成长印记 班级毕业纪念册 课件 2025-2026学年浙科版初中综合实践活动九年级下册

成长印记 我们的初中三年 九年级下册 · 综合实践活动课 1.7.2013 大家好，欢迎来到今天的综合实践活动课。当“毕业”这两个字越来越近，我们心中百感交集。今天，让我们一起开启一段特殊的旅程，回顾初中三年的点点滴滴，共同制作一本属于我们班级独一无二的《成长印记》毕业纪念册。 ‹#› 当我们谈论毕业，我们在谈论什么？ 同学们，当“毕业”这两个字越来越近，我们心中会涌起怎样的情感？是对未来的憧憬，还是对过往的不舍？ 初中三年，一千多个日夜，仿佛就在昨天。我们从懵懂的孩童，成长为意气风发的少年。这段旅程，有欢笑，有泪水，有拼搏，有收获。 脑海中的画面 提到“初中三年”，你脑海中浮现的第一个画面是什么？是和同桌的窃窃私语，还是某次考试后的释然？ 一个词的形容 如果用一个词来形容你的初中生活，你会选择哪个词？是“滚烫”、“充实”，还是“遗憾”？为什么？ 珍藏的瞬间 时光无法倒流，但记忆可以珍藏。你最想把哪些画面定格下来，留给未来的自己？ 1.7.2013 在正式开始之前，我想请大家思考几个问题。当我们谈论毕业时，我们在谈论什么？是对未来的憧憬，还是对过去的不舍？初中三年，一千多个日夜，有太多值得回味的瞬间。现在，请大家分组讨论一下，分享你们的感受和记忆。 ‹#› 本节课，我们一起…… 这节课，我们将一起开启一段特殊的旅程，制作一本属于我们班级独一无二的《成长印记》毕业纪念册。 01 回顾与梳理 共同回忆初中三年的美好时光，梳理个人与集体的成长足迹，唤醒珍贵的记忆碎片。 02 创意与设计 学习纪念册的基本构成和设计方法，打破常规，发挥想象力，激发大家的创作灵感。 03 动手与创作 亲手制作纪念册的核心内容，用文字、绘画或拼贴的方式，为我们的青春留下珍贵的定格。 04 分享与祝福 在分享与交流中感受集体的温暖，为朝夕相处的老师和同学们，送上最真挚的毕业祝福。 1.7.2013 非常好的分享。那么，这节课我们的任务就是将这些珍贵的回忆整理成册。我们将一起回顾三年的时光，学习如何设计和制作一本纪念册，并亲手创作属于自己的部分，最后在分享中为彼此送上祝福。 ‹#› 第一站：七年级·初见 那一年，我们相遇在夏天 还记得第一次踏入中学校门的心情吗？陌生的环境，新的面孔，一切都充满了好奇与期待。 军训的汗水 烈日下的坚持， 初识的伙伴。 第一堂班会 班主任的寄语， 自我介绍的紧张。 新课本的墨香 对知识的渴望， 对未来的遐想。 第一次运动会 班级集体亮相， 为荣誉而战。 💬 互动时刻 哪位同学愿意分享一下， 你在七年级最难忘的一件事？ 1.7.2013 现在，让我们坐上时光机，回到旅程的起点——七年级。还记得那年夏天吗？我们穿着迷彩服，在烈日下军训，第一次感受到了集体的力量。谁愿意和大家分享一下你七年级最难忘的一件事？ ‹#› 第二站：八年级·成长 在探索中，我们悄然长大 如果说七年级是适应，那么八年级就是成长的加速期。我们开始有了自己的想法，参加各种社团，挑战更难的知识，每一步都走得坚定而充实。 学科的深化 物理、化学的奇妙世界，几何证明的严谨逻辑，探索知识边界的快乐。 社团活动的精彩 文学社、篮球社、合唱团……在集体中找到热爱，发现闪光的自己。 朋友间的默契 一起刷题攻克难题，一起分享成长心事，友谊在时光中愈发深厚。 社会实践的体验 走出校园，去了解更广阔的社会，我们开始思考“责任”与“担当”。 1.7.2013 时间来到八年级，这是我们成长最快的一年。我们开始接触物理、化学这些新学科，在实验室里探索科学的奥秘。我们也加入了各种社团，找到了志同道合的朋友。这段时间，我们不仅学到了知识，更学会了思考和担当。 ‹#› 第三站：九年级·蜕变 百日冲刺，为梦想而战 九年级，是充满挑战与收获的一年。我们在题海中拼搏，在压力下成长，每一次考试都是一次蜕变。