进社会进步；有利于传承中华优秀传统文化，助力民族复兴。 (每点2分，答出三点给6分) 18.(1)特点：国家指导：战略规划具有持续性与递进性；政策法规的配套性与完善性；创新主 体多元化：聚焦经济建设，注重成果转化：创新导向逐级提升，自主意识凸显。（每点2分，答出三 点给6分) (2)影响：提升国家科技实力：完善科技创新体系；推动产业升级与转型：增强经济竞争力： 促进就业与人才培养；保障科技安全；保障国家战略安全，助力民族复兴；提升中国国际影响力：为 其他发展中国家提供了借鉴和参考。（每点2分，答出三点给6分） 19.评价：这一叙事是欧洲中心论的体现，是服务于近代西方利益的主观建构。(2分) 古希腊罗马文明在历史上与西亚、北非等文明交流频繁、渊源极深，并非孤立发展而来。现代欧 洲文明与古希腊罗马文明之间确有传承关系，但这一传承关系并不像“欧洲文明连续性”叙事所鼓吹 的那样具有排他性。近代以来，西方国家凭借殖民扩张等确立优势地位，其贬低其他文明、构建“欧 洲文明连续性”叙事的行为，是为了塑造欧洲文明的独特性和优越性。(4分) “欧洲文明连续性”叙事与客观事实有出入，带有较强的目的性。学术研究应尊重历史，客观看 历史答案第1页共2页 待不同文明间的交流与互鉴。(3分) 20.原因：抗战军需运输需求和外贸物资运输需求迫切，急需可靠运输通道：现代交通运力不足， 铁路、公路建设滞后及受战争影响，传统驿运成为重要补充：陕西战略地位重要，作为西北大后方， 需保障战略物资转运与区域交通联络：历史基础较好，陕西驿站体系完善，驿道网络易于快速恢复利 用。（每点2分，答出三点给6分） 作用：保障战时物资运输，支撑持久抗战：缓解战时运输紧张局面，稳定后方；为铁路、公路抢 修与维护提供支持；加强区域联系，巩固大后方安全。（每点2分，答出三点给6分） 历史答案第2页共2页 此卷只装订不密封 ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年烟台市高考模拟试卷 高 三 历 史 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．据《史记·鲁周公世家》记载，鲁武公与其二子括与戏见于周宣王，宣王出于个人的好恶，强立武公次子戏为鲁太子，是为以后的鲁懿公。鲁人不满，杀懿公而立武公嫡孙伯御，宣王又出兵鲁国，杀伯御而立懿公弟称，是为鲁孝公。“自是以后，诸侯多畔（叛）王命”。这表明西周时期 A．天子对诸侯国的有效监督 B．中央集权体制面临着挑战 C．政权结构表现为宗族形态 D．宗法分封制出现瓦解趋向 2．西南民族地区山川纵横，在高山深谷之间修建栈道、桥梁、津关，难度巨大。道路开通或整修以后，往往刻石记功。下图为东汉光武帝时期修筑西南边郡交通线上重要节点后所刻碑文拓片。该碑刻旨在 蜀郡太守平陵（人）何君，遣（郡）掾临邛（人）舒鲔将徒治道，造尊楗阁，袤五十五丈，用功千一百九十八日。建武中元二年（57年）六月就。道史任云、陈春主。 A．加强中央政府权威 B．优化工程组织设计 C．促进书法艺术发展 D．宣扬民族交融成效 3．西晋修律的简约化变革，是玄学“得意废言”思想在法律领域的实践，律学家运用“辨名析理”方法，为20个核心法律概念提供了极简定义，实现了法律从“繁杂”到“清约”的蜕变，更影响了《永徽律》的制定。据此可知，西晋玄学 A．为修律提供了思想理论指导 B．冲击了律令的儒家化倾向 C．影响了立法技术的演进方向 D．使中华法系得以正式确立 4．1167年，南宋户部度支郎唐仲友推算，政府发行的1贯（约1000文）以下面额会子仅占会子总印张数的9.35%、总币值的3.3%，而官府差雇民工每人每天所支工钱为100—200文，乡村下层民众每天收人普遍低于100文，维持每日生活最低费用折合铜钱约20文。这说明当时纸币 A．市场流通作用有限 B．取代铜钱成为法定货币 C．币值长期保持稳定 D．用于缓解政府财政危机 5．金章宗在位时规定：“能劝农田者，每年谋克赏银绢十两匹，猛安倍之，县官于本等升五阶。三年不怠者猛安谋克迁一官，县官升一等……三年皆荒者，猛安谋克追一官，县官以升等法降之。”该规定体现了 A．金代实行官府经营农业 B．垦田是考核的唯一标准 C．部落官与汉官地位平等 D．汉制与女真习俗的融合 6．据《明实录·穆宗实录》记载：隆庆五年（1571年），明朝册封蒙古俺答汗为“顺义王”，并在沿边开设十一处互市。到了清代，康熙三十年（1691年）多伦诺尔会盟后，清廷将漠北蒙古编为4盟86旗，设札萨克管理旗务，同时要求蒙古贵族定期进京朝觐。明清两朝上述举措的共同意图是 A．推动蒙古族封建化进程 B．稳定北部边疆的秩序 C．强化对蒙古地区的统治 D．促进北方的民族交融 7．