在这里，我们将汗水化作养分，浇灌出梦想的花。 百日誓师大会 响彻云霄的誓言，点燃了每个人心中奋斗的激情，那是青春最嘹亮的号角。 深夜的灯光 书桌前那一盏盏长明的台灯，陪伴着每一个挑灯夜读的身影，是对梦想最执着的守护。 老师的陪伴 一次次耐心的谈心，一道道不厌其烦的讲解，老师温暖而坚定的目光，是我们最坚实的后盾。 同学的鼓励 “加油！”“你一定可以！” 简单的话语充满力量，我们并肩作战，互相照亮前行的路。 1.7.2013 最后一站，是我们正在经历的九年级。这是充满挑战和汗水的一年。从百日誓师大会的激昂誓言，到深夜台灯下的默默耕耘，我们都在为自己的梦想而努力。感谢老师的陪伴和同学的鼓励，让我们在这条路上不再孤单。 ‹#› 班级大事记 我们共同的独家记忆 让我们一起回顾属于我们班的“高光时刻”！✨ 2023年10月 · 运动会佳绩 我们班以绝对优势斩获了学校运动会团体总分第一名，每一位运动员都是我们的骄傲！ 2024年5月 · 艺术节金奖 大合唱《夜空中最亮的星》凭借默契的配合与深情演绎，荣获校园文化艺术节一等奖。 2024年12月 · 年度荣誉 在全班同学的共同努力下，荣获年度“校级文明班级”称号，并顺利完成了社区环保社会实践。 1.7.2013 回顾三年，我们班一起创造了许多辉煌的时刻。无论是运动会上的奋力拼搏，还是艺术节上的精彩表演，每一个荣誉都离不开我们每个人的努力。这些都是我们共同的独家记忆。 ‹#› 我的成长足迹 我，改变了多少？| 回顾这三年，你从一个怎样的少年，变成了现在的你？ 七年级的我 我是一个_______的人。当时最擅长的是_______，最困惑的是_______。 九年级的我 我现在是一个_______的人。我学会了_______，也懂得了_______。 最大的收获 这三年，我最大的收获是_______。无论是知识的增长，还是性格的蜕变，都是最好的礼物。 最想感谢的人 我最想感谢的人是_______，因为_______。谢谢他们在成长路上的陪伴与支持。 1.7.2013 看完了集体的成长，我们再来看看自己。这三年，你改变了多少？从七年级那个懵懂的你，到现在即将毕业的你，一定有很多感触。请大家拿出纸笔，填写这份成长足迹，记录下自己的变化和收获。 ‹#› 难忘师恩 那些为我们点亮灯的人 回忆 · 点滴瞬间 • 还记得哪位老师的口头禅让你印象深刻？ • 哪位老师在你迷茫时给了你关键的指引？ • 哪位老师的笑容，曾在你心里留下温暖的印记？ 互动时刻：写下你的心意 写下一句最想对某位老师说的话，无论是迟到的感谢，还是未来的祝福。 1.7.2013 在我们的成长路上，老师是不可或缺的引路人。他们用知识和爱心，为我们点亮了前行的灯。现在，请大家回忆一下，哪位老师给你留下了最深刻的印象？写下一句你最想对他说的话。 ‹#› 为什么要制作一本纪念册？ 时光的容器 它将我们的青春故事、欢声笑语、奋斗汗水都珍藏其中，定格成永恒。 情感的纽带 无论未来我们身在何方，翻开它，就能感受到集体的温暖和深厚的同学情谊。 成长的见证 它完整记录了我们从懵懂少年到青涩青年的蜕变，是送给未来自己最珍贵的礼物。 独一无二的传承 这是属于我们班独有的文化遗产，是任何东西都无法替代的、独一无二的集体记忆。 1.7.2013 那么，我们为什么要花时间去制作一本纪念册呢？因为它不仅仅是照片的集合，更是时光的容器、情感的纽带、成长的见证。它将成为我们班独一无二的集体记忆，一份送给未来自己的珍贵礼物。 ‹#› 一本纪念册里有什么？ 01.卷首语 / 序言 由班主任或班长撰写，定下整个纪念册的基调。 02.班级全家福 必不可少的集体合影，定格全班同学的共同记忆。 03.恩师风采 展示各科老师的照片，并附上对同学们的寄语与祝福。 04.班级大事记 按时间顺序回顾三年来班级发生的重要事件与里程碑。 05.个人风采展示 “我的自画像”板块，包含个人照片、爱好、座右铭等。 06.同学录 收集同学们的联系方式、签名以及互赠的留言祝福。 07.集体回忆 宿舍故事、运动会、文艺汇演等集体活动的图文记录。 08.未来展望 写下对自己的期许，以及给未来的自己或同学的寄语。 09.卷尾语 / 后记 对整册纪念册的总结，为毕业画上圆满句号。 1.7.2013 了解了纪念册的意义，我们来看看一本完整的纪念册通常包含哪些部分。从卷首语到班级全家福，再到个人风采展示和同学录，每一部分都承载着我们的回忆。接下来，我们将重点学习如何创作其中的核心内容。 ‹#› 让我们的纪念册与众不同！ 除了常规内容，我们还可以加入一些创意元素，让纪念册更有趣、更有个性。 🎨 设计风格建议 复古怀旧风 采用牛皮纸质感、泛黄旧照片效果排版，营造经典的岁月感。 清新文艺风 留白的简约排版，搭配小清新的手绘插画与优美文字，尽显细腻。 活泼卡通风 用Q版卡通头像代替部分照片，增加整本册子的趣味性和生动感。 数字科技感 制作一份电子版纪念册，嵌入班级视频、语音祝福等多媒体内容。 ✨ 创意玩法点子 “最”字趣味评选 🏆 为同学们颁发“最学霸”、“最幽默”、“最热心”等奖项，留住每个人的独特记忆。 匿名暖心留言墙 📝 设置一页“匿名墙”，让大家写下平时不敢当面说的心里话或小秘密。 愿望漂流瓶 🎐 每个人写下对未来的期许，约定五年或十年后重聚时，一起打开看看。 1.7.2013 为了让我们的纪念册独一无二，我们可以加入一些创意元素。比如选择复古风、文艺风或卡通风的设计，或者举办一个“最”字评选活动，为同学们颁发趣味奖项。大家可以开动脑筋，提出更多有趣的创意点子。 ‹#› 如何写好“我的自画像”？ “我的自画像”是纪念册中展示个性、定格青春的重要部分。 写作指南 Checklist ✅个人名片：1张满意的个人照 + 姓名/星座/爱好/特长基本档案 ✅个性标签：用3-5个关键词定义自己 (如：乐观、学霸、篮球控) ✅初中之最：分享最难忘的瞬间、最遗憾的小事或最大的成长收获 ✅未来愿景：写下你向往的职业，或对高中/大学的规划与憧憬 ✅座右铭：一句能代表你当下心境、激励自己前行的话 参考示例 · 李明的自画像 🏷️ 标签：#篮球少年 #编程爱好者 #乐观派 | 🎯 梦想：成为软件工程师，用代码改变世界 📝 初中收获：难忘第一次绝杀比赛的时刻，更懂得了坚持的意义。 “不忘初心，方得始终。” 1.7.2013 现在，我们来学习如何写好“我的自画像”。这部分是展示你个性的舞台。大家可以参考屏幕上的写作指南，从基本信息到个性标签，再到初中之最和梦想，全面地介绍自己。这里有一个示例，大家可以借鉴一下。 ‹#› 如何收集照片与制作同学录？ 01 / 照片收集 发动全班 每位同学提供3-5张自己最满意的个人照和集体活动照，丰富素材库。 分类整理 将收集到的照片按“个人风采”、“班级活动”、“师生情谊”等类别分类归档，方便后续排版。 筛选美化 挑选清晰、构图好且有代表性的照片。对色调灰暗的照片进行简单的调色和裁剪，提升整体质感。 02 / 同学录制作 设计模板 统一同学录格式，建议包含姓名、生日、联系方式、家庭住址以及“毕业赠言”和“给未来的自己”栏目。 传递填写 可在班会留出专门时间传递填写；或使用在线文档/小程序制作电子版，方便高效且易于保存分享。 温馨提示 赠言请真诚相待，多写共同趣事与美好祝愿，避免使用网络烂梗或不恰当、冒犯性的语言，给彼此留下美好回忆。 1.7.2013 制作纪念册离不开照片和同学录。照片需要我们全班同学一起发动，收集和整理。同学录则需要我们设计好模板，然后互相传递填写。请大家注意，写赠言时一定要真诚友善，为彼此留下美好的回忆。 ‹#› 致十年后的我 现在的你，想对未来的自己说些什么？ 期许 · 成为怎样的人？ 十年后，你是否长成了自己喜欢的模样？拥有了想要的性格与品质？ 梦想 · 实现了吗？ 年少时的那些天马行空的梦想，你还记得吗？是否已经实现，或者正在路上？ 