下表为清代部分时期江南地区（苏松杭嘉湖五府）地权分配估算表（%）。据此可知，当时江南地区 时期 地主土地占比 自耕农土地占比 佃农土地占比 康熙时期 约40—50 约30—40 约20—30 乾隆时期 约50—60 约20—30 约20—30 晚清时期 约60—70 约10—20 约20—30 （注：佃农指无地或少地、租种地主土地的农民） A．人地矛盾有效缓解 B．农业生产关系倒退 C．小农经济开始瓦解 D．土地兼并趋势加剧 8．20世纪初，天津有一位名为“津门愿学子”的人士，发文斥责电车公司雇用的西人肆意欺人，对其施加“执颈转项”的粗暴行为。文中称：“夫我国自庚子以来，西人有鉴于所谓（顺民）者，遂敢肆其欺侮狎弄之行为，政府且不敌，况我小民乎……且某公司者，裨益我津人最多之公司也，何以雇用若此之野蛮，以欺压吾津人乎？呜呼！”这反映了当时 A．民众对西方现代文明的排斥 B．民族主义情绪与权益诉求交织 C．实业救国思潮遭遇现实困境 D．新式交通引发社会秩序的动荡 9．《红星》报是中国工农红军总部机关报。长征途中，该报办报原则为“简短、通俗、生动”，开设了“军事常识”“群众工作”“捷报”“红军家信”等栏目，刊登了红军行军通讯、战斗事迹与革命口号等内容，还有“袖珍版”供战士随身携带。这些举措的主要作用在于 A．打破了国民党的文化封锁 B．凝聚红军长征战斗力 C．适配战时便携阅读的需求 D．扩大红军政治影响力 10．1951年10月，在全国政协一届三次会议上，周恩来提出“我国人民认为全世界的各种不同社会制度的国家是可以和平共处的”。1953年6月，周恩来表示“我们政策的基本点是敢于在制度不同的国家间实行和平共处和和平竞赛……我们主张和平，反对战争”。这体现出新中国初期 A．外交理念的继承性与发展性 B．落实了和平共处五项原则 C．实行“一边倒”的外交方针 D．冲破了西方国家外交封锁 11．希波战争（公元前499—前449年）期间，雅典和斯巴达曾联合抵抗波斯入侵。柏拉图后来追忆道：如果希波战争中希腊人失败，“希腊各城邦已混杂一团，其处境……被拆得七零八落，或者可怜地杂聚在一起。”这折射出希波战争 A．促成了雅典民主政治的繁荣 B．推动了文明的交流与传播 C．维护了希腊城邦的多元格局 D．开启了希腊化时代的到来 12．13世纪初，英格兰国王约翰不断地要求封君封臣惯例之外的权力，贵族们认为国王侵犯了他们的利益，于是放弃效忠起而反叛，骑士和市民也反对国王，他们迫使约翰签署了《大宪章》，将通行的封君封臣制度惯例以法律条文的形式确定下来，并要求国王在征税等重大事务上需经过由贵族和教会代表组成的“大会议”协商同意。这一做法本质上是为了 A．以法律形式反对国王的专制统治 B．以契约维护封君封臣的权利义务 C．以议会制度变革传统的统治方式 D．以集体协商构建新型的社会关系 13．《新西班牙印第安人历史》成书于16世纪，它通过对比基督教各个时代和中美洲的太阳纪分期来确定历史阶段，试图把美洲原住民的历史纳入基督教的叙事框架中。这 A．推动了欧美文化的双向融合 B．是殖民主义重构历史的表现 C．体现了史料互证的学术原则 D．成为基督教传播的有效策略 14．1844年，恩格斯在《政治经济学批判大纲》中指出：“竞争、生产无政府状态、商业危机等是资本主义私有制统治的必然结果”，进而指明，只有“用消灭私有制，消灭竞争和利益对立的办法来结束这种人类堕落的现象”。对此解释正确的是 A．工业革命加剧贫富分化 B．科学社会主义得到系统阐述 C．垄断组织激化社会矛盾 D．国际工人运动进入高潮阶段 15．1918年，阿根廷建立国际社会党，后改名为阿根廷共产党；1919年，墨西哥成立社会党，后改称墨西哥共产党；1921年，乌拉圭正式建立共产党；1922年，智利共产党与巴西共产党相继成立。上述现象可以说明这些国家 A．进入无产阶级革命时代 B．深受十月革命的感召 C．形成了考迪罗独裁权力 D．出现两种制度的并存 二、非选择题：本大题共5小题，共55分。 16．阅读材料，完成下列要求。（10分） 关于李氏太原起兵反隋，部分文献中的记载如下。 史料一 高祖子世民知隋必亡，阴结豪杰，招纳亡命，与晋阳令刘文静谋举大事。……高祖初阳不许，欲执世民送官，已而许之。（高祖）曰：“起事者汝（李世民）也，成败惟汝。” ——摘编自《新唐书》 史料二 炀帝后十三年，敕帝（李渊）为太原留守……帝遂私窃喜甚，而谓第二子秦王（李世民）等曰：“唐（指李渊，封号‘唐国公’）固吾国，太原即其地焉。今我来斯，是为天与。与而不取，祸将斯及。”……时皇太子在河东，独有秦王侍侧耳。谓王曰：“隋历将尽，吾家继膺符命，不早起兵者，顾尔兄弟未集耳。” ——摘编自《大唐创业起居注》 （1）通过比较，概括以上史料所记内容的不同点。（4分） （2）利用以上史料所及内容的共同点及所学知识，对李氏太原起兵反隋进行探究。