回忆 · 记得他们吗？ 初中时的老师和同窗，是否还会偶尔出现在你的脑海里？你想对他们说些什么？ 寄语 · 给现在的自己 想对现在这个努力、迷茫或快乐的自己，说一句什么鼓励的话？ ✨ 时光胶囊：请写下一封信，我们将一起封存，在未来的同学聚会时共同开启！ ✨ 1.7.2013 除了记录过去，我们还要展望未来。现在，请大家拿出信纸，写一封信给十年后的自己。你可以写下对未来的期许，也可以问问未来的自己是否实现了今天的梦想。这些信将成为我们“时光胶囊”的一部分。 ‹#› 愿你前程似锦，归来仍是少年 三年同窗，情谊深厚。临别之际，让我们为彼此送上最真挚的祝福，愿此去繁花似锦，再相逢依然如故。 赠言示例 • “感谢这三年的陪伴，愿我们在各自的领域闪闪发光，顶峰相见！” • “虽然毕业了，但我们的友谊永不毕业。常联系，多聚聚！” • “祝你考上理想的高中，向着梦想全力奔跑，未来一切顺利！” 课堂活动 🎁 “友谊签”交换：互赠精美祝福卡片，写下最想对朋友说的话。🌟 “夸夸我的同桌”：用三个词形容同桌，并分享一个温暖小故事。 1.7.2013 临别之际，让我们为朝夕相处的同学送上最真挚的祝福。大家可以参考这些示例，写下你对朋友的祝愿。接下来，我们来玩两个小游戏：“友谊签”交换和“夸夸我的同桌”，让我们在欢笑和感动中加深彼此的情谊。 ‹#› 老师想对你说…… 温馨寄语 Words from the Teacher 💡 此页为预留页，内容由班主任根据班级情况亲自撰写 回顾成长历程 回忆班级三年来共同经历的点点滴滴，回顾大家在学习和生活中的成长足迹。 肯定优点与进步 对同学们的优秀品质、闪光点以及每一步的进步给予真诚的肯定与表扬。 寄予未来期望 针对未来的学习生活提出中肯的建议与殷切期望，指引大家在新的阶段行稳致远。 送上真挚祝福 送上最真挚的毕业祝福与鼓励，祝愿同学们前程似锦，未来可期。 1.7.2013 接下来，让我们用热烈的掌声欢迎班主任老师，听听老师想对我们说些什么。 ‹#› 集体创作 — 我们的“时光胶囊” 让我们一起制作一个“班级时光胶囊”，将此刻的记忆与梦想封存，等待未来开启的惊喜。 01 / 准备一个盒子 寻找一个坚固的盒子，可以是装饰精美的纸箱或木盒，作为时光的“容器”。 02 / 放入珍贵物品 • 致未来的信 • 班级纪念册 • 最新班级合影 • 班级大事记 • 运动会奖牌/艺术节节目单 03 / 庄重的封存仪式 全班一起将盒子封好，贴上封条，郑重地交给班长保管，为这段回忆加上一把“锁”。 04 / 约定开启时间 拉钩约定：十年或二十年后的同学聚会，我们再一起打开它，重温今日的美好与感动。 1.7.2013 听完老师的寄语，让我们一起进行一项特别的集体创作——制作一个“班级时光胶囊”。我们将把写给未来的信、纪念册电子版、班级合影等物品放入一个盒子里，封存起来。让我们约定，十年或二十年后的同学聚会上，再一起打开它，重温今日的美好。 ‹#› 青春不散场，记忆永珍藏 同学们，今天的课程即将结束，但我们的成长故事还在继续。 这本《成长印记》纪念册，是我们初中三年的缩影。它记录了我们的笑与泪，见证了我们的拼搏与成长。 感恩 · Gratitude 感恩老师的谆谆教诲，感恩同学的温暖陪伴，也感恩这段闪闪发光的美好时光。 珍藏 · Treasure 把这份独家记忆好好珍藏，它会成为未来漫长人生路上，一份宝贵且温暖的财富。 前行 · Move Forward 带上这份温暖和力量，无畏无惧，去勇敢地奔赴更广阔、更精彩的未来吧！ “初中毕业不是结束，而是新的开始。 愿我们带着青春的印记，奔赴下一场山海！” 1.7.2013 同学们，今天的课程即将结束。这本《成长印记》纪念册，是我们初中三年的缩影。请大家记住这份感恩，珍藏这份记忆，并带着这份温暖和力量，勇敢地走向未来。初中毕业不是结束，而是新的开始。愿我们带着青春的印记，奔赴下一场山海！ ‹#› $