（6分） 17．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 且吾民之智德力，经四千年之治化，虽至今日，其短日彰，不可为讳。顾使深而求之，其中实有可为强族大国之储能，虽摧斫而不可灭者。夫其众如此，其地势如此，其民材又如此，使一旦幡然悟旧法陈义之不足殉，而知成见积习之实为吾害，尽去腐秽，惟强之求，真五洲无此国也，何贫弱奴隶之足忧哉？ ——摘编自严复《〈社会通诠〉按语》（1904年） 材料二 中国今后出路，只要政治有办法，社会有秩序。要政治清明，社会公道，把人生安定下来，则西方科学文明并不是不可能接受。我们的文化前途，要用我们自己内部的力量来补救。西方新科学固然要学，可不要妨害了我们自己原有的生机，不要折损了我们自己原有的活力。能这样，中国数千年文化演进的大目的、大理想，仍然可以继续求前进，求实现。 ——摘编自钱穆《中国文化史导论》（约1941年） 根据上述材料并结合所学知识，分析严复和钱穆思想出现的共同原因和历史意义。（12分） 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 1995年党中央、国务院发布《关于加速科学技术进步的决定》，提出实施“科教兴国”发展战略； 1996年相继出台技术创新工程、科技成果转化相关法律及科技体制改革文件，推动企业成为技术创新主体，强化市场机制作用，加速科技成果市场化转化； 1998年启动973计划，科技工作重心向国民经济建设主战场转移； 2006年发布《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》，首次提出“自主创新”，明确建设创新型国家目标，完善知识产权相关法律体系； 2012年中共中央、国务院印发《关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》，聚焦原创成果不足、关键技术自给率低等问题，深化科技体制改革； 2014年习近平总书记强调推进自主创新，破除体制机制障碍； 2016年国务院印发《国家创新驱动发展战略纲要》，确立世界科技强国“三步走”战略； 2019年国家部署“信息技术应用创新工程”，提出“2+8”安全可控体系； 2020年党的十九届五中全会和“十四五”规划纲要强调科技自立自强； 2022年党的二十大报告明确加快实施创新驱动发展战略，实现高水平科技自立自强，坚决打赢关键核心技术攻坚战。 ——摘编自周代数、郭腾达、苏牧《迈向科技自立自强：改革开放以来中国创新赶超的范式嬗变》 （1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪90年代以来我国科技发展战略的特点。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，说明20世纪90年代以来我国科技发展战略的影响。（6分） 19．阅读材料，完成下列要求。（9分） 19世纪以来，西方学术界积极构建所谓“欧洲文明连续性”叙事，把东方与“专制”“奴性”、把西方与“自由”“理性”等特征联系起来，宣扬“从来没有一个民族能比希腊人更公正地评价自己的天性和组织制度、道德和习俗”，且古希腊罗马文明基本没有受到东方的影响。他们不断夸大古希腊罗马文明与近代欧洲文明之间的联系和共性，构建出从古希腊罗马到中世纪、再到文艺复兴后的现代欧洲文明，具备连续性、一致性的叙事，进而将现代才发展起来的欧洲特性描述成西方的普遍性特征。 ——据韩震《古希腊罗马文明的地中海文明属性》等 根据材料并结合所学知识，评价所谓“欧洲文明连续性”叙事。（9分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 明代万历年间全国驿站共1036处，陕西占130处。清代光绪年间陕西有驿站130座，递铺537处。抗日战争时期，日军对陕西实施长达7年的轰炸，重点轰炸、炮击陇海铁路、西潼公路、西兰公路及车站、桥梁、渡口等交通设施。陕西抗战期间共开辟了5条驿运支线，华阴至阌底镇（今属河南省灵宝市）、渭南至韩城、西安至泾川（今属甘肃省平凉市）、西安至西坪镇（今属河南省南阳市）和耀县至宜川。初时全长1092公里，后缩短为999公里。此外还有联络驿运线、驿运附线、水运驿线总计2000余公里。驿站运输的货物多为战时物资或换外汇的出口物资，小部分为人民的日常所需物品。 ——摘编自靳冉冉《抗战时期陕西交通建设探析》 根据材料并结合所学知识，分析抗日战争时期陕西驿运发达的原因，并说明其历史作用。（12分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $